八年級(jí)地理上冊水資源課件人教版新

《水資源》單元導(dǎo)入by認(rèn)識(shí)水資源地表水河流、湖泊、水庫等，分布在地表，易于利用。地下水存在于地表以下巖石空隙中的水，需要開采才能利用。冰川水儲(chǔ)存在冰川和積雪中的水，利用較為困難。水資源的分布地球上的水資源分布不均勻，不同地區(qū)的水資源狀況差異很大。例如，**赤道地區(qū)**降水豐富，**兩極地區(qū)**降水稀少，**陸地**上的水資源總量不到地球總水量的3%。另外，淡水資源占地球總水量的比例很小，約占2.5%，而且大部分以**冰川**和**地下水**的形式存在，人類可以直接利用的淡水資源更少。地球上的水資源分布地球表面約71%被水覆蓋，但其中96.5%是咸水，只有2.5%是淡水。淡水資源主要分布在冰川、地下水、湖泊、河流、土壤和生物體內(nèi)。其中冰川水約占全球淡水資源的68.7%，地下水約占全球淡水資源的30.1%。地球上的水資源分布很不均勻，南北半球、大陸與海洋、不同地區(qū)之間差異很大。淡水資源的分布類型占比特點(diǎn)冰川和冰蓋68.7%分布于南北極和高山地區(qū)，難以利用地下水30.1%儲(chǔ)量大，但分布不均，開采難度大地表水1.2%分布廣泛，但易受污染，易于利用地表水資源70%占比地球表面水資源中地表水占70%以上。2.5%淡水地表水中的淡水資源只占地球水資源的2.5%左右。3%可利用其中約3%的地表淡水可供人類直接利用。地下水資源形成降雨滲入地表，填充土壤和巖石空隙形成的地下水。特點(diǎn)儲(chǔ)量豐富，分布廣泛，但開采成本高，易造成污染。冰川水資源冰川地下水地表水冰川是地球上重要的淡水資源，占全球淡水資源總量的69%，對人類社會(huì)發(fā)展具有重要意義。水資源利用現(xiàn)狀資源緊張全球水資源分布不均，很多地區(qū)面臨水資源短缺問題。過度利用人類活動(dòng)導(dǎo)致水資源過度利用，造成水資源枯竭，水環(huán)境惡化。污染嚴(yán)重工業(yè)廢水、生活污水等污染水體，造成水質(zhì)下降，影響人類健康。人類活動(dòng)對水資源的影響1污染工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)廢水等排入河流、湖泊，污染水質(zhì)，影響水生生物生存。2過度開采過度開采地下水，會(huì)導(dǎo)致地下水位下降，甚至造成地面沉降。3水資源浪費(fèi)生活用水、農(nóng)業(yè)灌溉、工業(yè)生產(chǎn)中的浪費(fèi)，造成水資源短缺。地區(qū)干旱與水資源干旱地區(qū)降水量少，蒸發(fā)量大，空氣干燥，植被稀疏，土壤貧瘠。水資源缺乏干旱地區(qū)的水資源量少，且分布不均，水資源短缺是主要問題。水資源利用合理利用有限的水資源，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，提高水資源利用效率。區(qū)域性缺水問題水資源短缺，供需矛盾加劇工業(yè)發(fā)展用水量增加人口增長，生活用水需求增加水資源短缺與水資源管理1水資源短缺水資源不足2水資源管理有效利用3可持續(xù)發(fā)展保護(hù)水資源水資源短缺是全球性問題，對人類社會(huì)發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。水資源管理需要采取綜合措施，確保水資源的合理分配，提高水資源利用效率，保護(hù)水源，并防止水污染。這樣才能實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，滿足人類社會(huì)不斷增長的需求。節(jié)約用水的措施淋浴時(shí)縮短時(shí)間，盡量少用浴缸。刷牙、洗臉時(shí)關(guān)閉水龍頭，避免水龍頭滴漏。使用節(jié)水型馬桶，定期檢查馬桶是否漏水。提高水資源利用效率1節(jié)水灌溉技術(shù)滴灌、噴灌等節(jié)水技術(shù)可以減少水資源浪費(fèi)。2改進(jìn)農(nóng)業(yè)用水方式推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)，提高用水效率，降低水資源消耗。3工業(yè)循環(huán)用水循環(huán)利用生產(chǎn)廢水，減少新鮮水資源的使用。4加強(qiáng)水資源管理建立完善的水資源管理制度，合理分配水資源。保護(hù)水源和治理水污染水源保護(hù)保護(hù)水源意味著采取措施防止水體污染，例如減少工業(yè)廢水排放和農(nóng)業(yè)化肥使用。水污染治理治理水污染需要采取綜合措施，包括污染源控制、污水處理、生態(tài)修復(fù)等?？沙掷m(xù)發(fā)展保護(hù)水源和治理水污染是實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵，需要政府、企業(yè)和個(gè)人共同努力。水資源可持續(xù)利用1節(jié)約用水減少不必要的用水，提高用水效率。2保護(hù)水源防止水污染，維護(hù)水生態(tài)環(huán)境。3合理利用根據(jù)水資源狀況，制定合理用水方案。水資源可持續(xù)利用，是指在滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的同時(shí)，保護(hù)水資源，維護(hù)水生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用。要實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，必須堅(jiān)持節(jié)約用水、保護(hù)水源、合理利用的原則。我國水資源概況總量豐富世界水資源總量排名第六，約占全球水資源總量的20%。人均占有量少人均水資源量僅為世界平均水平的1/4，全球排名第120位。時(shí)空分布不均時(shí)間分配不均，季節(jié)性變化大；空間分布不均，南方水多，北方水少。我國的地區(qū)水資源差異70%南方水資源豐富30%北方水資源緊張我國水資源利用和水資源管理水資源利用我國水資源利用率不斷提高，農(nóng)業(yè)用水占比下降，工業(yè)用水占比上升。水資源利用效率不斷提高，但仍需進(jìn)一步優(yōu)化。水資源管理我國已建立起較為完善的水資源管理體系，包括水資源規(guī)劃、水資源配置、水資源保護(hù)等。我國缺水地區(qū)的水資源管理加強(qiáng)節(jié)水宣傳教育，提高公眾節(jié)水意識(shí)。推行節(jié)水技術(shù)，提高水資源利用效率。保護(hù)水源，加強(qiáng)水污染防治。我國水資源的保護(hù)與可持續(xù)利用1節(jié)約用水推廣節(jié)水技術(shù)，提高水資源利用效率。2保護(hù)水源加強(qiáng)水源地保護(hù)，防止污染，確保水質(zhì)安全。3治理水污染加強(qiáng)水污染防治，減少工業(yè)廢水、生活污水排放。單元小結(jié)水資源的重要意義水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。水資源的短缺問題全球水資源分布不均，許多地區(qū)面臨水資源短缺的挑戰(zhàn)。水資源的保護(hù)與利用節(jié)約用水、保護(hù)水源、治理水污染，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用至關(guān)重要?？键c(diǎn)梳理水資源的定義、類型和分布理解水資源的概念，掌握不同類型的水資源及其分布特點(diǎn)。水資源的利用現(xiàn)狀和問題了解人類對水資源的利用方式，分析水資源短缺、污染等問題。水資源管理和保護(hù)措施掌握水資源管理的目標(biāo)和措施，了解節(jié)約用水、保護(hù)水源的具體方法。水資源的可持續(xù)利用認(rèn)識(shí)水資源可持續(xù)利用的重要性，了解可持續(xù)利用水資源的原則和方法。思考題討論我們通過本單元的學(xué)習(xí)，對水資源有了更深入的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。為了更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，讓我們一起思考以下問題：1.水資源短缺的原因有哪些？2.如何有效地節(jié)約用水？3.在日常生活中，我們應(yīng)該如何保護(hù)水資源？4.你對未來水資源的利用和管理有什么想法？同學(xué)們，請積極思考并分享你的觀點(diǎn)。讓我們一起為保護(hù)水資源，建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)力量！延伸閱讀書籍閱讀關(guān)于水資源的書籍，例如《水資源管理》和《水資源危機(jī)》。網(wǎng)站瀏覽水資源相關(guān)的網(wǎng)站，例如國家水利部官網(wǎng)和聯(lián)合國教科文組織水資源網(wǎng)站。紀(jì)錄片觀看關(guān)于水資源的紀(jì)錄片，例如《藍(lán)色星球》和《我們的地球》。單元測試本單元測試主要考查以下知識(shí)點(diǎn)：水資源的概念、重要性、分布特點(diǎn)人類活動(dòng)對水資源的影響水資源的利用和管理水資源的保護(hù)和可持續(xù)利用課后作業(yè)復(fù)習(xí)本單元知識(shí)點(diǎn)回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固理解。完成課本習(xí)題練習(xí)解答課本上的習(xí)題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)