2025年蘇人新版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版七年級歷史上冊階段測試試卷728考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列三幅圖片共同反映了（）

A.寺院建筑的中國化B.佛教文化的傳播與發(fā)展C.文化傳播者的堅韌D.雕塑藝術(shù)的古樸與精湛2、下列關(guān)于佛教的表述不正確的是（）A.是當今世界三大宗教之一B.張騫通西域后傳入我國中原地區(qū)C.宣揚今生忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福D.它包括太平教和五斗米教3、“東流不盡秦時水，潤澤天府兩千年”，這副對聯(lián)贊美的是我國古代的是（）A.都江堰B.長城C.靈渠D.龍門石窟4、10、我國最后完成經(jīng)濟重心南移是在A.唐朝后期B.五代C.北宋D.南宋5、史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看見焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒？”而對財產(chǎn)只字不提。這體現(xiàn)了孔子思想的核心是（）A.仁愛B.無為C.非功D.法治6、毛澤東詞作《沁園春·雪》中有一句“唐宗宋祖”。這里的“唐宗”統(tǒng)治時期，史稱A.文景之治B.開皇之治C.貞觀之治D.開元之治7、某同學舉辦主題為“中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的展覽，下列哪些可以入選“盛唐篇”（）①地動儀②曲轅梨③筒車④羅盤針A.①②B.③④C.①④D.②③評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、【題文】西漢史學家司馬遷撰寫的《____》和北宋____主持編著的《資治通鑒》，并稱為我國古代史學成就的“雙壁”。9、東漢末年，北方移民南下后，主要分布在____地區(qū)，部分移民到達嶺南一帶。10、中華文明歷史悠久；歷史文物可以幫助我們了解古代燦爛輝煌的文明。寫出下圖中它們的名稱。

上圖A、B分別是____和____。11、列舉戰(zhàn)國時期三個著名戰(zhàn)役_______、________、_________。12、宋代市民文化生活豐富多彩，開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“______”。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、成吉思汗在位期間，蒙古軍隊相繼滅亡西夏和金，對南宋形成包圍之勢。14、司馬光編寫的《史記》是一部紀傳體的通史巨著。______（判斷對錯）15、秦朝統(tǒng)一六國后，實行郡縣制來管理天下，最西邊的郡是隴西郡。______（判斷對錯）16、元朝的統(tǒng)一促進了民族關(guān)系的發(fā)展，形成了一個新的民族——回族。()改正；17、耶路撒冷是伊斯蘭教、基督教、佛教的圣城．（）（判斷對錯）18、京劇是以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇中的曲調(diào)和表演方法，形成于19世紀末期。（）19、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚。煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時間、空間的限制。（）評卷人得分四、材料題(共4題，共12分)20、讀圖；結(jié)合所學知識完成下列任務(wù)。

材料一中國古代中央官制圖（部分）

（1）寫出圖中的ABC分別是對應(yīng)中央集權(quán)制度創(chuàng)立的朝代。

A秦朝B______C______

（2）削弱相權(quán)是中國古代加強皇權(quán)專制的重要手段。圖C處對應(yīng)的朝代是怎樣削弱相權(quán)；加強皇權(quán)的？

（3）圖A處對應(yīng)“御史大夫”的職能是______。

（4）圖B處對應(yīng)的“門下省”的職能______。

材料二“論中國政治制度；秦漢是一個大變動。唐之于漢，也是一大變動”

--歷史學家黃仁宇說。

（5）秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指什么？21、以下圖片和文字反映了魏晉南北朝時期的歷史。

材料一：

（1）材料一是三國兩晉南北朝時期的朝代更替圖；概括該時期的政治特征。

材料二：

楚越之地；地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨，無積聚而多貧。

--《史記?貨殖列傳》江南之為國盛矣地廣野豐；民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收之年），則數(shù)郡忘饑。魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。

--《宋書》（2）與《史記》對比；《宋書》中描述的江南經(jīng)濟發(fā)生了什么變化？

材料三4世紀后期；氐族貴族深受漢族文明影響，前秦皇帝苻堅任用漢人王猛為丞相，銳意改革。他們整頓吏治，加強集權(quán)，還大力興辦學校，提倡儒學。5世紀后期，北魏孝文帝改革官制，采用漢族的官制律令，學習漢族的禮法，尊崇孔子。

--人教版《歷史》教材材料四：

（3）依據(jù)材料三和材料四，歸納魏晉以來民族交融的主要內(nèi)容。22、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：同唱一支歌“五十六個星座五十六枝花；五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華?！?/p>

材料二：大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝：以風土之宜；助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩

（1）唐朝時實行什么樣的民族政策？舉兩個例子說明唐朝是如何加強與吐蕃的聯(lián)系的？

（2）唐朝時期的吐蕃是今天哪一民族的祖先？

（3）西藏正式成為我國行政區(qū)是在哪一時期？這一時期為加強對西藏的管轄；在中央設(shè)置了什么機構(gòu)？

（4）材料二反映的是北宋和哪個少數(shù)民族政權(quán)之間的盟約？這個盟約名稱是什么？

（5）兩宋時期（北宋和南宋），還有哪些少數(shù)民族政權(quán)與兩宋政權(quán)并存的？23、閱讀下列材料，回答問題。材料一江南地廣或火耕而水耨（放火燒荒，耕種水田）。民食魚稻，以漁獵山伐為業(yè)，無積聚而多貧?！稘h書》材料二（東晉建立后）百許年間，江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（莊稼成熟），則數(shù)郡無饑餓?！端螘肪砦迨牟牧先⒃诠识迹ū彼伍_封）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足?！薄蛾懹渭穯枺焊鶕?jù)材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勎覈糯戏浇?jīng)濟發(fā)展的主要原因有哪些？評卷人得分五、連線題(共4題，共40分)24、連接下列相關(guān)的內(nèi)容戰(zhàn)役名稱時間成語牧野之戰(zhàn)春秋退避三舍城濮之戰(zhàn)商朝臨陣倒戈長平之戰(zhàn)戰(zhàn)國破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)秦朝紙上談兵25、請將下列歷史人物與他們相對應(yīng)的名言、功績連接起來。（在答題卡上題號后面填寫對應(yīng)的數(shù)字序號和字母代號）26、連線題：著名戰(zhàn)役典故桂陵之戰(zhàn)紙上談兵長平之戰(zhàn)圍魏救趙牧野之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)臨陣倒戈

思想流派代表人物言論觀點儒家孟子以法治國,君主專制道家墨子天下兼相愛則治,交相惡則亂法家老子“民為貴,社稷次子,君為輕”墨家韓非“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏27、春秋戰(zhàn)國時期，中國學術(shù)上出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面，下列人物和他們的主張，請你用直線把相關(guān)內(nèi)容連起來：墨子一切事物都有對立面莊子“春秋無義戰(zhàn)”，反對一切戰(zhàn)爭老子主張改革，提倡法治孟子“無為而治”，順其自然韓非“兼愛”“非攻”評卷人得分六、列舉題(共1題，共10分)28、農(nóng)業(yè)是封建社會的本業(yè)，封建統(tǒng)治者歷來都十分重視農(nóng)業(yè)。因為這對社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟的發(fā)展等方面都有著極其重要的意義，據(jù)此回答下列問題：（1）宋朝時引進了一種新的農(nóng)作物品種______________，使水稻逐漸躍居成為糧食產(chǎn)量的首位。（2）明代末年總結(jié)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗、技術(shù)革新的農(nóng)業(yè)科學巨著是______________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】白馬寺；位于河南省洛陽老城以東12公里處，始建于東漢永平十一年（68年），是佛教傳入中國后興建的第一座寺院，所以與洛陽白馬寺有關(guān)的宗教是佛教。洛陽龍門石窟雕刻的是佛教人物形象。唐玄宗時，鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本傳播唐朝文化，他精心設(shè)計的唐招提寺，被日本視為藝術(shù)明珠。由此可知，三幅圖片共同反映的是佛教文化的傳播與發(fā)展。

故選：B。

本題以歷史圖片為切入點；考查佛教文化的傳播與發(fā)展。

本題考查了學生的識圖能力，關(guān)鍵是從圖中提取有效信息解決問題。注意掌握佛教文化的傳播與發(fā)展的相關(guān)知識。【解析】B2、D【分析】據(jù)所學知識可知；佛教是當今世界三大宗教之一，張騫通西域后的西漢末年傳入我國中原地區(qū)，佛教宣揚今生忍受苦難，虔誠信佛，來世就可以得到幸福。東漢末年，極度苦難的人民需要尋找精神上的寄托，為道教的興起提供了土壤。張角創(chuàng)立太平道，尊奉老子和黃帝，也吸收了流行在社會上的一些神仙方術(shù)，他以治病來傳道，對貧苦民眾有很大的吸引力，太平道傳播很快。當時在漢中；巴蜀地區(qū)，還有張陵創(chuàng)立的五斗米道，人們只要出五斗米，就可入道或治病。太平道和五斗米道在教義和傳播方式上相似，受到下層民眾的信奉。

故選：D。

本題主要考查佛教的相關(guān)史實。西漢末年；佛教傳入我國的中原地區(qū)。佛教主張人死后能夠轉(zhuǎn)生來世；人的今生如果能忍受苦難，虔誠地信教，來世就能得到幸福，因而有利于維護統(tǒng)治者的封建統(tǒng)治，很快受到封建統(tǒng)治者的提倡和扶持。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記佛教的相關(guān)史實?！窘馕觥緿3、A【分析】本題主要考查了都江堰的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合所學知識可知，都江堰是中國古代的一項大型水利工程，位于四川省都江堰市城區(qū)以西的岷江上游。是在戰(zhàn)國末年，由時任秦國蜀郡郡守的李冰及其子主持建造的。它是當今世界上歷史最悠久、唯一以無壩引水為主要特征的綜合性水利工程，具有引水灌溉、防洪排沙以及水運、城市供水的多重效用。兩千多年來，由于都江堰的灌溉，使成都平原成為沃野千里的“天府之國”。故BCD錯誤，A正確。故選A。【解析】A4、D【分析】本題考查經(jīng)濟重心南移完成的時間的相關(guān)知識。根據(jù)所學可知，中國古代經(jīng)濟重心的南移過程：秦漢時期，經(jīng)濟重心在關(guān)中地區(qū)；魏晉南北朝時期經(jīng)濟重心在關(guān)中和中原地區(qū)、淮河流域，但南方經(jīng)濟的開發(fā)使南北經(jīng)濟趨向平衡，長江流域的經(jīng)濟重要性與之接近，為經(jīng)濟重心的南移奠定基礎(chǔ)；安史之亂后，經(jīng)濟重心開始南移；南宋時期，江南經(jīng)濟超過北方，全國的經(jīng)濟重心由北方移到南方，完成南移。所以ABC不符合題意，故選D?！窘馕觥緿5、A【分析】春秋晚期的孔子；是儒家學派的創(chuàng)始人．他提出“仁”的學說，主張“仁者愛人”，要求統(tǒng)治著體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺，材料中孔子關(guān)心他人的表現(xiàn)體現(xiàn)了他仁愛的思想．

故選A．

本題主要考查了孔子思想核心的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析題干，注意準確識記孔子思想核心的相關(guān)知識點．【解析】A6、C【分析】本題考查的是貞觀之治。根據(jù)所學知識可知：“文景之治”是指漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時期；“開皇之治”是指隋文帝統(tǒng)治時期；“開元之治”是指唐玄宗統(tǒng)治時期；ABD都不合題意；排除?！肚邎@春?雪》中的“唐宗宋祖”，這里的“唐宗”是指唐太宗，他統(tǒng)治時期的繁榮局面稱為“貞觀之治”，故選C。

【解析】C7、D【分析】本題考查學生對唐朝農(nóng)業(yè)成就的識記。地動儀是東漢張衡發(fā)明的檢測地震方位的儀器；①不符合題意；唐代農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成了曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車，②③符合題意；宋代發(fā)明了羅盤針，用于航海事業(yè)，④不符合題意。故選D。

【解析】D二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是中國古代歷史上著名的史學著作的知識；西漢史學家司馬遷撰寫的著作是《史記》，北宋司馬光編著的著作是《資治通鑒》，故答案是《史記》和司馬光。

考點：人教新課標七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化；人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化【解析】【答案】《史記》司馬光9、長江中下游【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案，東漢末年北方人口南遷的結(jié)果是很多人口都集中在長江中下游地區(qū)，部分移民到達嶺南一帶。

【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。10、司母戊鼎（司母戊銅方鼎）秦始皇陵兵馬俑【分析】【分析】圖A是司母戊鼎。商朝是我國青銅文化的燦爛時期；青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。其中，司母戊鼎高1.33米，長1.1米，重862.84千克，是世界現(xiàn)存最大的青銅器。圖B是秦始皇陵兵馬俑。秦漢時期的雕塑藝術(shù)水平很高，它的杰出代表是秦始皇陵兵馬俑。這些俑用泥土塑燒制而成，神態(tài)逼真，生動傳神。兵馬俑的群像，形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢，是世界藝術(shù)寶庫中的璀璨明珠。

【點評】本題考查讀圖能力。11、略

【分析】本題考查戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)國時期，強大的諸侯已經(jīng)不再打著“尊王攘夷”的旗號，而且各自為政，擴充軍隊，力圖拓展疆域。七國都擁有強大的軍隊，相互之間展開戰(zhàn)爭。如桂林之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)等都發(fā)生在這一時期。故填寫：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)?！窘馕觥抗鹆曛畱?zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)

12、略

【分析】宋代市民文化生活豐富多彩；隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。北宋都城開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”。

故答案為：

瓦子。

本題以題干信息為依托；考查宋代社會生活的知識點。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋代社會生活的相關(guān)知識。【解析】瓦子三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】本題考查元朝的史實。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古高原后，率領(lǐng)蒙古軍隊首先進攻西夏。1227年，西夏滅亡。成吉思汗率軍進攻西夏時，在六盤山去世。他臨終前留下遺言，要借道宋境進攻金朝。此后，蒙古和南宋結(jié)盟，南北夾擊金朝。1234年，蒙古滅金。所以，本題是錯誤的。故選F?！窘馕觥縁14、×【分析】西漢著名史學家司馬遷撰寫的《史記》是我國古代一部杰出的史學著作；它以“紀”“傳”等體例進行編寫，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，被列為“二十四史”之首，是后世編寫史書的范例。史料翔實，文筆生動，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學價值。

故答案為：×。

本題考查《史記》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?！窘馕觥俊?5、√【分析】秦朝建立后；為加強中央集權(quán)，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。最西邊的郡是隴西郡是正確的。

故答案為：√。

本題考查秦朝的郡縣制及疆域。識記掌握相關(guān)知識。

本題考查學生對秦朝的疆域四至及實行的郡縣制的理解掌握。考查識記理解能力。【解析】√16、√【分析】試題分析：本題考查的是元朝回族形成的相關(guān)內(nèi)容。公元7世紀中葉，大批波斯和阿拉伯商人經(jīng)海路和陸路來到中國的廣州、泉州等沿海城市以及內(nèi)地的長安、開封等地定居。公元13世紀，蒙古軍隊西征，西域人大批遷入中國，吸收漢、蒙古、維吾爾等民族成分，后來元朝實現(xiàn)了統(tǒng)一，促進了民族關(guān)系的發(fā)展，逐漸形成了一個統(tǒng)一的民族——回族。考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】√17、×【分析】【分析】耶路撒冷一直是猶太教信仰的中心和最神圣的城市；根據(jù)《圣經(jīng)》記載，這里是耶穌受難；埋葬、復(fù)活、升天的地點，所以基督徒也把耶路撒冷看成圣城，伊斯蘭教為紀念穆罕默德的夜行登霄，認為耶路撒冷也是他們的圣城．

故答案為：錯誤．

【點評】世界的三大宗教是佛教、基督教和伊斯蘭教．耶路撒冷被伊斯蘭教、基督教、猶太教都看做“圣城”．18、×【分析】清朝中后期，北京成為戲班薈萃之地，各種地方戲曲都在這里上演。京劇是以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇中的曲調(diào)和表演方法，形成于19世紀中期?！军c評】了解京劇的形成時間。19、√【分析】【分析】本題注意了解宋代城市商業(yè)活動已經(jīng)突破時間；空間的限制。分析題干；“野橋日落策驢歸”反映了宋代的“市”突破時間的限制；“城邊小市聚”反映了宋代的“市”突破空間的限制。故答案為：正確。

【點評】本題考查了宋代“市”的有關(guān)內(nèi)容。四、材料題(共4題，共12分)20、略

【分析】（1）B處有三省六部可知是隋朝創(chuàng)立的；唐朝沿襲和完善隋代的三省六部制．三省中；中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行．尚書省下設(shè)有六部，分管具體政務(wù)．C處有二府和三司可知是宋朝創(chuàng)立的．二府三司制是宋代為了削弱相權(quán)，加強君權(quán)的重要舉措．

（2）削弱相權(quán)是中國古代加強皇權(quán)專制的重要手段．圖C處宋朝時；在中央宋太祖防止宰相權(quán)力過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)；將相權(quán)分解為行政；軍事和財政三個互不統(tǒng)屬的平行機構(gòu)，便于皇帝總覽大權(quán)，強化中央集權(quán)．宋朝宰相往往不止一人，宰相之下設(shè)若干副宰相，并設(shè)立多重機構(gòu)，分割相權(quán)．

（3）圖A處對應(yīng)“御史大夫”的職能是監(jiān)察百官．秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)；中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察；在地方上推行郡縣制．郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠．

（4）圖B處對應(yīng)的“門下省”的職能是負責審核中書省起草的政令．

（5）秦漢和唐朝政治制度“大變動”分別指秦漢時期廢除分封制；建立中央集權(quán)制度（皇帝制度的確立；三公九卿、郡縣制）．唐朝時期完善三省六部制．

故答案為：

（1）B隋朝；C宋朝．

（2）將相權(quán)分解為行政；軍事和財政三個互不統(tǒng)屬的平行機構(gòu)；便于皇帝總覽大權(quán)，強化中央集權(quán)．

（3）監(jiān)察百官．

（4）負責審核中書省起草的政令．

（5）秦漢：廢除分封制；建立中央集權(quán)制度（皇帝制度的確立；三公九卿、郡縣制）．唐朝：完善三省六部制．

本題以中國古代中央官制圖和歷史學家黃仁宇的評述切入考查中國古代王朝的政治體制演變．

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學和材料有效信息組織答案．【解析】隋朝；宋朝；監(jiān)察百官；負責審核中書省起草的政令21、略

【分析】

本題綜合考查了魏晉南北朝時期的歷史特征；江南開發(fā)、魏晉以來民族交融的主要內(nèi)容等史實。

解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結(jié)合問題從材料中提取有效信息，最后根據(jù)所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。【解析】（1）材料一是三國兩晉南北朝時期的朝代更替圖；據(jù)此可概括該時期的政治特征為政權(quán)分立（或政權(quán)更替頻繁）．三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立，出現(xiàn)了魏蜀吳；西晉、東晉、南北朝等割據(jù)分裂政權(quán)。

（2）與《史記》“楚越之地；地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨，無積聚而多貧。”對比，《宋書》“江南之為國盛矣地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收之年），則數(shù)郡忘饑。魚鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下?！敝忻枋龅慕辖?jīng)濟可以看出江南發(fā)生的變化體現(xiàn)在江南地區(qū)得到開發(fā)，物產(chǎn)豐富；糧食產(chǎn)量高、手工業(yè)商業(yè)進步。

（3）依據(jù)材料三和材料四中相關(guān)圖片；可知魏晉以來民族交融的主要內(nèi)容體現(xiàn)在改治制度；生產(chǎn)方式、生活習俗、文化藝術(shù)方面的相互學習這幾個方面。

故答案為：

（1）政權(quán)分立（或政權(quán)更替頻繁）。

（2）江南地區(qū)得到開發(fā)；物產(chǎn)豐富；糧食產(chǎn)量高、手工業(yè)商業(yè)進步。

（3）改治制度、生產(chǎn)方式、生活習俗、文化藝術(shù)方面的相互學習。22、略

【分析】

本題主要考查了我國歷史上民族關(guān)系的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關(guān)鍵點是分析材料，注意準確識記我國歷史上民族關(guān)系的相關(guān)知識點。【解析】（1）此題通過材料考查唐朝的相關(guān)知識點。題文信息：民族政策及與吐蕃的關(guān)系。因為唐朝以通婚；和親方式促進民族大整合。以議代戰(zhàn)，尊重民族習慣交換使節(jié)，文化交流修德政等，都說明了唐太宗的“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”的態(tài)度，表明了其政策比較開明。唐朝時期：松贊干布和文成公主聯(lián)姻，密切了唐朝和吐蕃經(jīng)濟文化交流，增強了漢藏兩族之間的友好關(guān)系；8世紀初，金城公主又嫁到吐蕃，吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”了，唐朝與吐蕃的關(guān)系日益密切。

（2）此題通過材料考查吐蕃相關(guān)的知識點。題文信息提示：藏族的祖先。結(jié)合所學知識分析：吐蕃是今天藏族的祖先；生活在青藏高原一帶。7世紀前期，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原。

（3）此題通過材料考查西藏相關(guān)的知識點。題文信息提示：西藏正式成為我國行政區(qū)。結(jié)合所學知識分析：元朝建立后；元世祖先后設(shè)置了管轄藏族地區(qū)的中央和地方機構(gòu)。在中央設(shè)立宣政院，職掌全國的佛教和藏族地區(qū)的政教事務(wù)，其地位與樞密院；御史臺并列，皆為秩從一品的高級官署。

（4）此題通過材料考查澶淵之盟相關(guān)的知識點。題文信息提示：與北宋簽訂盟約的政權(quán)。因為1004年遼宋戰(zhàn)爭發(fā)生；戰(zhàn)后的1005年1月宋；遼簽訂澶淵之盟，宋遼對峙局面形成。議定：遼宋約為兄弟之國；雙方維持舊疆，以白溝河為國界，雙方各守邊界。在一個世紀中，雙方基本維持了和平的局面，促進了民族融合。

（5）此題通過材料考查兩宋政權(quán)并存相關(guān)的知識點。題文信息提示：與兩宋政權(quán)并存的政權(quán)。因為兩宋時期；是我國古代歷史上民族政權(quán)關(guān)系相對比較復(fù)雜的歷史時期?？煞謨蓚€階段，第一個階段：遼；西夏和北宋的并立時期；第二個階段：金與南宋的對峙時期。

故答案為：

（1）開明的民族政策；文成公主和金城公主先后嫁到吐蕃。

（2）藏族。

（3）元朝；宣政院。

（4）遼（契丹）；澶淵之盟。

（5）西夏，金。23、略

【分析】本題主要考查了古代南方經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。結(jié)合教材所學知識得知；北方長期戰(zhàn)亂，南方相對安定，為南方經(jīng)濟發(fā)展提供了有利的社會環(huán)境。北方大量勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂而南遷，充實了南方的勞動力，并且?guī)ハ冗M的工具和技術(shù)。政治中心的南移，如南朝；南宋，統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)，加快了南方的開發(fā)。南方自然條件好，適合農(nóng)業(yè)發(fā)展，而且對外貿(mào)易條件比北方優(yōu)越。

【解析】原因：北方戰(zhàn)亂導致大量移民南遷，帶來先進技術(shù)和勞動力；南方政局穩(wěn)定；南方優(yōu)越的自然條件（水分、氣候等）。

五、連線題(共4題，共40分)24、略

【分析】本題主要考查與成語故事有關(guān)的古代戰(zhàn)役名稱及其所處的歷史時期。根據(jù)教材知識可知，陣前倒戈是指周武王伐紂時的牧野之戰(zhàn)，商朝奴隸兵陣前倒戈。退避三舍是晉文公與楚國令尹子玉在城濮之戰(zhàn)時避其鋒芒的戰(zhàn)略退讓。紙上談兵說的是秦趙長平之戰(zhàn)時的趙軍主帥趙括，形容他只擅長理論，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗。破釜沉舟是指項羽攻打秦軍的巨鹿之戰(zhàn)，當時項羽命令士兵渡過河后把船都鑿沉，把鍋都砸壞，不留后路。他用此方法逼自己一定要打贏這場仗，這樣部下的士氣大增，并且很快把秦軍打敗?！窘馕觥?5、略

【分析】（1）本題考查岳飛抗金。南宋時期，抗金名將岳飛率領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。岳飛死后，人們將岳飛埋葬于西子湖畔，人們并在墳前塑造了秦檜等人的銅像。他精忠報國，名垂千古，“還我河山”是他的名言。所以（1）——③——D。（2）本題考查鑒真東渡。唐玄宗時高僧鑒真6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。他傳經(jīng)授道，僧俗共仰望，“為是法事，何惜身命”是他的名言，所以，（2）——⑤——C。（3）本題考查文天祥。元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。他堅持抗元，至死不屈。所以，（3）——①——E。（4）本題考查戚繼光抗倭。元末明初，日本的海盜經(jīng)常侵襲中國沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺州，九戰(zhàn)九捷，取得臺州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。他抗擊倭寇，彪炳千秋，“封侯非我意，但愿海波平”是他的名言。所以，（4）——②——A（5）本題考查鄭成功收復(fù)臺灣。明朝后期，荷蘭殖民者入侵我國臺灣。1662年，鄭成功打敗荷蘭殖民者并收復(fù)開發(fā)臺灣?！伴_辟荊榛逐荷夷”是他功績真實寫照?！笆諒?fù)臺灣，光照史冊”是他的寫照。所以，（5）——④——B。

【解析】（1）——③——D（2）——⑤——C（3）——①——E（4）——②——A（5）——④——B26、略

【分析】（1）本題主要考查成語的來歷。桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截擊戰(zhàn)，孫臏在此戰(zhàn)中避實擊虛、攻其必救,創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。成語紙上談兵，經(jīng)常用于形容長平之戰(zhàn)失利的趙括。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，貿(mào)然進攻，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍同秦軍主力在巨鹿進行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。項羽破釜