蘇教版一年級數(shù)學上冊《比一比》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學上冊《比一比》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：《比一比》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過圖片和實物展示，生動地導入新課，引發(fā)學生的興趣。在展開階段，張教師選擇了適合一年級學生的教學方法，如講授、討論等，讓學生在實踐中學習和理解《比一比》的概念。在結(jié)束階段，張教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生之間的交流頻率適中，能夠積極引導學生參與課堂活動。學生參與度和反應情況較好，能夠積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂中表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律管理得當，學生能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，能夠保證教學活動的順利進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體教學工具，使教學更加生動有趣。技術對教學效果的支持作用明顯，能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解和掌握《比一比》的概念，培養(yǎng)學生比較物體的大小和長短的能力。通過課堂觀察和學生的練習表現(xiàn)，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標，對《比一比》的概念有了清晰的理解，并能夠在實際操作中運用比較物體的大小和長短。

2.知識掌握：

學生對《比一比》的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠正確識別和比較物體的大小和長短，并能用適當?shù)脑~匯進行描述。學生對《比一比》的概念有了較為深入的理解，能夠靈活運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生知識與技能的掌握，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張教師通過鼓勵學生積極參與、互相幫助和合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和積極學習的態(tài)度。同時，通過比較和尊重個體的差異，學生能夠培養(yǎng)出對他人和他事物的尊重和理解，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學計劃清晰，教學方法得當，能夠引導學生積極參與課堂活動，并在掌握知識技能的同時，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的關注和鼓勵，以及課堂管理的有效性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張教師可以在教學過程中更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。其次，可以通過增加一些互動性的游戲和實踐活動，使學生更加主動地參與到學習中。此外，對于一些學習有困難的學生，張教師可以給予更多的個別輔導和關注，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張教師進一步提升教學質(zhì)量，計劃采取以下支持措施：首先，組織教師培訓和教研活動，提供教學資源和教學方法的指導和支持。其次，可以定期進