2025年人教版PEP二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版PEP二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷425考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)4、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。5、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng6、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng9、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、選擇正確的讀音；把序號(hào)填在橫線上。

“行”有兩個(gè)讀音：①háng②xíng

人行道____

銀行____

步行____11、寫近義詞。

欲——____舟——____行——____12、根據(jù)課文《國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起》讀一讀；填一填。

在____的國(guó)歌聲中，____的五星紅旗和太陽(yáng)一同升起。13、讀課文《回自己的祖國(guó)去》；根據(jù)內(nèi)容填詞語(yǔ)。

1950年春的一天，華羅庚夫婦____著三個(gè)孩子來(lái)到舊金山海灣。一些美國(guó)朋友____到碼頭送行。14、重新排列下面錯(cuò)亂的句子；將序號(hào)填在括號(hào)里。

____他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)。

____于是他斷定；明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

____1665年的一天；英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

____牛頓又做了許多次試驗(yàn)；出現(xiàn)的都是這種情景。

____當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。15、形近字組詞。

飯____返____

曬____灑____16、我會(huì)給多音字組詞。

發(fā)：fā____

fà____評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共7題，共14分)17、讀課文《秋天》說(shuō)說(shuō)。

田野里；稻子熟了，黃澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗？”

這段寫了哪些景物呢？這些景物怎樣？18、讀課文《愛(ài)斯基摩人》回答問(wèn)題。

生活在地球最北邊的人是什么人？19、根據(jù)課文《家》；說(shuō)一說(shuō)。

走出了小帕夏家，你們又想到哪家去做客，為什么呢？20、根據(jù)課文《可愛(ài)的西沙群島》；說(shuō)一說(shuō)。

介紹西沙群島。21、有一種版本將詩(shī)歌的第二句印成“白云深處有人家”，你覺(jué)得“生出”和“深處”用哪一個(gè)好？22、讀課文《快樂(lè)的節(jié)日》回答。

小聲讀第三小節(jié)，看看有幾句話？每句所表達(dá)的是什么樣的感情？23、課文《動(dòng)物過(guò)冬》中螞蟻和青蛙都在洞里過(guò)冬，螞蟻怎么過(guò)冬？青蛙怎么過(guò)冬？評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共4題，共40分)25、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？26、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________27、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。28、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽(yáng)、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語(yǔ)。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。5、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。9、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共7題，共14分)10、②①②【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)拼音的掌握。行；行háng；行列：羅列成～。兄弟姐妹的次弟；人物排列的次序，水平（橫）的稱行,垂直（豎）的稱列；行xíng：走：行走。行云流水（喻自然不拘泥）。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)多音字的理解和掌握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。11、要船走【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解；從而寫出近義詞。欲，將要，近義詞就是要。舟，船，近義詞就是船。行，行走的意思，行就是走。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，學(xué)生應(yīng)該積累這類字詞；近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。12、雄壯鮮艷【分析】【分析】雄壯；鮮艷，聲音洪亮有氣勢(shì)。指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。13、帶趕【分析】【分析】帶；用皮；布或線等做成的長(zhǎng)條物：帶子。皮帶。領(lǐng)帶。一衣帶水。趕，追，盡早或及時(shí)到達(dá)：趕超。趕集。趕先進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)生字詞的音形義的好習(xí)慣。書寫時(shí)應(yīng)注意“趕”的寫法。14、25143【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握。正確順序是：1665年的一天；英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)，他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射進(jìn)來(lái)，當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅；橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景，于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)排序的掌握，學(xué)生要梳理好。15、吃飯返回曬背灑水【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語(yǔ)文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。16、發(fā)送頭發(fā)【分析】【分析】發(fā)；多音字，fā會(huì)意。發(fā)射弓箭；交付，送出：奮發(fā)；發(fā)送；散開(kāi)，分散：發(fā)散；（批發(fā)）；fà，形聲。本義：頭發(fā)。人的前額、雙耳和頭頸部以上生長(zhǎng)的毛：頭發(fā)、怒發(fā)沖冠；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析，多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。三、問(wèn)答題(共7題，共14分)17、稻子熟了，棉花吐絮了，高粱點(diǎn)著頭?！痉治觥俊痉治觥康咀邮炝耍稽S澄澄的，像鋪了一地金子。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點(diǎn)著頭。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。18、愛(ài)斯基摩人。【分析】【分析】仔細(xì)讀課文便知道答案。生活在地球最北邊的人是愛(ài)斯基摩人。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。19、蒙古族朋友小滿達(dá)家去，那里有香噴噴的奶茶，還有我喜歡的蒙古包。【分析】【分析】我想到蒙古族朋友小滿達(dá)家去；那里有香噴噴的奶茶，還有我喜歡的蒙古包。他們的蒙古包墻壁是毛皮做的，屋頂圓圓的，像個(gè)大氣球。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。20、西沙群島是我國(guó)南海中四大群島之一，在海南島南330公里。有宣德、永樂(lè)兩島群和其他島礁。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大?！痉治觥俊痉治觥课魃橙簫u是我國(guó)南海中四大群島之一；在海南島南330公里。有宣德；永樂(lè)兩島群和其他島礁。主要島嶼有永興島、趙述島、珊瑚島、甘泉島、中建島、東島等，以永興島為最大。多為橢圓形珊瑚島礁。熱帶資源豐富，盛產(chǎn)魚類、鳥(niǎo)糞、海參、海龜?shù)?。每到魚汛，海南、湛江一帶漁民多來(lái)此捕魚，南海諸島地理位置非常重要，處于太平洋的交通咽喉地位，是我國(guó)的海防前哨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。21、第二句用“生出”比“深處”更好，因?yàn)椤吧觥辈粌H有“深處”的意思，而且更為含蓄，富含詩(shī)意。“生”字形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說(shuō)明山很高?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析,需要平時(shí)注意積累。第二句用“生出”比“深處”更好；白云生出有人家；因?yàn)椤吧觥辈粌H有“深處”的意思，而且更為含蓄，富含詩(shī)意?！吧弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了白云升騰；繚繞和飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說(shuō)明山很高。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容賞析,需要重點(diǎn)理解課文內(nèi)容。22、3句話，感激之情；報(bào)答之情。【分析】【分析】第三小節(jié)一共有三句話；表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的感激之情和報(bào)答之情。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的課文理解能力。言之有理即可。23、螞蟻在洞里過(guò)冬，但不是冬眠，要活動(dòng)還要吃的，所以要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。青蛙在洞里時(shí)冬眠，整個(gè)冬天，睡在洞里，不吃也不動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥课浵佋诙蠢镞^(guò)冬；但不是冬眠，要活動(dòng)還要吃的，所以要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。青蛙在洞里時(shí)冬眠，整個(gè)冬天，睡在洞里，不吃也不動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考