志愿服務實踐報告高中生

志愿服務實踐報告高中生志愿服務實踐報告高中生篇一一、實踐背景作為高中生，我們不僅需要注重學業(yè)成績的提升，更應關注自身社會實踐能力的培養(yǎng)。社區(qū)服務實踐活動，正是鍛煉我們社會責任感和公民意識的重要途徑。本次社區(qū)服務實踐旨在讓我們深入社區(qū)，了解社區(qū)運作情況，通過實際行動為社區(qū)的發(fā)展貢獻一份力量，同時培養(yǎng)我們的團隊合作能力和社會適應能力。二、實踐內(nèi)容社區(qū)環(huán)境整治：我們分組對社區(qū)內(nèi)的公共場所進行了清掃和整治。大家手持掃把、垃圾袋等工具，對街道、綠化帶等區(qū)域進行了認真清掃，同時清理了亂貼亂畫的小廣告，使社區(qū)環(huán)境煥然一新。社區(qū)宣傳與教育：我們制作了關于環(huán)保、垃圾分類、社區(qū)文明等方面的宣傳海報，并在社區(qū)內(nèi)的公告欄、樓道等地方進行張貼。同時，我們還向社區(qū)居民發(fā)放了宣傳手冊，向他們普及相關知識，提高他們的環(huán)保意識和文明素養(yǎng)。關愛空巢老人：我們走訪了社區(qū)內(nèi)的空巢老人，與他們聊天交流，了解他們的生活狀況和需求。我們?yōu)槔先藗儽硌萘斯?jié)目，給他們帶去了歡樂和溫暖。同時，我們還幫助老人們打掃了衛(wèi)生，整理了房間，讓他們感受到了社會的關愛和溫暖。三、實踐體會深刻認識到社區(qū)服務的重要性：通過本次實踐，我深刻體會到了社區(qū)服務對于社區(qū)發(fā)展和居民生活的重要性。只有我們每個人都積極參與到社區(qū)建設中來，才能共同創(chuàng)造一個和諧、美好的社區(qū)環(huán)境。提升了社會責任感和公民意識：作為高中生，我們應該積極承擔社會責任，關注社區(qū)發(fā)展。通過參與社區(qū)服務，我更加明確了自己的社會責任和使命，愿意為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。增強了團隊合作能力和溝通能力：在實踐過程中，我們團隊成員之間互相協(xié)作、密切配合，共同完成了各項任務。同時，我們也學會了如何與社區(qū)居民進行有效溝通，了解他們的需求和想法，從而更好地為他們服務。四、實踐總結本次社區(qū)服務實踐讓我收獲頗豐，不僅鍛煉了我的實踐能力和團隊協(xié)作能力，還讓我更加深入地了解了社區(qū)和社會。我深刻認識到，作為高中生，我們應該積極參與社會實踐，了解社會、服務社會，為社區(qū)的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。展望未來，我希望能夠繼續(xù)參與更多的社區(qū)服務實踐活動，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質(zhì)。同時，我也希望學校能夠繼續(xù)組織類似的活動，讓更多的同學有機會參與到社區(qū)服務中來，共同為社區(qū)的發(fā)展貢獻力量?？傊敬紊鐓^(qū)服務實踐讓我更加堅定了自己的社會責任感和公民意識，我會繼續(xù)努力，為社區(qū)的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。志愿服務實踐報告高中生篇二一、實踐目的作為高中生，我們不僅需要學習知識，更需要通過實踐活動來鍛煉自己的社會責任感和團隊協(xié)作能力。為此，我參加了學校組織的社區(qū)服務實踐活動，旨在通過親身參與社區(qū)服務，增強自己的社會實踐能力，提升對社會的認知與理解。二、實踐過程1、社區(qū)環(huán)境清潔在實踐的第一天，我們分組對社區(qū)內(nèi)的公共場所進行了清潔。我們清掃了道路兩旁的垃圾，清除了綠化帶中的雜物，使整個社區(qū)的環(huán)境煥然一新。在清潔過程中，我體會到了保持環(huán)境整潔的重要性，也感受到了團隊合作的力量。2、社區(qū)老人關愛在實踐的第二天，我們拜訪了社區(qū)內(nèi)的幾位老人，與他們進行了親切的交流。我們幫助老人整理家務，陪伴他們聊天，聆聽他們的故事。通過這次活動，我更加深入地了解了老年人的生活狀態(tài)和需求，也學會了如何與他們進行有效的溝通。3、社區(qū)文化宣傳在實踐的最后一天，我們參與了社區(qū)的文化宣傳活動。我們制作了宣傳海報，向社區(qū)居民宣傳了垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保知識。通過這次活動，我深刻認識到了環(huán)保對于社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要性。三、實踐收獲通過這次社區(qū)服務實踐活動，我收獲頗豐。首先，我增強了社會責任感和公民意識，明白了作為高中生應該積極投身社會實踐，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。其次，我學會了如何與他人進行有效的溝通和合作，提升了團隊協(xié)作能力。最后，我也更加深入地了解了社會的多元性和復雜性，對于未來的生活和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。四、總結這次社區(qū)服務實踐活動讓我深刻體驗到了社會實踐的意義和價值。我認識到，作為新時代的青少年，我們應該積極參與社會實踐，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。展望未來，我將繼續(xù)保持對社會實踐的熱情和積極性，積極參與各種社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，我也將關注社會的熱點和難點問題，積極思考和探索解決方案，為社會的和諧與進步貢獻自己的智慧和力量。此外，我也希望學校能夠繼續(xù)組織更多的社區(qū)服務實踐活動，為更多的同學提供參與社會實踐的機會和平臺，讓我們在實踐中學習、成長和進步。志愿服務實踐報告高中生篇三一、實踐背景社區(qū)服務是高中教育體系中不可或缺的一部分，它旨在通過實踐活動，讓學生深入社區(qū)，體驗社會生活，培養(yǎng)社會責任感和服務意識。本次社區(qū)服務實踐，我參與了社區(qū)的環(huán)境清潔、老年人關懷和兒童教育輔導等多項活動，旨在通過這些活動，鍛煉自己的實踐能力，提升社會認知。二、實踐過程1、環(huán)境清潔活動我參與了社區(qū)街道的清掃工作，與志愿者們一起撿拾垃圾、清掃落葉。雖然工作辛苦，但看到干凈整潔的街道，我深感自己的努力是值得的。這次活動讓我深刻體會到環(huán)境保護的重要性，也培養(yǎng)了我愛護環(huán)境的良好習慣。2、老年人關懷活動我協(xié)助社區(qū)工作人員組織了一場老年人健康講座，并參與了后續(xù)的互動環(huán)節(jié)。在活動中，我積極與老人們交流，了解他們的生活習慣和健康狀況。通過這次活動，我更加關注老年人的生活需求，也學會了如何與他們溝通，為他們提供幫助。3、兒童教育輔導我還參與了社區(qū)的兒童教育輔導活動，為社區(qū)內(nèi)的孩子們提供作業(yè)輔導和興趣培養(yǎng)等方面的幫助。通過與孩子們的互動，我感受到了教育的樂趣，也學會了如何根據(jù)孩子的特點進行有針對性的輔導。三、實踐收獲通過本次社區(qū)服務實踐，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了社會實踐的意義和價值，明白了作為一名高中生應該承擔的社會責任。其次，我學會了如何與他人合作，共同完成任務，也提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。此外，我還增強了與不同年齡段人群的溝通能力，提升了自己的社會適應能力。同時，我也意識到自己在某些方面還有待提高。例如，在處理突發(fā)事件時，我還需要更加冷靜和果斷；在與人溝通時，我還需要更加注重細節(jié)和語氣。未來，我將繼續(xù)加強這方面的學習和鍛煉。四、總結與展望本次社區(qū)服務實踐讓我受益匪淺，不僅鍛煉了我的實踐能力，還讓我更加深入地了解了社區(qū)和社會。在未來的日子里，我將繼續(xù)積極參與社區(qū)服務活動，不斷提升自己的社會責任感和服務意識。同時，我也將把這次實踐的經(jīng)驗和體會帶到學習和生活中，努力成為一個對社會有用的人。我相信，通過不斷的努力和實踐，我會在未來的道路上走得更遠、更穩(wěn)。我也期待通過更多的社區(qū)服務活動，為社區(qū)的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。志愿服務實踐報告高中生篇四一、實踐背景與目的作為高中生，我們不僅需要掌握課堂知識，更要通過實踐活動來鍛煉自己的社會責任感和團隊協(xié)作能力。社區(qū)服務實踐正是這樣一個能夠讓我們深入社區(qū)、了解社會、服務他人的良好平臺。本次社區(qū)服務實踐的目的在于通過參與社區(qū)服務工作，提升自我認知，增強社會責任感，同時培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作和溝通能力。二、實踐內(nèi)容與過程本次社區(qū)服務實踐的主要內(nèi)容包括環(huán)境整治、老年人關懷和社區(qū)宣傳等幾個方面。1、環(huán)境整治我們參與了社區(qū)的環(huán)境整治工作，包括清理街道垃圾、整治綠化帶、清除小廣告等。通過這些工作，我們深刻體會到了環(huán)境衛(wèi)生對社區(qū)居民生活質(zhì)量的重要性，也學會了如何與他人合作，共同為社區(qū)環(huán)境的改善貢獻力量。2、老年人關懷我們還參與了社區(qū)的老年人關懷活動，包括陪伴老人聊天、為老人提供生活幫助等。通過這些活動，我們更加深入地了解了老年人的生活狀態(tài)和需求，也學會了如何與老年人溝通，為他們提供力所能及的幫助。3、社區(qū)宣傳此外，我們還參與了社區(qū)的宣傳活動，包括宣傳垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保知識。我們通過制作宣傳海報、發(fā)放宣傳資料等方式，向社區(qū)居民普及環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識。三、實踐收獲與體會通過本次社區(qū)服務實踐，我收獲頗豐。首先，我更加深入地了解了社區(qū)服務的意義和價值，明白了作為一名高中生應該承擔的社會責任。其次，我學會了如何與他人合作，共同完成任務，也學會了如何與不同年齡段的人溝通，理解他們的需求和想法。此外，我還提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力。在實踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在環(huán)境整治過程中，有時會遇到一些難以清理的垃圾或頑固的小廣告；在老年人關懷活動中，有時會因為語言或文化差異而難以與老人溝通。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加堅定了自己的信念，也讓我更加珍惜與他人的合作和溝通機會。未來，我將繼續(xù)積極參與社區(qū)服務實踐，不斷提高自己的社會責任感和服務意識。同時，我也希望能夠?qū)⑺鶎W到的知識和技能運用到更多的實踐活動中，為社區(qū)的發(fā)展和進步貢獻自己的力量?？傊?，本次社區(qū)服務實踐讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，也讓我更加明確了自己的未來方向和目標。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習和實踐，為實現(xiàn)自己的夢想和為社會做出更大的貢獻而努力奮斗。志愿服務實踐報告高中生篇五這次的寒假期間我利用了一個月的時間去體驗了打寒假工的生活。我選擇的打工地點是市區(qū)鎮(zhèn)村的電子廠。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下。之所以選擇進廠做一個打工仔，我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看，還是適應和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。經(jīng)親戚介紹，我從家里出發(fā)于七月十五號到達廠里的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓，大發(fā)慈悲讓我休息一天，并讓我利用這天去招商銀行辦卡以便以后把工資打進卡里，然后去醫(yī)院辦健康證。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學校的好；而吃的卻比較差點，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費一個月三十塊錢，吃的每頓兩塊?？赡苁浅鮼碚У?，舍友冷冷淡淡的，關系弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念，盛飯能搶的就搶，看到這種場景我還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去?？赡艽蠹医邮艿慕逃潭扔邢蓿偌由瞎ぷ鲿r間緊，休息少，所以基本沒顧上那么多，抓緊時間要緊！第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。我被分到了加工組，組長和我一樣也是90后的，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領導發(fā)現(xiàn)批評扣工資，所以車間里很安靜，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了。組長給我找了個空位，然后教我怎么樣撕紅藍膜產(chǎn)品上的保護包并交代了一些注意事項后就離開了?；蛟S做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了。第一天感覺很新鮮，時間不知不覺過去了。進廠的時候，身上難免帶著羞澀的學生味，做起活來相對于其他的員工沒有那么快且嫻熟，動作慢又笨手笨腳的，好在大家都很關照我，細心的教我工作的步驟和方法。偶爾趁主管和組長不在的時候，大家都會偷懶一下小聲的聊天。從聊天中我知道了她們跟我都是一樣的年紀，初中高中沒有畢業(yè)就早早的出來打工了，可以說打工之路漫長而又艱辛。她們有些是因為家里孩子多沒錢供讀書，有些說因為自己太笨了學不好讀不下去了，有些卻是非常的厭學半途輟學了。所以在知道我是大學生后，她們都投來羨慕的眼光，并告誡我要好好珍惜眼前的機會，好好讀書，將來也生活得更美好?？墒菍τ谧叱鲂ｉT接觸外面社會的我，感覺一切都是那么新鮮，加入到社會中，有助于大學生更新觀念，吸收新的思想和知識；同時，一次的打工之旅可以鍛煉我的意志，學到在學校無法學習的東西，增強與人溝通的能力和表達能力，提高自身的社會責任感，既開拓了視野，又受益無窮。雖然在這種環(huán)境中，人們的文化素質(zhì)不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易。而隨著每天不停地重復著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責備，少說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質(zhì)超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。加上桌子和椅子的設計不是很科學，一整天都是坐著干活，時間久了，全身酸痛，渾身無力，特別是高強度的加班還有白班夜班之間的轉(zhuǎn)換，簡直是折磨人。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛，她們不是不想回家，不是不想休息，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎。有些剛到二十歲就已經(jīng)結婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人，不要那么快就結婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔很多責任失去許多自由。但每次我都是笑笑而過。雖然每天下來，很累很癱軟，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。與人家相比，我這只是微不足道的。在打寒假工的這段時間，我每天都在盼望著回家，同時也在感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都是在學校無法經(jīng)歷到的。在社會，沒人能幫自己，一切都是靠自己去努力去打拼，只要自覺了，只要盡力了，一件工作的效率就會得到別人的贊同。無論是學習還是工作都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！同時，這次打工的經(jīng)歷讓我深深感受到了知識的力量是多偉大。要想以后舒服地過日子，必須先奠定吃虧的基礎。一個人有了知識不愁以后找不到好的工作，而不是像現(xiàn)在這樣出賣廉價的勞動力。一個月的時間也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，鍛煉了意志。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，還可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。挑戰(zhàn)自我，終于成功，對自己的表現(xiàn)，我還是比較滿意的。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通，說如果上班的時候達不到產(chǎn)量，下班后小組都要義務加班直到完成任務為止。果然不出所料，經(jīng)過一番的教訓，我們的效率高了，產(chǎn)品的質(zhì)量也有所提高。至此，我明白，工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關鍵。其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉(zhuǎn)變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉(zhuǎn)換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。有些人可能因為自己是大學生而看不起打工的，但同是為了生活，只是選擇的方式不同而已。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態(tài)度。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。由于打工的時間不是很長，接觸的人與事范圍也不是很廣泛，待人對事還不是稍有不足之處，加上自己認識淺，考慮問題欠周全，思想還很簡單單純，所以總體來說還是比較嫩。通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮?？傊R是力量的源泉。讀好書，就走遍天下不怕！相信這次社會實踐并不只是帶給我以上這些，我肯定！志愿服務實踐報告高中生篇六實踐教學是本科人才培養(yǎng)過程中十分重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要組成部分。為了加強實踐教學工作的規(guī)范化管理，確保實踐教學的正常進行，全面提高實踐教學質(zhì)量，特制訂本管理辦法。一、實踐教學的目的和任務1.通過實踐，讓學生接觸和了解社會及生產(chǎn)實際，增強學生的實踐觀念和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神，樹立其社會責任感。2.鞏固和運用所學的理論知識，學習生產(chǎn)技術和管理知識，獲取本專業(yè)的初步專業(yè)技能，提高分析問題和解決問題的實踐動手能力，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新思維。3.各專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標，通過校內(nèi)外實踐教學的有機結合，對實踐課程（或環(huán)節(jié)）進行系統(tǒng)優(yōu)化，精選實踐內(nèi)容，積極探索實踐教學的新途徑和新方法，努力提高實踐教學的實效和質(zhì)量。二、實踐教學計劃和實踐教學大綱1.實踐教學計劃是專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要組成部分，各學院要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標、要求和教學進度，負責組織有關人員進行制訂（或修訂），并報送教務處實踐教學科備案。實踐教學計劃一經(jīng)討論確定后應保持穩(wěn)定，原則上不作變動；不能無故取消實踐教學計劃或縮減實踐教學的時間和內(nèi)容；若因特殊情況需要調(diào)整實踐教學計劃的，要提前報送教務處實踐教學科審查，經(jīng)批準后方可執(zhí)行。同時，在調(diào)整時，不能與理論教學等其它教學環(huán)節(jié)沖突，不能影響其它課程的正常教學秩序，否則由此造成的不良后果要追究相關教學單位的責任。2.實踐教學大綱實踐教學大綱是確定實踐教學內(nèi)容、目標及要求的重要文件，是組織和檢查學生實踐的主要文件和依據(jù)。各學院要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和實踐教學計劃，負責組織有關人員進行制訂（或修訂），并報送教務處實踐教學科審查，經(jīng)批準后方可實施。其內(nèi)容主要包括以下幾個方面：⑴實踐的性質(zhì)、目的和要求；⑵實踐的內(nèi)容、形式、方法和時間安排；⑶實踐報告與作業(yè)的內(nèi)容、格式和要求；⑷實踐考核方式和成績評定標準；⑸實踐所用的參考書及有關資料；⑹實踐的組織與管理；⑺實踐紀律與注意事項；⑻其它。三、實踐教學形式1.實踐教學一般可分為：認識實踐（社會調(diào)查）、教學（生產(chǎn)、臨床、勞動）實踐、畢業(yè)（綜合）實踐、金工和電子電工實踐等形式。各專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標、要求以及教學進度，確定實踐教學的形式和時間，并將實踐教學列入整體專業(yè)培養(yǎng)計劃中。與此同時，還要做好實踐教學與相關理論教學的銜接工作。2.實踐教學可以根據(jù)專業(yè)特點、實踐內(nèi)容的要求以及實踐單位的具體情況，采取集中實踐、分散實踐或兩者結合的方式進行。四、實踐教學的組織、管理與工作職責校內(nèi)外實踐教學工作實行學校、學院二級管理。在分管校長的領導下，由有關職能部門管理和協(xié)調(diào)，由各學院組織完成。1.教務處工作職責：負責全校實踐教學的宏觀管理與協(xié)調(diào)工作，具體工作由實踐教學科承擔。⑴研究、制定全校實踐教學工作的規(guī)劃和管理文件。⑵匯總、協(xié)調(diào)各學院制訂的實踐教學計劃。⑶匯總、審查各學院制訂的實踐教學大綱。⑷匯總各學院的實踐材料，負責組織實踐教學質(zhì)量的檢查評估工作。⑸會同各學院組織有關專家深入實踐教學現(xiàn)場，調(diào)查實踐教學情況，協(xié)助解決實踐教學中的有關問題。⑹協(xié)助財務處做好實踐教學經(jīng)費的預算、撥發(fā)和使用管理工作。⑺協(xié)助人事處做好實踐指導教師的工作量考核。2.學院工作職責⑴負責組織各系制訂（或修訂）實踐教學計劃和實踐教學大綱；并根據(jù)學校的有關規(guī)定，結合實踐教學的實際情況，制訂具體的實踐教學方案及其管理辦法，主要內(nèi)容包括：實踐日程安排、實踐經(jīng)費的預算和使用、以及作息、請假、安全、保密、獎懲、考核等工作。⑵要按照實踐教學計劃的安排，分別于每年5月底前和11月底前向教務處上報下一學期的各類實踐教學計劃安排，并填寫《暨南中學本科生實踐教學計劃表》，由分管教學的院長批準后，報送教務處實踐教學科備案。⑶負責安排教學經(jīng)驗豐富、工作責任心強、對實踐現(xiàn)場熟悉、思想作風好的教師擔任實踐指導教師，并指定有一定組織能力的學生擔任實踐小組長。采取集中實踐方式的指導教師人數(shù)與學生人數(shù)的比例要保持在1：15～1：20左右。⑷要做好分散實踐的組織管理工作，要派出指導教師與學生經(jīng)常保持聯(lián)系，隨時了解和檢查學生的實踐情況，幫助學生處理實踐中的相關事宜。⑸在實踐前，學院要做好實踐的動員工作，說明本次實踐教學的目的和要求，并宣布實踐紀律和注意事項。在實踐結束后，學院要組織召開實踐教學工作總結匯報會；同時，還要做好實踐教學文件、考核成績及相關實踐資料的歸檔保管工作。⑹負責實踐單位的聯(lián)系與落實（其中分散實踐的單位由學院協(xié)助學生聯(lián)系），部分需要以學校名義與實踐單位聯(lián)系的，由教務處實踐教學科協(xié)助進行。3.實踐指導教師工作職責⑴實踐教學期間的管理采取實踐指導教師負責制，由實踐指導教師代表學校對實踐的全過程負責。若在實踐期間出現(xiàn)一般性的問題或事件，由實踐指導教師與相關單位協(xié)商解決；若發(fā)生重大事件或問題，應立即向?qū)W院、學校相關職能部門反映，以便及時妥善處理。⑵實踐指導教師要根據(jù)實踐教學大綱的要求，與實踐單位的有關人員擬定出詳細的實踐計劃及實踐內(nèi)容。⑶實踐指導教師要具體組織學生進行參觀、實踐、收集資料等教學活動。在組織現(xiàn)場教學的過程中，要布置實踐作業(yè)，要指導學生及時記錄實踐情況、撰寫。志愿服務實踐報告高中生篇七一、活動背景為了增強學生的社會責任感和公民意識，提高學生的社會實踐能力，我校組織了一次社會實踐活動。本次活動目的是讓學生深入社會，了解社會現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神。二、活動內(nèi)容本次社會實踐活動選擇了一所貧困地區(qū)的小學作為實踐點。我們一行十名高中生前往該小學，開展了一系列的公益活動。首先，我們?yōu)樾W生們準備了一場文藝表演，帶給他們快樂和歡樂。接著，我們組織了一場義賣活動，募集善款幫助貧困學生。最后，我們還為小學生們進行了心理輔導，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。