一、揭穿騙術(shù)（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版

一、揭穿騙術(shù)（說課稿）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“揭穿騙術(shù)”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防范騙術(shù)的方法，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合五年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版教材，通過實(shí)際案例分析和互動討論，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在體驗中成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備信息意識，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)；增強(qiáng)法治意識，了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，學(xué)會依法保護(hù)個人信息；發(fā)展批判性思維，通過分析案例，提升對騙術(shù)的識別和抵制能力；培養(yǎng)安全意識，學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中防范詐騙，保障自身安全。學(xué)情分析五年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們好奇心強(qiáng)，但自我保護(hù)意識相對較弱。在知識層面，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息有一定的接觸，但對網(wǎng)絡(luò)詐騙的識別和防范能力不足。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力正在逐步形成，但批判性思維和邏輯推理能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的安全意識和法治觀念正在培養(yǎng)中，但需要通過具體案例和實(shí)踐活動來加深理解。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在過度依賴網(wǎng)絡(luò)、缺乏自我保護(hù)的行為，容易成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的目標(biāo)。此外，學(xué)生在日常生活中可能對網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)了解不多，缺乏法律意識。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和行為特點(diǎn)，通過案例分析和互動討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。同時，通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和法治觀念，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、網(wǎng)絡(luò)連接、音響設(shè)備。

課程平臺：綜合實(shí)踐活動課程平臺，用于展示教學(xué)資料和在線互動。

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)詐騙案例分析文檔、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)相關(guān)資料。

教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動游戲、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段網(wǎng)絡(luò)詐騙的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“視頻中發(fā)生了什么？我們應(yīng)該如何防范類似的詐騙行為？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論：“在我們的生活中，還有哪些常見的詐騙手段？我們應(yīng)該如何識別和防范？”

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己或家人遭遇過的詐騙經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解網(wǎng)絡(luò)詐騙的定義和常見類型，如釣魚網(wǎng)站、虛假信息、冒充身份等。

2.分析網(wǎng)絡(luò)詐騙的特點(diǎn)，如隱蔽性、欺騙性、破壞性等。

3.介紹防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法，如不輕易泄露個人信息、不輕信陌生信息、不隨意點(diǎn)擊鏈接等。

4.結(jié)合案例，講解如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在日常生活中防范網(wǎng)絡(luò)詐騙？

-如何教育家人和朋友提高網(wǎng)絡(luò)安全意識？

2.案例分析：展示幾個網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的詐騙手段和防范措施。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題：

-網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害有哪些？

-如何保護(hù)自己的個人信息？

-如何提高網(wǎng)絡(luò)安全意識？

2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評和總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：請學(xué)生扮演詐騙者和受害者，模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場景，讓學(xué)生親身體驗如何防范詐騙。

2.互動游戲：設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要性。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思：在日常生活中，我們應(yīng)該如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識？

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.請學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高家人的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.完成一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的調(diào)查問卷，了解身邊人的網(wǎng)絡(luò)安全狀況。

教學(xué)時間總計：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確理解網(wǎng)絡(luò)詐騙的定義、特點(diǎn)、常見類型和防范方法，為實(shí)際生活中的自我保護(hù)打下堅實(shí)的知識基礎(chǔ)。

2.能力提升：學(xué)生在課堂討論、案例分析、角色扮演等活動中，提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了批判性思維和邏輯推理能力。

3.安全意識增強(qiáng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深刻的認(rèn)識，能夠自覺提高安全意識，不輕易泄露個人信息，不輕信陌生信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接。

4.法治觀念培養(yǎng)：學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，知道如何依法保護(hù)自己的合法權(quán)益，培養(yǎng)了法治觀念。

5.行為習(xí)慣改善：學(xué)生在日常生活中更加注意網(wǎng)絡(luò)安全，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如不在公共場合討論敏感信息，不在非官方平臺下載軟件等。

6.情感態(tài)度變化：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題有了積極的情感態(tài)度，關(guān)心家人和朋友的網(wǎng)絡(luò)安全，愿意分享學(xué)習(xí)成果，共同提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

7.社會責(zé)任感提升：學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全對社會穩(wěn)定和個人生活的重要性，增強(qiáng)了自己的社會責(zé)任感，愿意為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全貢獻(xiàn)自己的力量。

8.綜合實(shí)踐活動能力：學(xué)生在本節(jié)課的綜合實(shí)踐活動過程中，鍛煉了團(tuán)隊協(xié)作、溝通表達(dá)、組織協(xié)調(diào)等能力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①知識點(diǎn)：

-網(wǎng)絡(luò)詐騙的定義

-網(wǎng)絡(luò)詐騙的特點(diǎn)：隱蔽性、欺騙性、破壞性

-常見網(wǎng)絡(luò)詐騙類型：釣魚網(wǎng)站、虛假信息、冒充身份等

②關(guān)鍵詞：

-防范

-識別

-保護(hù)個人信息

-法律法規(guī)

③重點(diǎn)句子：

-“網(wǎng)絡(luò)詐騙是指利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的欺詐行為，其目的是非法獲取他人財物?！?/p>

-“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，首先要提高安全意識，不輕易泄露個人信息?！?/p>

-“識別網(wǎng)絡(luò)詐騙，要關(guān)注信息的來源，不輕信陌生信息?！?/p>

-“保護(hù)個人信息，要定期更新密碼，使用復(fù)雜密碼?！?/p>

-“了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，是維護(hù)自身權(quán)益的重要途徑?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。首先，我想說說在教學(xué)過程中的心得體會。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放網(wǎng)絡(luò)詐騙的短視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們很積極地參與討論，這讓我很高興。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于網(wǎng)絡(luò)安全的問題其實(shí)挺關(guān)注的，只是缺乏系統(tǒng)的了解和防范意識。在講授新課的時候，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害和防范方法，這讓他們更容易理解和接受。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論和案例分析，這有助于提高學(xué)生的合作能力和分析問題的能力。我看到他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點(diǎn)，這讓我覺得他們的批判性思維有了很大的提升。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。比如，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的了解還不夠深入，這在一定程度上影響了他們對網(wǎng)絡(luò)詐騙的識別能力。此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在日常生活中對網(wǎng)絡(luò)安全不夠重視，比如隨意點(diǎn)擊不明鏈接、泄露個人信息等，這些問題都需要我們在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

對于教學(xué)效果，我覺得總體上是滿意的。學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在課堂上表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)積極性，對于網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的認(rèn)識，這讓我感到欣慰。

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的教育，讓學(xué)生了解相關(guān)