2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷494考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、鑒別O2、H2、CO2三種氣體，可行簡(jiǎn)便的方法是（）A.將氣體分別通入澄清石灰水B.測(cè)密度C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)2、如圖表示KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列有關(guān)物質(zhì)的說(shuō)法正確的是（）A.KNO3的溶解度比NaCl大B.10℃時(shí)，100g水中最多能溶解的KNO3比50g水中最多能溶解的NaCl少C.20℃時(shí)，KNO3和NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D.30℃時(shí)，飽和的KNO3溶液比飽和的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大3、下列四幅坐標(biāo)圖分別所表示的意義不正確的是（）A.

分別將等質(zhì)量的鋁和鐵放入足量的鹽酸中，放出H2的量的變化B.

做溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)：向一定量的硫酸銅溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至過(guò)量，則通過(guò)溶液的電流變化C.

將足量的硫點(diǎn)燃后放入盛氧氣的集氣瓶中燃燒，并塞緊瓶塞，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化D.

向一定量的稀硫酸中逐滴滴入NaOH溶液至過(guò)量，溶液的pH變化4、某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖；若該粒子帶二個(gè)單位的負(fù)電荷，則下列X的值和對(duì)應(yīng)粒子符號(hào)表示正確的一項(xiàng)是（）

A.X=10；Ne

B.X=8、O2-

C.X=11；Na

D.X=8、O-2

5、下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是：()A.rm{30隆陋3}個(gè)氧元素B.rm{SO_{3}隆陋1}個(gè)三氧化硫分子C.rm{O_{3}隆陋3}個(gè)氧原子D.rm{F}rm{(}rm{+3}rm{)}rm{e隆陋1}個(gè)鐵離子6、市場(chǎng)上銷(xiāo)售的蘇打水中含有小蘇打rm{(NaHCO_{3})}rm{NaHCO_{3}}中碳元素化合價(jià)為A.rm{-4}B.rm{+2}C.rm{+4}D.rm{-2}

7、下列有關(guān)氧氣、氫氣、二氧化碳的說(shuō)法不正確的是（）A.三種氣體中只有氫氣具有可燃性B.除二氧化碳外，可用固體NaOH干燥C.實(shí)驗(yàn)室制取三種氣體的化學(xué)反應(yīng)屬于三種不同的基本反應(yīng)類(lèi)型D.均是無(wú)色無(wú)味、密度比空氣大的氣體8、微型化錄音錄像的高性能磁帶中的磁粉主要材料之一是化學(xué)組成相當(dāng)于CoFe2O4的化合物，又知鈷（Co）和鐵都可能有+2、+3價(jià)，且上述化合物中每種元素只具有一種化合價(jià)，則鈷和鐵的化合價(jià)分別為（）A.+2、+2B.+2、+3C.+3、+3D.+3、+2評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、如圖是元素周期表的一部分；請(qǐng)根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：

（1）氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量是____，它屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易____（填“得到”或“失去”）電子．

（2）第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是____（填元素符號(hào)）．

（3）若某種鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為23，則它的中子數(shù)為_(kāi)___．

（4）第二、三周期的元素排列從左到右所遵循的規(guī)律是____．（寫(xiě)一種）

（5）求尿素是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中重要的化肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2．

①尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為_(kāi)___．

②求尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．10、下面的示意圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化，其中表示硫原子，表示氧原子．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___；

（2）該示意圖說(shuō)明了化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是____．

11、（1）三聚氰胺是一種化學(xué)原料，幼兒攝入過(guò)多會(huì)導(dǎo)致泌尿系統(tǒng)結(jié)石，嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致腎功能衰竭而死亡，它的化學(xué)式為C3H6N6，它是由____種元素組成的，它的每個(gè)分子中含有____個(gè)原子．

（2）一個(gè)水分子中含有____個(gè)原子核，____電子．12、江西是個(gè)好地方．鄱陽(yáng)湖上漁船飄；鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)

（1）鄱陽(yáng)湖水屬于____（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）贛南有豐富的鎢礦，制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有____的性質(zhì)；

（3）南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外，還含有的營(yíng)養(yǎng)素是____；

（4）青花瓷圖案所用顏料成分之一--藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（化學(xué)式為BaCuSi2Ox，其中銅元素顯+2價(jià)）則x的數(shù)值為_(kāi)___．13、黑加侖葡萄原產(chǎn)地在天氣寒冷的俄羅斯；我省也有很多地區(qū)種植．黑加侖葡萄富含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，對(duì)人體健康具有很大益處，一般用來(lái)制造高端葡萄酒．

（1）黑加侖葡萄除含有水分、糖類(lèi)還富含的營(yíng)養(yǎng)素是____，這種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是____，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化學(xué)式為_(kāi)___．

（2）黑加侖葡萄的生長(zhǎng)環(huán)境決定了它在生長(zhǎng)過(guò)程中需要施用一定量____肥，如果同時(shí)出現(xiàn)葡萄樹(shù)葉片發(fā)黃的情況，就可以施用一種復(fù)合肥____（填寫(xiě)化學(xué)式）．

14、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱可以較快分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣．下表是。

二氧化錳用量與一定質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時(shí)間（s）1247950547593106153240①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_(kāi)___時(shí)；反應(yīng)速率最快；

②二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，原因是____；而二氧化錳的用量過(guò)多時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速率____（填“變快”；“變慢”或“不變”）

③該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___．15、請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)按下列要求填空．

（1）2個(gè)氮原子____、3個(gè)五氧化二磷分子____、硝酸鉀中的陰離子____．

（2）生活中用來(lái)改良酸性土壤的一種堿____．16、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成和組成不同；具體填寫(xiě)下列各組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因．

（1）硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能，其元素符號(hào)為Se，硒原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則：P的值為_(kāi)___．

（2）硒元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似____（填字母編號(hào)）

（3）金剛石和石墨：碳原子的____不同．

（4）生鐵和鋼：所含____不同．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、飽和溶液不一定是濃溶液，也有可能是稀溶液．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、1毫升酒精與10毫升水混合可得到11毫升酒精溶液____．19、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不隨便丟棄，放回原瓶．____．20、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、溶液都是無(wú)色透明的____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．____．評(píng)卷人得分四、探究題(共4題，共32分)23、糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉rm{(}白色固體rm{)}某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性。

用rm{pH}試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的rm{pH}值約為rm{10}由此可知碳酸氫鈉溶液呈______性。

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。

【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解；生成水；二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱。

如圖所示。

rm{(1)}加熱一段時(shí)間后；觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。

rm{(2)}在rm{(1)}實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，如何證明產(chǎn)物中還有二氧化碳生成______rm{(}請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案rm{)}

rm{(3)}欲通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)探究來(lái)確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。

【提出假設(shè)】rm{壟脵}可能是rm{Na_{2}CO_{3}壟脷}可能是rm{NaOH}

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則假設(shè)rm{壟脵}成立；請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

方案二：請(qǐng)你選用與方案一中不同類(lèi)別的試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)方案。

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論____________假設(shè)rm{壟脵}成立，假設(shè)rm{壟脷}不成立【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】rm{NaHCO_{3}}受熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。24、碳和碳的化合物是初中學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

rm{(1)}金剛石、石墨和rm{C_{60}}都是碳元素的單質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是______rm{(}填字母代號(hào)rm{)}

A.它們都是同種物質(zhì)rm{B.}它們的原子排列方式不同。

C.它們都能導(dǎo)電rm{D.}常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}______。若要得到干燥純凈的二氧化碳；則。

發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)閞m{(}填導(dǎo)管接口字母rm{)}rm{CO_{2}隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______rm{隆煤}______。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置rm{B}錐形瓶中廢液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想一：rm{CaCl_{2}}猜想二：rm{CaCl_{2}}rm{HCl}

猜想三：rm{CaCl_{2}}rm{HC1}rm{CaCO_{3}}該同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的；理由是______。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)猜想與假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，取裝置rm{B}錐形瓶中的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入碳酸鈉溶液，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖rm{2}所示的圖象。

【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中含有的陽(yáng)離子有______。rm{OA}段發(fā)生的反應(yīng)為rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}______，rm{AB}段溶液的rm{pH}______rm{(}變大、不變或變小rm{)}

rm{(4)}現(xiàn)取含碳酸鈣rm{80%}的石灰石rm{12.5g}和rm{94.4g}稀鹽酸恰好完全反應(yīng)rm{(}石灰石中的雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)rm{)}求恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。25、

小施建議讓炭粉稍量；樣選擇理由______．

【猜想與假】

同學(xué)認(rèn)為這種暗紅固體可能一種合物；并猜測(cè)化學(xué)式為_(kāi)_____．

分析與交流】

【驗(yàn)與思考】

小建議乙裝置替甲置rm{.}與甲相比較；乙裝置試管直立放置的作用是______．

同學(xué)們決改后的方案進(jìn)行驗(yàn)，當(dāng)看到澄清的石水剛出渾濁時(shí)，______rm{(}填“可以”或“不能”確定化和炭粉已開(kāi)始反．

查閱資料】銅有rm{1}和rm{+2}兩化合價(jià)，通常情況下，的化合價(jià)rm{2}碳合價(jià)為rm{+}或rm{-4}．

某學(xué)化學(xué)興趣小組照課本驗(yàn)法如圖，做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)很難觀察到紅色銅生成卻往往有紅色固出現(xiàn)rm{.}們決對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【展】久，即看管底部變熱停止加熱后仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該應(yīng)是______rm{(}填“吸”或“”rm{)}熱應(yīng)待反應(yīng)束，先導(dǎo)氣管灰水中取出然關(guān)水夾，讓產(chǎn)物自冷卻rm{.}不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是______rm{.}產(chǎn)冷卻后，同們終于找到了期已久的紫紅色銅珠，驗(yàn)獲了圓滿(mǎn)功．26、根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣；選擇裝置的組合順序是B→______E→F（填裝置編號(hào)），你選擇該裝置的目的是：______。

（2）若要收集到純凈干燥的氧氣；還需將上述所得氧氣先通裝置C；E，最后用裝置G來(lái)收集，其中裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。裝置E的作用是：______，檢驗(yàn)G中氧氣已收集滿(mǎn)的方法是：______。

（3）某同學(xué)還想到實(shí)驗(yàn)室用裝置A也能制得氧氣；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。

（4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動(dòng)活塞時(shí)；如果裝置氣密性良好，則能觀察到______。

A．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升。

C．瓶中液面明顯上升D．注射器內(nèi)有液體評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共20分)27、請(qǐng)根據(jù)硝銨（NH4NO3）的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：

（1）計(jì)算硝銨的相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）計(jì)算氮；氫、氧三種元素的質(zhì)量比。

（3）計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．28、閱讀材料回答問(wèn)題：

材料1.2011年9月29日，我國(guó)第一個(gè)目標(biāo)飛行器--天宮一號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．天宮一號(hào)由長(zhǎng)征二號(hào)FTI火箭運(yùn)載，長(zhǎng)征二號(hào)FTI火箭用偏二甲肼（化學(xué)式C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作進(jìn)劑；偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下劇烈反應(yīng)生成氮?dú)猓欢趸己退⒎懦龃罅康臒幔?/p>

材料2.2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行；旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識(shí)．

（1）近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是______；______．

（2）你認(rèn)為運(yùn)載火箭用偏二甲肼和四氧化二氮作推進(jìn)劑而不用傳統(tǒng)的化石燃料的主要原因是______；______．

（3）請(qǐng)舉兩例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法______；______．

29、（2011?江西）江西是個(gè)好地方．鄱陽(yáng)湖上漁船飄；鎢礦稀土是寶藏，南豐桔子甜又香，景德鎮(zhèn)瓷器美名揚(yáng)

（1）鄱陽(yáng)湖水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）贛南有豐富的鎢礦；制作燈絲選用鎢而不用其他金屬的原因是鎢具有______的性質(zhì)；

（3）南豐桔子中的桔汁除含有豐富的維生素外；還含有的營(yíng)養(yǎng)素是______；

（4）青花瓷圖案所用顏料成分之一--藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（化學(xué)式為BaCuSi2Ox；其中銅元素顯+2價(jià)），則x的數(shù)值為_(kāi)_____．

30、一燒杯中盛有9.3gNaHCO3和NaCl組成的固體混合物，加57.1g水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：（NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O）

請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：

①當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)；放出氣體的質(zhì)量為_(kāi)_____g．

②當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)；燒杯中溶液里的溶質(zhì)是______（寫(xiě)化學(xué)式）

③當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)）；試通過(guò)計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共24分)31、（2014?撫順校級(jí)模擬）某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是____．

（2）該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是____．

（4）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于，這可能是由哪幾種原因引起的？____（只寫(xiě)出一種即可）32、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)____．

（2）寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式____；要得到較為干燥的氧氣，則B裝置中放的藥品c為_(kāi)___；若用盛滿(mǎn)水的D裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管____（填“d”或“e”）通入．

（3）若用該套裝置制取二氧化碳，則裝置A中的藥品a是____；若裝置B中的藥品為紫色石蕊試液，則裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)___．

（4）用該套裝置制取氧氣和二氧化碳，有一個(gè)錯(cuò)誤為：____．33、能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素．能源的開(kāi)采；開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題．

（1）人類(lèi)目前使用的化石燃料有煤、天然氣和____．

（2）天然氣是常見(jiàn)的燃料，寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式：____．

（3）我國(guó)是世界產(chǎn)煤大國(guó)．但含硫煤燃燒排放的二氧化硫，會(huì)引起“酸雨”．為減少大氣污染，某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”，即在一定條件下向煤中摻入生石灰，用來(lái)吸收二氧化硫，已知這一過(guò)程中，各元素的化合價(jià)均未發(fā)生改變，寫(xiě)出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式____．

（4）科學(xué)家預(yù)言，氫能將成為21世紀(jì)的主要能源，試從氫氣的性質(zhì)分析氫氣作為能源的主要優(yōu)點(diǎn)____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】鑒別H2、O2、CO2三種氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．【解析】【解答】解：A；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別氫氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；測(cè)量三種氣體的密度方法比較復(fù)雜；即使能鑒別也不是最簡(jiǎn)便方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；氫氣氣、氧氣兩種氣體均不易溶于水；且均不與水反應(yīng)；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，但無(wú)明顯變化，用將氣體分別通入水中的方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若氣體能燃燒，則是氫氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．

故選：D．2、D【分析】【分析】由溶解度曲線：

A；比較兩物質(zhì)的溶解度大??；須明確溫度條件；

B、通過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算，可知10℃時(shí)，100g水中最多能溶解的KNO3和50g水中最多能溶解的NaCl的質(zhì)量；

C；由于不知溶液是否飽和；故無(wú)法比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大??；

D、通過(guò)30°C時(shí)KNO3和NaCl的溶解度大小比較，可以比較30℃時(shí)，飽和的KNO3溶液和飽和的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓?/p>

A、由于固體物質(zhì)的溶解度會(huì)隨溫度的變化而變化，從圖中可以看出，只有在高于交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度時(shí)，KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度；故A錯(cuò)誤；

B；由圖可知：10℃時(shí)；100g水中最多能溶解硝酸鉀的質(zhì)量大于20g，50g水中最多能溶解氯化鈉的質(zhì)量小于20g，故B錯(cuò)誤；

C、由于不知溶液是否飽和，故無(wú)法比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，故20℃時(shí)，KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定等于NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；故C錯(cuò)誤；

D、由圖可知：30°C時(shí)，KNO3的溶解度比NaCl大，所以，30℃時(shí)，飽和的KNO3溶液比飽和的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大．故D正確．

故答案為：D．3、D【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)進(jìn)程，分析反應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化的影響，結(jié)合表示該因素變化的曲線，判斷曲線與反應(yīng)事實(shí)是否相符．【解析】【解答】解：A、等質(zhì)量的鋁和鐵分別與稀鹽酸（足量）反應(yīng)，由于鋁生成的氫氣比鐵多（氫氣的質(zhì)量=）；所以最終鋁的曲線應(yīng)該在鐵的上方，圖象與事實(shí)相符；

B、由于硫酸銅溶液與滴入Ba（OH）2反應(yīng)會(huì)生成兩種沉淀；所以隨著氫氧化鋇的滴入溶液中的離子不斷變小，溶液的導(dǎo)電性逐漸減弱，直至完全反應(yīng)，溶液的導(dǎo)電性幾乎為零，再繼續(xù)滴加氫氧化鋇則溶液中的離子又不斷變多，溶液的導(dǎo)電性則又不斷增強(qiáng)；

C；由于硫的燃燒會(huì)生成二氧化硫氣體；從而導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不會(huì)變化；

D；硫酸的溶液呈酸性pH小于7；青陽(yáng)化鈉的溶液呈堿性，pH大于7，向一定量的稀硫酸中逐滴滴入NaOH溶液至過(guò)量的過(guò)程中硫酸不斷消耗，則酸性不斷減弱至恰好反應(yīng)溶液呈中性，再滴加氫氧化鈉溶液，溶液會(huì)呈堿性，pH的變化是由小于7逐漸變大達(dá)到7在大于7，圖象圖象所示與事實(shí)不相符，圖象所示最終pH沒(méi)有大于7；

故選D4、B【分析】

由于該微粒帶二個(gè)單位的負(fù)電荷，所以其電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2，故該微粒的質(zhì)子數(shù)為8是氧元素，則X=8，因此該微粒是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的氧離子，其符號(hào)為O2-；

故選B．

【解析】【答案】依據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)；而帶二個(gè)單位的負(fù)電荷的微粒電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2等知識(shí)分析解答即可；

5、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，特別是元素符號(hào)周?chē)鷶?shù)字的含義，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘獯稹緼.元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，所以rm{3O}表示rm{3}個(gè)氧原子；故A錯(cuò)誤；

B.化學(xué)式能表示的微觀意義之一：這種物質(zhì)的一個(gè)分子，故rm{SO_{3}}可以表示rm{1}個(gè)三氧化硫分子；故B正確；

C.元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子里的原子個(gè)數(shù)；rm{O_{3}}中的rm{3}應(yīng)表示一個(gè)臭氧分子中含有rm{3}個(gè)氧原子；故C錯(cuò)誤；

D.元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)；rm{1}個(gè)鐵離子的符號(hào)應(yīng)為：rm{Fe^{3+}}故D錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}6、C【分析】本題考查元素的化合價(jià)方面的知識(shí)。掌握化合價(jià)的原則：化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零是關(guān)鍵。在碳酸氫鈉中鈉元素是rm{+1}價(jià)，氧為rm{-2}價(jià)，氫為rm{+1}價(jià)，設(shè)碳酸氫鈉中碳元素的化合價(jià)為rm{X}由化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為rm{0}可得：可得：rm{0}rm{+1+(+1)+X+(-2)}rm{+1+(+1)+X+(-2)}rm{隆脕3=0}rm{隆脕3=0}【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】A；根據(jù)氣體的性質(zhì)分析；

B；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)分析；

C；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取三種氣體的原理分析；

D、根據(jù)氣體的物理性質(zhì)分析．【解析】【解答】解：A；在氧氣、氫氣、二氧化碳三種氣體中只有氫氣具有可燃性．故A說(shuō)法正確；

B；由于二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)；不能用氫氧化鈉來(lái)干燥．故B說(shuō)法正確；

C；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．故C說(shuō)法正確；

D；氫氣是最輕的氣體．故D說(shuō)法不正確．

故選D．8、B【分析】【分析】根據(jù)化合物的化學(xué)式為CoFe2O4，利用已知元素的化合價(jià)及化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0以及氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)來(lái)解答即可．【解析】【解答】解：磁粉的化學(xué)式為：CoFe2O4；

因?yàn)榛衔镏懈髟氐幕蟽r(jià)代數(shù)和為0；而且氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)；

所以該化合物中鈷和鐵的化合價(jià)的和為+8；

若鈷和鐵元素的化合價(jià)相同時(shí)；即都為+2價(jià)時(shí)，則鈷和鐵的化合價(jià)的和為：+2+（+2）×2=+6；都為+3價(jià)時(shí)，鈷和鐵的化合價(jià)的和為：+3+（+2）×3=+9；則都不符合要求；故化合物中Co和Fe的化合價(jià)不同；

因此Co；Fe的化合價(jià)可能為+2、+3價(jià)或+3、+2價(jià)；

若Co的化合價(jià)為+3；Fe的化合價(jià)為+2時(shí)，鈷和鐵的化合價(jià)的和為：+3+（+2）×2=+7，不符合要求；

若Co的化合價(jià)為+2；Fe的化合價(jià)為+3，鈷和鐵的化合價(jià)的和為：+2+（+3）×2=+8，符合要求；

故選B．二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)圖中氯元素周期表可以獲得的信息：相對(duì)原子質(zhì)量；元素種類(lèi)等；進(jìn)行分析解答即可．

（2）第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素；

（3）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；

（4）根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加；進(jìn)行解答本題．

（5）①根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比等于各原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

②根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；可知氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45，屬于非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子．

（2）第三周期中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬元素；

（3）中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)=23-11=12；

（4）由第2；3周期的元素排列可知：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右依次增加或同一周期的元素原子最外層電子數(shù)依次增加．

（5）①尿素中碳；氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1．

②尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈46.7%．

故答案為：（1）35.45；非金屬；得到；（2）Ar；（3）12；（4）同一周期元素的原子序數(shù)從左到右依次增加；（5）3：4：7：1；46.7%．10、略

【分析】

（1）由圖中可知，每?jī)蓚€(gè)二氧化硫分子與一個(gè)氧氣分子反應(yīng)會(huì)最終生成兩個(gè)三氧化硫的分子，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2SO2+O2=2SO3

（2）由圖中可知；在化學(xué)反應(yīng)中，二氧化硫分子分解成硫原子和氧原子，氧氣分子分解成氧原子，每1個(gè)硫原子和3個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)三氧化硫分子，其實(shí)質(zhì)是原子的重新組合．

故答案為：（1）2SO2+O2=2SO3

（2）原子重新組合。

【解析】【答案】關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分．

圖中可知每?jī)蓚€(gè)二氧化硫分子與一個(gè)氧氣分子反應(yīng)會(huì)最終生成兩個(gè)三氧化硫的分子．

11、略

【分析】

（1）三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6；它是由碳；氫、氮3種元素組成的，它的每個(gè)分子中含有3+6+6=15個(gè)原子．

（1）一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子；每個(gè)原子都有一個(gè)原子核，所以共有三個(gè)原子核，一個(gè)氫原子中有一個(gè)電子，一個(gè)氧原子中有8個(gè)電子，共有10個(gè)電子．

故答案為：（1）3；15

（2）3；10

【解析】【答案】（1）根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式可得出答案；

（2）根據(jù)水分子的原子構(gòu)成和氫氧原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析．

12、混合物熔點(diǎn)高水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)6【分析】【分析】（1）根據(jù)純凈物和混合物的定義回答．

（2）根據(jù)物質(zhì)的用途與性質(zhì)的關(guān)系回答．

（3）根據(jù)“南豐桔子甜又香”的信息回答．

（4）根據(jù)硅酸銅鋇的化學(xué)式為BaCuSi2Ox，以及化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0回答．【解析】【解答】解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的；鄱陽(yáng)湖水是自然界中的天然水，其中含有一些可溶的和不溶性的雜質(zhì)，為混合物．

（2）燈絲發(fā)光時(shí)溫度極高；制作燈絲選用鎢是因其熔點(diǎn)高的緣故．

（3）“南豐桔子甜又香”；可知其中含有豐富的糖類(lèi)物質(zhì)，另外水果多汁，定含有水和一定量的無(wú)機(jī)鹽．

（4）銅元素顯+2價(jià)，氧通常為-2價(jià)，硅為+4價(jià)，鋇為+2價(jià)，硅酸銅鋇的化學(xué)式為BaCuSi2Ox；在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，則有：（+2）+（+2）+（+4）×2+（-2）×X=0，X=6．

故答案為：（1）混合物；（2）熔點(diǎn)高；（3）水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)；（4）6．13、維生素調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康C2H5OH磷NH4H2PO4或（NH4）2HPO4【分析】【解答】（1）黑加侖葡萄除含有水分、糖類(lèi)還富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素，這種營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人體的作用是調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化學(xué)式為C2H5OH；

（2）黑加侖葡萄的生長(zhǎng)環(huán)境決定了它在生長(zhǎng)過(guò)程中需要施用一定量磷肥，如果同時(shí)出現(xiàn)葡萄樹(shù)葉片發(fā)黃的情況，就可以施用一種復(fù)合肥NH4H2PO4或（NH4）2HPO4．

故填：維生素；C2H5OH；調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康；磷；NH4H2PO4或（NH4）2HPO4．

【分析】（1）人類(lèi)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類(lèi)；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；

（2）氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量．14、1：10|二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，因此催化作用不明顯|變慢|氯酸鉀氯化鉀+氧氣【分析】【解答】解：①?gòu)念}中的表格可以看出生成1L氧氣時(shí)所需時(shí)間最少的是二者質(zhì)量比為1：10時(shí)；故答案：1/10

②含量過(guò)少催化劑和氯酸鉀的接觸面積小催化作用會(huì)不明顯；從表格中的數(shù)據(jù)可知二氧化錳的用量過(guò)多時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速率變慢，故答案：二氧化錳與氯酸鉀的接觸面積小，因此催化作用不明顯變慢。

③氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱時(shí)生成氯化鉀和氧氣，故答案：氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

【分析】①運(yùn)用題中信息分析得出答案．

②運(yùn)用含量過(guò)少催化劑和氯酸鉀的接觸面積小催化作用會(huì)不明顯解答．

③運(yùn)用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理解答．15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．進(jìn)行解答；根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；

（2）生活中用來(lái)改良酸性土壤的一種堿為氫氧化鈣，根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟：歸類(lèi)→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn)，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個(gè)氮原子表示為：2N；根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)五氧化二磷分子表示為：3P2O5；

硝酸鉀中的陰離子為硝酸根，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此硝酸根表示為：NO3-；

（2）生活中用來(lái)改良酸性土壤的一種堿為氫氧化鈣，根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟，氫氧根的化合價(jià)為-1價(jià)，鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氫氧化鈣的化學(xué)式為：Ca（OH）2；

故答案為：（1）2N；3P2O5；NO3-；

（2）Ca（OH）2．16、略

【分析】

（1）由該原子的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出該原子的核外電子數(shù)為34；由于在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=34．所以，P的值為34；

（2）由于硒元素的原子的最外層電子數(shù)與C元素的原子的最外層電子數(shù)相同；所以具有相似的性質(zhì)；

（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同的單質(zhì)；二者碳原子的排列不同；

（4）生鐵和鋼都是鐵的合金：二者所含碳等雜質(zhì)的含量不同．

故答為：（1）34；（2）C；（3）排列；（4）碳等雜質(zhì)的含量．

【解析】【答案】（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義及核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的關(guān)系進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中最外層的電子數(shù)有密切的關(guān)系分析；

（3）根據(jù)金剛石與石墨結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)生鐵和鋼所含的雜質(zhì)進(jìn)行分析．

三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】飽和溶液是在一定溫度下不能再溶解該種溶質(zhì)的溶液．【解析】【解答】解：有的飽和溶液中含有的溶質(zhì)多；是濃溶液；有的飽和溶液中含有的溶質(zhì)少，是稀溶液．說(shuō)法正確．

故答案是：√．18、×【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子之間有間隔來(lái)分析判斷．【解析】【解答】解：由于分子之間有間隔；1毫升酒精與10毫升水相混合時(shí)，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，所以，總體積小于11毫升．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余藥品如放回原瓶；則污染了瓶?jī)?nèi)藥品．如丟棄，會(huì)造成浪費(fèi)和污染環(huán)境；拿出實(shí)驗(yàn)室有危險(xiǎn)，所以剩余藥品要放入指定容器．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子．

故填：×．21、×【分析】【分析】根據(jù)溶液的基本特征及常見(jiàn)溶液的顏色分析．【解析】【解答】解：溶液不一定無(wú)色，例如硫酸銅溶液是藍(lán)色，故填：×．22、√【分析】【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)科學(xué)就不會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識(shí)的化學(xué)教學(xué)，也必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．

故答案為：√．四、探究題(共4題，共32分)23、略

【分析】解：實(shí)驗(yàn)一：用rm{pH}試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的rm{pH}值約為rm{10}由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性；故答案為：堿；

實(shí)驗(yàn)二：rm{(2)}在rm{(1)}實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，證明產(chǎn)物中還有二氧化碳生成的方案是：將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{CO_{2}}生成；故答案為：將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{CO_{2}}生成。

rm{(3)}方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則假設(shè)rm{壟脵}成立；即氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；

故答案為：方案一：rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

方案二：取少量固體產(chǎn)物于試管中，加入適量的稀鹽酸rm{(}或加入適量氯化鈣溶液rm{)}現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生rm{(}或有白色沉淀生成rm{)}假設(shè)rm{壟脵}成立，假設(shè)rm{壟脷}不成立；

故答案為：rm{(}合理即可rm{)}

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量固體產(chǎn)物于試管中；加入適量的稀鹽酸。

rm{(}或加入適量氯化鈣溶液rm{)}有氣泡產(chǎn)生。

rm{(}或有白色沉淀生成rm{)}【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳，配平即可；故答案為：rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

由題目的信息可知，實(shí)驗(yàn)一：用rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的rm{pH}值約為rm{pH}由此可知碳酸氫鈉溶液呈堿性；

實(shí)驗(yàn)二：rm{10}在rm{(2)}實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，證明產(chǎn)物中還有二氧化碳生成的方案是：將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{(1)}生成；

rm{CO_{2}}方案一：取少量充分加熱后的固體于試管中，加入適量水充分溶解，再向試管中加入適量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，則假設(shè)rm{(3)}成立，即氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；方案二：取少量固體產(chǎn)物于試管中，加入適量的稀鹽酸rm{壟脵}或加入適量氯化鈣溶液rm{(}現(xiàn)象是：有氣泡產(chǎn)生rm{)}或有白色沉淀生成rm{(}假設(shè)rm{)}成立，假設(shè)rm{壟脵}不成立；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉和水和二氧化碳；配平即可。

本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，綜合性比較強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等。本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究。同學(xué)們要具體分析，綜合掌握。rm{壟脷}【解析】堿；將燒杯取下，迅速向燒杯中加入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，則證明有rm{CO_{2}}生成；rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}取少量固體產(chǎn)物于試管中，加入適量的稀鹽酸rm{(}或加入適量氯化鈣溶液rm{)}有氣泡產(chǎn)生rm{(}或有白色沉淀生成rm{)}rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}24、略

【分析】解：

rm{(1)}

A.金剛石、石墨和rm{C_{60}}屬于不同物質(zhì)；錯(cuò)誤；

B.它們的原子排列方式不同；正確；

C.金剛石和rm{C_{60}}不能導(dǎo)電；石墨能導(dǎo)電。錯(cuò)誤；

D.金剛石、石墨和rm{C_{60}}都是碳元素組成的單質(zhì)；常溫下它們都不能與氧氣反應(yīng)，錯(cuò)誤。

故選：rm{B}

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是稀鹽酸和石灰石或者大理石反應(yīng)生成氯化鈣和水以及二氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.}若要得到干燥純凈的二氧化碳，需要先用碳酸氫鈉溶液去除rm{HCl}然后干燥，洗氣時(shí)長(zhǎng)進(jìn)短出，所以按氣流方向連接順序?yàn)椋簉m{CO_{2}隆煤d隆煤e隆煤b隆煤c隆煤a}

rm{(3)}猜想三：rm{CaCl_{2}}rm{HC1}rm{CaCO_{3}}該同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的；理由是鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)，不能共存。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)猜想與假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證，取裝置rm{B}錐形瓶中的廢液過(guò)濾，向?yàn)V液中逐滴加入碳酸鈉溶液，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖rm{2}所示的圖象。

【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，rm{0A}段沒(méi)有沉淀生成，所以應(yīng)該是酸性溶液，廢液中含有生成的氯化鈣和剩余的稀鹽酸，所以廢液中含有的陽(yáng)離子有rm{Ca^{2+}}rm{H^{+}.OA}段發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水以及二氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{AB}段酸已經(jīng)完全反應(yīng)，所以溶液的rm{pH}不變。

rm{(4)}設(shè)生成的氯化鈣的質(zhì)量為rm{x}生成的二氧化碳的質(zhì)量為rm{y}

碳酸鈣rm{80%}的石灰石rm{12.5g}的碳酸鈣的質(zhì)量為rm{80%隆脕12.5g=10g}

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{111}rm{44}

rm{10g}rm{x}rm{y}

rm{dfrac{100}{10g}=dfrac{111}{x}=dfrac{44}{y}}

rm{dfrac{100}{10g}=dfrac{111}{x}=

dfrac{44}{y}}

rm{x=11.1g}

恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{11.1g}{10g+94.4g-4.4g}隆脕100%=11.1%}

答：恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{y=4.4g}

故答案為：

rm{dfrac

{11.1g}{10g+94.4g-4.4g}隆脕100%=11.1%}

rm{(2)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.d}rm{11.1%}rm{(1)B}rm{(2)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉.

d}rm{e}

rm鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)，不能共存。rm{c}rm{a}不變。

rm{(3)}

rm{Ca^{2+}}根據(jù)金剛石、石墨和rm{H^{+}.Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}性質(zhì)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析和解答；

rm{(4)11.1%}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳原理以及凈化要求分析；

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)共存分析對(duì)應(yīng)的猜想；同時(shí)根據(jù)給出的圖分析物質(zhì)的共存與反應(yīng)；

rm{C_{60}}根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算氯化鈣和二氧化碳的質(zhì)量；進(jìn)而求算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。rm{(2)}【解析】rm{B}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rmw703jl2rm{e}rmrm{c}rm{a}鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)，不能共存；rm{Ca^{2+}}rm{H^{+}}rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}不變25、Cu2O（Cu4C、Cu2C等）；使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行；是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫；反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行；不能；放；空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化【分析】解：猜想與設(shè)】中，為銅rm{1}和rm{+2}化合價(jià)，通常情況下，氧化合價(jià)為rm{-2}碳的化價(jià)為或rm{-.}根據(jù)化合物中元素的合價(jià)數(shù)和為零的，暗紅色固體的學(xué)式可能：rm{Cu2O(Cu4}rm{u).}故答案為：rm{u2O}rm{(C4C}rm{Cu2C}等rm{)}．

質(zhì)接觸面積越應(yīng)就越充分；故答案為：使用顆粒更反應(yīng)物，增面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行．

驗(yàn)時(shí)先要檢裝置的氣密性，當(dāng)看到澄清的石灰出現(xiàn)濁時(shí)，可是炭也反應(yīng)成的二氧化碳，故不能判斷碳一氧化銅發(fā)生反rm{.}故為：不能．

展】停止加熱后；仍能看到紅熱現(xiàn)象，沿試底部自下而上蔓，個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明反應(yīng)要放出量應(yīng)結(jié)束后要關(guān)閉止夾，防止進(jìn)入空氣，使熱的銅再被化．

【實(shí)驗(yàn)與考】

rm{1}rm{120}rm{3}而碳粉稍微多一點(diǎn)在給定選項(xiàng)中選A．

裝中將試管直立放更有于集中加熱；并能利反應(yīng)的熱量，案：是有利于集中加熱，獲持續(xù)高溫．

擇氧化銅和碳的質(zhì)比例時(shí)要考慮到氧消耗的炭；不能按應(yīng)的比例選碳粉稍多些，有利反應(yīng)充分進(jìn)．

案為放；空氣進(jìn)入反應(yīng)的試管使生成的依然灼熱的銅重被氧化．

在明確究目的在基礎(chǔ)上；仔細(xì)閱的信息猜測(cè)化學(xué)式應(yīng)根據(jù)合物中元的化價(jià)代和為的原則；物質(zhì)接觸面積越大反應(yīng)就越充分，用超細(xì)炭粉與氧化銅粉反應(yīng)是合的；乙裝置中試管直立放的作用是于反應(yīng)受熱，在選擇氧銅的質(zhì)量例時(shí)氧消耗炭，所以石灰水開(kāi)始變濁是說(shuō)明氧化銅和碳生反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后要關(guān)閉止水夾防止進(jìn)空氣使灼熱的再被氧化．

完實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，要明探究的目的，據(jù)所給信息按步驟進(jìn)行分析認(rèn)考反應(yīng)中的象放過(guò)細(xì)節(jié)問(wèn)題．【解析】rm{Cu_{2}O(Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}等rm{)}使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行；是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫；反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行；不能；放；空氣會(huì)進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化26、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D除去氯化氫氣體2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O吸收氧氣中的水蒸氣把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室常用裝置B來(lái)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

現(xiàn)要得到純凈干燥的CO2與Na2O2反應(yīng)制氧氣；選擇裝置的組合順序是B→D→E→F，選擇該裝置的目的是除去氯化氫氣體。

（2）其中裝置C中的氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

裝置E的作用是吸收氧氣中的水蒸氣；檢驗(yàn)G中氧氣已收集滿(mǎn)的方法是：把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。

（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（4）用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖2裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動(dòng)活塞時(shí)；如果裝置氣密性良好，則能觀察到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升。

故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；D；除去氯化氫氣體；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；吸收氧氣中的水蒸氣；把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B。

高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；

實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳，二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。

要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；【解析】CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑D除去氯化氫氣體2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O吸收氧氣中的水蒸氣把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B五、計(jì)算題(共4題，共20分)27、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：

（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80．

（2）硝酸銨中氮；氫、氧三種元素的質(zhì)量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．

（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%．

故答案為：

（1）80；（2）7：1：12；（3）35%．28、略

【分析】

（1）化石燃料的大量使用和對(duì)森林的大量砍伐是造成空氣中二氧化碳含量不斷增加的主要原因。

故答案為：化石燃料的燃燒；森林砍伐；

（2）偏二甲肼和四氧化二氮燃燒熱值高；生成物是氮?dú)?；二氧化碳和水；所以運(yùn)載火箭用偏二甲肼和四氧化二氮作推進(jìn)劑而不用傳統(tǒng)的化石燃料的主要原因是放熱多、生成物無(wú)害．

故答案為：放熱多；生成物無(wú)害（排放的二氧化碳量少等其它答案合理也可）．

（3）雙面使用紙張；及時(shí)關(guān)燈（步行或騎自行車(chē)上學(xué)等）都符合“節(jié)能減排”的做法．

故答案為：雙面使用紙張；及時(shí)關(guān)燈．

【解析】【答案】（1）化石燃料的大量使用和對(duì)森林的大量砍伐是造成空氣中二氧化碳含量不斷增加的主要原因；

（2）從偏二甲肼和四氧化二氮燃燒熱值高和生成物的特點(diǎn)分析；

（3）從節(jié)約環(huán)保角度解答即可．

29、略

【分析】

（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的；鄱陽(yáng)湖水是自然界中的天然水，其中含有一些可溶的和不溶性的雜質(zhì)，為混合物．

（2）燈絲發(fā)光時(shí)溫度極高；制作燈絲選用鎢是因其熔點(diǎn)高的緣故．

（3）“南豐桔子甜又香”；可知其中含有豐富的糖類(lèi)物質(zhì)，另外水果多汁，定含有水和一定量的無(wú)機(jī)鹽．

（4）銅元素顯+2價(jià)，氧通常為-2價(jià)，硅為+4價(jià)，鋇為+2價(jià)，硅酸銅鋇的化學(xué)式為BaCuSi2Ox；在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，則有：（+2）+（+2）+（+4）×2+（-2）×X=0，X=6．

故答案為：

（1）混合物；

（2）熔點(diǎn)高；

（3）水；無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)；

（4）6．

【解析】【答案】（1）根據(jù)純凈物和混合物的定義回答．

（2）根據(jù)物質(zhì)的用途與性質(zhì)的關(guān)系回答．

（3）根據(jù)“南豐桔子甜又香”的信息回答．

（