《第3課 做理性消費(fèi)者 3 體驗(yàn)購(gòu)物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版

《第3課做理性消費(fèi)者3體驗(yàn)購(gòu)物》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《第3課做理性消費(fèi)者3體驗(yàn)購(gòu)物》，屬于安徽大學(xué)版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系緊密。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了商品、貨幣等基本概念，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際購(gòu)物體驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何做理性消費(fèi)者。課程內(nèi)容包括：比較不同商家的商品價(jià)格、了解促銷(xiāo)活動(dòng)、判斷商品質(zhì)量等，這些都是學(xué)生已有知識(shí)的應(yīng)用與拓展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，通過(guò)比較商品價(jià)格、了解促銷(xiāo)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)信息的敏感度和處理能力；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)計(jì)算價(jià)格和預(yù)算，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理和問(wèn)題解決的能力；強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在購(gòu)物體驗(yàn)中提出新的購(gòu)物策略和觀點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生合理消費(fèi)，避免盲目跟風(fēng)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。通過(guò)這些活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)包括基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，如加減乘除，以及初步的商品知識(shí)和貨幣概念。在日常生活中，他們可能已經(jīng)有過(guò)一些購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，對(duì)商品價(jià)格和促銷(xiāo)活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣通常與實(shí)際生活緊密相關(guān)。他們對(duì)購(gòu)物體驗(yàn)充滿好奇，愿意參與實(shí)踐活動(dòng)。在能力方面，五年級(jí)學(xué)生具備一定的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，但他們的邏輯推理和批判性思維能力仍在發(fā)展中。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能以動(dòng)手操作和小組合作為主，通過(guò)實(shí)際操作和討論來(lái)加深理解。

3.學(xué)生在體驗(yàn)購(gòu)物時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何快速比較不同商品的價(jià)格，識(shí)別促銷(xiāo)活動(dòng)的真實(shí)性和優(yōu)惠程度；如何根據(jù)自身需求和經(jīng)濟(jì)能力做出合理的選擇；如何在面對(duì)眾多商品和廣告時(shí)保持理性，避免沖動(dòng)消費(fèi)。此外，學(xué)生可能對(duì)某些復(fù)雜的價(jià)格計(jì)算感到困惑，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法上，將采用講授、討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)相結(jié)合的方式。講授部分將介紹理性消費(fèi)的基本原則，討論環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則通過(guò)實(shí)際購(gòu)物體驗(yàn)來(lái)深化理解。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)包括角色扮演，讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和商家，模擬購(gòu)物過(guò)程，體驗(yàn)價(jià)格比較和促銷(xiāo)活動(dòng)的決策；實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如設(shè)置一個(gè)預(yù)算，讓學(xué)生在限定金額內(nèi)選擇商品，培養(yǎng)預(yù)算意識(shí)和決策能力；游戲活動(dòng)，設(shè)計(jì)購(gòu)物游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何識(shí)別商品價(jià)格和質(zhì)量。

3.教學(xué)媒體使用上，將結(jié)合實(shí)物商品、價(jià)格標(biāo)簽、電子屏幕等，以便直觀展示價(jià)格比較和促銷(xiāo)信息，同時(shí)利用多媒體課件展示購(gòu)物場(chǎng)景和案例分析，增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性和趣味性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師通過(guò)展示一組不同價(jià)位的同款商品圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么同樣的商品價(jià)格會(huì)有所不同。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生討論在購(gòu)物時(shí)如何選擇性價(jià)比高的商品。

3.時(shí)間：5分鐘

（二）講授新課

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解理性消費(fèi)的概念，掌握比較商品價(jià)格的方法。

2.教學(xué)重點(diǎn)：講解比較價(jià)格的方法和促銷(xiāo)活動(dòng)的識(shí)別。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.理性消費(fèi)的定義和重要性

b.比較商品價(jià)格的方法

i.觀察商品標(biāo)簽，了解價(jià)格和促銷(xiāo)信息

ii.利用價(jià)格計(jì)算工具，如計(jì)算器或手機(jī)應(yīng)用

c.識(shí)別促銷(xiāo)活動(dòng)的真實(shí)性

4.教學(xué)過(guò)程：

a.講解理性消費(fèi)的定義和重要性，強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

b.通過(guò)實(shí)例講解比較商品價(jià)格的方法，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作。

c.講解促銷(xiāo)活動(dòng)的識(shí)別，讓學(xué)生了解常見(jiàn)的促銷(xiāo)手段。

5.時(shí)間：10分鐘

（三）鞏固練習(xí)

1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.學(xué)生分組，每組選擇一種商品，比較不同商家的價(jià)格。

b.每組選出代表，向全班匯報(bào)比較結(jié)果。

3.教學(xué)過(guò)程：

a.將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放商品比較任務(wù)。

b.學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并選出代表向全班匯報(bào)。

c.教師點(diǎn)評(píng)各組匯報(bào)，總結(jié)比較方法。

4.時(shí)間：15分鐘

（四）課堂提問(wèn)

1.教學(xué)目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)理性消費(fèi)、比較價(jià)格方法和識(shí)別促銷(xiāo)活動(dòng)等知識(shí)的掌握。

b.學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

3.教學(xué)過(guò)程：

a.教師提出問(wèn)題，如“如何選擇性價(jià)比高的商品？”

b.學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

c.教師總結(jié)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

4.時(shí)間：10分鐘

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)

1.教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師提出與購(gòu)物相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生分組討論。

b.各組派代表向全班分享討論結(jié)果。

3.教學(xué)過(guò)程：

a.教師提出問(wèn)題，如“你認(rèn)為哪些促銷(xiāo)活動(dòng)是真實(shí)的？”

b.學(xué)生分組討論，每組選出代表分享討論結(jié)果。

c.教師點(diǎn)評(píng)各組分享，總結(jié)討論要點(diǎn)。

4.時(shí)間：10分鐘

（六）拓展訓(xùn)練

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師提出一個(gè)購(gòu)物難題，讓學(xué)生分組討論解決方案。

b.各組派代表向全班展示解決方案。

3.教學(xué)過(guò)程：

a.教師提出問(wèn)題，如“如何避免沖動(dòng)消費(fèi)？”

b.學(xué)生分組討論，每組選出代表展示解決方案。

c.教師點(diǎn)評(píng)各組展示，總結(jié)討論要點(diǎn)。

4.時(shí)間：10分鐘

（七）總結(jié)與作業(yè)布置

1.教學(xué)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解，布置課后作業(yè)。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

b.布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭一周的消費(fèi)情況，分析消費(fèi)結(jié)構(gòu)和合理性。

3.教學(xué)過(guò)程：

a.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

b.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生分析家庭消費(fèi)情況。

c.學(xué)生提問(wèn)，教師解答。

4.時(shí)間：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

a.理性消費(fèi)相關(guān)書(shū)籍推薦：《消費(fèi)心理學(xué)》、《消費(fèi)行為學(xué)》等，這些書(shū)籍可以幫助學(xué)生更深入地理解消費(fèi)者的心理和行為。

b.促銷(xiāo)活動(dòng)案例分析：收集一些真實(shí)的促銷(xiāo)活動(dòng)案例，如打折、買(mǎi)一送一等，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生了解促銷(xiāo)活動(dòng)的本質(zhì)。

c.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)：介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，如《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以組織一次家庭消費(fèi)調(diào)查，記錄一周內(nèi)家庭成員的消費(fèi)情況，分析消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提出合理的消費(fèi)建議。

b.鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的消費(fèi)知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽的形式加深對(duì)消費(fèi)知識(shí)的理解。

c.學(xué)生可以參觀商場(chǎng)或超市，實(shí)地觀察商品價(jià)格、促銷(xiāo)活動(dòng)等，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

d.建議學(xué)生關(guān)注一些與消費(fèi)相關(guān)的電視節(jié)目或網(wǎng)絡(luò)視頻，如財(cái)經(jīng)頻道、消費(fèi)類(lèi)節(jié)目等，了解最新的消費(fèi)信息和趨勢(shì)。

e.學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇關(guān)于理性消費(fèi)的作文，表達(dá)自己對(duì)理性消費(fèi)的理解和看法。

f.鼓勵(lì)學(xué)生參與校園消費(fèi)節(jié)等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升自己的消費(fèi)能力。

g.學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與家庭消費(fèi)討論，共同探討如何做到理性消費(fèi)。

h.建議學(xué)生閱讀一些與消費(fèi)相關(guān)的新聞報(bào)道，了解消費(fèi)者維權(quán)案例，增強(qiáng)自己的維權(quán)意識(shí)。

i.學(xué)生可以嘗試進(jìn)行預(yù)算管理，設(shè)定每月的消費(fèi)預(yù)算，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

j.學(xué)生可以參與消費(fèi)教育講座，聽(tīng)取專(zhuān)家對(duì)消費(fèi)問(wèn)題的分析和建議。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)與生活緊密結(jié)合：我在課堂上嘗試將抽象的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)購(gòu)物體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受和體會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，這樣的特色創(chuàng)新有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體與實(shí)物教學(xué)相結(jié)合：我使用了實(shí)物商品和電子屏幕相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，既能直觀展示商品信息，又能利用多媒體課件進(jìn)行知識(shí)講解，這種創(chuàng)新的教學(xué)手段使得課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度有待提高：盡管我設(shè)計(jì)了多種教學(xué)活動(dòng)，但在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)某些活動(dòng)不夠熟悉或者對(duì)活動(dòng)的興趣不高。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不夠全面。

3.教學(xué)內(nèi)容深度不足：雖然我盡量將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活結(jié)合，但有時(shí)可能會(huì)忽略學(xué)生對(duì)深層次經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理解需求。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更多地采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中共同解決問(wèn)題，同時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)，如角色扮演、競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、個(gè)人展示等多種形式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更加全面。

3.深化教學(xué)內(nèi)容：為了滿足學(xué)生對(duì)深層次經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理解需求，我將在講解基本概念的同時(shí)，適當(dāng)引入一些拓展閱讀材料，如經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典案例、新聞報(bào)道等，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)和探究，從而深化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地幫助學(xué)生理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，提升他們的綜合能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①理性消費(fèi)定義：理性消費(fèi)是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或服務(wù)時(shí)，基于自身的需求、經(jīng)濟(jì)能力和市場(chǎng)信息，做出合理、明智的選擇，避免沖動(dòng)消費(fèi)和盲目跟風(fēng)。

②比較價(jià)格方法：

②.1觀察商品標(biāo)簽：仔細(xì)閱讀商品標(biāo)簽，了解價(jià)格、規(guī)格、產(chǎn)地等信息。

②.2價(jià)格計(jì)算工具：利用計(jì)算器或手機(jī)應(yīng)用等工具，進(jìn)行價(jià)格比較和計(jì)算。

③識(shí)別促銷(xiāo)活動(dòng)