2025年粵人版必修1生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版必修1生物上冊月考試卷265考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于藍細菌和細菌的敘述，錯誤的是（）A.藍細菌和細菌都無細胞核B.藍細菌的葉綠體中含有葉綠素和藻藍素，能吸收光能進行光合作用C.線粒體是有氧呼吸的主要場所，細菌無線粒體，但有的細菌能進行有氧呼吸D.根瘤菌與豆科植物共生形成根瘤，可根據(jù)細胞有無細胞核來區(qū)分根瘤菌細胞和植物細胞2、下列關(guān)于細胞中化合物和化學(xué)元素的敘述正確的是（）A.性激素、維生素抗體都屬于脂質(zhì)B.Fe是組成細胞的微量元素，對維持生物體的生命活動并不重要C.蛋白質(zhì)分子的多樣性是由氨基酸之間的連接方式?jīng)Q定的D.種子在曬干后失去的是自由水3、新冠病毒、肺炎鏈球菌和肺炎支原體均可引發(fā)肺炎，但三者的結(jié)構(gòu)有所不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.對于新冠病毒而言，基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段B.肺炎鏈球菌和肺炎支原體所含有的核苷酸種類都是8種C.肺炎鏈球菌和肺炎支原體均可利用自身的核糖體進行蛋白質(zhì)的合成D.肺炎鏈球菌和肺炎支原體都是原核生物，都具有細胞壁、細胞膜、擬核4、ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關(guān)說法正確的是（）A.ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能B.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATPC.有光時，植物的根尖細胞能產(chǎn)生ATP的場所有4個D.細胞內(nèi)儲存有大量的ATP用來直接供能5、鈣泵，也稱酶，大量分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，每分解1個ATP可以將2個從細胞質(zhì)轉(zhuǎn)運到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，使細胞質(zhì)中的游離濃度保持在一個極低的水平。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.動物一氧化碳中毒會降低鈣泵跨膜運輸?shù)乃俾蔅.鈣泵轉(zhuǎn)運是一個吸能反應(yīng)，其能量變化和ATP的水解有關(guān)C.骨骼肌細胞收縮時，鈣離子會從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進入細胞質(zhì)基質(zhì)，該過程屬于主動運輸D.鈣泵不僅能運輸物質(zhì)，還具有催化功能6、下列有關(guān)組織細胞中化合物鑒定實驗的敘述，正確的是A.煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，會產(chǎn)生紫色反應(yīng)B.將斐林試劑加入果糖溶液中，溶液呈無色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成C.觀察有絲分裂實驗時，在顯微鏡下能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因D.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物都能使酸性重鉻酸鉀溶液呈灰綠色7、羊草屬禾本科植物，據(jù)葉色可分為灰綠型和黃綠型兩種。在夏季晴朗日子的不同時間對兩種羊草的凈光合速率進行測定，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析錯誤的是（）

A.8~18時兩種羊草始終處于有機物的積累狀態(tài)B.10～12時兩種羊草凈光合速率下降可能是氣孔關(guān)閉影響暗反應(yīng)過程C.14～16時兩種羊草凈光合速率逐漸升高是光照強度逐漸增強所致D.灰綠型羊草凈光合速率高于黃綠型可能與葉中葉綠素含量不同有關(guān)8、在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照條件下，放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結(jié)果如下表。分析表中數(shù)據(jù)，不正確的推論是：（）。

光照強度(klx)

1.0

3.0

5.0

7.0

8.0

10.0

CO2變化量[mg/(100cm2·h)]

＋2.0

－2.0

－6.0

－10.0

－12.0

－12.0

A.光照強度為1klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2B.光照強度為2klx時，該植物光合作用速率為0C.光照強度由5klx增至7klx時，葉肉細胞中C3化合物合成速率增大D.光照強度為9klx時，葉綠體中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的內(nèi)因9、下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述，錯誤的是（）A.希爾的實驗說明水的光解產(chǎn)生氧氣，且氧氣中的氧元素完全來自水B.在恩格爾曼的實驗中，受到均勻光照，好氧菌分布在水綿帶狀葉綠體所有受光照部位C.魯賓和卡門的實驗中，改變水中H218O的所占比例，小球藻釋放的18O2的所占比例也隨之改變D.供給小球藻14CO2，葉綠體內(nèi)的三碳化合物首先出現(xiàn)14C評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、下圖為細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖；下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是()

A.①與細胞膜、細胞器膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)B.②是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色C.③是核仁，是細胞代謝和遺傳的控制中心D.④是核孔，能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換11、圖甲為細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為有絲分裂過程一個細胞核中DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是。

A.圖甲中結(jié)構(gòu)①⑤都具有雙層膜B.圖甲中結(jié)構(gòu)③的主要成分是蛋白質(zhì)和DNAC.圖乙中只包含一個完整的細胞周期D.圖乙中觀察染色體的最佳區(qū)間是de和ij12、下列有關(guān)酶的實驗敘述，正確的是（）A.在探究pH對酶活性的影響時，不宜選用淀粉酶，宜選用過氧化氫酶B.若用淀粉和纖維素來驗證淀粉酶的專一性，可用碘液來檢測底物是否被分解C.若用淀粉和淀粉酶來探究酶的最適溫度，可用斐林試劑來檢測底物是否被分解D.驗證過氧化氫酶的高效性時，可在過氧化氫溶液中加人FeCl3溶液作為對照組13、研究表明，線粒體功能異常與衰老的發(fā)生和發(fā)展密切相關(guān)?？蒲腥藛T研究中藥黨參對某種衰老模型小鼠肝細胞線粒體中酶活性的影響，以此了解其對延緩衰老的作用及機制，實驗結(jié)果如表。（注：a酶存在于線粒體基質(zhì)中，b酶存在于線粒體內(nèi)膜上，二者均與細胞呼吸相關(guān)）。相關(guān)分析合理的是（）。組別a酶活性相對值b酶活性相對值正常小鼠11.7652.44模型小鼠7.7538.57黨參提取物低劑量組7.6638.93黨參提取物中劑量組9.8143.15黨參提取物高劑量組11.0249.63A.本實驗中對照組是的正常小鼠組B.實驗結(jié)果表明黨參提取物有延緩衰老的作用C.隨著黨參提取物劑量的升高，逐漸增強衰老小鼠的線粒體功能D.與a酶相比，黨參提取物對b酶的作用更顯著14、如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系圖；不符合這種類別關(guān)系的是（）

A.I生態(tài)系統(tǒng)、II種群、III群落B.I淀粉、II糖原、III纖維素C.I固醇、II膽固醇、III維生素DD.I原核生物、II細菌、III酵母菌15、圖示為根尖的結(jié)構(gòu)及細胞分裂和分化的情況。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇a區(qū)和b區(qū)的細胞B.觀察根尖細胞有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細胞C.若①②表示一個完整的細胞周期，①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長D.③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變16、離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，它在跨膜運輸物質(zhì)時離不開ATP的水解。下列敘述正確的是（）A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B.ATP水解釋放的磷酸基團使離子泵磷酸化C.離子泵的空間結(jié)構(gòu)在此過程中發(fā)生改變D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率17、下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，不正確的是（）A.細胞分化貫穿整個生命歷程中，在胚胎時期達最大限度B.衰老細胞中細胞核體積增大，細胞中各種酶活性降低C.細胞凋亡過程與溶酶體有關(guān)，不利于生物的生長發(fā)育和生命活動D.細胞周期中，染色體存在時間比染色質(zhì)存在時間更長18、下列關(guān)于植物細胞中液泡的敘述，錯誤的是（）A.植物細胞中的液泡是一種具有雙層膜的細胞器B.液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化C.液泡中含有糖和無機鹽，不含有蛋白質(zhì)D.花瓣細胞液泡中色素種類和含量可影響花色評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)19、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種，其中____是最基本的元素。20、細胞學(xué)說的建立經(jīng)歷了漫長而曲折的過程；它對于生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。它被恩克斯列入19世紀自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一，是19世紀自然科學(xué)史上的一座豐碑。回答下列問題：

（1）細胞學(xué)說的主要建立者是________________。

（2）細胞學(xué)說揭示了______________________。

（3）原核細胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最主要特點是_______________。

（4）生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是____________。21、分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪還具有_____和______的作用，可以保護內(nèi)臟器官。22、酶是________產(chǎn)生的具有_______作用的有機物，其中絕大多數(shù)是________，少數(shù)是__________。23、細胞的吸水和失水是_____的過程。評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)24、降低光照將直接影響到光反應(yīng)的進行，從而影響暗反應(yīng)；改變CO2濃度則直接影響暗反應(yīng)的進行。（）A.正確B.錯誤25、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤26、ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共4題，共12分)27、為研究低溫對某種熱帶植物葉綠體結(jié)構(gòu)和代謝的影響；科研人員選用長勢一致的兩個品種的幼苗，分別在28℃和0℃條件下處理一段時間后，測定幼苗葉片離體葉綠體的放氧量和葉綠體中MDA含量(MDA是膜脂質(zhì)分子過氧化產(chǎn)物，其含量反映葉綠體膜的受損程度)，結(jié)果如下圖。請回答：

(1)測定離體葉綠體放氧量實驗中，需要控制的無關(guān)變量有________(至少兩項)。

(2)離體葉綠體中放氧的場所是________，與氧氣同時產(chǎn)生的物質(zhì)將進入________，直接參與________(過程)。

(3)根據(jù)實驗結(jié)果分析，葉綠體中MDA含量與膜受損程度呈________(填“正”或“負”)相關(guān)。低溫脅迫引起放氧量下降的原因是______________________________，使葉綠體中色素含量________。

(4)本研究表明，兩個品種中較耐低溫的是__________________。28、請閱讀下面科普短文；并回答問題：

人工合成胰島素20世紀初，人們就發(fā)現(xiàn)胰島素能治療糖尿病。由于胰島素在牛、羊等動物體內(nèi)含量很少，人類不能從動物體內(nèi)大量提取胰島素，因此，人們夢想著有一天用人工方法合成胰島素。但是它在超速離心機中的表現(xiàn)透露出這種蛋白質(zhì)的相對分子量較小，其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜度卻超出了當(dāng)時科學(xué)家們的預(yù)期。英國生化學(xué)家桑格于1945年開始研究一條肽鏈上各氨基酸的排列順序并發(fā)明了一種標記N端氨基酸的方法，歷經(jīng)數(shù)年，終于在1955年成功地解析了胰島素的全部氨基酸序列。胰島素是相對分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)，它由17種、51個氨基酸形成兩條肽鏈而組成的。A鏈含有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過2個二硫鍵（二硫鍵是由2個“—SH”連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵。1959年，我國科學(xué)家開始了胰島素的合成研究。實驗采取了“三步走”的策略：首先，成功地將天然胰島素的A、B兩條鏈拆開，再重新連接而得到了重合成的天然胰島素結(jié)晶，這為下一步的人工合成積累了經(jīng)驗，確定了路線；隨后，人工合成B鏈和A鏈，并分別與天然的A鏈和B鏈連接而得到半合成的胰島素；最后，將人工合成的A鏈和B鏈連接而得到全合成的結(jié)晶胰島素。經(jīng)過6年零9個月的不懈努力；我國科學(xué)家終于在1965年完成了結(jié)晶牛胰島素的合成。經(jīng)鑒定，人工合成的牛胰島素，在結(jié)構(gòu)；生物活性、物理化學(xué)性質(zhì)、結(jié)晶形狀等方面，與天然的牛胰島素完全一樣。中國科學(xué)家依靠集體的智慧和力量，摘取了人工合成蛋白質(zhì)的桂冠。

中國首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素，這是人類有史以來第一次人工合成有生命的蛋白質(zhì)，突破了從一般有機化合物領(lǐng)域到信息量集中的生物大分子領(lǐng)域之間的界限，在人類認識生命現(xiàn)象的漫長過程中邁出了重要的一步。（1）胰島素是由兩條肽鏈構(gòu)成的；是51個氨基酸通過_________反應(yīng)形成的，該過程可形成_________個肽鍵。

（2）采取了“三步走”的策略合成胰島素；人工合成的B鏈可以分別與_________；_________連接成半合成的胰島素和全合成的胰島素。

（3）胰島素屬于分泌蛋白；其在核糖體合成后需經(jīng)過_______；_________加工，由細胞膜分泌到細胞外。

（4）根據(jù)你對蛋白質(zhì)分子的認識，談?wù)勅斯ず铣傻鞍踪|(zhì)的意義：________。29、如圖是某種淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系；曲線回答下列問題：

（1）圖中b、c兩點中通過改變溫度條件可明顯提高反應(yīng)速率的是_________，原因是___________。

（2）某同學(xué)為驗證溫度對該酶活性的影響；設(shè)計了如下實驗：

。操作步驟。

操作方法。

試管A

試管B

試管C

1

淀粉溶液。

2mL

2mL

2mL

2

溫度處理（℃）

37

100

0

3

淀粉酶溶液。

1mL

1mL

1mL

4

碘液。

2滴。

2滴。

2滴。

5

現(xiàn)象。

X

變藍。

變藍。

①該實驗的自變量是_______。若反應(yīng)時間相對充分，請在表格中X處填寫合適的內(nèi)容：X_______。操作步驟4_________（填“可以”或“不可以”）用斐林試劑代替碘液，原因是__________。

②能不能利用過氧化氫酶催化H2O2分解來驗證溫度對酶活性的影響原因？_________。原因是________。

③若需判斷某生物大分子物質(zhì)在不同溫度條件下，相同酶催化是否水解，從實驗的科學(xué)角度分析，最好檢測：_______________________。30、科學(xué)家利用某種水生真核綠藻進行了實驗研究。首先將若干生理狀態(tài)相同的該種綠藻平均分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μLCO2·L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μLCO2·L-1）下，其他條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9~10天后，再把甲、乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測定兩組綠藻在不同光強下的CO2吸收速率；實驗結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）該實驗的目的是_____________________________________。

（2）光強為100μmol·m-2·s-1時，兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自____________（填細胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是___________________________。

（3）實驗結(jié)果證明，甲組的CO2吸收速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析其原因可能是__________________________________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)31、不同條件下植物的光合速率和光飽和點（在一定范圍內(nèi)，隨光照強度的增加，光合速率增大，達到最大光合速率時的光照強度稱為光飽和點）不同，研究證實高濃度臭氧（O3）對植物的光合作用有影響。用某一高濃度O3連續(xù)處理甲；乙兩種植物75天；在第55天、65天、75天分別測定植物凈光合速率，結(jié)果如圖1、圖2和圖3所示。

【注】曲線1：甲對照組；曲線2：乙對照組，曲線3：甲實驗組，曲線4：乙實驗組。

回答下列問題：

(1)圖1中，在高濃度O3處理期間，若適當(dāng)增加環(huán)境中的CO2濃度，甲、乙植物的光飽和點會____（填“減小”；“不變”或“增大”）。

(2)與圖3相比，圖2中甲的實驗組與對照組的凈光合速率差異較小，表明______________。

(3)從圖3分析可得到兩個結(jié)論：①O3處理75天后，甲、乙兩種植物的__________________，表明長時間高濃度的O3對植物光合作用產(chǎn)生明顯抑制；②長時間高濃度的O3對乙植物的影響大于甲植物，表明_____________。

(4)實驗發(fā)現(xiàn)，處理75天后甲、乙植物中的基因A表達量都下降，為確定A基因功能與植物對O3耐受力的關(guān)系，使乙植物中A基因過量表達，并用高濃度O3處理75天。若實驗現(xiàn)象為__________，則說明A基因的功能與乙植物對O3耐受力無關(guān)。32、白芨為我國傳統(tǒng)中藥材，具有廣泛的藥用價值，也具有很高的園林應(yīng)用價值。其同化外界CO2途徑會隨環(huán)境的變化而有所改變，在適宜環(huán)境下同化CO2為圖1方式——C3途徑，在特定環(huán)境刺激下促進白芨細胞中PEPC基因（磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因）高效表達為圖2方式——CAM途徑（景天酸代謝途徑），甚至隨著環(huán)境變化在CAM途徑與C3途徑間轉(zhuǎn)換，以便提高光合效率。圖2方式為夜間通過氣孔吸收CO2，經(jīng)一系列反應(yīng)合成蘋果酸，存儲在液泡中。白天液泡中的蘋果酸經(jīng)過反應(yīng)釋放CO2；進而參與光合作用。

（1）白芨葉肉細胞進行暗反應(yīng)的場所是_____。

（2）圖2所示代謝途徑中，白天參與暗反應(yīng)的CO2直接來源于_____過程和_____過程。這種代謝途徑是與_____環(huán)境相適應(yīng)的。

（3）由于白芨種子無胚乳；自然繁殖率低，組培育苗是其種苗繁育的主要方式。對白芨進行組培，需要進行無菌操作的原因是_____。

（4）人工光環(huán)境是組培育苗的核心技術(shù)之一；傳統(tǒng)常用熒光燈為主要光源，有研究表明LED燈比熒光燈具有明顯的組培育苗優(yōu)勢。研究人員進而以LED燈為光源，探究適宜白芨組培育苗的光質(zhì)配比。所得實驗結(jié)果如表1；圖3。

表1不同光質(zhì)處理對白芨組培苗形態(tài)指標的影響。

。處理。

株高（cm）

球莖直徑（mm）

單株鮮重（g）

單株干重（mg）

CK

11.43

5.75

0.66

57.15

1R1B

11.60

4.60

0.89

67.65

2R1B

11.26

4.95

0.79

62.36

3R1B

10.90

6.01

0.76

51.39

4R1B

9.19

5.67

0.70

51.04

2R1B1G

12.54

6.01

0.86

65.04

2R1B2G

12.37

5.95

0.56

45.13

注：CK為對照；1R1B表示紅光：藍光=1：1，2R1B1G表示紅光：藍光：綠光=2：1：1。

本實驗是以_____為對照。表1結(jié)果表明；在紅藍光處理組中提高_____光的比例有利于白芨組培苗生物量的積累。

如圖3結(jié)果表明；白芨組培苗在_____試驗光質(zhì)處理下的凈光合速率最高，嘗試對圖3中實驗數(shù)據(jù)的因果關(guān)系進行分析：_____。

（5）由上述結(jié)果可知，在低紅藍組合光中增加25%的綠光，白芨組培苗的株高、生物量的積累均_____對照和其它處理。造成這種光質(zhì)效應(yīng)不同的原因可能是在綠光（和藍光）刺激下，植物的_____基因有較高的表達，其光合作用可能會隨著環(huán)境條件的變化在CAM途徑與C3途徑間轉(zhuǎn)換。33、下圖1是發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖；圖2是顯微鏡下觀察到某一時刻的圖像。回答下列問題：

(1)圖1中細胞的質(zhì)壁分離是指細胞壁與由_____（填數(shù)字）共同組成的_____（填名稱）發(fā)生分離；將有活性的洋蔥外表皮細胞放入略大于細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因最可能是_____。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組用木塞鉆孔器從馬鈴薯塊莖中鉆出9根薯條，然后把每根薯條切成5cm長，隨機均分成3組，分別放在A、B、C三種蔗糖溶液中靜置1h，取出薯條后立即用天平稱重各組薯條的平均質(zhì)量，結(jié)果如圖3所示，據(jù)圖分析：

①A蔗糖溶液處理后薯條質(zhì)量變輕，說明細胞_____。

②B蔗糖溶液處理后薯條質(zhì)量變重，說明細胞_____。

③C蔗糖溶液處理后薯條質(zhì)量變化不大，說明細胞_____相當(dāng)。

④A、B、C三種蔗糖溶液濃度由大到小順序依次是_____。由上述實驗數(shù)據(jù)可知：細胞的吸收與失水與細胞液的_____有關(guān)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

病毒、原核細胞、真核細胞的比較。原核細胞真核細胞病毒主要區(qū)別無以核膜包被的細胞核有以核膜包被的細胞核無細胞結(jié)構(gòu)大小較小(1～10μm)較大(10～100μm)最小細胞核無核膜、核仁，遺傳物質(zhì)DNA分布的區(qū)域稱擬核；無染色體有核膜和核仁；核中DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體無細胞器只有核糖體，無其他細胞器有線粒體、葉綠體、高爾基體等復(fù)雜的細胞器無細胞壁細胞壁不含纖維素，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)形成的肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)無

【詳解】

A；藍細菌和細菌都是原核生物；無細胞核，A正確；

B；藍細菌是原核生物沒有葉綠體；B錯誤；

C；線粒體是有氧呼吸的主要場所；細菌無線粒體，但有的細菌能進行有氧呼吸，如醋酸菌，C正確；

D；根瘤菌與豆科植物共生形成根瘤；根瘤菌是原核生物，豆科植物是真核生物，可根據(jù)細胞有無細胞核來區(qū)分根瘤菌細胞和植物細胞，D正確。

故選B。2、D【分析】【分析】

1.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)：（1）氨基酸→多肽：氨基酸分子互相結(jié)合的方式是:一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的基（—NH2）相連接；同時脫去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵。由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做二肽。以此類推，由多個氨基酸分子縮合而成的，含有多個肽鍵的化合物，叫做多肽。多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫做肽鏈。（2）多肽→蛋白質(zhì)：肽鏈盤曲；折疊，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子。許多蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈，它們通過一定的化學(xué)鍵互相結(jié)合在一起。這些肽鏈不呈直線，也不在同一個平面上，形成更為復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)。

2.大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素；包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C為最基本元素，O是活細胞中含量最多的元素。含量很少的稱為微量元素（如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等）。

【詳解】

A；抗體是蛋白質(zhì)；不屬于脂質(zhì)，A錯誤；

B；Fe是組成細胞的微量元素；但微量元素也是生物體必需的，B錯誤；

C；蛋白質(zhì)分子的多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)決定的；而氨基酸之間的連接方式都相同，C錯誤；

D；種子在曬干后失去的是自由水；自由水減少，新陳代謝減弱易于保存，D正確；

故選D。3、D【分析】【分析】

病毒是一類個體微??；結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA)，必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細胞型微生物。

【詳解】

A；新冠病毒由蛋白質(zhì)與RNA構(gòu)成；對于新冠病毒而言，基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段，A正確；

B；肺炎鏈球菌和肺炎支原體細胞中既有DNA；也有RNA，所含有的核苷酸種類都是8種，B正確；

C；肺炎鏈球菌和肺炎支原體都是原核生物；均可利用自身的核糖體進行蛋白質(zhì)的合成，C正確；

D；肺炎鏈球菌和肺炎支原體都是原核生物；都具有細胞膜、擬核，肺炎支原體不具有細胞壁，D錯誤。

故選D。4、A【分析】【分析】

ATP是生物體的直接能源物質(zhì)；ATP在細胞內(nèi)數(shù)量并不很多，可以和ADP迅速轉(zhuǎn)化形成人和動物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用，高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸，ATP中的能量可用于各種生命活動，可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽?；化學(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用。

【詳解】

A；ATP中的能量可用于各種生命活動；可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽堋⒒瘜W(xué)能等，但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用，A正確；

B；人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體；可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；

C；植物的根尖細胞不含葉綠體；能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)2個，C錯誤；

D；ATP為直接能源物質(zhì)；在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，D錯誤；

故選A。

【點睛】

結(jié)合ATP的功能及產(chǎn)生的過程和場所分析選項。5、C【分析】【分析】

“鈣泵是一種存在于細胞膜及細胞器膜上的運輸Ca2+的ATP水解酶，其能驅(qū)動細胞質(zhì)中的Ca2+泵出細胞或泵入細胞內(nèi)的鈣庫”，說明細胞質(zhì)中的Ca2+泵出細胞或泵入細胞內(nèi)的鈣庫是主動運輸。

【詳解】

A、鈣泵跨膜運輸Ca2+消耗ATP，屬于主動運輸，動物一氧化碳中毒，導(dǎo)致有氧呼吸減弱，產(chǎn)生的能量減少，會降低鈣泵跨膜運輸Ca2+的速率；A正確；

B、Ca2+泵參與運輸Ca2+的過程屬于主動運輸；是吸能反應(yīng)，與ATP的水解有關(guān)，B正確；

C、細胞質(zhì)中的游離Ca2+濃度保持在一個極低的水平，若Ca2+從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進入細胞質(zhì)；說明是順濃度梯度進行的運輸，則運輸方式是被動運輸，C錯誤；

D、鈣泵既有催化作用（ATP水解酶），同時也具有運輸作用（運輸Ca2+）；D正確。

故選C。6、A【分析】【分析】

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

【詳解】

A；煮沸后冷卻的豆?jié){中蛋白質(zhì)變性；但是變性的蛋白質(zhì)的肽鍵存在，故煮沸后冷卻的豆?jié){中加入雙縮脲試劑后，會產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A正確；

B；將斐林試劑加入果糖溶液中后；溶液應(yīng)呈現(xiàn)藍色，水浴加熱后有磚紅色沉淀生成，B錯誤；

C；突變基因在光學(xué)顯微鏡下不能觀察到；C錯誤；

D；酵母菌進行有氧呼吸的產(chǎn)物是水和二氧化碳；無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，二氧化碳都能用溴麝香草酚藍水溶液來鑒定，酸性重鉻酸鉀溶液只能鑒定酒精，D錯誤。

故選A。7、C【分析】【分析】

分析圖示可知；在圖示8-18時內(nèi)，灰綠型的羊草凈光合速率都大于黃綠型羊草。

【詳解】

A；凈光合速率大于0；植物會積累有機物，圖示中8~18時兩種羊草的凈光合速率都大于0，因此兩種羊草始終處于有機物的積累狀態(tài)，A正確；

B、10～12時兩種羊草凈光合速率下降可能是正午溫度過高，蒸騰作用過強，導(dǎo)致植物的氣孔關(guān)閉，影響了CO2的吸收；進而影響了暗反應(yīng)過程，B正確；

C、14～16時兩種羊草凈光合速率逐漸升高是氣孔打開，CO2進入增加所致；14～16時光照強度應(yīng)逐漸降低，C錯誤；

D；葉綠素可吸收并轉(zhuǎn)化光能；因此葉綠素的含量會影響植物的光合速率，灰綠型羊草凈光合速率高于黃綠型可能與葉中葉綠素含量不同有關(guān)，D正確。

故選C。8、B【分析】【分析】

表格中可以看出，本實驗的自變量為光照強度，實驗因變量為密閉裝置中CO2的變化量。光照強度為1klx時，容器內(nèi)CO2增多是因為呼吸作用大于光合作用；隨著光照強度的增強，光合作用吸收CO2量逐漸增大，因此裝置中CO2量越來越少；光照強度由8klx增強為10klx時，CO2量不變；此時光合作用等于呼吸作用。

【詳解】

A、由數(shù)據(jù)分析可知在光照強度為1klx時，密閉裝置中二氧化碳含量增加，說明光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2，A正確；

B、分析數(shù)據(jù)可知在光照強度為2klx時，密閉容器中二氧化碳含量減少，該植物一定能進行光合作用，所以光合速率肯定不是0，B錯誤；

C、光照強度由5klx增至7klx時，密閉容器中二氧化碳含量減少，光照強度增加后光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]較多，還原的C3多，所以葉肉細胞中C3化合物合成速率增大，C正確；

D、光照強度為9klx時，光合作用速率不再增加，此時光合作用達到飽和點，二氧化碳量為主要的環(huán)境限制外因，限制植物光合作用速率的內(nèi)因有色素的含量、酶的數(shù)量等，D正確。

故選B。9、A【分析】【分析】

光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；薩克斯的實驗也可證明光是光合作用的必要條件（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑。

【詳解】

A、希爾的實驗說明水的光解產(chǎn)生氧氣，但沒探究CO2的相關(guān)實驗，故不能說明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自水；A錯誤；

B；恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗；受到均勻光照，在水綿帶狀葉綠體周圍有氧氣釋放，所有受光照部位都有好氧菌分布，B正確；

C、光合作用釋放的氧氣來自于水的光解，改變水中H218O的所占比例，小球藻釋放的氡氣中18O2的所占比例也隨之改變；C正確；

D、CO2與C5形成C3，供給小球藻14CO2，首先出現(xiàn)14C的化合物是C3；D正確。

故選A。

【點睛】二、多選題(共9題，共18分)10、A:B:D【分析】分析題圖可知，圖中①為核膜，細胞膜、細胞器膜與核膜共同組成生物膜系統(tǒng)，A項正確；②為染色質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體，容易被堿性染料染成深色，B項正確；③為核仁，與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)，細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，C項錯誤；④為核孔，可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，D項正確。11、B:C【分析】【分析】

分析甲圖：甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；其中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②是核孔、③是染色質(zhì)、④是核仁、⑤是核膜；

分析乙圖：乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；其中ac和fh為有絲分裂的間期，cd和hi為前期，de和ij為中期，ef和jk為后期。

【詳解】

A.甲圖中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；具有單層膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；

B.圖甲中③為染色質(zhì)；其主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，B正確；

C.細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始；到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程。因此圖乙中只包含一個完整的細胞周期，C正確；

D.有絲分裂中期染色體形態(tài)穩(wěn)定；數(shù)目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期，即圖乙中cd和hi，D錯誤。

故選BC。

【點睛】

本題結(jié)合細胞合結(jié)構(gòu)示意圖和DNA含量變化曲線圖，考查有絲分裂過程特點、有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律、原核生物和真核生物的結(jié)構(gòu)特點和生物變異的相關(guān)知識，重點考查有絲分裂過程特點，要求考生掌握有四分不同時期的過程特點，明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱或各階段所處的時期。12、A:D【分析】【分析】

1；探究PH對酶活性的影響一般不選用過氧化氫為底物。

2；探究溫度對酶活性的影響一般不選用斐林試劑進行檢測。

3；酶具有高效性；同無機催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，催化效率更高。

【詳解】

A；在探究pH對酶活性的影響時；因淀粉在酸性條件下也會水解，所以不宜選用淀粉和淀粉酶，宜選用過氧化氫和過氧化氫酶，A正確；

B；若用淀粉和纖維素來驗證淀粉酶的專一性；淀粉酶可以催化淀粉水解為葡萄糖，但不能催化纖維素的分解，加碘液可以檢測淀粉但不能檢測纖維素，B錯誤；

C；若用淀粉和淀粉酶來探究酶的最適溫度；自變量是不同的溫度條件，不能用斐林試劑來檢測，斐林試劑的使用需要水浴加熱，會改變實驗的溫度，對實驗有影響，C錯誤；

D；酶和無機催化劑都具有催化作用；酶的催化效率高，驗證酶的高效性時應(yīng)與無機催化劑比較，D正確。

故選AD。13、B:C【分析】【分析】

1.緊扣題干信息“a酶存在于線粒體基質(zhì)中，b酶存在于線粒體內(nèi)膜上；二者均與細胞呼吸相關(guān)”答題。

2.分析表格：隨著黨參提取物劑量的升高，a酶和b酶的活性逐漸增強。

【詳解】

A；本實驗中的正常小鼠組和模型小鼠組均為對照組；A錯誤；

B、根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，隨著黨參提取物劑量的升高，a酶和b酶的活性逐漸增強；表明黨參提取物有延緩衰老的作用，B正確；

C、a酶存在于線粒體基質(zhì)中，b酶存在于線粒體內(nèi)膜上；兩者均與細胞呼吸相關(guān)，再結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知，高劑量黨參提取物可通過增強酶活性改善衰老小鼠的線粒體功能，C正確；

D、黨參提取物對a酶和b酶的作用都比較顯著；D錯誤。

故選BC。14、A:B:D【分析】【分析】

1.常見的脂質(zhì)有脂肪；磷脂和固醇．①脂肪是最常見的脂質(zhì)；是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官；②磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，也是構(gòu)成多種細胞器膜的重要成分；③固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D等，膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分、在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸，性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。

2.由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物；由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物，?？嫉恼婧松镉芯G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物等；?？嫉脑松镉兴{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物。

3.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

4.糖類分為單糖；二糖和多糖；單糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖等；二糖包括麥芽糖、蔗糖和乳糖；淀粉、纖維素和糖原是由葡萄糖聚合形成的多糖；糖類是主要的能源物質(zhì)，細胞生命活動直接的能源物質(zhì)是ATP；不同糖類在細胞中的分布和功能可能不同。

題圖分析：題圖表示由3個圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖；據(jù)圖分析可知，圖形中的Ⅱ和Ⅲ均屬于Ⅰ；而Ⅱ和Ⅲ沒有交集。

【詳解】

A；I生態(tài)系統(tǒng)包括群落III；而群落包括II種群，與題意不符，A錯誤；

B；I淀粉、II糖原、III纖維素都屬于多糖；三者為并列關(guān)系，與題意不符，B錯誤；

C；固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D等；膽固醇和維生素D沒有交集，與題意相符，C正確；

D；原核生物包括細菌等生物；而III酵母菌屬于真核生物，與題意不符，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】15、B:C【分析】【分析】

分析題圖：①②表示細胞分裂過程，其中①表示分裂間期，②表示分裂期；③④表示細胞分化過程，該過程中細胞數(shù)目不變，但細胞的種類增多；a是根冠，b是分生區(qū)；c是伸長區(qū)，d是成熟區(qū)。

【詳解】

A、a區(qū)（根冠）和b區(qū)（分生區(qū)）細胞都沒有中央大液泡；因此不能用于觀察細胞質(zhì)壁分離，A錯誤；

B、b區(qū)為分生區(qū)；細胞分裂旺盛，可用于觀察根尖細胞有絲分裂，B正確；

C；若①②表示一個完整的細胞周期；其中①表示分裂間期，②表示分裂期，①（分裂間期）所經(jīng)歷的時間明顯比②（分裂期）長，C正確；

D；③④表示細胞分化；而細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，該過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，D錯誤。

故選BC。16、B:C【分析】【分析】

分析題文：離子通過離子泵的跨膜運輸需要載體和消耗能量；屬于主動運輸。據(jù)此分析作答。

【詳解】

A；離子通過離子泵的跨膜運輸需要載體和消耗能量；屬于主動運輸，A錯誤；

B；主動運輸過程中；ATP在酶的作用下水解時，脫離下來的末端磷酸基團與離子泵結(jié)合，使離子泵磷酸化，B正確；

C；ATP水解釋放的磷酸基團的過程中會使離子泵的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；C正確；

D；離子泵的本質(zhì)為蛋白質(zhì)；故加入蛋白質(zhì)變性劑會降低離子泵跨膜運輸離子的速率，D錯誤。

故選BC。

【點睛】17、B:C:D【分析】【分析】

1；細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。

2；細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。

3；衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少；細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

【詳解】

A；細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；該過程貫穿整個生命歷程中，但在胚胎時期達最大限度，A正確；

B；衰老細胞中細胞核體積增大；多種酶活性降低，細胞代謝減慢，但不是各種酶的活性都降低，B錯誤；

C；細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程；細胞的自然更新和被病原體感染的細胞的清除都能夠由細胞凋亡完成，所以生物體內(nèi)細胞凋亡對生物的生長發(fā)育和生命活動有利，C錯誤；

D；細胞有絲分裂周期中；染色體存在于分裂期，染色質(zhì)存在于分裂間期，而分裂期遠遠短于分裂間期，所以染色體存在的時間比染色質(zhì)存在時間更短，D錯誤。

故選BCD。18、A:C【分析】【分析】

液泡：主要存在于植物細胞中；內(nèi)含細胞液，細胞液中含有糖類；無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)；冬天可調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境（細胞液濃度增加，不易結(jié)冰凍壞植物）；充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺。

【詳解】

A.液泡是植物細胞的一種具有單層膜的細胞器；A錯誤；

B.細胞失水液泡變?。患毎号葑兇?，B正確；

C.根據(jù)以上分析可知；液泡的成分中含有蛋白質(zhì)，C錯誤；

D.花瓣細胞液泡中色素（如花青素）的種類和含量會影響花色；D正確。

故選AC。三、填空題(共5題，共10分)19、略

【分析】【分析】

本題考查細胞內(nèi)的元素組成；要求學(xué)生識記細胞中的基本組成元素，屬于記憶辨識層次難度。

【詳解】

組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，由于碳鏈是構(gòu)成生物大分子的基本骨架，故C（碳）是組成細胞的最基本元素?！窘馕觥緾(碳)20、略

【分析】【分析】

1；細胞學(xué)說的內(nèi)容：

①.細胞是一個有機體；一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；

②.細胞是一個相對獨立的單位；既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

③.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生；

2；科學(xué)家根據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核；把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。

【詳解】

（1）細胞學(xué)說的主要建立者是施萊登和施旺；

（2）細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性；

（3）原核細胞和真核細胞最大的區(qū)別在于有無以核膜為界限的細胞核；

（4）生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是細胞代謝。

【點睛】

本題考查細胞學(xué)說內(nèi)容，考查對細胞學(xué)說知識的記憶能力，屬于識記范圍內(nèi)的知識考察?！窘馕觥渴┤R登和施旺細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性無以核膜為界限的細胞核細胞代謝21、略

【分析】【分析】

常見的脂質(zhì)有脂肪；磷脂和固醇。

①脂肪是最常見的脂質(zhì)；是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，分布在內(nèi)臟周圍的脂肪還具有緩沖和減壓的作用，可以保護內(nèi)臟器官；

②磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分；也是構(gòu)成多種細胞器膜的重要成分；

③固醇類物質(zhì)包括膽固醇；性激素和維生素D；膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分、在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸，性激素能促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，維生素D能有效地促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收。

【詳解】

分布在內(nèi)臟器官周圍的脂肪具有緩沖和減壓作用；也能減輕摩擦，同時也可以保護內(nèi)臟器官。

【點睛】【解析】緩沖減壓22、略

【分析】【分析】

【詳解】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物；大多數(shù)的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少部分是RNA。

【點睛】【解析】①.活細胞②.催化③.蛋白質(zhì)④.RNA23、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】水分子順相對含量的梯度跨膜運輸四、判斷題(共3題，共12分)24、A【分析】略25、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結(jié)構(gòu)簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學(xué)鍵，－代表普通化學(xué)鍵。）ATP的分子中的特殊化學(xué)鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學(xué)鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質(zhì)，即ATP是一種物質(zhì)，而不是能量；所以錯誤。26、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。五、實驗題(共4題，共12分)27、略

【分析】【分析】

光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物。

【詳解】

（1）植物光合作用利用水和二氧化碳轉(zhuǎn)化生成氧氣和有機物，需要光照，故測定離體葉綠體放氧量實驗中，需要控制的無關(guān)變量有光照時間、光照強度、CO2濃度；濕度等。

（2）葉綠體光反應(yīng)階段水的光解釋放氧，其場所在類囊體薄膜，與氧氣同時產(chǎn)生的物質(zhì)時ATP和[H]，ATP和[H]將進入(葉綠體)基質(zhì)，直接參與C3還原。

（3）根據(jù)圖2的實驗結(jié)果分析；品種A和品種B在0℃條件下處理一段時間后，葉綠體中MDA含量都比28℃下含量高，故葉綠體中MDA含量與膜受損程度呈正相關(guān)。低溫引起葉綠體膜結(jié)構(gòu)受損，從而導(dǎo)致放氧量下降，使葉綠體中色素含量減少。

（4）結(jié)合圖示1和2；看出品種B在低溫下放氧量高于品種A，葉綠體中MDA含量低于品種A，說明品種B進行光合作用的效率高于品種A，故較耐低溫的是品種B。

【點睛】

本題主要考查學(xué)生對光合作用過程的知識的分析和理解能力，光合作用過程是考查的重點和難點，可以通過理解記憶相關(guān)知識，分析作答，難度適中?！窘馕觥竣?光照時間、光照強度、CO2濃度、濕度等②.類囊體薄膜③.(葉綠體)基質(zhì)④.C3還原⑤.正⑥.葉綠體膜結(jié)構(gòu)受損⑦.減少⑧.品種B28、略

【分析】【分析】

首先從文中找到相關(guān)的生物學(xué)知識“胰島素是由17種；51個氨基酸形成兩條肽鏈而組成的。A鏈含有21個氨基酸；B鏈有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過2個二硫鍵（二硫鍵是由2個“—SH”連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個二硫鍵”，“首先，將天然胰島素的A、B兩條鏈拆開，再重新連接而得到了重合成的天然胰島素結(jié)晶；隨后，人工合成B鏈和A鏈，并分別與天然的A鏈和B鏈連接而得到半合成的胰島素；最后，將人工合成的A鏈和B鏈連接而得到全合成的結(jié)晶胰島素”。再結(jié)合信息解答下列的題。

【詳解】

（1）蛋白質(zhì)是氨基酸通過脫水縮合形成的；肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈=51-2=49。

（2）根據(jù)分析中的信息；“人工合成B鏈和A鏈，并分別與天然的A鏈和B鏈連接而得到半合成的胰島素；最后，將人工合成的A鏈和B鏈連接而得到全合成的結(jié)晶胰島素”，所以人工合成B鏈分別于天然的A鏈和人工合成的A鏈連接成半合成的胰島素和全合成的胰島素。

（3）分泌蛋白的合成過程需要經(jīng)過核糖體合成；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，再由細胞膜分泌到細胞外。

（4）蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者或者體現(xiàn)者；所以人工合成蛋白質(zhì)為人類認識生命；揭開生命奧秘邁出了重要的一大步。

【點睛】

本題結(jié)合我國人工合成胰島素的過程考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、分泌蛋白合成等知識，解決該題需要考生在有限的時間內(nèi)從文章中找到與生物有關(guān)的信息，在結(jié)合相應(yīng)的蛋白質(zhì)知識進行回答，題目本身難度不大，但閱讀量太大，所以要求學(xué)生的閱讀速度快?！窘馕觥棵撍s合49天然的A鏈人工合成的A鏈內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者或者體現(xiàn)者，人工合成蛋白質(zhì)為人類認識生命、揭開生命奧秘邁出了重要的一大步29、略

【分析】【分析】

本題考查酶，考查對溫度影響酶活性的理解和溫度影響酶活性實驗的設(shè)計與分析。解答此題，可根據(jù)低溫和高溫下溫度影響酶活性的機理分析圖中b、c兩點溫度變化時酶活性的變化，根據(jù)H2O2分解特點分析不能利用過氧化氫酶催化H2O2分解來驗證溫度對酶活性影響的原因；根據(jù)斐林試劑使用條件分析溫度影響酶活性實驗中不能選擇斐林試劑檢測試驗結(jié)果的原因。

【詳解】

（1）圖中c點時，酶的空間結(jié)構(gòu)不變，升高溫度，酶的活性會升高，反應(yīng)速率會升高。b點時酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞；即使降低溫度，酶的活性也不會恢復(fù)，反應(yīng)速率不會升高；

（2）某同學(xué)為驗證溫度對該酶活性的影響；設(shè)計了如下實驗：

①驗證溫度對該酶活性的影響；實驗的自變量是溫度的不同。唾液淀粉酶的適宜溫度為37°C，若反應(yīng)時間相對充分，37°C時淀粉被徹底水解，X處應(yīng)不變藍色。由于斐林試劑使用時需要加熱，會影響實驗的自變量，操作步驟4不可以用斐林試劑代替碘液；

②由于H2O2分解速率本身受溫度影響，因此不能利用過氧化氫酶催化H2O2分解來驗證溫度對酶活性的影響；

③判斷某生物大分子物質(zhì)在不同溫度條件下，相同酶催化是否水解，最好檢測生成物量的變化，原因是生成物從無到有，變化較為明顯，而反應(yīng)物從多到少，變化可能不明顯?！窘馕觥縞低溫抑制酶活性，低溫對酶活性的影響是可逆的，而高溫使酶失活，高溫對酶活性的影響是不可逆的溫度不變藍不可以用斐林試劑檢測生成物時，需水浴加熱到50～65℃，改變了實驗的自變量，對實驗結(jié)果有干擾不能溫度對H2O2分解的速度有影響，會對實驗結(jié)果造成干擾生成物30、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析可知：在光照強度為0時，甲乙植物的CO2的吸收速率為負值，此時植物不進行光合作用，此時的數(shù)值即為植物的呼吸速率；在一定光照強度下，甲乙兩種植物CO2的吸收速率（凈光合速率）均隨光強的增大而增加。

【詳解】

（1）根據(jù)題干分析可知：甲、乙兩組綠藻是分別放在兩個不同濃度的CO2下培養(yǎng)，因此該實驗的目的是探究不同CO2濃度對綠藻光合作用的影響；

（2）由坐標中曲線可知,當(dāng)光強為100μmolm-2s1時，甲組的光合速率為負值，說明此光照強度下，甲組植物的呼吸速率大于光合速率，線粒體中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2釋放出來；產(chǎn)生氣泡；而此光照強度下乙組的光合速率為正值，說明乙的光合速率大于呼吸速率，葉綠體中光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放出來，產(chǎn)生氣泡；

（3）由于甲組先置于高CO2濃度（5000μLCO2·L-1）下培養(yǎng)一段時間，而后兩組即使在相同條件下，甲的光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析，可能是經(jīng)高CO2濃度培養(yǎng)后；光合作用的酶活性降低。

【點睛】

坐標曲線圖的解讀：①識圖:理解坐標圖中橫、縱坐標的含義，找出兩者之間的關(guān)系；②析圖：找出圖中重要的點，如起點、終點和轉(zhuǎn)折點，如坐標圖中曲線的起點，即當(dāng)光照強度為0時，甲、乙兩組對應(yīng)的光合速率相同且都為負值，該數(shù)據(jù)代表的就是呼吸速率。【解析】探究高CO2濃度對綠藻光合作用的影響（或高濃度和低濃度CO2處理后，綠藻在不同光強下的光合速率）線粒體、葉綠體光強為100μmol·m-2·s-1時，甲組的呼吸速率大于光合速率，氣泡中的氣體為CO2高CO2濃度培養(yǎng)后，光合作用的酶活性降低（或答：高CO2濃度培養(yǎng)后，光合作用的酶數(shù)量減少）六、綜合題(共3題，共12分)31、略

【分析】【分析】

光飽和點：在一定范圍內(nèi)，隨光照強度的增加，光合速率增大，達到最大光合速率時的光照強度為光飽和點。影響光飽和點的環(huán)境因素有溫度、CO2濃度；內(nèi)因有葉綠體中色素含量；酶的含量、酶的活性等。

(1)

限制光飽和點的環(huán)境因素有溫度、CO2濃度，圖1中，在高濃度O3處理期間，當(dāng)光照強度增大到一定程度時，凈光合速率不再增大，出現(xiàn)了光飽和現(xiàn)象，若適當(dāng)增加環(huán)境中的CO2濃度；甲；乙植物的光飽和點會增大。

(2)

據(jù)圖可見，用某一高濃度O3連續(xù)處理甲植物不同時間；與圖3相比