四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》說課稿說課稿（第一課時(shí)）

四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》說課稿說課稿（第一課時(shí)）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自四年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》。主要內(nèi)容包括：了解家庭結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)家庭成員；了解家庭成員各自的角色和責(zé)任；體會(huì)家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任的重要性；學(xué)會(huì)如何為家庭做出貢獻(xiàn)和承擔(dān)責(zé)任。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能樹立正確的家庭觀念，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.增強(qiáng)學(xué)生的家庭觀念，認(rèn)識(shí)到家庭在社會(huì)生活中的重要性；2.培養(yǎng)學(xué)生尊重家庭成員、關(guān)愛家庭環(huán)境的意識(shí)；3.提升學(xué)生分析家庭角色與責(zé)任的能力，學(xué)會(huì)為家庭貢獻(xiàn)自己的力量；4.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①引導(dǎo)學(xué)生正確理解家庭中不同成員的角色與責(zé)任；

②讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性；

③通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在家庭中承擔(dān)責(zé)任，為家庭做出實(shí)際貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生克服對(duì)家庭責(zé)任感的模糊認(rèn)識(shí)，理解家庭責(zé)任的內(nèi)涵；

②引導(dǎo)學(xué)生將家庭責(zé)任與個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)價(jià)值觀相結(jié)合，形成正確的責(zé)任意識(shí)；

③通過案例分析和角色扮演等活動(dòng)，提升學(xué)生在家庭中的溝通與協(xié)作能力，克服在家庭責(zé)任履行中的困難和障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第6課《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭結(jié)構(gòu)圖、家庭成員角色扮演視頻等。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)家庭角色扮演游戲，用于讓學(xué)生體驗(yàn)家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：家庭對(duì)每個(gè)人來說意味著什么？在家庭中，我們扮演著怎樣的角色？有什么樣的責(zé)任？

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸诩彝ブ械慕巧拓?zé)任，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

用時(shí)：5分鐘

（二）講授新課（25分鐘）

1.家庭結(jié)構(gòu)介紹（5分鐘）

-介紹家庭的基本組成和結(jié)構(gòu)，如父母、子女、祖父母等。

-通過圖片展示不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，如核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭等。

2.家庭成員角色與責(zé)任（10分鐘）

-分析家庭成員在家庭中的角色，如父母是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，子女是家庭的未來等。

-講解家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如孝順父母、關(guān)愛兄弟姐妹、分擔(dān)家務(wù)等。

3.家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任的重要性（10分鐘）

-通過案例分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任對(duì)我們有什么好處？

4.如何為家庭做出貢獻(xiàn)和承擔(dān)責(zé)任（10分鐘）

-講解如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任，如幫助父母做家務(wù)、關(guān)心兄弟姐妹等。

-通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭貢獻(xiàn)和責(zé)任經(jīng)驗(yàn)。

用時(shí)：25分鐘

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-在家庭中，我們能為家人做些什么？

-如何更好地為家庭做出貢獻(xiàn)和承擔(dān)責(zé)任？

2.課堂展示（5分鐘）

-請(qǐng)每組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

用時(shí)：10分鐘

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)

-教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答

-學(xué)生積極回答問題，教師給予點(diǎn)評(píng)和反饋。

用時(shí)：5分鐘

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問

-教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行追問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生提問

-學(xué)生提出疑問，教師給予解答和指導(dǎo)。

3.角色扮演

-學(xué)生分組進(jìn)行家庭角色扮演，體驗(yàn)家庭成員的角色與責(zé)任。

用時(shí)：5分鐘

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)

-教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任的重要性。

2.拓展

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任，為家庭做出更多貢獻(xiàn)。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭歷史研究：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查和了解自己家庭的歷史，包括家族成員的職業(yè)、重要事件等，以此加深對(duì)家庭結(jié)構(gòu)和家庭成員角色的理解。

-家庭文化探索：學(xué)生可以收集和記錄自己家庭的文化傳統(tǒng)，如節(jié)日習(xí)俗、飲食習(xí)慣等，通過對(duì)比不同家庭的文化差異，增強(qiáng)對(duì)家庭多元性的認(rèn)識(shí)。

-家庭法律法規(guī)知識(shí)：介紹與家庭相關(guān)的法律法規(guī)，如婚姻法、繼承法等，讓學(xué)生了解家庭在社會(huì)法律體系中的地位和作用。

-家庭教育案例：收集和分析不同家庭的教育案例，探討家庭教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，以及如何在家庭中建立良好的教育環(huán)境。

2.拓展建議：

-家庭訪問：組織學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，與家庭成員交流，了解他們?cè)诩彝ブ械慕巧拓?zé)任，以及他們對(duì)家庭貢獻(xiàn)的理解。

-家庭日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫家庭日記，記錄自己在家庭中的角色體驗(yàn)和感受，通過寫作反思家庭生活中的責(zé)任與貢獻(xiàn)。

-家庭角色模擬：設(shè)計(jì)家庭角色模擬游戲，讓學(xué)生扮演不同家庭成員的角色，體驗(yàn)家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的實(shí)際意義。

-家庭服務(wù)活動(dòng)：組織學(xué)生參與家庭服務(wù)活動(dòng)，如幫助鄰居、參與社區(qū)清潔等，通過實(shí)際行動(dòng)體會(huì)為家庭和社會(huì)做貢獻(xiàn)的重要性。

-家庭故事收集：指導(dǎo)學(xué)生收集和講述家庭成員的故事，通過故事了解家庭成員的歷史背景和他們對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。

-家庭法律法規(guī)學(xué)習(xí)：提供家庭法律法規(guī)的學(xué)習(xí)材料，如小冊(cè)子、視頻講座等，幫助學(xué)生了解家庭相關(guān)的法律知識(shí)。

-家庭教育研討會(huì)：組織家長(zhǎng)和教育專家共同參與的家庭教育研討會(huì)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同探討家庭教育的有效方法。七、板書設(shè)計(jì)1.家庭結(jié)構(gòu)

①家庭成員：父母、子女、祖父母等

②家庭類型：核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭等

2.家庭角色與責(zé)任

①父母角色：經(jīng)濟(jì)支柱、教育者、情感支持者

②子女角色：學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、孝順父母、分擔(dān)家務(wù)

③祖父母角色：經(jīng)驗(yàn)傳承、家庭支持

3.家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任

①貢獻(xiàn)：情感支持、生活照顧、經(jīng)濟(jì)支持

②責(zé)任：家庭和諧、子女教育、家庭發(fā)展

4.如何為家庭做出貢獻(xiàn)和承擔(dān)責(zé)任

①分擔(dān)家務(wù)

②關(guān)心家庭成員

③幫助父母解決問題

④為家庭創(chuàng)造和諧氛圍八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是順利的。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放家庭生活視頻，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于家庭這個(gè)話題都表現(xiàn)得非常積極。我覺得這個(gè)方法很實(shí)用，能夠讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在講授新課的過程中，我重點(diǎn)講解了家庭成員的角色與責(zé)任，以及家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于這些內(nèi)容都很感興趣，他們通過討論和分享，能夠更好地理解這些概念。不過，我也注意到，有些學(xué)生在理解家庭成員的責(zé)任時(shí)，還是有些模糊，比如在區(qū)分家庭成員的責(zé)任和個(gè)人的責(zé)任時(shí)，他們可能會(huì)有些混淆。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和課堂展示，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谟懻摃r(shí)都非常投入，他們能夠提出很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但是，在課堂展示時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還是缺乏自信，這可能是由于他們平時(shí)不太有機(jī)會(huì)在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生思考。學(xué)生們回答得還不錯(cuò)，但是也有少數(shù)學(xué)生回答得不夠深入。這讓我意識(shí)到，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去深入思考，而不是僅僅停留在表面的回答上。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，包括那些平時(shí)不太愛說話的學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)谡n堂上發(fā)言時(shí)，他們的眼神中充滿了自信和滿足。這讓我明白，每個(gè)學(xué)生都需要被關(guān)注和鼓勵(lì)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)