2025年滬科新版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版九年級化學上冊階段測試試卷613考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象．下列說法正確的是（）A.一定有鋅粉剩余B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C.一定有銀粉生成D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+2、下列對知識歸納；其中錯誤的一組是（）

A.合成材料：有機玻璃；化纖布料。

B.復合肥：KNO3、NH4H2PO4

C.溶于水放熱：燒堿固體；硝酸銨固體。

D.合金：不銹鋼；黃銅。

3、下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（）

。事實解釋A濕衣服晾干水分子不斷運動B蔗糖溶液不導電蔗糖溶液中沒有自由移動的帶電粒子C鹽酸、稀硫酸具有相似化學性質(zhì)都含有相同的氫元素D熱脹冷縮粒子之間的間隔受熱增大，遇冷減小A.AB.BC.CD.D4、一種“即熱型快餐”適合外出旅行時使用．其內(nèi)層是用鋁箔包裹的，并已加工好的真空食品，外層則是分別包裝的兩包化學物質(zhì)，使用時拉動預留在外的拉線，使這兩種化學物質(zhì)反應，此時便可對食物進行加熱，這兩包化學物質(zhì)最合適的選擇是（）A.濃硫酸和水B.生石灰和水C.石灰石和水D.明礬和水5、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A.干冰B.黃金C.金剛石D.氯化鈉6、化學實驗中，人的五官起著非常重要的作用，如圖五官的使用符合實驗要求的是（）A.

鼻子聞B.

嘴巴吹C.

耳朵聽D.

眼睛看評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、關(guān)于催化劑的說法錯誤的是（）A.加入催化劑化學反應速率一定加快B.不使用催化劑反應就不能發(fā)生C.使用催化劑可增加生成物的質(zhì)量D.使用催化劑能改變物質(zhì)的化學反應速率8、生活離不開化學，化學服務于生活．下面對日常生活中一些事實的解釋，不正確的是（）A.用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因為保鮮膜不透氣B.用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因為缺少氧氣C.人吹滅蠟燭是因為人呼出的氣體中含有大量的二氧化碳D.蛋黃派充氮氣包裝是為了防止食物與氧氣接觸而變質(zhì)9、已知碳酸鈉穩(wěn)定而碳酸氫鈉rm{(NaHC0_{3})}不穩(wěn)定，受熱易分解，反應的化學方程式為：rm{2NaHCO_{3}}rm{dfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{.}}{;}Na_{2}C0_{3}+C0_{2}隆眉+H_{2}0.}現(xiàn)取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物rm{dfrac{overset{;{錄脫脠脠};}{

.}}{;}Na_{2}C0_{3}+C0_{2}隆眉+H_{2}0.}加熱到質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，剩余固體質(zhì)量為rm{10g}下列說法正確的是rm{6.9g.}rm{(}A.反應后生成rm{)}的質(zhì)量為rm{C0_{2}}B.原混合物中rm{3.1g}的質(zhì)量為rm{NaHC0_{3}}C.反應后生成rm{4.2g}和rm{C0_{2}}的質(zhì)量比是rm{H_{2}0}rm{22}D.原混合物中rm{9}的質(zhì)量分數(shù)為rm{Na_{2}C0_{3}}rm{16%}10、化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2．干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說法正確的是（）A.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應B.干水和干冰不是同一種物質(zhì)C.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化D.干水中的水分子不再運動11、在天平的兩托盤上分別放上大小相同的燒杯，燒杯中放有相同質(zhì)量、相同濃度的稀鹽酸，天平保持平衡，在兩燒杯中分別放相同質(zhì)量的金屬M（左）和N（右），兩金屬與鹽酸反應，而且酸過量，天平開始向左邊傾斜，而后又慢慢向右，最后向右邊傾斜，由此現(xiàn)象判斷M、N金屬可能是（）A.AlMgB.FeCuC.FeZnD.ZnFe12、下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（）A.其水溶液能使石蕊溶液變紅B.能去除油污，可做廚房的清潔劑C.固體氫氧化鈉可用作二氧化碳氣體的干燥劑D.如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液13、對于木炭，一氧化碳和氫氣分別跟氧化銅的反應（在適當條件下）下列敘述正確的是（）A.都是還原劑B.都是置換反應C.都有二氧化碳生成D.都有紅色物質(zhì)生成14、下列圖象反應的對應關(guān)系錯誤的是（）A.

向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續(xù)高溫B.

氫氧化鈉溶液加水稀釋C.

鎂在氧氣中燃燒D.

加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、用正確的化學用語表示：

（1）兩個氮分子：____（2）氫氧根離子：____

（3）氦氣：____（4）n個氫原子：____

（5）硝酸銨：____（6）常溫下為液態(tài)的金屬：____

（7）鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖：____（8）人體中含量最多的元素：____．16、某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣．已知氯酸鉀；二氧化錳的混合物為26g；加熱后完全反應，最后生物物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g．求：

（1）生成氧氣的質(zhì)量為____g．

（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量是多少？

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？17、2008年5月12日汶川大地震牽動全周人民的心；災區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．請你運用以下資料及所學的化學知識，為災區(qū)人民提供飲水安全常識．

【資料在線】我國生活飲用水的標準。

感官指標化學指標細菌學指標水質(zhì)無色無味。

且澄清透明pH65～8.5；總硬度＜250mg/L．（以碳酸鈣計）；銅＜l0mg/L，等細茵總數(shù)＜100個/mL等（1）除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用____操作，該操作用到的玻璃儀器有____．

（2）檢驗水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____，若為硬水，其現(xiàn)象是____，生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ莀___．18、為研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；三位同學分別做了如下三個實驗：

實驗一：稱量鎂條；點燃，待反應結(jié)束后，再稱量；

實驗二：將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中；稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，充分反應后再稱量．

實驗三：將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中；稱量，然后設(shè)法使兩種溶液混合，充分反應后再稱量．

三位同學得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

。編號實驗一實驗二實驗三反應前rm{4.8g}rm{112.6g}rm{118.4g}反應后rm{8.0g}rm{112.4g}rm{118.4g}rm{(1)}從表面上看，這三個實驗中，發(fā)生化學反應前后物質(zhì)的質(zhì)量rm{(}填“增大”、“減小”或“不變”rm{)}實驗一______；實驗二______，實驗三______；

rm{(2)}造成上述結(jié)果的原因可能是______

______；

rm{(3)}在三個實驗中；實驗______正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系；

rm{(4)}由此可得出結(jié)論：用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時，必須在______體系中進行．19、我們生活在物質(zhì)世界里，我們周圍的成千上萬種物質(zhì)都是由____組成的（填“分子”或“原子”或“元素”）．我們每天喝的水是由____和____組成的．20、氫氧化鈉有強烈的____，它的俗名叫____、____或____．如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的____沖洗，再涂上____溶液．21、為了實現(xiàn)習近平主席提出的“中國夢”；中國國民應大力踐行“節(jié)能減排”，作為一名中學生，你應該怎么做？

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____

（5）____．22、市場上有些牙膏使用低廉的CaCO3代替高檔的CaHPO4作為牙膏中的摩擦劑．小明為證明某牙膏中的摩擦劑就是CaCO3；他設(shè)計并完成了如下實驗．請你幫他完成下面的實驗報告．

實驗目的：證明某牙膏中的摩擦劑是CaCO3，而不是CaHPO4．

實驗用品：含CaCO3的牙膏；稀鹽酸、澄清石灰水、試管、帶導管的單孔橡皮塞．

。實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋現(xiàn)象的化學方程式（1）將含CaCO3的少量牙膏放入試管中，加入適量的____，塞上帶導管的單孔橡皮塞．________（2）將導管的另一端插入____________23、簡答下列各題。

（1）在太空艙里，為了保持艙內(nèi)煤、CO2氣體含量相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，NiFe2O4中鐵為+3價，則Ni的化合價為____．

（2）H2、CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其他三種物質(zhì)在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及示例填空．示例：H2組成上不含碳元素；其它三種物質(zhì)均含有碳元素．

①____

②____

③____

④____

⑤____

（3）天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時，需先將管道內(nèi)注滿氮氣，其目的是將管道內(nèi)的空氣排盡，防止空氣和天然氣混合物點燃發(fā)生爆炸．但在使用時常在天然氣中加入少量特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的作用是____．

（4）在①Cu、Mg、C、Hg，②CO2、CuO、P2O5、H2O，③HCl、H2SO4、HNO3、Na2SO4三組物質(zhì)中，各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其它物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是____．評卷人得分四、實驗題(共4題，共28分)24、20℃時；向甲燒杯中加入50g水和25g固體A，向乙燒杯中加入25g水和25g固體B（A；B兩種物質(zhì)均不與水反應）．充分攪拌后，甲燒杯中固體剩余，乙燒杯中固體全部溶解．請回答下列問題：

（1）20℃時，甲燒杯中溶液是____（填“飽和”或“不飽和”溶液；一定能使甲燒杯中的固體A繼續(xù)溶解的方法是____．

（2）20℃時，A的溶解度____（填“大于”；“小于”或“等于”）B的溶解度．

（3）20℃時，為判斷乙燒杯中溶液是否飽和，除采用實驗的方法外，還可以利用題中已有數(shù)據(jù)和____數(shù)據(jù)來判斷．25、20lO年4月22日是第41個世界地球日；我國國土資源部確定了我國今年地球日的主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”．

結(jié)合上圖請回答：

（1）造成大氣中二氧化碳含量不斷升高的原因是什么？有什么危害？

（2）為了倡導低碳生活，在日常生活中你應該怎樣做？（舉一例）26、以下是實驗室常用的儀器，你認識嗎？請用它們的名稱回答以下問題．

（1）A是____．

（2）滴加溶液常用____；取用粉末狀固體常用____．

（3）用氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液時，除上述儀器外，還需要的一種儀器是____．27、苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，其含有多種成分，在食品、化工等方面有重要應用．圖1是我國某鹽場苦鹵中各成分含量的柱型圖．該鹽場以苦鹵和貝殼為原料按圖2所示過程生產(chǎn)輕質(zhì)氧化鎂．假設(shè)生產(chǎn)過程中鎂元素無損失，則1000g苦鹵可生產(chǎn)氧化鎂的質(zhì)量為____g．（結(jié)果保留一位小數(shù)）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】根據(jù)金屬活動性由強到弱的關(guān)系（Zn＞Cu＞Ag），鋅可置換硝酸銀中的銀、鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀．充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，說明了溶液中沒有硝酸銀，鋅全部參加了反應，根據(jù)以上反應及現(xiàn)象，分析反應的發(fā)生情況，推斷所得固體及溶液中的離子．【解析】【解答】解：由題意可知，向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉；發(fā)生的反應有鋅可置換硝酸銀中的銀；鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀．充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，說明了溶液中沒有硝酸銀，鋅沒有剩余，銅不能確定．由此可知：

A；鋅全部參加了反應；沒有剩余，故A錯誤；

B、所得溶液中一定有Zn2+，Cu2+不能確定；故B錯誤；

C；溶液中沒有硝酸銀；一定有銀粉生成，故C正確；

D、所得溶液中一定沒有Ag+，Cu2+不能確定；故D錯誤．

故選：C．2、C【分析】

A；有機玻璃、化纖布料均屬于合成材料；故A分類正確；

B、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥．NH4H2PO4含有磷元素和氮元素；屬于復合肥，故B分類正確；

C；常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．故C分類不正確；

D；不銹鋼和黃銅分別是鐵和銅的合金；故D分類正確；

故選C．

【解析】【答案】合成材料是有機合成高分子材料的簡稱；通常包括塑料；合成纖維和合成橡膠三類，可分析選項中物質(zhì)的成分及類別便可解答．同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．根據(jù)物質(zhì)溶于水放熱還是吸熱來考慮C；不銹鋼和黃銅分別是鐵和銅的合金．

3、C【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ姡瑧墚a(chǎn)生自由移動離子，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；濕衣服晾干；是因為分子是在不斷的運動的，水分子不斷的運動到空氣中去了，故選項解釋正確．

B；蔗糖溶液不導電；蔗糖是由酒精分子構(gòu)成的，蔗糖溶液中沒有自由移動的帶電粒子，故選項解釋正確．

C；鹽酸、稀硫酸具有相似化學性質(zhì)；是因為鹽酸、稀硫酸中陽離子均為氫離子，故選項解釋錯誤．

D；熱脹冷縮；是因為粒子之間的間隔受熱增大，遇冷減小，故選項解釋正確．

故選：C．4、B【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)間反應時是否放熱判斷，即食即熱型快餐就是利用物質(zhì)接觸發(fā)生化學反應放熱進行的，同時要考慮物質(zhì)的狀態(tài)和腐蝕性及是否易保存等．【解析】【解答】解：A；濃硫酸溶于水放熱；但濃硫酸具有極強的腐蝕性，且是液態(tài)物質(zhì)，不宜使用，故A錯誤；

B；生石灰與水反應放出大量的熱；故B正確；

C；石灰石不溶于水；不能產(chǎn)生熱量，故不能達到加熱的效果，故C錯誤；

D；明礬與水不反應；不能產(chǎn)生熱量，故不能達到加熱的效果，故D錯誤．

故選：B．5、D【分析】【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；干冰是固態(tài)二氧化碳；是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤．

B；黃金屬于金屬單質(zhì)；是由金原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．

C；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．

D；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項正確．

故選：D．6、C【分析】【分析】A；根據(jù)聞氣味時的注意事項進行分析；

B；根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析；

C；根據(jù)檢驗氫氣的純度的方法進行分析；

D、根據(jù)用量筒取用一定量液體的讀數(shù)方法進行分析．【解析】【解答】解：A；聞氣體的氣味時；防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接湊到瓶口用鼻子聞，故A操作錯誤；

B；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；熄滅酒精燈，要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，會引發(fā)危險，故B操作錯誤；

C；收集氫氣在試管中；用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，人要遠離，故C操作正確；

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；不能仰視或俯視，故D操作錯誤．

故選C．二、多選題(共8題，共16分)7、ABC【分析】【分析】催化劑是一種物質(zhì)，在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒．【解析】【解答】解：A；加入催化劑反應速率可能加快；也可能減慢，故A不正確；

B；不使用催化劑反應能發(fā)生；加入催化劑反應速率可能加快，也可能減慢，故B錯；

C；在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率；但不能改變生成物的量，故C錯誤；

D；催化劑在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率；故D正確．

故選ABC．8、AC【分析】【分析】A；保鮮膜不能透氣；

B；蠟燭與氧氣隔絕時不能燃燒；

C；當溫度降低到蠟燭的著火點以下時蠟燭就熄滅；

D、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作食品保護氣．【解析】【解答】解：

A；用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因為保鮮膜透氣不透水；就是氧氣可以進入，二氧化碳可以出，而水分不出，這樣蔬菜新鮮而不脫水．錯誤；

B；用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因為缺少氧氣．正確；

C；人吹滅蠟燭是因為人呼出的氣流會帶走熱量；使溫度降低到了蠟燭的著火點以下．錯誤；

D；蛋黃派充氮氣包裝是為了防止食物與氧氣接觸而變質(zhì)．正確．

故選AC．9、CD【分析】解：此反應生成水和二氧化碳的質(zhì)量和為rm{10g-6.9g=3.1g}

設(shè)原混合物中rm{NaHC0_{3}}的質(zhì)量為rm{m}生成的rm{H_{2}O}的質(zhì)量為rm{x}生成的rm{CO_{2}}的質(zhì)量為rm{3.1g-x}．

rm{2NaHCO_{3}dfrac{overset{270^{circ}C}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O隆眉+CO_{2}隆眉trianglem}

rm{2NaHCO_{3}dfrac{

overset{270^{circ}C}{.}}{;}Na_{2}CO_{3}+H_{2}O隆眉+CO_{2}隆眉triangle

m}rm{168}rm{18}rm{44}

rm{62}rm{m}rm{x}rm{y}

rm{dfrac{168}{m}=dfrac{18}{x}=dfrac{44}{y}=dfrac{62}{3.1g}}

解之為：rm{3.1g}rm{dfrac{168}{m}=dfrac{18}{x}=

dfrac{44}{y}=dfrac{62}{3.1g}}rm{x=0.9g}

則生成的rm{y=2.2g}的質(zhì)量為：rm{m=8.4g}

則rm{CO_{2}}和rm{2.2g}的質(zhì)量比為：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}

原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{10g-8.4g}{10g}隆脕100%=16%}．

故選CD．

加熱rm{22}生成rm{9}rm{dfrac

{10g-8.4g}{10g}隆脕100%=16%}和rm{NaHCO_{3}}在加熱rm{Na_{2}CO_{3}}時，rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}一樣變成氣體散失了，即減少的質(zhì)量就是生成的rm{270隆忙}與rm{H_{2}O}的質(zhì)量之和．

要充分挖掘題目中的條件，考慮到影響物質(zhì)質(zhì)量變化的各種因素，如放出氣體、生成沉淀、生成水等．rm{CO_{2}}【解析】rm{CD}10、AB【分析】【分析】根據(jù)題目所給新信息可知，“干水”每個顆粒含水95%，外層是SiO2；據(jù)此結(jié)合所學化學知識進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應；故A正確；

B；干水和干冰不是同一種物質(zhì)；干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物，故B正確；

C、干水吸收的CO2過程中；二氧化碳和水反應能生成碳酸，屬于化學變化，故C錯誤；

D；干水中的分子是不斷運動的．故D錯誤；

故選AB．11、AC【分析】【分析】燒杯中的稀鹽酸“相同質(zhì)量、相同濃度”，因為“酸過量”，因此反應產(chǎn)生氫氣的多少決定于金屬的質(zhì)量；金屬與酸反應放出氫氣，使天平兩端質(zhì)量減小，但由于金屬活動性不同，與酸反應放出氫氣的速度也不同，天平兩端質(zhì)量減少的速率也不同；由于等質(zhì)量的金屬完全反應放出氫氣質(zhì)量不同，因此，兩端金屬完全反應后天平仍不能平衡；因此，需要根據(jù)天平指針的偏向，確定金屬的活動性及等質(zhì)量金屬完全反應放出氫氣質(zhì)量的大小，判斷兩種金屬．【解析】【解答】解：天平的指針先偏向左邊；說明天平左邊質(zhì)量減少地較慢，即右邊金屬與酸反應比左邊反應劇烈，右邊金屬活動性比左邊的活動性強；金屬Mg；Al、Fe、Zn的活動性從強到弱的順序為：Mg＞Al＞Zn＞Fe；最后偏向右邊，說明到反應結(jié)束時右邊產(chǎn)生氣體較少即等質(zhì)量金屬完全反應右邊產(chǎn)生氫氣的量小于左邊；等質(zhì)量的Mg、Al、Fe、Zn與足量的酸完全反應產(chǎn)生氫氣質(zhì)量從大到小的順序為：Al＞Mg＞Fe＞Zn；

A；Mg的活動性比Al強；符合右邊金屬活動性比左邊的活動性強，故A正確；

B；銅不與酸反應；不符合右邊金屬活動性比左邊的活動性強，故B錯誤；

C、Zn的活動性比鐵強，根據(jù)氫氣質(zhì)量=×金屬質(zhì)量；所以同質(zhì)量的Fe；Zn是鐵生成的氫氣多，所以符合實驗現(xiàn)象的情況，故C正確；

D；不符合右邊金屬活動性比左邊的活動性強；故D錯誤．

故選：AC．12、AC【分析】【分析】根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)回答：

A；氫氧化鈉極易溶于水；其水溶液呈堿性，其水溶液能使酸堿指示劑變色；

B；氫氧化鈉可以將油污分解轉(zhuǎn)換；

C；固體氫氧化鈉易吸水潮解；可做某些氣體（不和氫氧化鈉反應的氣體）的干燥劑；

D、有很強的腐蝕性，使用時要特別小心，不要沾在皮膚或衣服上．【解析】【解答】解：A；石蕊遇堿變藍色；故A不正確；

B；氫氧化鈉可以和油污反應生成硬脂酸鈉而將油污溶解；故B正確。

C；固體氫氧化鈉易吸水潮解；可做某些氣體的干燥劑，但因和二氧化碳氣體反應，不能用來干燥該氣體．故不正確；

D；氫氧化鈉有很強的腐蝕性；使用時要特別小心，不要沾在皮膚或衣服上，要及時采取正確措施．故正確；

故選AC13、AD【分析】

A；一氧化碳、木炭和氫氣都具有還原性；都可以做還原劑．故選項正確；

B；一氧化碳與氧化銅發(fā)生的反應不是置換反應．故選項錯誤；

C；氫氣還原氧化銅生成的是水．故選項錯誤；

D；一氧化碳、木炭和氫氣還原氧化銅具有相同的現(xiàn)象：黑色變紅色．故選項正確．

故答案為AD

【解析】【答案】本題考查了一氧化碳；木炭和氫氣的化學性質(zhì)；它們共同的化學性質(zhì)是可燃性和還原性，因此都可以做還原劑．一氧化碳、木炭還原氧化銅的現(xiàn)象相同：黑色變紅色；澄清的石灰水變渾濁．氫氣還原氧化銅的現(xiàn)象：黑色變紅色；試管壁上有水霧．木炭和氫氣還原氧化銅時發(fā)生的是置換反應，一氧化碳發(fā)生的不是置換反應．

14、AC【分析】【分析】A．根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳分析；

B．根據(jù)堿的稀釋來分析；

C．根據(jù)鎂在氧氣中燃燒的過程來分析；

D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析．【解析】【解答】解：A．一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；固體質(zhì)量會減少但不會減少為0，故坐標錯誤；

B．堿的溶液無論加水如何稀釋；其pH都要大于7，故正確；

C．鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂；鎂完全參與反應，質(zhì)量最后為零，故錯誤；

D．由質(zhì)量守恒定律可知；反應前后鉀元素的質(zhì)量不變，故正確．

故選AC．三、填空題(共9題，共18分)15、2N2OH-HenHNH4NO3HgO【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則兩個氮分子可表示為：2N2．

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．氫氧根離子整體帶1個單元位的負電荷，表示為OH-；

（3）氦是稀有氣體元素；由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子，所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號，即：He．

（4）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以n個氫原子，就可表示為：nH；

（5）硝酸銨中銨根顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為：NH4NO3．

（6）常溫下為液態(tài)的金屬為水銀（即汞）；金屬是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，用它的元素符號表示這種物質(zhì)，汞元素符號為：Hg；

（7）鎂離子是鎂原子失去兩個電子形成的，鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖為：

（8）人體內(nèi)含量最多的元素是氧元素；符號為O；

故答案為：（1）2N2；（2）OH-；（3）He；（4）nH；（5）NH4NO3；（6）Hg；（7）（8）O；16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出反應生成氧氣的質(zhì)量；

（2）二氧化錳在該反應中充當了催化劑；根據(jù)催化劑的定義可以知道，在反應前后二氧化錳的質(zhì)量沒有改變，所以可以根據(jù)化學方程式計算出氯酸鉀的質(zhì)量，然后求出二氧化錳的質(zhì)量即可；

（3）根據(jù)（2）中求算的氯酸鉀的質(zhì)量，求出原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)即可．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成氧氣的質(zhì)量為：26g-16.4g=9.6g；

（2）設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x9.6g

解得：x=24.5g

所以原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：26g-24.5g=1.5g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為×100%=94.2%

答：（1）生成氧氣的質(zhì)量為9.6g；

（2）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為1.5g；

（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為94.2%．17、過濾燒杯、玻璃棒、漏斗肥皂水產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫加熱煮沸【分析】【分析】（1）根據(jù)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去進行分析；

（2）根據(jù)檢驗硬水和軟水可以使用肥皂水進行分析；【解析】【解答】解：（1）除去水中難溶性的固體物質(zhì)可用過濾的方法；該操作用到的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒、漏斗；

（2）向水中加入肥皂水時；如果產(chǎn)生大量的泡沫，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水．生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ羌訜嶂蠓校?/p>

答案：

（1）過濾；燒杯；玻璃棒、漏斗；

（2）肥皂水；產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫；加熱煮沸．18、略

【分析】rm{(1)}實驗一中，參加反應的鎂的質(zhì)量rm{+}參加反應的氧氣的質(zhì)量rm{=}生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量反應物氧氣的質(zhì)量，從而導致反應后質(zhì)量增大；實驗二中，參加反應的鋅的質(zhì)量rm{+}參加反應的鹽酸的質(zhì)量rm{=}氯化鋅的質(zhì)量rm{+}氫氣的質(zhì)量，而實驗中沒有稱量產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量，從而導致結(jié)果減小rm{.}實驗三中；沒有氣體的參與與產(chǎn)生，故反應前后數(shù)值相等．

rm{(2)}任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律；導致結(jié)果不守恒的原因是：實驗一中漏掉了其中的反應物氧氣，實驗二中漏掉了生成物氫氣，只比較了部分反應物或生成物的質(zhì)量，所以從數(shù)值上得不出正確結(jié)論．

rm{(3)}從表中可以看出；只有實驗三反應前后數(shù)值相等．

rm{(4)}用實驗研究化學反應前后反應物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時；要比較反應前后的：“質(zhì)量總和”，必須保證不能遺漏任何一種反應物與生成物，特別是有氣體參與或生成的反應，故在密閉容器中實驗是最可靠的．

答：rm{(1)}增大減小不變。

rm{(2)}實驗一反應前的質(zhì)量總和還應包括參加反應的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物氫氣的質(zhì)量。

rm{(3)}三。

rm{(4)}封閉rm{(}孤立或與環(huán)境隔絕rm{)}

質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{.}要探究質(zhì)量守恒定律，在比較反應前后的質(zhì)量關(guān)系時，不可漏掉任何一種反應物或生成物rm{.}鎂燃燒的實驗中，參加反應的鎂與氧氣質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，而實驗一只稱量了反應物鎂的質(zhì)量而沒有稱量參加反應的氧氣的質(zhì)量，從而導致實驗數(shù)據(jù)增大rm{.}實驗二中生成物有兩種：氯化鋅和氫氣，參加反應的鋅與鹽酸質(zhì)量之和等于生成的氯化鋅和氫氣的質(zhì)量之和，而稱量時漏掉了氫氣的質(zhì)量，導致數(shù)據(jù)減小rm{.}任何化學反應都應遵循質(zhì)量守恒定律rm{.}為保證探究實驗的成功；應在密閉容器中進行．

該題考查的是質(zhì)量守恒定律的探究，實質(zhì)是考查對質(zhì)量守恒定律定義的理解，通常考查其中的“參加”、“質(zhì)量總和”等，在作答時要找全反應物及生成物．【解析】增大；減小；不變；實驗一反應前的質(zhì)量總和還應包括參加反應的氧氣的質(zhì)量；實驗二測定的生成物質(zhì)量中少了另一種生成物；氫氣的質(zhì)量；三；封閉rm{(}孤立或與環(huán)境隔絕rm{)}19、略

【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的；依據(jù)水的化學式分析其元素組成；【解析】【解答】解：物質(zhì)都是由元素組成的；根據(jù)水的化學式為H2O；可知水由氫元素和氧元素組成；

故答案為：元素；氫元素；氧元素；20、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的氫氧化鈉的性質(zhì)進行分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，故填：腐蝕性，燒堿，火堿，苛性鈉，水，硼酸．21、略

【分析】【分析】節(jié)約能源就能減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境，在日常生活中能節(jié)約能源的事情很多，我們可以從身邊小事做起，據(jù)此分析回答．【解析】【解答】解：節(jié)約能源就能減少污染物的排放；有利于保護環(huán)境，在日常生活中能節(jié)約能源的事情很多，我們可以從身邊小事做起，如大力宣傳“節(jié)能減排”的意義，增強“節(jié)能減排”的意識，隨手關(guān)燈，使用節(jié)能灶具，騎自行車上學；不使用一次性筷子，植樹造林等．

故答案是：（1）大力宣傳“節(jié)能減排”的意義，增強“節(jié)能減排”的意識；（2）隨手關(guān)燈；（3）使用節(jié)能灶具；（4）騎自行車上學；（5）不使用一次性筷子等．22、略

【分析】【分析】由題目中的信息可知牙膏中的填充劑為碳酸鈣，利用碳酸鈣的性質(zhì)：與稀鹽酸反應生成氣體，此氣體能使澄清石灰水變渾濁來分析．【解析】【解答】解：由題意可知；為了驗證碳酸鈣，則利用碳酸鈣的性質(zhì)：與稀鹽酸反應生成氣體，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，故利用稀鹽酸來進行實驗，用澄清石灰水對氣體進行檢驗．

故答案為：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋現(xiàn)象的化學方程式（1）稀HCl，有氣泡冒出CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O（2）盛有少量澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O23、略

【分析】

（1）在化合物中各元素的代數(shù)和為零；鐵的化合價是+3，氧的化合價是-2；

可設(shè)Ni的化合價是x；

x+（+3）×2+（-2）×4=0

x=+2

故答案為：+2．

（2）根據(jù)氫氣；一氧化碳、甲烷具有可燃性；二氧化碳會與水反應，氫氣是單質(zhì)等性質(zhì)區(qū)別判斷．

故答案為：

①CO2：CO2在通常狀況下的密度比空氣大；其它三種物質(zhì)密度均小于空氣。

②H2：H2是單質(zhì)；其它三種物質(zhì)均為化合物。

③CO：CO有毒；其它三種物質(zhì)均無毒。

④CO2：CO2在空氣中不能燃燒；其它三種物質(zhì)在空氣中能燃燒。

⑤CO2：CO2能溶于水且與水反應；其它三種物質(zhì)均不溶于水，也不與水反應。

（3）天然氣是無色無味的；遇到明火又會發(fā)生爆炸，泄露后