2025年滬科版選修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、草莓病毒病可使草莓減產(chǎn)30—80%。培養(yǎng)和應用脫毒苗是改善草莓品質(zhì)；提高產(chǎn)量的有效途徑?？茖W家為獲得草莓脫毒苗進行實驗；選擇草莓植株的不同部位，經(jīng)過不同條件處理后進行組織培養(yǎng)，統(tǒng)計脫毒率如下表所示。下列有關敘述正確的是。

。組別。

培養(yǎng)部位。

處理。

脫毒率。

1

盆栽草莓。

38℃處理90天。

66%

2

3mm莖尖。

25℃處理90天。

20%

3

3mm莖尖。

35℃處理21天。

20%

4

3mm莖尖。

38℃處理14天。

20%

5

3mm莖尖。

38℃處理21天。

60%

6

0.3mm莖尖。

38℃處理28天。

73-96%

7

0.3mm莖尖。

38%處理46天。

100%

A.莖尖切段越小，培養(yǎng)基需添加生長素越多B.繼續(xù)提高處理溫度可更早獲得脫毒苗C.熱處理與莖尖培養(yǎng)相結(jié)合脫毒效果更好D.熱處理脫毒法更能有效提高草莓產(chǎn)量2、以下各項不是炭疽桿菌的傳播途徑的是：（）A.皮膚接觸B.老鼠傳播C.呼吸道吸入D.腸道感染3、研究人員將魚的抗凍基因?qū)敕洋w內(nèi)，獲得抗凍能力明顯提高的番茄新品種。下列操作合理的是A.設計相應DNA單鏈片段作為引物，利用PCR技術(shù)擴增目的基因B.利用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶構(gòu)建基因表達載體C.將基因表達載體導入番茄體細胞之前需用Ca2+處理細胞D.運用DNA分子雜交技術(shù)檢測抗凍基因是否在番茄細胞中表達4、下列關于分離的相關實驗中，敘述錯誤的是（）A.依據(jù)吸收光譜的差異對光合色素進行紙層析分離B.利用離心技術(shù)將噬菌體與大腸桿菌分開C.用胰蛋白酶處理離體的動物組織，使其分散成單個細胞D.利用電泳技術(shù)將不同長度的DNA片段分離5、下列關于哺乳動物精子和卵子的發(fā)生正確的是（）A.精子形成過程是連續(xù)的，一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可直接產(chǎn)生四個精子B.哺乳動物進入初情期后，在其卵巢中開始出現(xiàn)大大小小的卵泡C.卵子發(fā)生的減數(shù)第二次分裂和精卵結(jié)合的場所是相同的D.精子的頭部主要含細胞核，中心體發(fā)育成它的頂體6、下列有關哺乳動物精子、卵子的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是（）A.精子與卵子相遇后，會發(fā)生頂體反應，防止多精入卵B.卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成C.采集到的精子和卵子相遇即可發(fā)生受精作用D.精子觸及卵細胞膜的瞬間會產(chǎn)生卵細胞膜反應7、嵌合體在免疫學上的含義是指一個機體身上有兩種或兩種以上染色體組成不同的細胞系同時存在，彼此能夠耐受，不產(chǎn)生排斥反應，相互間處于嵌合狀態(tài)。如圖表示構(gòu)建嵌合體小鼠的實驗，下列敘述錯誤的是（）

A.過程①中的培養(yǎng)液需要適時更換B.胚胎在囊胚階段開始分化，其中的滋養(yǎng)層細胞將發(fā)育成胎膜和胎盤C.嵌合體幼鼠的一個細胞中同時有白鼠和黑鼠的基因D.囊胚中分離的胚胎干細胞經(jīng)誘導可發(fā)育成多種組織8、某地大力發(fā)展糞肥產(chǎn)沼氣、沼渣養(yǎng)蚯蚓、蚯蚓養(yǎng)家禽、秸稈種菇、桑基魚塘等生態(tài)農(nóng)業(yè)。下列關于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（）A.“蚯蚓養(yǎng)家禽”模式中，蚯蚓體內(nèi)的能量被家禽攝入后部分用于自身生長B.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生是設計該系統(tǒng)的基本原理C.和其他生態(tài)系統(tǒng)一樣，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)也需要系統(tǒng)外能量的補充D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中設計的食物鏈，既是一條能量循環(huán)鏈也是一條物質(zhì)傳遞鏈9、平谷區(qū)盛產(chǎn)大桃，但果園大量廢棄枝條和落葉亂堆亂放占用土地，被焚燒后污染環(huán)境。為解決此問題，區(qū)政府建設了“生態(tài)橋”工程，將廢棄物加工成有機肥后施加到果園土壤中，減輕污染同時提高了桃的產(chǎn)量。下列相關敘述正確的是A.“生態(tài)橋”工程的實施，促進了果園生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.將有機肥施加到果園中，不會改變土壤微生物的組成和密度C.將廢棄物加工成有機肥，實現(xiàn)了果樹對廢棄物能量的循環(huán)利用D.果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，穩(wěn)定性通常高于當?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、設計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”；下圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（）

A.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，提高了能量的傳遞效率B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益C.用蛆蛹糞便作有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生原理D.在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程仍可以正常運轉(zhuǎn)11、下列有關生物實驗的敘述，錯誤的是（）A.培養(yǎng)基經(jīng)干熱滅菌后，待冷卻至50℃左右時才可倒平板；PCR過程中復性所需溫度與前者相同，若溫度太高，引物與模板DNA單鏈不能牢固結(jié)合B.將供體細胞注入去核的卵母細胞后，通過電融合法使兩細胞融合；在高滲或等滲溶液中也可采用此法促進原生質(zhì)體的融合C.外植體脫分化形成愈傷組織，需要一定的激素誘導和營養(yǎng)條件；成纖維細胞轉(zhuǎn)化為iPS細胞則不同，可通過直接將特定蛋白導入細胞中來實現(xiàn)D.發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)是選育菌種；而基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，該過程需要使用限制酶和DNA連接酶12、為了檢測藥物X、Y和Z的抗癌效果，在細胞培養(yǎng)板的每個孔中加入相同數(shù)量的肺癌細胞使其貼壁生長。實驗組分別加入等體積相同濃度的溶于二甲基亞礬（溶劑）的藥物X、Y或Z，培養(yǎng)過程及結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

實驗結(jié)果見下表：。組別細胞數(shù)目（個/孔）對照7．8×106藥物X6．7×104藥物Y5．3×105藥物Z8．0×106

A.對照組中只需加入等體積的二甲基亞礬溶劑即可B.細胞培養(yǎng)液中通常需要加入一定量的抗生素防止病毒污染C.計數(shù)時可用胰蛋白酶處理貼壁細胞，使肺癌細胞脫落下來D.根據(jù)實驗結(jié)果，三種藥物均具有抗癌效果，但藥物X的抗癌效果最好13、某女子的線粒體存在遺傳缺陷，研究人員取其卵細胞的細胞核，注入捐獻者的去核卵細胞中，經(jīng)體外培養(yǎng)、體外受精和早期壓胎培養(yǎng)，將早期胚胎移入該女子的子宮內(nèi)并發(fā)育成胎兒，該嬰兒稱為“三體嬰兒”。下列說法錯誤的是（）A.“三體嬰兒”同時含有父親、母親及卵細胞捐獻者的部分基因B.該技術(shù)能避免“三體嬰兒”攜帶父親和母親染色體上的致病基因C.在體外受精前，完成核移植的卵細胞需處于MⅡ期D.在體外受精前，可根據(jù)該夫妻的意愿選擇X精子或Y精子14、杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊?？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示，相關敘述正確的是（）

A.為了獲得更多的卵母細胞，需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理，使其超數(shù)排卵B.從輸卵管沖取的卵母細胞需體外培養(yǎng)成熟，與獲能的精子進行體外受精C.將受精卵由受精溶液轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力D.受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥，為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能15、垃圾實際是“被人們放錯地方的資源”；對于垃圾中的有機廢棄物將按照“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式進行處理。下圖為“無廢化生態(tài)社區(qū)”中對有機廢棄物進行處理的相關方案。下列敘述正確的是（）

A.有機肥料能為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量B.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④C.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學原理是物質(zhì)循環(huán)再生D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量傳遞效率評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、生物學家利用基因工程技術(shù)通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。18、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。19、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。20、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。21、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。22、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。23、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共20分)24、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤25、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤26、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤27、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤28、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共6分)29、中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素；獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系，將青蒿素合成過程中的某一關鍵酶基因fps在野生青蒿中過量表達，其過程圖如下：

據(jù)圖回答下列問題：

(1)酶1是____________________，酶2是________________，這類酶主要是從__________(填“原核”或“真核”）生物中分離純化出來的。

(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應包括_________________、_______________。實驗中將目的基因?qū)胧荏w細胞中所用的方法是________________________。

(3)檢驗目的基因是否整合到青蒿基因組，可以將_____________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量___________(填“較多”或“較少”）。

(4)判斷該課題組的研究目的是否達到，必須檢測_______________________。30、2017年11月27日世界上首個體細胞克隆猴“中中”誕生；12月5日第二個克隆猴“華華”誕生，該成果標志中國率先開啟了以體細胞克隆猴作為實驗動物模型的新時代，實現(xiàn)了我國在非人靈長類研究領域由國際“并跑”到“領跑”的轉(zhuǎn)變。據(jù)此回答問題。

（1）“中中”和“華華”的誕生，體現(xiàn)出動物細胞的___________具有全能性，克隆技術(shù)在繁殖類型上屬___________；非人靈長類克隆技術(shù)實踐日益成熟對人類治療性克隆具有重要意義，但我國政府一再重申___________、___________、___________；不接受任何生殖性克隆人的實驗。

（2）相對于植物克隆而言，動物尤其是高等動物的克隆比較困難，原因是___________，繼而在克隆過程中需要使用___________，原因是___________。

（3）在干細胞研究領域中，科學家裴端卿的團隊用人的尿液在小鼠體內(nèi)培育出了人再生牙齒，目前他們己經(jīng)能夠?qū)⒛蛞褐刑崛〉亩嗄芨杉毎c滋養(yǎng)細胞共同培養(yǎng)，或在培養(yǎng)液中加入___________，如________等物質(zhì)可進一步使之變成血液細胞、骨細胞、皮膚細胞、肝細胞以及神經(jīng)細胞等多種組織細胞。31、幾丁質(zhì)是許多真菌細胞壁的重要成分；幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)水解。通過基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)，可增強其抗真菌病的能力?；卮鹣铝袉栴}：

（1）在進行基因工程操作時，若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA，常選用嫩葉而不選用老葉作為實驗材料，原因是____________。提取RNA時，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是____________。

（2）以mRNA為材料可以獲得cDNA，其原理是________________________________________________。

（3）若要使目的基因在受體細胞中表達，需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)耸荏w細胞，原因是________________________________________________________________________（答出兩點即可）。

（4）當幾丁質(zhì)酶基因和質(zhì)粒載體連接時，DNA連接酶催化形成的化學鍵是____________。

（5）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中）抗真菌病的能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是____________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)32、如圖所示，pIJ702是一種常用質(zhì)粒，其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因，mel是黑色素合成基因，其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶CLaI、BglII、PstI、SacI、SphI在pIJ702上分別只有一處識別序列。

（1）質(zhì)粒DNA分子中的兩條鏈靠__________鍵維系成雙鏈結(jié)構(gòu)。

（2）以SacI和SphI切取的目的基因置換pIJ702上0.4kb（1kb=1000對堿基）的SacI／SphI片段，構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在表1中。由此判斷目的基因內(nèi)部是否含有BglII切割位點__________，說明判斷依據(jù)__________。

（3）已知pIJ702上含mel基因的ClaI／PstI區(qū)域長度為2.5kb，若用ClaI和PstI聯(lián)合酶切pZHZ8，則參照表1數(shù)據(jù)可斷定酶切產(chǎn)物中最小片段的長度為__________kb。

（4）不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長狀況如下表2所示。若要篩選接納了pIJ702或pZHZ8的鏈霉菌細胞，所需的硫鏈絲菌素最小濃度應為__________g／mL（填寫表格中給定濃度）；含有重組質(zhì)粒pZHZ8的菌落呈______色。

（5）上述目的基因來源于原核生物，其蛋白質(zhì)編碼序列（即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列）經(jīng)測定為1256對堿基，試判斷對這段序列的測定是否存在錯誤__________，并說明依據(jù)__________。33、圖為牛胚胎移植示意圖：

請據(jù)圖回答：

(1)圖中，過程①是_____________，過程②是_________________。哺乳動物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時間內(nèi)，同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是___________(填“相同”或“不同”)的；這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境。

(2)配種可通過體外受精的方式完成，此時，卵子需要培養(yǎng)到___________期才成熟；而精子需要________后才能受精。在受精過程中，防止多精入卵的反應有_________________。

(3)如果是體內(nèi)受精，收集胚胎時，用特制的沖卵裝置把供體母牛子宮內(nèi)的__________沖洗出來。圖中過程③是___________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】培養(yǎng)脫毒苗時，不同時段生長素的含量不同，A項錯誤；溫度過高，會使莖尖細胞死亡，B項錯誤；據(jù)表可知，選擇較長的熱處理時間和較短的莖尖，脫毒效果更好，C項正確；選擇較短的莖尖，脫毒率更高，更能有效提高草莓產(chǎn)量，D項錯誤。2、B【分析】【分析】

生物武器包括：致病菌；病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。

【詳解】

炭疽桿菌的傳播途徑主要有三種：皮膚接觸、呼吸道吸入、腸道感染。綜上所述，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。3、A【分析】【分析】

利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將魚的抗凍基因?qū)敕洋w內(nèi)；獲得抗凍能力明顯提高的番茄新品種，此過程的基本程序有四步：1；提取目的基因。2、基因表達載體的構(gòu)建。3、把目的基因?qū)胧荏w細胞。4、目的基因的檢測與鑒定。

【詳解】

提取目的基因可以用PCR技術(shù)進行目的基因的擴增，以一段已知目的基因的核苷酸序列為模板，設計相應DNA單鏈片段作為引物，可以在短時間內(nèi)獲得大量的目的基因，A正確。構(gòu)建基因表達載體時要利用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶進行操作，B錯誤。將將基因表達載體導入番茄體細胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入法，不用Ca2+處理細胞；C錯誤。檢測抗凍基因是否在番茄細胞中表達用抗原-抗體雜交的方法，D錯誤。

【點睛】

目的基因的檢測和鑒定有三步，不能弄混。第一步：DNA分子雜交技術(shù)：檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因。第二步：分子雜交技術(shù)：檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA。第三步：抗原-抗體雜交的方法（或個體生物學水平鑒定）：目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)。4、A【分析】【分析】

分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同；從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。

【詳解】

A；依據(jù)光合色素在層析液中的溶解度不同；對光合色素進行紙層析分離，A錯誤；

B；由于噬菌體和細菌的質(zhì)量不同；所以離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的噬菌體顆?；蚴删w的蛋白質(zhì)外殼，沉淀物中留下重量較重的大腸桿菌，將噬菌體與大腸桿菌分開，B正確；

C；胰蛋白酶處理動物組織；可以使動物組織細胞間的膠原纖維和細胞外的其他成分酶解，獲得單個細胞，C正確；

D；DNA凝膠電泳是根據(jù)DNA分子大小來分離和識別DNA片段的技術(shù)；在一定的電場強度下，DNA分子的遷移速度取決于分子篩效應，具有不同的相對分子質(zhì)量的DNA片段泳動速度不一樣，可進行分離，D正確。

故選A。5、C【分析】【分析】

哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一。（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的；（3）精子的形成過程需要變形；卵細胞的形成過程不需要變形。

【詳解】

A；一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后可直接產(chǎn)生4個精細胞；精細胞還需要經(jīng)過變形才能成為精子，A錯誤；

B；卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備；是在胎兒時期完成的，B錯誤；

C；卵子產(chǎn)生過程中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的；即在受精作用過程中完成的，因此它們的場所是相同的，C正確；

D；精子的頭部主要含細胞核；高爾基體發(fā)育為它的頂體，D錯誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

受精作用過程：a、頂體反應：精子釋放頂體酶溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)，穿越放射冠；b；透明帶反應：頂體酶可將透明帶溶出孔道；精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進入透明帶的生理反應[它是防止多精子入卵受精的第一道屏障]；c、卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進入卵內(nèi)的過程[它是防止多精子入卵受精的第二道屏障]；d、精子尾部脫落，原有核膜破裂形成雄原核，同時卵子完成減二分裂，形成雌原核；e、雌、雄原核融合形成合子。

【詳解】

A；精子與卵子相遇后；會發(fā)生頂體反應，幫助精子穿越放射冠和透明帶，防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用，A錯誤；

B；卵子形成的過程需在卵巢和輸卵管內(nèi)完成；B正確；

C；采集到的精子需獲能后才能與成熟的卵子相遇發(fā)生受精作用；C錯誤；

D；當精子觸及卵細胞膜的瞬間；會產(chǎn)生透明帶反應，以防止多精入卵，D錯誤。

故選B。7、C【分析】【分析】

據(jù)圖分析可知；圖示是利用二倍體小鼠所做的實驗，首先將白鼠和黑鼠的受精卵分別培養(yǎng)形成8細胞胚，再合并為16細胞胚，進一步發(fā)育為囊胚，最后移植到代孕母體分娩形成嵌合體幼鼠。

【詳解】

A；過程①為早期胚胎培養(yǎng)；為防止培養(yǎng)過程中細胞代謝廢物對細胞的毒害作用，需要對培養(yǎng)液適時更換，A正確；

B；胚胎在囊胚階段開始分化；其中的滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤，內(nèi)細胞團發(fā)育成完整的胚胎，B正確；

C；嵌合體幼鼠是由兩種受精卵合并（但沒有融合）發(fā)育而來的；故一個細胞中只有白鼠或黑鼠的基因，不會兩種基因同時存在，C錯誤；

D；囊胚中分離的胚胎干細胞是指囊胚中的內(nèi)細胞團細胞；其經(jīng)誘導能發(fā)育成各種組織，D正確。

故選C。8、D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)；將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農(nóng)；林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理。建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染。

【詳解】

A；“蚯蚓養(yǎng)家禽”模式中；蚯蚓體內(nèi)的能量被家禽攝入、同化后部分用于自身生長、繁殖，A正確；

B；充分利用了廢棄物中的能量；實現(xiàn)對能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生是設計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本原理，B正確；

C；生態(tài)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)離不開能量的供應；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)還需要系統(tǒng)外能量的補充，C正確；

D；通過食物鏈生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)和能量的流動；因此既是一條物質(zhì)傳遞鏈，又是一條能量流動鏈，不是能量循環(huán)鏈，D錯誤。

故選D。

【點睛】9、A【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學原理；在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術(shù)建立起來的多層次；多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生是生態(tài)學的一條基本原理，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動和物質(zhì)循環(huán)主要是通過食物鏈完成的能量轉(zhuǎn)換，也是一條物質(zhì)傳遞鏈，從經(jīng)濟上看，還是一條價值增殖量，因此，遵循這一原理就可以使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量被分層多級利用，提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少環(huán)境污染。

【詳解】

由分析可知：

A；“生態(tài)橋”工程的實施；促進了果園生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，A正確；

B；將有機肥施加到果園中；因為有機肥作為微生物的營養(yǎng)，故有機肥的施入會改變土壤微生物的組成和密度，B錯誤；

C；將廢棄物加工成有機肥；實現(xiàn)了果樹對廢棄物多級利用，而不會使能量循環(huán)利用，C錯誤；

D；果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)；穩(wěn)定性的維持通常靠人的作用，物種比較單一，其穩(wěn)定性不會高于當?shù)刈匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)，D錯誤。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)10、A:C:D【分析】【分析】

該生態(tài)系統(tǒng)中；人起到了決定性的作用。玉米和農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；畜；禽屬于消費者；食用菌和蛆蛹屬于分解者，用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用；用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可提高經(jīng)濟效益。

【詳解】

A；用殘渣來培育食用菌和蛆蛹；提高了能量利用效率，但不能提高能量傳遞效率，A錯誤；

B；將玉米的副產(chǎn)品玉米芯生成木糖醇；變廢為寶，增加經(jīng)濟效益，B正確；

C；用蛆蛹排泄物作有機肥還田,使物質(zhì)重復使用；運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，而能量不能循環(huán)，C錯誤；

D；該生態(tài)系統(tǒng)人起到了決定性的作用；所以在離開人的管理條件下，該生態(tài)工程就不能正常運轉(zhuǎn)，D錯誤。

故選ACD。

【點睛】11、A:B:D【分析】【分析】

動物體細胞核移植過程：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中；使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎。在體外將采集到的卵母細胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才成熟，可以通過顯微操作技術(shù)去除卵母細胞的細胞核和第一極體，使用電脈沖等方法可以激活重組細胞使其完成細胞分裂和發(fā)育。

【詳解】

A；配制好的培養(yǎng)基需要通過濕熱滅菌（高壓蒸汽滅菌）；A錯誤；

B；獲取原生質(zhì)體和原生質(zhì)體的融合都需要在等滲溶液中操作；等滲溶液可維持去除細胞壁后的原生質(zhì)體的正常形態(tài)，B錯誤；

C；植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化需要離體。激素、無菌等條件；iPS細胞的形成可借助載體將特定基因?qū)爰毎?、直接將特定蛋白導入細胞中或者用小分子化合物等來誘導，C正確；

D；基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建；需要使用限制酶和DNA連接酶，但發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)不是選育菌種，而是發(fā)酵罐內(nèi)的發(fā)酵，D錯誤。

故選ABD。12、B:D【分析】【分析】

分析題意可知:該實驗目的是檢測藥物X和Y的抗癌活性；自變量是藥物X或Y，因變量是檢測細胞數(shù)量。

【詳解】

A；加入等體積的二甲基亞礬溶作為空白對照；排除體積和溶劑等無關因素的影響，A正確;

B；抗生素具有殺菌(不是殺病毒)作用；為防止培養(yǎng)液被污染，可在培養(yǎng)液中加入一定量的抗生素，B錯誤;

C；要使貼壁細胞從瓶壁上分離下來；需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，C正確;

D；分析實驗結(jié)果；加入X的癌細胞個數(shù)是6.7×104，加入Y的癌細胞個數(shù)是5.3×105，說明藥物X的抗癌效果比Y好，加入Z的癌細胞個數(shù)是8.0×106，與空白對照相比無抗癌作用，D錯誤。

故選BD。13、B:D【分析】【分析】

動物細胞核移植技術(shù)是將動物一個細胞的細胞核移入去核的卵母細胞中；使這個重新組合的細胞發(fā)育成新胚胎，繼而發(fā)育成動物個體的技術(shù)。原理是動物細胞核具有全能性，克隆動物的遺傳物質(zhì)來自雙親，其核遺傳物質(zhì)來自供核生物，而細胞質(zhì)基因來自提供細胞質(zhì)的生物。

【詳解】

A；三親嬰兒“的細胞核基因一半來自母親；一半來自父親，線粒體基因來自于卵母細胞捐獻者，所以“三親嬰兒”同時擁有自己父親、母親及卵母細胞捐獻者的部分基因，A正確；

B；該技術(shù)能避免“三體嬰兒”攜帶母親細胞質(zhì)中的致病基因；B錯誤；

C；若進行體外受精；應使用培養(yǎng)到MⅡ中期的卵母細胞，該時期的細胞才具備完成受精的能力，C正確；

D；國家不能篩選胎兒的性別；則不能選擇X精子或Y精子，D錯誤。

故選BD。14、C:D【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：

①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；

②配種或人工授精；

③對胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查；此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；

④對胚胎進行移植；

⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；為了獲得更多的卵母細胞；需用促性腺激素對雌性杜泊羊進行處理，A錯誤；

B；從卵巢中采集的卵母細胞需要體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才可與獲能的精子進行體外受精；B錯誤；

C；將受精卵由受精溶液轉(zhuǎn)入發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)；以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力，C正確；

D；受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥；為胚胎在受體內(nèi)存活提供了可能，D正確。

故選CD。15、B:C【分析】【分析】

1；生態(tài)工程的基本原理：

(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復；分層分級利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然；經(jīng)濟、社會的整體影響；

(5)系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系，使得能量、物.質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。

【詳解】

A；施用的有機肥通過微生物的分解能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)；不能提供能量，A錯誤；

B；從資源化、無害化角度分析；通過多層分級利用有機廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用有機物中的能量，又減少了環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；

C；“無廢化生態(tài)社區(qū)”生產(chǎn)模式；遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理，C正確；

D；“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量的利用效率；能量傳遞效率不能改變，D錯誤。

故選BC。三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補19、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存20、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結(jié)合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶21、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用22、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖23、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共20分)24、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。25、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。26、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。27、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。28、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共3題，共6分)29、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲取（2）基因表達載體的構(gòu)建（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞（4）目的基因的檢測與鑒定。

該題過程圖中：提取青蒿素總RNA→cDNA為逆轉(zhuǎn)錄過程；經(jīng)PCR擴增獲得的目的基因與運載體結(jié)合形成重組質(zhì)粒，再用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導入到受體細胞。

【詳解】

(1)酶1催化RNA合成cDNA；為逆轉(zhuǎn)錄過程，故該酶為逆轉(zhuǎn)錄酶，酶2能剪切目的基因和質(zhì)粒，為限制酶，限制酶主要是從原核生物中分離純化出來的。

(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應包括標記基因；復制原點。實驗中將目的基因?qū)胧荏w細胞中用到農(nóng)桿菌；故所用方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。

(3)檢驗目的基因是否整合到青蒿基因組；可以將fps基因/fps基因的mRNA做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。由于野生型青蒿無fps基因，探針與野生型青蒿DNA不形成雜交帶，故與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量較多。

(4)判斷該課題組的研究目的是否達到；必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量。

【點睛】

①基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。②將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。【解析】逆轉(zhuǎn)錄限制性核酸內(nèi)切酶/限制酶原核標記基因復制原點農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法fps基因/fps基因的mRNA較多轉(zhuǎn)基因青蒿植株中的青蒿素產(chǎn)量30、略

【分析】試題分析：克隆是取出一只動物的體細胞核；植入另一細胞細胞質(zhì)中，然后發(fā)育成完整個體的過程；克隆分為生殖性克隆和治療性克隆，我國政府的態(tài)度是不反對治療性克隆，禁止生殖性克?。?/p>

（1）“中中”和“華華”的誕生；利用動物細胞核移植技術(shù)；胚胎移植技術(shù)等，屬于無性生殖，體現(xiàn)出動物細胞的細胞核具有全能性。中國政府對克隆技術(shù)的態(tài)度是禁止生殖性克隆人，但是不反對治療性克隆。一再重申四不原則：不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實驗。

（2）動物細胞難以脫分化；體細胞核內(nèi)雖然有全套基因，但大部分基因在分化后就不再表達，很難被激活，所以相對于植物克隆而言，動物尤其是高等動物的克隆比較困難；卵母細胞質(zhì)中含有激活體細胞核全能性的物質(zhì)，所以動物細胞克隆一般用去核的卵母細胞作為受體細胞。

（3）根據(jù)題意分析，在多能干細胞的培養(yǎng)液中加入分化誘導因子，如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等物質(zhì)可進一步使之變成血液細胞、骨細胞、皮膚細胞、肝細胞以及神經(jīng)細胞等多種組織細胞?！窘馕觥考毎藷o性繁殖不贊成不允許不支持細胞難以脫分化，體細胞核內(nèi)雖然有全套基因，但大部分基因在分化后就不再表達，很難被激活去核的卵母細胞卵母細胞質(zhì)中含有激活體細胞核全能性的物質(zhì)分化誘導因子牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸31、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

（1）由于嫩葉組織細胞易破碎，因此在進行基因工程操作時，若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA，常選用嫩葉而不選用老葉作為實驗材料。提取RNA時，提取液中需添加RNA酶抑制劑，其目的是防止提取的mRNA被RNA酶分解。

（2）以mRNA為材料可以獲得cDNA，原因是在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以mRNA為模板按照堿基互補配對的原則可以合成cDNA。

（3）若要使目的基因在受體細胞中表達，需要通過質(zhì)粒載體而不能直接