2025年人教版高三生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版高三生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關(guān)酶的敘述中，錯誤的是（）A.所有酶都含有H、O、N四種元素B.酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用C.蛋白酶能夠催化唾液淀粉酶水解D.人體內(nèi)的酶也在不斷地更新2、下列關(guān)于藍藻細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是A.細胞膜主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，具有選擇透過性B.僅含有核糖體一種細胞器，能夠合成蛋白質(zhì)C.含有光合作用的酶和色素，能進行光合作用D.擬核有核膜而無核仁，可以進行有絲分裂3、如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是()。A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的B.衰老細胞的細胞膜通透性發(fā)生改變，使物質(zhì)的跨膜運輸能力增強C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用D.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸4、右圖為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，⑴―⑸是對各細胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述：⑴此細胞最外層結(jié)構(gòu)的形成與①有關(guān)⑵⑤的這種結(jié)構(gòu)在所有的植物細胞中都有⑶該細胞需要的ATP主要由⑤提供⑷在此細胞中的各種結(jié)構(gòu)在高倍鏡下均可看到⑸⑥與維持植物細胞的堅挺狀態(tài)有關(guān)以上描述不正確的一組是A.⑴⑵⑶B.⑵⑶⑷C.⑵⑷⑸D.⑶⑷⑸5、下列有關(guān)生物進化的表述，正確的是（）A.只有基因突變和基因重組為生物進化提供了選擇的原材料B.生物進化的標(biāo)志是新物種的形成C.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，并決定進化的方向D.地理隔離阻斷了種群間的基因交流，它是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志6、下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）A.豌豆根尖細胞有絲分裂與中心體有關(guān)B.以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物C.汗腺細胞與心肌細胞相比，線粒體數(shù)量較多D.效應(yīng)T細胞使靶細胞裂解與溶酶體有關(guān)7、如圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況．下列說法不正確的是（）

A.第二次注射同一種抗原后，記憶細胞大量形成漿細胞B.與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，且保持時間較短C.圖示說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原多次，每次要隔一定時間D.圖示說明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多8、位于生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔最底層的是（）A.無機物B.生產(chǎn)者C.消費者D.分解者9、如圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響，下列敘述中不正確的是（）A.該植物莖生長的最適生長素濃度大于PB.當(dāng)生長素濃度高于P時，芽生長受到抑制C.曲線表明生長素的作用具有兩重性D.單側(cè)光照條件下，若芽背光側(cè)生長素濃度為b，則向光側(cè)生長素濃度小于a評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)10、中華大蟾蜍，不僅是農(nóng)作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為011、下面有關(guān)實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)12、對下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級精母細胞,細胞內(nèi)無同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進化D.丁圖可表示種群增長速率與時間的關(guān)系,a點時種群數(shù)量最大13、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段14、如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是：A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上B．若I2攜帶致病基因，則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8C．若I2不攜帶致病基因，則I1的一個初級卵母細胞中含4個致病基因D．該病易受環(huán)境影響，II3是攜帶者的概率為1/215、關(guān)于生物學(xué)實驗的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因為其與蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)C．成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細胞壁有選擇透過性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式；回答：

（1）該化合物分子中有____個肽鍵，由____個氨基酸縮合而成，脫去____個水分子，形成的化合物是____肽．

（2）該化合物含有____個羧基和____個氨基．

（3）該化合物進行水解，需要____個水分子．17、（2015?錦州模擬）已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑；其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷．人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖．鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖．將這兩種細胞在培養(yǎng)皿中混合，加促融劑促進細胞融合，獲得雜種細胞，并生產(chǎn)單克隆抗體．請回答：

（1）細胞融合后，試管中細胞的種類是____種．

（2）生產(chǎn)單克隆抗體時，一般不直接利用一個B淋巴細胞，主要原因是____．

（3）①過程中，常用的誘導(dǎo)因素有____等．

（4）②過程為____培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體，其中通入CO2的目的主要是____．

（5）④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠____內(nèi)培養(yǎng)．體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是____．

（6）為了從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞，需在③過程向培養(yǎng)液中加入____，理由是雜交瘤細胞可利用____途徑合成DNA，從而才能在該培養(yǎng)液中增殖．18、（2016春?前郭縣校級月考）如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙?。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的致病基因位于____染色體上，為____性遺傳．

（2）據(jù)查3號不攜帶乙病致病基因，則乙病的致病基因位于____染色體上，為____性遺傳．

（3）1號的基因型是____；

2號的基因型是____；

4號的基因型是____；

7號的基因型是____．

（4）10號不攜帶致病基因的幾率是____．

（5）3號和4號婚配，所生后代既患甲種病又患乙種病女孩的幾率是____．

（6）若8號和11號婚配，出生只患甲種病女孩的幾率是____．19、（2014?華安縣校級模擬）某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合作用速率的因素．他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺燈作為光源．移動臺燈改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%；根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1；曲線2（如圖）．請分析回答：

（1）比較C、D兩點的光合作用速率，可見限制D點光合作用速率的主要因素是____，EF段不再成為光合作用速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺燈，葉綠體中C3的含量將如何變化？____．

（2）F點的含義是____．

（3）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗；實驗結(jié)果見表：

。溫度（℃）1020304050光照下釋放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.6719.33請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果；設(shè)計進一步的探究實驗：

材料用具：小球藻若干；大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等．

該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是：

①____；

②____．

實驗步驟：

第一步：____．

第二步：分組控制溫度，____（溫度梯度差為1℃）．

第三步：光照6h后測定O2釋放量．20、如圖1甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖1乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下；A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線．請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是____．

（2）圖甲中的“a”點表示____．如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是____．

（3）如圖2所示中與圖1甲中的c點相符合的____．

（4））圖1甲中當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果應(yīng)為N1____N2．（填“＞”；“＜”或“=”）

（5）用含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進行光合作用，圖3表示一部分實驗結(jié)果，曲線a、b、c分別表示（CH2O）、C5和C3三種化合物中的一種．回答下列問題：

圖3中a表示____，而圖乙中e點與f點相比，e點時葉肉細胞中相應(yīng)圖3中b的含量____．（填“高”、“低”或“基本一致”）21、（2012秋?懷遠縣校級月考）I如圖，圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖（?和．表示著絲點；圖甲A中編號1表示X染色體），圖甲B表示配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲A細胞名稱為____，該細胞中含同源染色體____對．若圖甲A中編號1表示X染色體，則2和3稱為____染色體．

（2）圖甲中A細胞的變化發(fā)生在圖甲B中的____時段．

A．3-4B．4-5C．6-7D．8-9

（3）寫出圖甲A細胞所產(chǎn)生子細胞的基因型____．

（4）Aa、Bb控制的兩對相對性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？____．

（5）如果該生物進行測交；另一親本體細胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的。

（6）若將含普通DNA分子的雄性精原細胞轉(zhuǎn)入含3H標(biāo)記的脫氧核苷算的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，該細胞進行減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個精細胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含3H標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例是____．

Ⅱ（8）胰島素是人體內(nèi)唯一能降血糖的激素；它的作用機理是：作為一種信號分子作用于動物細胞膜上的受體，進而促進葡萄糖進入細胞．葡萄糖作為細胞內(nèi)的呼吸底物被氧化分解，在肝細胞和肌肉細胞內(nèi)被合成糖原，在脂肪細胞內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，因此胰島素能降低血糖濃度．

為驗證胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞；請完成下列實驗設(shè)計的第二步和第三步，并作出實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論．

實驗原理：動物細胞的密度比培養(yǎng)液大；離心后會沉淀．

實驗材料用具：已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液；小白鼠的胚胎、剪刀、胰蛋白酶、已滅菌的培養(yǎng)瓶、檢測放射性同位素的儀器、離心裝置、適宜濃度的胰島素、生理鹽水、恒溫箱（胰島素溶解在生理鹽水中；材料用具數(shù)量上不受限制）．

實驗步驟：

第一步取兩個已滅菌的培養(yǎng)瓶，編號為A、B，分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動物細胞培養(yǎng)液．將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎；然后用胰蛋白酶處理，（再用生理鹽水洗去胰蛋白酶）制成單個分散的細胞，分成兩等份，分別加入到A；B兩個培養(yǎng)瓶中待用．

第二步A中加入適量適宜濃度的胰島素，____．

第三步將A、B兩個培養(yǎng)瓶振蕩搖勻后，____．

第四步取出A；B兩個培養(yǎng)瓶；用離心裝置分別離心，收集上清液，然后用檢測放射性同位素的儀器檢測上清液中的放射性強度．

實驗結(jié)果預(yù)期及結(jié)論：____．22、（2015秋?霍林郭勒市校級月考）下列是植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題．請回答：

（1）對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點：

觀點一：單側(cè)光導(dǎo)致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)；

觀點二：單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解；

觀點三：單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)．

某生物小組為探究植物向光性的機理；設(shè)計了如圖所示裝置，通過對A；B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析，可以得出相應(yīng)的結(jié)論．

如果____；則支持觀點一；

如果____；則支持觀點二；

如果____；則支持觀點三．

（2）為探究赤霉素的某一生理作用；某研究性學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗．

實驗器材：一定濃度赤霉素溶液；表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等．

實驗?zāi)康模候炞C赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用．

實驗程序：種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄．根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄：

。第2天第4天第6天第8天第10天第12天第14天實驗組10%50%90%97%97%97%97%對照組0%10%50%70%80%90%97%回答問題：

①本實驗設(shè)計方案中自變量為____．

②本實驗設(shè)計方案應(yīng)記錄的實驗現(xiàn)象是____．

③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結(jié)論是____．23、大豆是兩性花植物．下面是大豆某些性狀的遺傳實驗：

控制大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）兩對性狀的基因均位于常染色體上；以下是兩個遺傳的實驗結(jié)果，據(jù)此分析以下問題：

。組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株（1）組合一中父本的基因型是____，組合二中父本的基因型是____．

（2）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型及其比例為____．

（3）將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株，再將這些植株的葉肉細胞制成不同的原生質(zhì)體．如要得到子葉深綠抗病植株，需要用____基因型的原生質(zhì)體進行融合．

（4）請選用表中親本作為實驗材料設(shè)計一個育種方案，要求用最簡潔的方法選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料．____

（5）有人試圖利用細菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共《镜拇蠖惯M行遺傳改良，以獲得抗病毒大豆品種．判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是____，具體的檢測方法是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)24、白細胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)25、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為____．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為____；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為____．26、如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是____，它含有____個-NH2．

（2）該化合物由____種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是圖中R基____不同（標(biāo)號）．

（3）圖中含有肽鍵____個，可表示肽鍵的是____；

（4）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做____，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了____．

（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是____．27、（2015秋?淄博校級期中）下面是對鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況；在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題．

（1）甲種鼠的一個自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為____；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占____

（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應(yīng)原理如下圖所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有____種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1：6，則這兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是____．讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色：灰色=____

（3）丙種鼠的一個自然種群中；體色有褐色和黑色兩種，是由一對等位基因控制．

①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的最佳方法是：____

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體還是常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是____．28、如圖為某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是____，它含有____個-NH2．

（2）該化合物由____種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是圖中R基____不同（標(biāo)號）．

（3）圖中含有肽鍵____個，可表示肽鍵的是____；

（4）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做____，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了____．

（5）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是____．評卷人得分六、探究題(共3題，共6分)29、酵母菌是一種單細胞真菌；其結(jié)構(gòu)簡單，是研究生命科學(xué)的理想微生物．酵母菌的線粒體饑餓和光照等條件下回?fù)p傷，使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”，“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解．

（1）為觀察正常細胞中的線粒體；可用______進行染色，在高倍鏡下觀察線粒體呈______色．

（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是______，“自噬體”與溶酶體結(jié)合的過程說明生物膜具有______．研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進入溶酶體的運輸方式是______．

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)線粒體還與細胞凋亡有關(guān)．實驗中各種凋亡誘導(dǎo)因子誘發(fā)真核細胞凋亡后；催化[H]氧化為水的一種酶--細胞色素C，在細胞質(zhì)基質(zhì)中的含量增加．正常情況下細胞色素C應(yīng)位于______（寫明結(jié)構(gòu)的具體位置）．

（4）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，此時葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是______，為確定此時酵母菌細胞呼吸方式可用______試劑檢測．30、如圖1表示微生物分泌的兩種纖維素酶的活性與溫度的關(guān)系；請回答下列問題：

（1）與無機催化劑相比；A酶可通過______來提高催化反應(yīng)效率。在80℃條件下，B酶活性為0，其原因是______。如果要探究pH對A酶和B酶活性的影響，應(yīng)將溫度控制______℃左右，其中的因變量為______。

（2）某同學(xué)將B酶加入洗衣粉后欲探究該酶的去污能力；設(shè)計并進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖2．該實驗的自變量是______。該同學(xué)在使用加酶洗衣粉時，發(fā)現(xiàn)用溫水洗滌效果要好一些，如果直接用冷水洗滌，效果并不好，分析其中的原因是______。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析；該同學(xué)得出以下五項實驗結(jié)論：

①B酶可以顯著提高洗衣粉的去污力；

②不同類型洗衣粉影響B(tài)酶的去污力；

③B酶對污布類型2和3的去污力不同；

④B酶對污布類型2的去污力最強；

⑤加大酶用量可以提高洗衣粉的去污力。另一同學(xué)認(rèn)為其中只有兩項是正確的，這兩項是______和______。31、為獲得更好的療效；科學(xué)家運用基因工程技術(shù)對抗體進行改造，制備人鼠嵌合抗體，如圖1所示。嵌合抗體具體制備過程如圖2所示。據(jù)圖表回答下列問題：

表引物對序列表。

。引物對AP1AAGCCGGGCGCGCCCGGAA

P2TTCGGCCCGCGTTATGCGCG引物對BS1GTCCGCTAGTGGCTGTG

S2AGCTGGCGTTTAGCCTCG（1）步驟①構(gòu)建表達載體時；在目的基因上游插入啟動子后，目的基因才有可能表達，據(jù)此推測獲取目的基因最可能的方法是______；表達載體所具備的結(jié)構(gòu)有______。

（2）為了擴增出大量目的基因需要用到PCR技術(shù)。常規(guī)PCR技術(shù)一般包括變性；退火、延伸等步驟；退火的目的是______。設(shè)計引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一，某同學(xué)設(shè)計的兩組引物如表1所示，請問哪一組（引物對A、引物對B）設(shè)計不合理，并說出不合理的理由______。

（3）步驟②將重組載體通過共轉(zhuǎn)染導(dǎo)入骨髓瘤細胞的方法是______；骨髓瘤細胞在體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)溫度和氣體條件為______。

（4）相對體外培養(yǎng)骨髓瘤細胞捉取分裂嵌合抗體；從老鼠腹水中抽取得到嵌合單抗的優(yōu)點是______。

（5）若通過上述方法未得到嵌合單抗，請分析原因______（至少答兩點）。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸．酶具有專一性、高效性和作用條件溫和的特性．【解析】【解答】解：A；酶是蛋白質(zhì)（組成元素為C、H、O、N）或RNA（組成元素為C、H、O、N、P）；A正確；

B；酶既能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用；也能在細胞外發(fā)揮作用，B錯誤；

C；酶具有專一性；唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此其能被蛋白酶水解，C正確；

D；酶的活性會隨著酶存在時間的延長而逐漸降低；所以酶應(yīng)不斷更新才能夠維持細胞代謝的穩(wěn)定和高效，D正確．

故選：B．2、D【分析】試題分析：藍藻是原核生物，其細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，具有選擇透過性，故A正確；原核生物只有核糖體一種細胞器，能夠合成蛋白質(zhì)，故B正確；藍藻沒有葉綠體，但是含有與光合作用有關(guān)的酶和色素，能進行光合作用，故C正確；原核生物沒有核膜，故D錯誤?？键c：本題細胞的結(jié)構(gòu)和功能考查有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】各種膜結(jié)構(gòu)均是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，線粒體、葉綠體是雙層膜結(jié)構(gòu)，含四層磷脂分子，細胞膜由單層膜構(gòu)成，含兩層磷脂分子；衰老細胞的細胞膜通透性發(fā)生改變，使物質(zhì)的跨膜運輸能力降低；膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，但信息傳遞并不都是將信息分子轉(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用，如大分子的信息分子與膜上相應(yīng)的糖蛋白結(jié)合，通過糖蛋白將信息傳到細胞內(nèi)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】試題分析：①高爾基體、②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③核糖體、④線粒體、⑤葉綠體、⑥液泡。此細胞最外層結(jié)構(gòu)是細胞壁，高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān)；（1）正確。葉綠體在根細胞中就沒有；（2）錯誤。該細胞需要的ATP主要由線粒體提供；（3）錯誤。核糖體在光學(xué)顯微鏡下看不到；（4）錯誤。液泡對與維持植物細胞的形態(tài)具有重要作用；（5）正確?？键c：本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查用文字、圖表等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；基礎(chǔ)知識的識記能力及綜合運用知識的能力。【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容．

種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．【解析】【解答】解：A；基因突變、基因重組和染色體變異均能為生物進化提供了選擇的原材料；A錯誤；

B；生物進化的標(biāo)志是種群基因頻率的改變；B錯誤；

C；自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變；并決定進化的方向，C正確；

D；地理隔離阻斷了種群間的基因交流；但新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是生殖隔離，D錯誤．

故選：C．6、D【分析】【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)和功能、細胞代謝，梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解析】【解答】解：A；豌豆是高等植物；沒有中心體，A錯誤；

B；原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；只有某些病毒（只含有RNA的）遺傳物質(zhì)才是RNA，B錯誤；

C；結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)；需要能量多的細胞線粒體較多，心肌細胞不斷的收縮和舒張，比汗腺細胞耗能多，故心肌細胞線粒體比汗腺細胞多，C錯誤；

D；效應(yīng)T細胞與被抗原入侵的宿主細胞（即靶細胞）密切接觸；激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細胞的通透性改變，滲透壓發(fā)生變化，最終導(dǎo)致靶細胞裂解死，D正確．

故選：D．7、D【分析】【分析】據(jù)圖分析，抗原第一次注射時，抗體的產(chǎn)生慢而少；第二次注射時，抗體的產(chǎn)生快而多，說明記憶細胞形成大量的漿細胞，通過這些漿細胞合成抗體量大于首次，同時也說明二次注射抗原產(chǎn)生抗體效率高，持續(xù)時間長．【解析】【解答】解：A；第二次注射抗原；記憶細胞大量形成效應(yīng)B細胞，產(chǎn)生大量的抗體，A正確；

B；圖中第一次免疫產(chǎn)生的抗體效率低；時間短，B正確；

C；由于二次免疫效果更強；所以預(yù)防接種往往需要每隔一時間注射抗原，C正確；

D；圖中曲線無法得出抗原接種量與抗體的關(guān)系；D錯誤．

故選：D．8、B【分析】【分析】能量金字塔最底層是第一營養(yǎng)級，并且能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能，生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級．【解析】【解答】解：A；能量金字塔；描述的是能量與營養(yǎng)級之間的關(guān)系，即每一個營養(yǎng)級的總能量，它一定呈現(xiàn)正金字塔形．無機物于此無關(guān)，A錯誤；

B；能量金字塔最底層是第一營養(yǎng)級；并且能量流動的起點是生產(chǎn)者固定的太陽能，生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級，B正確；

C；消費者在能量金字塔中的營養(yǎng)級高于生產(chǎn)者；C錯誤；

D；能量金字塔包含生產(chǎn)者和消費者；不包含分解者，D錯誤．

故選：B．9、B【分析】【分析】1、分析題圖可知，促進該植物芽生長的最適宜生長素濃度是P，a、b兩個生長素濃度的促進效應(yīng)相同；生長素促進該植物芽生長的作用具有兩重性，在較低濃度范圍內(nèi)起促進作用，高濃度起抑制作用，當(dāng)生長素濃度小于M時，促進該植物芽生長，大于M時，抑制該植物的芽生長；

2、植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，被光側(cè)生長快，導(dǎo)致植物向光彎曲生長．【解析】【解答】解：A；由于植物的莖對生長素的敏感性低；因此最適宜莖生長的最適宜濃度大于芽的最適宜濃度，A正確；

B；當(dāng)生長素濃度大于P小于M時；促進芽生長，只是隨生長素濃度升高，促進作用減弱，大于M時抑制芽生長，B錯誤；

C；曲線表明在較低濃度范圍內(nèi)起促進作用；高濃度起抑制作用，即生長素作用具有兩重性，C正確；

D、使生長素在背光側(cè)分布多，生長快，因此若芽背光側(cè)生長素濃度為b；則向光側(cè)生長素濃度小于a，D正確．

故選：B．二、雙選題(共6題，共12分)10、B|C【分析】試題分析：根據(jù)圖丙中細胞質(zhì)的不均等分裂，三個細胞圖來自雌性動物卵巢內(nèi)，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細胞，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤?？键c：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖分析能力以及對相關(guān)知識要點的理解能力和把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】BC11、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤?？键c：本題考查知識點為實驗操作的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AD12、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯誤；乙圖細胞內(nèi)無同源染色體，均等分裂，可表示次級精母細胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進化，C正確；丁圖中a點時種群增長速率最大，b點時，增長速率為0，數(shù)量最大，D錯誤?？键c：本題考查酶的作用、細胞分裂、種群與種間關(guān)系的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】BC13、B|D【分析】試題分析：由于植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細胞間質(zhì)，從而分散動物細胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤。考點：本題考查基因工程和細胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、C|D【分析】試題分析：分析系譜可知，親代正常，但子代出現(xiàn)患者，說明是隱性遺傳病，但不能得出致病基因在常染色體還是在性染色體上，A正確；若I2攜帶致病基因，II5為患者，則該病是常染色體上的隱性遺傳病，I1、I2再生一患病男孩的概率為1/4x1/2=l/8，B正確；若I2不攜帶致病基因，II5為患者，則該病是X染色體上隱性遺傳病，I1的基因型為XBXb，I1一個初級卵母細胞的基因型為XBXBXbXb，其中含2個致病基因，C錯誤；若該病受環(huán)境的影響，I13是攜帶者的概率不能確定，D錯誤。故選CD。考點：本題考查系譜圖中人類遺傳病的有關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】CD15、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu)，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為原生質(zhì)層有選擇透過性，細胞壁是全透性的，C錯誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c：本題考查相關(guān)生物學(xué)實驗的基本原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)16、343四（多）223【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2；氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈；而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)．

3、分析題圖：題圖為化合物的結(jié)構(gòu)簡式，該化合物中含有3個肽鍵（-CO-NH-），是由4個氨基酸脫水縮合形成的四肽（也叫多肽），這4個氨基酸的R基（從左到右）依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3、-CH2-CH（NH2）-NH-CHOH．【解析】【解答】解：（1）由以上分析知；該化合物含有3個肽鍵（4個R基），是由4個氨基酸經(jīng)脫水縮合脫去3個水分子形成的四肽；也叫多肽．

（2）由以上分析知；構(gòu)成該化合物的各氨基酸的R基中共有1個氨基；1個羧基，所以該化合物含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基=1+1=2個，含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)=R基中含有的羧基=1+1=2個．

（3）由以上分析知；該化合物含有3個肽鍵，所以該化合物進行水解，需要3個水分子．

故答案為：

（1）343四（多）

（2）22

（3）317、5B淋巴細胞不能無限增殖聚乙二醇、滅活的病毒、電激細胞維持培養(yǎng)液的pH腹腔無需再提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境，操作簡便氨基嘌呤淋巴細胞中的S【分析】【分析】1；分析題圖：①是誘導(dǎo)細胞融合；②利用特定選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)并篩選，獲得雜交瘤細胞，③用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞，④是培養(yǎng)篩選出的雜交瘤細胞。

2、單克隆抗體制備過程中的兩次篩選：第一次篩選：利用特定選擇培養(yǎng)基篩選，獲得雜交瘤細胞，即AB型細胞（A為B淋巴細胞，B為骨髓瘤細胞），不需要A、B、AA、BB型細胞．第二次篩選：利用多孔板法和抗原-抗體雜交法篩選，獲得產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞．【解析】【解答】解：（1）細胞融合后；試管中細胞的種類是5種，A；B、AA、BB、AB型細胞．

（2）B淋巴細胞不能無限增殖；故生產(chǎn)單克隆抗體時，一般不直接利用一個B淋巴細胞．

（3）①誘導(dǎo)細胞融合；常用的誘導(dǎo)方法有聚乙二醇；滅活的病毒、電激等．

（4）②過程為細胞培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體，其中通入CO2的目的主要是維持培養(yǎng)液的pH．

（5）④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)；其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)．體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是無需再提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境，操作簡便．

（6）在培養(yǎng)液中加入氨基嘌呤；培養(yǎng)后收集增殖細胞．加入氨基嘌呤后，使D合成途徑阻斷，僅有D全合成途徑的骨髓細胞及其彼此融合的細胞就不能增殖，淋巴細胞一般不分裂增殖．因此培養(yǎng)液中加入該物質(zhì)后，不能生長的細胞有骨髓瘤細胞；融合的淋巴細胞、融合的骨髓瘤細胞、淋巴細胞．人淋巴細胞和骨髓癌細胞融合后的雜種細胞中可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖．

故答案為：

（1）5

（2）B淋巴細胞不能無限增殖。

（3）聚乙二醇；滅活的病毒、電激。

（4）細胞維持培養(yǎng)液的pH

（5）腹腔無需再提供營養(yǎng)物質(zhì)以及無菌環(huán)境；操作簡便。

（6）氨基嘌呤淋巴細胞中的S18、常隱X隱AaXBXbAaXBYAaXBXbAaXBXb0【分析】【分析】分析題圖：3號和4號均正常，但他們有一個患甲病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病是常染色體隱性遺傳病；3號和4號均正常，但他們有一個患乙病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明乙病是隱性遺傳?。畵?jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；甲病是常染色體隱性遺傳?。?/p>

（2）由以上分析可知；乙病是隱性遺傳病，又已知3號不攜帶乙病致病基因，則乙病為伴X隱性遺傳病．

（3）根據(jù)5號（aa）和6號（XbY）可知1號的基因型是AaXBXb，2號的基因型是AaXBY；根據(jù)9號（aa）和8號（XbY）可知4號的基因型是AaXBXb；根據(jù)12號（aaXbY）的基因型可知7號的基因型是AaXBXb．

（4）3號的基因型是AaXBY，4號的基因型是AaXBXb，則10號不攜帶致病基因（AAXBY）的幾率是×1=．

（5）3號的基因型是AaXBY，4號的基因型是AaXBXb；他們所生后代女孩肯定正常，因此生出既患甲種病又患乙種病的女孩．

（6）8號的基因型及概率為AAXbY、AaXbY，11號的基因型及概率為AAXBXb、AaXBXb，他們出生只患甲種病女孩的幾率是=．

故答案為：

（1）常隱。

（2）X隱。

（3）AaXBXbAaXBYAaXBXbAaXBXb

（4）

（5）0

（6）19、CO2濃度C3的含量將增加該光照強度時，小球藻光合作用速率等于細胞呼吸速率相同光照時間和距離（相同的光照強度）小球藻的數(shù)量相同將等量的含CO2緩沖液的培養(yǎng)液裝入試管，數(shù)量相同的小球藻浸入試管中，分別放入5個水浴鍋中用水浴鍋依次控制好溫度為38℃、39℃、40℃、41℃、42℃（可以適當(dāng)增加溫度梯度），編號1～5【分析】【分析】識別該坐標(biāo)圖時要注意橫坐標(biāo)的含義是白熾臺燈與試管的距離，距離越遠則光照強度越弱，AC段和BD段的光合速率與該距離無關(guān)（隨著距離的改變而光合速率不變），所以該段上的任何一點的光合速率的限制因素都是光照強度以外的限制因素CO2濃度，生物學(xué)實驗的涉及原則有對照原則和單一變量原則，涉及無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜．【解析】【解答】解：（1）識別該坐標(biāo)圖時要注意橫坐標(biāo)的含義是白熾臺燈與試管的距離，距離越遠則光照強度越弱，AC段和BD段的光合速率與該距離無關(guān)（隨著距離的改變而光合速率不變），所以該段上的任何一點的光合速率的限制因素都是光照強度以外的限制因素CO2濃度，EF段兩條曲線重合，說明CO2濃度不再是光合作用的限制因素（兩組實驗的CO2濃度不同），與C點相比，D點光照強度相同，CO2濃度較低，則D點光合速率小于C點，C處突然關(guān)閉臺燈，則光照強度降低，[H]和ATP含量減少，C3還原減弱，而CO2固定正常進行，所以C3的含量將增加、C5含量減少．

（2）F點的含義容易誤答為不進行光合作用；實際是在該光照強度下凈光合速率為0，小球藻總光合作用速率等于細胞呼吸速率．

（3）本實驗的單一變量是溫度，其他需要控制的條件屬于無關(guān)變量，如光照強度、小球藻的數(shù)量等，且無關(guān)變量的原則應(yīng)該相同且適宜，所以無關(guān)變量的控制應(yīng)為相同光照時間和距離（相同的光照強度）和小球藻的數(shù)量相同，此實驗設(shè)計的基本步驟是：分組→控制變量→經(jīng)過一段時間觀察實驗結(jié)果，所以第一步應(yīng)將等量的含CO2緩沖液的培養(yǎng)液裝入試管；數(shù)量相同的小球藻浸入試管中，分別放入5個水浴鍋中，然后用水浴鍋依次控制好溫度為38℃；39℃、40℃、41℃、42℃（可以適當(dāng)增加溫度梯度），依次編號1～5．

故答案為：

（1）CO2濃度C3的含量將增加。

（2）該光照強度時；小球藻光合作用速率等于細胞呼吸速率。

（3）①相同光照時間和距離（相同的光照強度）②小球藻的數(shù)量相同。

第一步：將等量的含CO2緩沖液的培養(yǎng)液裝入試管；數(shù)量相同的小球藻浸入試管中，分別放入5個水浴鍋中。

第二步：用水浴鍋依次控制好溫度為38℃、39℃、40℃、41℃、42℃（可以適當(dāng)增加溫度梯度），編號1～520、A植物的呼吸作用速率向右D＞C3低【分析】【分析】本題考察光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識．由圖可知，A植物光合作用所需的光飽和點遠大于B植物；光照強度為g時，A、B兩條曲線剛好相交，植物的凈光合作用速率相等；植物從外界吸收CO2=光合作用吸收的CO2-呼吸作用釋放CO2．【解析】【解答】解：（1）由圖甲曲線可以看出；A植物的生長需要較強的光照強度，在較長時間的連續(xù)陰雨環(huán)境中，光照較弱，植物A的光合作用較弱，生長受到的影響較大．

（2）曲線圖中a點是光照強度為零，此時植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，a點表示的是植物的呼吸作用速率．Mg是合成葉綠素的原料，缺少Mg，葉綠素合成減少，植物的光合作用減弱，b點右移．

（3）圖1甲中才c點表示植物的最大光合作用；從外界吸收二氧化碳，對應(yīng)圖2中的D．

（4）圖1甲中當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物合成速率N1＞N2．

（5）圖3中a表示的物質(zhì)在黑暗環(huán)境中含量升高，表示的是三碳化合物，b表示的是五碳化合物，圖乙中e點與f點相比，e點時葉肉細胞中相應(yīng)圖3中b的含量低．

故答案為：

（1）A

（2）植物的呼吸作用速率向右。

（3）D

（4）＞

（5）C3低21、第一極體0常DBdXa遵循，因為控制這兩對相對性狀遺傳的基因分別位于兩對同源染色體上100%B中加入與A等量的生理鹽水一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強．說明胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞【分析】【分析】結(jié)合題意分析圖解：Ⅰ題中提出；該動物為雌性動物，因此圖A細胞中沒有同源染色體，并且細胞質(zhì)分裂均等，屬于減數(shù)第二次分裂后期的第一極體．圖甲B表示配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖，因此8～9段表示減數(shù)第二次分裂后期．

Ⅱ?qū)嶒灥哪康臑轵炞C胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞，因此用含14C標(biāo)記的葡萄糖的培養(yǎng)液來培養(yǎng)動物細胞，來觀察細胞中出現(xiàn)放射性強弱即可．【解析】【解答】解：（1）題中提出該動物為雌性動物；圖甲中A細胞沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，由于細胞質(zhì)均等分裂，則該細胞是第一極體．該細胞中無同源染色體，因此若圖甲A中編號1表示X染色體，則2和3稱為常染色體．

（2）圖甲B表示配子形成過程中細胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖；在減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂之前，一條染色體上具有2個DNA分子，因此圖甲中A細胞的變化發(fā)生在圖甲B中的8-9時段．

（3）由于圖甲A中編號1表示X染色體，因此根據(jù)圖甲A細胞染色體上所帶基因，可以確定該細胞分裂形成的兩個第二極體的基因型為BdXa．

（4）Aa、Bb控制的兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上；因此它們的遺傳遵循基因自由組合定律．

（5）測交是指雜合子與隱性純合子雜交，所以另一親本的基因型是bbddXaY；即A項．

（6）產(chǎn)生的8個精細胞說明進行了一次有絲分裂和一次減數(shù)分裂．因此將含普通DNA分子的雄性精原細胞轉(zhuǎn)入含3H標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA分子的半保留復(fù)制，細胞中所有的DNA分子均被3H標(biāo)記，因此產(chǎn)生的精子均含3H標(biāo)記的DNA分子．

Ⅱ在設(shè)置對照實驗時遵循單一變量原則和對照性原則；因此A中加入適量適宜濃度的胰島素，B中應(yīng)加入與A等量的生理鹽水作為空白對照；然后一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間；離心后觀察放射性的存在部位．實驗可能出現(xiàn)兩種結(jié)果：如果胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞，則A瓶上清液放射性較弱，B瓶上清液放射性較強．如果胰島素不能促進葡萄糖進入動物細胞，則AB試管的上清液放射性均較強．

故答案為：

Ⅰ（1）第一極體0常。

（2）D

（3）BdXa

（4）遵循；因為控制這兩對相對性狀遺傳的基因分別位于兩對同源染色體上。

（5）A

（6）100%

ⅡB中加入與A等量的生理鹽水。

一起放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)一定的時間。

A瓶上清液放射性較弱；B瓶上清液放射性較強．說明胰島素能促進葡萄糖進入動物細胞22、D＞A=B＞CA=B=D＞CA=B=C=D是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種辣椒種子的發(fā)芽率赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用【分析】【分析】據(jù)圖分析；A；B無光，C向光，D背光，如果D＞A=B＞C，應(yīng)是單側(cè)光導(dǎo)致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè)；如果A=B=D＞C，應(yīng)是單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解，如果A=B=C=D應(yīng)是單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)．

根據(jù)題干信息“實驗?zāi)康模候炞C赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用”，則實驗變量是赤霉素的有無，因變量為測定發(fā)芽率；從所給表格中的數(shù)據(jù)可知，赤霉素有促進種子萌發(fā)的作用．【解析】【解答】解：（1）若單側(cè)光導(dǎo)致生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)；則背光側(cè)的濃度最高，向光側(cè)的濃度最低，黑暗環(huán)境中兩側(cè)的生長素濃度相同，即D＞A=B＞C；若單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解，則向光側(cè)的生長素濃度變小，背光側(cè)以及黑暗環(huán)境中胚芽鞘的兩側(cè)生長素濃度相同，即A=B=D＞C；若單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)，則生長素的含量不受影響，因此胚芽鞘兩側(cè)的生長素濃度相同，即A=B=C=D．

（2）根據(jù)題干可知；本實驗的目的是驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用，因此實驗變量為是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種，因變量為辣椒種子的發(fā)芽率；從所給表格中的數(shù)據(jù)可知，赤霉素有促進種子萌發(fā)的作用．

故答案為：

（1）D＞A=B＞CA=B=D＞CA=B=C=D

（2）①是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種。

②辣椒種子的發(fā)芽率（或辣椒種子發(fā)芽率的高低）

③赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用（或赤霉素可提高種子的發(fā)芽率）23、BbRRBbRr子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗?。鹤尤~淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗病=3：1：6：2BR與BR、BR與Br用組合一的父本植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆材料培育的植株抗病毒用病毒分別感染轉(zhuǎn)基因大豆植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性【分析】【分析】分析表格可知，組合一中由抗病和不抗病的雙親產(chǎn)生的后代全部抗病，說明抗病是顯性性狀；因為bb呈黃色，幼苗階段死亡，所以Bb自交的后代中BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠．【解析】【解答】解：（1）組合一母本子葉深綠不抗病，父本子葉淺綠抗病，子代為子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株，說明子葉顏色是測交，而抗病是顯性性狀，所以父本的基因型是BbRR，母本是BBrr；組合二中父本抗病母本不抗病，后代出現(xiàn)抗病和不抗病所以父本是BbRr，母本是BBrr．

（2）由題意分析可知，表格中F1中的葉淺綠抗病的基因型都是BbRr，自交后代基因型及比例是B-R-：B-rr：bbR-：bbrr=9：3：3：1，因為bb呈黃色，幼苗階段死亡，所以B-R-：B-rr=9：3，因為BB與Bb表現(xiàn)型不同，分別是深綠色和淺綠色，所以后代中子葉深綠抗病（BBR-）：子葉深綠不抗?。˙Brr）：子葉淺綠抗?。˙bR-）：子葉淺綠不抗?。˙brr）=3：1：6：2．

（3）由題意分析可知，表格中F1中的葉淺綠抗病的基因型都是BbRr，其花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體的原生質(zhì)體的基因型是BR、Br、bR、br．根據(jù)題意，子葉深綠抗病植株的基因型是BBR-，所以可以用BR與BR或BR與Br的原生質(zhì)體進行融合培養(yǎng)．

（4）已知子葉深綠抗病植株的基因型是BBR-，要用最簡潔的方法選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料可以用組合一的父本植株（BbRR）自交；在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆材料．

（5）利用細菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共《镜拇蠖惯M行遺傳改良；如果培育的植株具備了抗病毒能力，說明改良成功．可以用病毒分別感染轉(zhuǎn)基因大豆植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性．

故答案是：

（1）BbRRBbRr

（2）子葉深綠抗?。鹤尤~深綠不抗?。鹤尤~淺綠抗?。鹤尤~淺綠不抗病=3：1：6：2

（3）BR與BR、BR與Br

（4）用組合一的父本植株自交；在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆材料．（用組合一的父本植株自交）

（5）培育的植株抗病毒用病毒分別感染轉(zhuǎn)基因大豆植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性（病毒感染或接種該植株，觀察其是否抗病毒）四、判斷題(共1題，共8分)24、T【分析】略【解析】T五、計算題(共4題，共36分)25、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt12：3：1自由組合2：1：1【分析】【分析】西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對等位基因（B和b、T與t）控制，符合基因的自由組合定律．圖示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）圖中T基因控制性狀的方式為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素，所以黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆bbTT雜交得F1，其基因型為BbTt，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色B，黃色bb--×=，綠色bbtt×=，所以白色：黃色：綠色=12：3：1，這一分離比說明基因B和b；T與t的遺傳遵循自由組合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫蘆中純合子（BBTT、BBtt）所占比例為2÷12=．如果讓F2中綠皮西葫蘆bbtt與F1BbTt雜交，其后代的表現(xiàn)型白色B：黃色bb--：綠色bbtt比例為2：1：1．

故答案為：

（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀bbTT或bbTt（答不全不給分）

（2）12：3：1自由組合。

（3）2：1：126、三肽13②③⑤2④脫水縮合36【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個相鄰氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18．

3、分析題圖：題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽鍵，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3個R基；兩個肽鍵；是由3個氨基酸形成的三肽，該化合物共有1個氨基（題圖中的①）．

（2）組成該化合物的3個氨基酸的R基（題圖中的②③⑤）各不相同；說明該化合物由3種氨基酸構(gòu)成．

（3）題圖該化合物含有2個肽鍵（-CO-NH-）；題圖①～⑥中可表示肽鍵的是④．

（4）由氨基酸形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合；該化合物含有2個肽鍵，說明形成該化合物的過程中脫去2個水分子，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少2×18=36．

（5）組成這類化合物的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．

故答案為：

（1）三肽1

（2）3②③⑤

（3）2④

（4）脫水縮合36

（5）27、YyDd3AaBB2：9：3將褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，看誰的后代發(fā)生性狀分離褐色雄性×黑色雌性【分析】【分析】1、單獨考慮一對相對性狀，兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1中黃色：灰色=2：1；短尾：長尾=2：1；說明YY和DD的都會純合致死．

2、結(jié)合生化反應(yīng)原理圖，可知黃色鼠的基因型有aa__，青色鼠的基因型有A_B_，灰色鼠的基因型有A_bb．

3、某性狀的遺傳屬于伴X染色體遺傳，則子代雄性個體性狀由母本基因型決定，子代雌性個體性狀由父本和母本共同決定．若某性狀的遺傳屬于常染色體遺傳，則子代雌雄個體性狀由父本和母本共同決定．【解析】【解答】解：（1）單獨考慮毛色及尾長性狀，兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1中黃色：灰色=（4+2）：（2+1）=2：1、短尾：長尾=（4+2）：（2+1）=2：1，說明YY和DD的都會純合致死，則黃色短尾鼠的基因型是YyDd；F1中的灰色短尾雌雄鼠基因型是yyDd，因為DD致死，則F2中灰色短尾鼠（yyDd）占．

（2）純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡，說明仍有一半存活，因此，黃色鼠的基因型有aaBB、aaBb、aabb3種．兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，沒有灰色鼠，說明雜交的親本中必定有一個體為BB，而后代有黃色，說明親本都為Aa．因此，雜交的兩只青色鼠不同組合類型中相同親本個體基因型一定是AaBB．基因型為AaBb的成鼠自由交配，后代中基因型為1aabb、1aaBB、2aaBb的個體只有50%存活；所以后代個體表現(xiàn)型比例為黃色：青色﹕灰色=2：9：3．

（3）①探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系；可以采取雜交和自交兩種方法．如果雜交后代只表現(xiàn)出一種性狀，則這種性狀為顯性性狀；如果自交后代出現(xiàn)性狀分離，則分離出來的性狀是隱性性狀．其中最佳方法是讓褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，看誰的后代能發(fā)生性狀分離．

②欲通過一次雜交判斷控制體色的基因在X染色體還是常染色體上；應(yīng)選擇隱性雌性個體與顯性雄性個體相互交配，即黑色雌性和褐色雄性．若后代雌雄性狀不同，則該基因位于X染色體上；若后代雌雄性狀相同，則該基因位于常染色體上．

故答案為：

（1）YyDd

（2）3AaBB2：9：3

（3）①將褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)；看誰的后代發(fā)生性狀分離。

②褐色雄性×黑色雌性28、三肽13②③⑤2④脫水縮合36【分析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．

2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個相鄰氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)，游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù)，至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)，蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18．

3、分析題圖：題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，其中①是氨基，②③⑤是R基，④是肽鍵，⑥是羧基．【解析】【解答】解：（1）此化合物含有3個R基；兩個肽鍵；是由3個氨基酸形成的三肽，該化合物共有1個氨基（題圖中的①）．

（2）組成該化合物的3個氨基酸的R基（題圖中的②③⑤）各不相同；說明該化合物由3種氨基酸構(gòu)成．

（3）題圖該化合物含有2個肽鍵（-CO-NH-）；題圖①～⑥中可表示肽鍵的是④．

（4）由氨基酸形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合；該化合物含有2個肽鍵，說明形成該化合物的過程中脫去2個水分子，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少2×18=36．

（5）組成這類化合物的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是．

故答案為：

（1）三肽1

（2）3②③⑤

（3）2④

（4）脫水縮合36

（5）六、探究題(共3題，共6分)29、略

【分析】解：（1）健那綠是活體染色劑；可以使線粒體呈現(xiàn)藍綠色，所以為觀察正常細胞中的線粒體，可用健那綠進行染色，被染色的細胞一般是處于生活狀態(tài)．

（2）生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，由題圖可知，“自噬溶酶體”形成的過程由線粒體形成的自噬體與溶酶體膜的融合過程，這體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性．研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進人溶酶體的運輸方式是主動運輸．

（3）催化[H]氧化為水的過程為有氧呼吸的第三階段；位于線粒體內(nèi)膜，正常情況下細胞色素C應(yīng)