2025年浙教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、有關(guān)兩棲動物名稱的由來，下列說法正確的是（）A.幼體和成體都能水陸兩棲B.幼體生活在水中，成體生活在陸地上C.青蛙既能生活在水中又能生活在陸地上D.幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸2、珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來人工培養(yǎng)珍珠，光亮珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（）A.貝殼B.外套膜C.珍珠層D.內(nèi)殼3、“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外，均為動物傳遞信息的“行為語言”?()A.烏賊遇到敵害時釋放墨汁B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時跳圓形舞C.老母雞“咯咯”地召喚小雞D.昆蟲分泌性外激素誘導(dǎo)異性4、做饅頭、烤面包時離不開哪種微生物？（）A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.霉菌5、在下列結(jié)構(gòu)中；與蚯蚓運動有關(guān)的是（）

A.環(huán)節(jié)。

B.皮膚。

C.剛毛。

D.內(nèi)臟。

6、無論對兒童、青少年還是老年，鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是（）A.小腸B.骨C.皮膚D.肌肉評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列疾病中，屬于遺傳病的有（）A.白化病和血友病B.肺結(jié)核和肝炎C.高血壓和白內(nèi)障D.色盲和先天愚型8、對青蛙被稱為兩棲動物的說法，正確的是（）A.在水中生殖，在陸地上發(fā)育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上C.幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上D.生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活9、青蛙成體在陸地上進行氣體交換的部位是（）A.肺部B.鰓C.皮膚D.鼻子10、【題文】下列現(xiàn)象中屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞B.鼠聽到貓叫，立即躲進洞里C.種瓜得瓜，種豆得豆D.一豬生九子，連母十個樣11、【題文】已知雙眼皮由顯性基因（A）控制；單眼皮由隱性基因（a）控制。小紅是雙眼皮，其體細胞內(nèi)可能的基因組成是（）

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、下圖示汽車司機看見紅燈剎車反射調(diào)節(jié)示意圖；請據(jù)圖回答：

1.“紅燈”的燈光進入眼球，經(jīng)過____等的折射，最終在視網(wǎng)膜A上形成物像，A中對光線敏感的細胞將圖像信息通過[B]____傳給大腦的一定區(qū)域；形成視覺（汽車司機看到紅燈）。

2.人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____。

3.司機看到紅燈剎車這一反射屬于____反射。請你寫出圖中完成這一反射活動的反射弧（用圖中字母、文字和箭頭表示）____。13、利用航天育種培育成的太空椒結(jié)出的果實大，這一變異可以遺傳．____（判斷對錯）14、如圖是一個鳥卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中的序號）

（1）胚胎發(fā)育的場所是[____]____，因為此處含有____

（2）卵細胞中的營養(yǎng)物質(zhì)是[____]____

（3）⑥是____，為胚胎發(fā)育提供____

（4）有固定卵細胞作用的結(jié)構(gòu)是[____]____．

15、動物在自然界中的作用：在維持____中有重要作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的____循環(huán)；幫助____傳粉、傳播種子。16、看右圖回答問題：

（1）圖中1是____，2是____，3是____，5是____。

（2）圖中____和____不是所有細菌都有的結(jié)構(gòu)。（填標(biāo)號）。

（3）細菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細胞相比，相同的是都有____、____、____，不同的是細菌沒有____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)17、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）18、神經(jīng)中樞分布在腦和脊髓的灰質(zhì)中．19、青少年正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，只要吃好、睡足就是健康的生活方式。評卷人得分五、簡答題(共2題，共12分)20、如圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）A是______。

（2）A與D的結(jié)構(gòu)相比；A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有______。

（3）釀酒；做面包和饅頭時離不開[______]______（在[]中填字母）。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成______和無機鹽；它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的______起著重要的作用。

（5）病毒是圖中______（填字母）；它不能獨立生活，只能______在其他生物的活細胞里。

（6）圖中生物只能營寄生生活的是______（填字母），屬于單細胞生物的有______（填字母），屬于真菌的有______（填字母）。21、如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程；圖二是圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以______的形式進行循環(huán)。

（2）圖一中②；③表示的生理過程分別是______和______。

（3）圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是______。

（4）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中；甲；乙、丙、丁四種成分不可缺少的是______。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量通過______傳遞；圖二中各生物體內(nèi)的有機物的含量不同，是因為在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是______。

（6）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。______。評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共32分)22、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動；設(shè)計了A；B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午；興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的______作用。

（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位；應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖______，從而得出結(jié)論：______是植物體進行蒸騰作用的主要器官。

（3）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[______]______、[______]______、[______]______三部分，植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[______]______，它的開閉受______的控制。23、目前，鉛污染已成為威脅我國公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等。為探究鉛對人體健康有無影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進行實驗，實驗處理如下表．30天后，獲得的實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）請你回答:（1）若甲和乙為一組對照實驗，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛。那么，甲組應(yīng)該注射的是____溶液。你對該實驗作出的假設(shè)是：____對小白鼠的健康有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近，這樣設(shè)計的目的是____。（2）若此假設(shè)與實驗結(jié)果不符時，你認為正確的做法是____A．放棄該實驗B．如實記錄，重新再做實驗C．馬上否定原來的假設(shè)D．修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致（3）根據(jù)下圖，得出該實驗的結(jié)論是：①由甲和乙曲線可知，鉛____（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量____。24、動手實踐。

發(fā)糕睻軟多孔；美味可口，人人都愛吃，學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，請嘗試動手做一次發(fā)糕。

A．材料用具：面粉；市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

B．制作方法：①洗凈雙手和所需要的器具。②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻；加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F。④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵1～2小時。⑤將發(fā)妤的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請分析回答：

（1）鮮酵母中含有酵母菌；與細菌相比，酵母菌細胞結(jié)構(gòu)的主要特點是______。

（2）酵母菌可以通過產(chǎn)生孢子繁殖后代；也可以進行______生殖。

（3）用溫開水將酵母化開的目的是______。

（4）將面團放在溫暖的地方發(fā)酵是因為______。

（5）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔；是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的______氣體遇熱膨脹造成的。

（6）某同學(xué)將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵；結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是。

（7）發(fā)糕很好吃；但保存不好也容易腐敗，你認為發(fā)糕腐敗的原因是______。

（8）寫出一種防止腐敗的方法：______。這樣做的原理是______。25、實驗與探究為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計了兩組實驗方案。他們的共同點是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量消毒的溫開水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后觀察。方案一：甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母。方案二：甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖。請分析以上兩種方案：（1）分別預(yù)期方案一，方案二中甲、乙兩組的實驗現(xiàn)象(氣球如何變化？)方案一：方案二：（2）你認為哪個方案更合理？。理由是。（3）實驗中加入干酵母的作用是。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：兩棲動物的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故選：D

【分析】兩棲動物的幼體生活在水中，成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，據(jù)此答題．2、B【分析】解：軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)；天然的珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠．因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)．

故選：B

軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大；種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外被套膜，常常分泌有貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

解題的關(guān)鍵是掌握珍珠的形成過程．【解析】B3、A【分析】此題考查的是動物的社會行為。動物之間能通過動作、聲音、氣味、性外激素、形體姿態(tài)等傳遞信息，進行信息交流。達到通交配、御敵、內(nèi)部交流的目的。社會行為一般是在同種動物之間發(fā)生。A.烏賊遇到敵害時釋放墨汁這是一種防御行為，不屬于動物傳遞信息的“行為語言”；B.蜜蜂跳圓形舞是通過動作告訴其它工蜂蜜源的方向位置，屬于群體中的信息交流；C.老母雞“咯咯”的召喚小雞，是通過聲音進行通訊；D.昆蟲靠分泌性外激素是與異性進行交流。

故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】試題分析：做饅頭或面包時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．考點：發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【解析】【答案】A5、C【分析】

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當(dāng)蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．因此蚯蚓的運動，主要與蚯蚓的剛毛有關(guān)．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是蚯蚓的運動．解答時可以從蚯蚓的運動結(jié)構(gòu)；特點方面來切入．

6、B【分析】試題分析：少年兒童的骨成分有機物超過1/3，無機物不到2/3，這樣的骨柔韌，彈性大，不易發(fā)生骨折，但易變形，中年人的骨的成分有機物約為1/3，無機物約為2/2，這樣的骨即堅韌，又有彈性，老年人的骨的成分有機物不到1/3，無機物超過2/3，這樣的骨硬、脆，易發(fā)生骨折，通過上述可以看出，無論是兒童、青少年還是老年，無機物的含量都在骨成分含量中的2/3左右，而骨的無機物中含的鈣鹽最多，另外人的其他器官內(nèi)如小腸、皮膚和肌肉內(nèi)含鈣量都要比骨少，故選B?？键c：本題考查的是骨的成分和物理特性?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)7、AD【分析】解：A；遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。蝗绨谆?、血友病、色盲、先天性愚型屬于遺傳病，A正確；

B；肺結(jié)核、肝炎具有傳染病有傳染性和流行性特點；屬于傳染病，B錯誤；

C；高血壓嚴(yán)重威脅著人類健康；它屬于一種心血管疾病；白內(nèi)障本身是不具有傳染性的，大部分原因是因為老化、遺傳、代謝異常、外傷、輻射、中毒和局部營養(yǎng)不良等引起的發(fā)病．一般來說白內(nèi)障分為老年性、并發(fā)性、先天性、外傷性、代謝性、藥物及中毒性，后發(fā)性等幾大類型．任何一種類型都不是由于傳染所致．C錯誤；

D；遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。蝗绨谆?、血友病、色盲、先天性愚型屬于遺傳病，D正確．

故選：A和D

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。畟魅静∈怯芍虏∥⑸锘蚣纳x引起的并具有傳染性的疾病．

明確傳染病和遺傳病的概念，以及常見的傳染病和遺傳?。窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、BD【分析】解：A；兩棲動物體外受精；生殖離不開水，幼體蝌蚪在水中發(fā)育．A錯誤；B、青蛙是成體，既能生活在水中，又能生活在陸地上．B正確；C、青蛙的幼體蝌蚪幼體生活在水中，成體青蛙水陸兩棲．C錯誤；D、青蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活．D正確．故選BD

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．

明確兩棲動物的生殖和發(fā)育特征．【解析】BD9、AC【分析】解：兩棲動物的主要特征是幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此青蛙成體在陸地上進行氣體交換的部位是肺和皮膚。

故選：AC。

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的特征?！窘馕觥緼C10、AC【分析】【解析】

試題分析：生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。AC屬于遺傳現(xiàn)象。

考點：本考查的是生物的遺傳、變異現(xiàn)象?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、AC【分析】【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制．則雙眼皮為顯性性狀，基因組成可能是AA或Aa，單眼皮為隱性性狀，基因組成是aa．

考點：此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞．【解析】【答案】AC三、填空題(共5題，共10分)12、晶狀體視覺神經(jīng)神經(jīng)元復(fù)雜A→B→大腦→（D→脊髓→）E→F【分析】【解答】1；視覺的形成路線為：外界物質(zhì)反射來的光線→角膜→房水（瞳孔）→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視覺神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺）；所以“紅燈”的光線進入眼球的先后順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜，在視網(wǎng)膜上形成物像。

2；神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

3；司機看到紅燈剎車是出生后才有的；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射，A→B→大腦→（D→脊髓→）E→F。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是掌握視覺的形成過程，可結(jié)合著眼球的結(jié)構(gòu)示意圖掌握，熟記神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，熟練掌握反射的類型和完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。13、略

【分析】

科學(xué)家認為；太空育種主要是通過高真空，微重力和大量銀河宇宙射線的強輻射等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，引起基因突變．由于億萬年來地球植物的形態(tài)；生理和進化始終深受地球重力的影響，一旦進入失重狀態(tài)，同時受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因突變．山東省寧陽縣伏山鎮(zhèn)選送的“伏春一號黃瓜”和“伏樂長茄”兩個品種共10克種子，是利用太空射線誘導(dǎo)普通種子發(fā)生了變異，屬于誘導(dǎo)基因改變的誘變育種．因此，這種育種方法的原理是利用太空環(huán)境使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．故此題說法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】太空育種即航天育種；也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)．

14、略

【分析】

雞卵的結(jié)構(gòu)圖如下：

通過兩圖比較可以看出：1是卵殼；2是系帶，3是卵白，4是卵黃，5是胚盤，6是氣室．

（1）胚盤中含有細胞核；是胚胎發(fā)育的場所；

（2）卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料．

（3）⑥是氣室；為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（4）有固定卵細胞作用的結(jié)構(gòu)是②系帶．

故答案為：（1）⑤胚盤；細胞核．

（2）④卵黃．

（3）氣室；氧氣．

（4）②系帶．

【解析】【答案】此題考查的知識點是鳥卵的結(jié)構(gòu)．回答此題的關(guān)鍵是：一；要學(xué)會識圖；認識雞卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱；二、要理解各部分功能．

15、生態(tài)平衡物質(zhì)植物【分析】【解答】（1）動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)；

（2）動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；

（3）自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。．

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。16、DNA細胞膜細胞壁細胞質(zhì)46細胞壁細胞膜細胞質(zhì)成形的細胞核【分析】【解答】（1）由圖示可以看出：1是DNA集中區(qū)域；2是細胞膜，3是細胞壁4是莢膜，5是鞭毛。

（2）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，有些細菌具有一些特殊結(jié)構(gòu)是莢膜、鞭毛，如4莢膜對細菌有保護作用，6鞭毛可以運動。

（3）植物細胞有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、和葉綠體；因此細菌與植物細胞相比，細菌沒有的結(jié)構(gòu)是真正（成形）的細胞核、液泡和葉綠體等，相同的結(jié)構(gòu)是細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握細菌細胞的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合細菌的細胞結(jié)構(gòu)圖進行記憶。四、判斷題(共3題，共30分)17、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始，最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。18、A【分析】【解答】解：在灰質(zhì)里功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起；調(diào)節(jié)人體的某一項相應(yīng)的生理功能，這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞．

腦包括大腦；小腦和腦干三部分．大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦灰質(zhì)中有調(diào)節(jié)身體的平衡，使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確的神經(jīng)中樞．腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．脊髓的灰質(zhì)中有排尿中樞、排便中樞、縮手反射中樞等低級中樞．所以調(diào)節(jié)人體生理活動的神經(jīng)中樞位于腦和脊髓的灰質(zhì)中．

故答案為：正確。

【分析】（1）腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．（2）腦和脊髓內(nèi)神經(jīng)元細胞體和樹突密集的部位色澤灰暗，叫灰質(zhì)；腦和脊髓內(nèi)神經(jīng)纖維匯集的部位，色澤亮白，叫白質(zhì)．19、×【分析】吃好，并不代表營養(yǎng)均衡，睡足，并不代表作息時間規(guī)范。【解析】【答案】×五、簡答題(共2題，共12分)20、細菌成形的細胞核B酵母菌二氧化碳、水物質(zhì)循環(huán)C寄生CA、BB、D【分析】解：（1）圖中A沒有成形的細胞核只有DNA集中的區(qū)域；因此A是細菌。

（2）圖中D霉菌是真菌有成形的細胞核；因此A與D的結(jié)構(gòu)相比，A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。

（3）圖中B是酵母菌；酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳。二氧化碳是氣體，遇熱膨脹逸出，從而使得饅頭或面包暄軟多孔。酵母菌在適宜的溫度和無氧條件下，能將糖轉(zhuǎn)化為酒精。因此，釀酒；做面包和饅頭時離不開[B]酵母菌。

（4）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳；水和無機鹽；它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

（5）病毒是圖中的C；它不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)。

（6）A細菌是單細胞生物；C病毒無細胞結(jié)構(gòu)；只能營寄生生活；B酵母菌是單細胞的微生物，屬于真菌，D青霉是多細胞生物屬于真菌。

故答案為：（1）細菌。

（2）成形的細胞核。

（3）B酵母菌。

（4）二氧化碳；水；物質(zhì)循環(huán)。

（5）C；寄生。

（6）C；A；B.D

（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；液泡，沒有葉綠體。

（3）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。

（4）A是細菌；B是酵母菌，C是病毒，D是霉菌（青霉）。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點?！窘馕觥考毦尚蔚募毎薆酵母菌二氧化碳、水物質(zhì)循環(huán)C寄生CA、BB、D21、二氧化碳光合作用呼吸作用乙乙和甲食物鏈單向流動逐級遞減節(jié)約用電；騎自行車上學(xué)【分析】解：（1）綠色植物通過光合作用制造有機物和氧氣；吸收二氧化碳和水，所以乙是生產(chǎn)者；動植物通過呼吸作用分解有機物，釋放二氧化碳，吸收氧氣和水，所以丙和丁是消費者；細菌；真菌將動植物的遺體分解成簡單的無機物（二氧化碳、水和無機鹽），歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，甲是分解者。

（2）②過程能夠利用二氧化碳；③過程釋放二氧化碳；由此可知：②表示的生理過程是光合作用；③表示的生理過程是呼吸作用。

（3）若圖二中A；B、C分別表示一條食物鏈中三種生物的有機物總量；則C對應(yīng)的生物是乙生產(chǎn)者。

（4）生產(chǎn)者能將環(huán)境中的無機物合成儲藏能量的有機物；消費者直接或間接以生產(chǎn)者為食；將生產(chǎn)者的一部分有機物和能量轉(zhuǎn)化成自身的一部分物質(zhì)和能量；分解者能將動植物遺體或遺物中的有機物分解成無機物，使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)得以循環(huán)；如果沒有生產(chǎn)者，就不能合成儲藏能量的有機物；如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)不能循環(huán)。因此，生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體；所以食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道。能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的；不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。

（6）低碳；意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。符合低碳生活觀念的，如：使用雙面紙張；用太陽能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具；騎自行車或步行等出行方式等。

故答案為：（1）二氧化碳。

（2）光合作用；呼吸作用。

（3）乙。

（4）甲；乙。

（5）食物鏈（網(wǎng)）；單向流動逐級遞減。

（6）節(jié)約用電；騎自行車上學(xué)（答案合理即可）

1；圖一①指的是分解作用、②指的是光合作用、③指的是呼吸作用、④指的是燃料的燃燒；能夠表示的食物鏈?zhǔn)且摇　?/p>

2；圖二A、B是消費者、C是生產(chǎn)者；能夠表示的食物鏈?zhǔn)荂→A→B；據(jù)此解答。

掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥慷趸脊夂献饔煤粑饔靡乙液图资澄镦渾蜗蛄鲃又鸺夁f減節(jié)約用電；騎自行車上學(xué)六、實驗探究題(共4題，共32分)22、蒸騰；AC；葉；②；上表皮；④；下表皮；③；葉肉；⑤；氣孔；保衛(wèi)細胞【分析】解：（1）植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來；這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用，所以中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用。

（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。因此必須選帶葉的植物；而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，故選A圖；而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實驗我們設(shè)計對照時應(yīng)有唯一變量--有無葉。同時我們要排除其他因素的干擾，如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，只有A和C可以進行比較最好。

（3）葉片結(jié)構(gòu)圖：

葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[②]上表皮；[④]下表皮、[③]葉肉三部分。植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[⑤]氣孔；氣孔不但是氣體交換的“窗口”，而且是體內(nèi)水分散失的“門戶”，它是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔。由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。

故答案為：

（1）蒸騰。

（2）A和C；葉。

（3）②上表皮；④下表皮；③葉肉；⑤氣孔；保衛(wèi)細胞。

（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。葉片是進行光合作用的主要部位；也是植物進行蒸騰作用的主要器官。

（2）該題是某生物興趣小組的同學(xué)為研究葉片是植物的蒸騰作用的主要器官；設(shè)計的A；B、C三個實驗裝置，D是植物葉片的結(jié)構(gòu)，圖①是海綿組織，②是上表皮、③是葉肉細胞、④是下表皮、⑤是氣孔。據(jù)此解答。

解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點，能熟練掌握植物的蒸騰作用的相關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥空趄v；AC；葉；②；上表皮；④；下表皮；③；葉肉；⑤；氣孔；保衛(wèi)細胞23、（1）5%葡萄糖鉛（或醋酸鉛）控制單一變量（2）B（3）能越低【分析】【分析】此題考查人對生物圈的影響、科學(xué)探究。解題關(guān)鍵是正確理解設(shè)置對照實驗，科學(xué)探究的過程。【解答】

（1）該實驗探究鉛對小白鼠的健康有影響，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件，即除了有無鉛的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，實驗變量是鉛，所以甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液，乙組是實驗組，甲組是對照組。對該實驗作出的假設(shè)是：鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康有影響或鉛（或醋酸鉛）對小白鼠的健康沒有影響。選取的小白鼠的大小和健康狀況相近；這樣設(shè)計的目的是控制單一變量。

（2）按照探究方案進行探究；得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思，如果假設(shè)與實驗結(jié)果不符時，還要重新再做實驗，并如實記錄，故選B。

（3）①比較坐標(biāo)圖甲和乙曲線可知：甲小白鼠體內(nèi)無鉛血紅蛋白含量幾乎不變，乙小白鼠體內(nèi)含鉛血紅蛋白含量明顯下降，說明鉛能影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②乙注射含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，丙注射含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，由乙和丙曲線可