福建省福州倉山區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page2020頁，共=sectionpages2121頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1212頁福建省福州倉山區(qū)2023-2024學年八年級下學期期中考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．以下哪個物體的重力最接近0.5N（）A．一枚硬幣 B．一個雞蛋C．一個籃球 D．一名中學生【答案】B【詳解】根據(jù)，0.5N的物體質(zhì)量約為0.05kg，即50g。A．一枚硬幣約重10g，故A不符合題意；B．一個雞蛋約重50g，故B符合題意；C．一個籃球重300g至650g之間，故C不符合題意；D．一名中學生約重50kg，故D不符合題意。故選B。2．自行車構(gòu)造中包含許多物理原理，例如：在輪胎上刻花紋來增大摩擦，下列四種改變摩擦力的方法與該例相同的是（）A．自行車剎車時捏緊剎把 B．溜冰時穿旱冰鞋C．舉重運動員在手上涂鎂粉 D．守門員撲球時用力抓球【答案】C【詳解】在輪胎上刻花紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。A．自行車剎車時捏緊剎把，是通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B．溜冰時穿旱冰鞋，是通過變滑動為滾動減小摩擦力，故B不符合題意；C．舉重運動員在手上涂鎂粉，增大了接觸面的粗糙程度，可以增大摩擦力，故C符合題意；D．守門員撲球時用力抓球，是通過增大壓力來增大摩擦力，故D不符合題意。故選C。3．下列情景中利用了大氣壓的是（）A．用針筒注射藥液 B．用打氣筒給籃球打氣C．飛艇升空 D．用拔子疏通下水道【答案】D【詳解】A．將藥物注射進肌肉依靠人的推力產(chǎn)生的壓強，不是利用大氣壓，故A不符合題意；B．用打氣筒給籃球打氣，人壓力產(chǎn)生的壓強使得氣體壓入籃球，不是利用大氣壓，故B不符合題意；C．飛艇上升是依靠空氣的浮力升空的，不是利用大氣壓，故C不符合題意；D．用拔子疏通下水道時，先下壓排除拔子內(nèi)的空氣，拉起時恢復原狀，內(nèi)部壓強減小，在管道下方的大氣壓作用下，使得下水道疏通，是利用大氣壓，故D符合題意。故選D。4．如圖所示，建筑工人在砌墻時常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）

A．重力的方向 B．重力的大小 C．重力的作用點 D．重力與質(zhì)量的關(guān)系【答案】A【詳解】重力是由于地球的吸引而使物體收到的力，重力的方向總是豎直向下的，故鉛垂線的方向是豎直向下的，所以用重力的方向來檢查墻壁是否豎直，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，宇航員在太空艙中可以實施的是（

）A．用天平測物體質(zhì)量B．用啞鈴鍛煉手臂肌肉C．用彈簧測力計測量摩擦力D．用彈簧拉力器健身【答案】D【詳解】A．雖然物體所含物質(zhì)的多少，即質(zhì)量，不會隨位置的改變而改變，但質(zhì)量的測量需要借助物體的重力來進行，所以在失重狀態(tài)下，用天平測物體的質(zhì)量是無法實現(xiàn)的，故A錯誤；B．在完全失重的狀態(tài)下，人可以用很小的力舉啞鈴，達不到鍛煉的作用，故B錯誤；C．摩擦力的大小與接觸面的粗糙成度和壓力大小有關(guān)，壓力由重力產(chǎn)生，在失重狀態(tài)下，沒有摩擦力，不能用彈簧測力計測量摩擦力，故C錯誤；D．利用彈簧拉力計鍛煉身體，是依靠了彈簧的彈力，在失重狀態(tài)下，彈力是依然存在的，因此，此項活動可以進行，故D正確。故選D。6．如圖所示的各力中，不屬于彈力的是（）A．推土機對泥土的推力 B．小朋友對蹺蹺板的壓力C．地球?qū)臻g站的引力 D．拔河時人對繩的拉力【答案】C【詳解】A．推土機對泥土的推力是由于推土機發(fā)生彈性形變而對泥土產(chǎn)生的力，屬于彈力，故A不符合題意；B．小朋友對蹺蹺板的壓力是由于小朋友發(fā)生彈性形變而對蹺蹺板產(chǎn)生的力，屬于彈力，故B不符合題意；C．地球?qū)臻g站的引力是萬有引力，不屬于彈力，故C符合題意；D．人對繩子的拉力是由于繩子發(fā)生伸長的彈性形變而產(chǎn)生的力，屬于彈力，故D不符合題意。故選C。7．我國的高鐵技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。在高鐵站站臺上標有一條安全線，為了避免乘客被“吸”向列車發(fā)生事故，乘客必須站在安全線之外候車。這是由于列車進站時車體附近空氣（）A．流速大，壓強大 B．流速小，壓強小C．流速大，壓強小 D．流速小，壓強大【答案】C【詳解】根據(jù)流體壓強的特點可知，列車進站時的速度很大，人和列車的之間的空氣流動速度很大，壓強小，人外側(cè)的壓強不變，人受到外側(cè)壓強大于人內(nèi)側(cè)受到的壓強，人在較大的壓強差作用下很容易被壓向列車，發(fā)生交通事故。故選C。8．如圖是一件靜置在水平展臺上的不倒翁，則不倒翁受到的重力和支持力（）A．大小相等 B．支持力較大C．重力較大 D．方向相同【答案】A【詳解】靜置在水平展臺上的不倒翁受到的重力和桌面的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9．有市民在濕地勞動時不慎陷入淤泥無法脫身，救援者將寬大的木板平綁在鞋底，順利走到受困者身邊，如圖所示。受困者重為500N、對淤泥的壓強為p1，救援者連同木板的總重為800N、對淤泥的壓強為p2，淤泥處處相同，則（）A．p1＜p2 B．p1>p2 C．p1=p2 D．數(shù)據(jù)不全，無法比較【答案】B【詳解】淤泥處處一樣，根據(jù)兩人所處的狀態(tài)，受困者深陷泥潭，施救者通過增大與地面接觸面積大，來減小壓強，其在淤泥表面并沒有陷進去，故根據(jù)壓力作用效果的定義可知p1>p2故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10．如圖所示，這是測大氣壓值的實驗，玻璃管上端封閉著真空，下列有關(guān)說法正確的是（）A．此地大氣壓為B．將玻璃管稍傾斜一點，管內(nèi)水銀柱長度將不變C．將玻璃管豎直向上稍提一些，管內(nèi)水銀柱長度將變長D．使用更粗的玻璃管，管內(nèi)外水銀面的高度差將變小【答案】A【詳解】A．由圖可知，玻璃管內(nèi)外水銀面高度差為76cm=0.76m，則此地大氣壓為故A正確；B．將玻璃管稍傾斜一點，管內(nèi)水銀柱高度不變，長度將變大，故B錯誤；C．將玻璃管豎直向上稍提一些，玻璃管浸入水銀的深度減小，同時玻璃管內(nèi)的水銀面下降，但管內(nèi)水銀柱長度不變，故C錯誤；D．根據(jù)公式可知，液體壓強大小與橫截面積無關(guān)，所以使用更粗的玻璃管，管內(nèi)外水銀面的高度差將不變，故D錯誤。故選A。11．在足球運動中，下列現(xiàn)象中力的作用效果與其他三項不同的是（）A．足球在空中沿弧線飛行 B．被踩在腳下的足球變扁C．足球在草地上越滾越慢 D．守門員抱住飛來的足球【答案】B【詳解】足球在空中沿弧線飛行，力改變了足球的運動狀態(tài)；被踩在腳下的足球變扁，力改變了足球的形狀；足球在草地上越滾越慢，阻力改變了足球的運動狀態(tài)；守門員抱住飛來的足球，力改變了足球的運動狀態(tài)，所以力的作用效果與其他三項不同的是B。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。12．如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動．該現(xiàn)象說明了（

）A．力能使物體發(fā)生形變B．物體間力的作用是相互的C．力的作用效果與力的大小有關(guān)D．力的作用效果與力的作用點有關(guān)【答案】B【詳解】人推小船的時候，人對小船有力的作用，人和自己乘坐的小船同時后退了，說明人也受到被推小船給的作用力．即物體間力的作用是相互的．13．在瀘州市第35屆科技創(chuàng)新大賽上，某學生在現(xiàn)場展示了科創(chuàng)作品。他把橡膠管一端放入位置較低盛有冷水的燒杯中，另一端與塑料瓶蓋相連并密封，在空塑料瓶中倒入少許熱水搖晃后倒掉，然后迅速用瓶蓋蓋住瓶口并擰緊，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水通過橡膠管慢慢流入位置較高的瓶內(nèi)，如圖所示。下列說法中正確的是（

）A．塑料瓶中倒入熱水搖晃后倒掉，目的是讓瓶內(nèi)空氣增加B．用瓶蓋蓋住瓶口并擰緊，目的是讓瓶內(nèi)氣壓始終等于大氣壓C．燒杯中的水流入到位置較高的塑料瓶，是利用了連通器原理D．燒杯中的水流入到位置較高的塑料瓶，是因為瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓【答案】D【詳解】A．塑料瓶中倒入熱水搖晃后倒掉，塑料瓶內(nèi)空氣受熱膨脹溢出，目的是讓瓶內(nèi)空氣減少，故A錯誤；B．塑料瓶內(nèi)空氣受熱膨脹溢出，瓶內(nèi)空氣減少，再用瓶蓋蓋住瓶口并擰緊，目的是讓瓶內(nèi)氣壓始終小于大氣壓，故B錯誤；CD．燒杯中的水流入到位置較高的塑料瓶，是因為瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓，利用了大氣壓的作用，故C錯誤，D正確。故選D。【點睛】14．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體．下列說法正確的是（

）①容器對桌面的壓力：F甲＞F乙②液體的密度：ρ甲=ρ乙③液體對容器底部的壓強：p甲＞p乙④容器對桌面的壓強：p甲′=p乙′A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④【答案】D【詳解】①容器質(zhì)量相等，容器內(nèi)的液體質(zhì)量也相等，所以總重相等，即容器對桌面的壓力相等：F甲=F乙，故①錯誤；②液體的質(zhì)量相等，由圖知，乙容器越往上，口徑越大，所以乙中液體體積大，根據(jù)可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②錯誤；③因為ρ甲>ρ乙，且液面相平，根據(jù)可知，液體對容器底部的壓強為：p甲＞p乙，故③正確；④總重相等，容器的底面積相等，根據(jù)得，容器對桌面的壓強：p甲′=p乙′，故④正確；故選D．點睛：關(guān)鍵是判斷出兩液體密度大小的關(guān)系，根據(jù)圖可知，乙液體體積大，而兩液體質(zhì)量相等，所以根據(jù)密度公式可判斷密度大小，再判斷其它就沒有難度了．二、填空題15．如圖是懸浮在空氣中的熱氣球，它受到浮力的施力物體是，此時浮力與二力平衡。【答案】空氣重力【詳解】[1]懸浮在空氣中的熱氣球受到空氣對它豎直向上的浮力作用。[2]熱氣球懸浮在空中，處于平衡狀態(tài)，受到豎直向上的浮力和豎直向下的重力，這兩個力是一對平衡力。16．水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側(cè)面有，并且隨深度的增加而。【答案】壓強增大【詳解】[1][2]由于液體受到重力作用，且具有流動性，所以液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強，因此水對壩體側(cè)面有壓強，并且隨深度的增加而增大，因此水壩建成“上窄下寬”的形狀。17．如圖所示，從倒置的漏斗口用力吸氣后，乒乓球不掉落，說明的存在。用力持續(xù)向下吹氣，乒乓球也不掉落，這是因為乒乓球兩側(cè)上方空氣的流速（選填“大”或“小”，下同），球下方的氣體壓強比上方氣體壓強?！敬鸢浮看髿鈮捍蟠蟆驹斀狻縖1]吸氣時，乒乓球上方空氣壓強小，乒乓球下面壓強幾乎等于大氣壓強，這樣乒乓球的上、下部就會產(chǎn)生一個向上的壓力差，從而托起乒乓球，不掉落。[2][3]用力持續(xù)向下吹氣，乒乓球兩側(cè)上方空氣流速大、壓強小，而乒乓球下方空氣流速小壓強大，這樣會在乒乓球的上、下方就會產(chǎn)生一個向上的壓力差，從而托起乒乓球，不掉落。18．在較光滑的桌面上鋪有化纖桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯（如圖）．當猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時，桌布上的玻璃杯不會隨之運動，這是杯子由于，仍然要保持原來的狀態(tài)的緣故．【答案】慣性靜止【詳解】杯子原來處于靜止狀態(tài)，當猛地將桌布拉走時，由于慣性杯子還要保持原來的靜止狀態(tài)不變，所以，不隨桌布一起被拉下．19．如圖所示，文具盒在水平向右的推力F的作用下，沿水平桌面運動，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運動，此過程中它所受的摩擦力方向向（選填“左”或“右”），大小為N；3~4s內(nèi)，文具盒所受合力的大小為N。

【答案】左21【詳解】[1][2]0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力與推力F是一對大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，由坐標圖可知，0~2s內(nèi)，文具盒受到向右的推力為2N，所以0~2s內(nèi)，文具盒受的摩擦力大小為2N，方向向左。[3]3~4s內(nèi)，文具盒對桌面的壓力和與桌面的粗糙程度不變，則此時文具盒受到的摩擦力不變，依然為2N，方向向左；由坐標圖可知，此時文具盒受到向右的推力為3N，故此時文具盒所受合力的大小為3N-2N=1N20．如圖所示，甲、乙兩質(zhì)地均勻的正方體放在水平地面上，它們的邊長之比，質(zhì)量之比，甲、乙的密度分別為，甲、乙對地面的壓強分別為。則，?！敬鸢浮俊驹斀狻縖1]甲、乙兩質(zhì)地均勻的正方體放在水平地面上，它們的體積之比為密度之比為[2]它們對地面的壓力之比甲、乙的底面積之比甲、乙對地面的壓強之比三、作圖題21．如圖所示，水杯靜止在水平桌面上，請畫出漂浮的球受到的浮力和水杯對桌面壓力的示意圖。【答案】【詳解】漂浮的球受到的浮力豎直向上，作用點畫在物體的重心；水杯對桌面的壓力作用在桌面上，垂直桌面向下，作用點畫在接觸面的中點處。如圖所示：22．如圖所示，螺髻山索道的封閉式轎廂隨鋼索向下方做勻速直線運動，請畫出靜止在轎廂內(nèi)物體A的受力示意圖。

【答案】

【詳解】對物體A受力分析可知，物體A受到豎直向下的重力G和豎直向上的轎廂對物體A的支持力F，且物體A做勻速直線運動，處于受力平衡狀態(tài)，若轎廂對物體A有水平方向的摩擦力，則此時物體A在水平方向?qū)⑹芰Σ黄胶?，故可知物體A受到豎直向下的重力G和豎直向上的轎廂對物體A的支持力F，兩個力大小相等，方向相反，如下圖所示：

四、簡答題23．汽車行駛時，車上乘員需系好安全帶，如圖所示。(1)在緊急剎車或碰撞時，若未系安全帶將發(fā)生危險，請分析原因；(2)請解釋安全帶為什么設(shè)計得較寬?！敬鸢浮?1)見解析(2)見解析【詳解】（1）汽車在緊急剎車或碰撞時，車上乘員下半身隨座椅緊急靜止，而車上乘員的上半身由于慣性仍要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動，若未系安全帶，身體會撞在前擋風玻璃上，發(fā)生危險。（2）安全帶設(shè)計得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強。五、實驗題24．同學們分組進行了“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示。(1)實驗中每次都使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的。(2)按照圖中順序記錄的內(nèi)容如下表。接觸面材料小車受阻力情況小車在水平面運動的距離s/cm毛巾大23.2棉布較大45.3木板小97.5同學們分析表中內(nèi)容，得到的實驗結(jié)論是：在其他條件相同時，小車受到的阻力越小，運動的距離越；進一步推理得出的結(jié)論是：不受阻力作用時，運動的小車將?！敬鸢浮?1)速度(2)遠勻速直線運動【詳解】（1）探究阻力對物體運動的影響實驗時，應控制速度相同，改變接觸面粗糙程度，所以使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時速度相同。（2）[1]毛巾、棉布、木板粗糙程度依次變小，對小車的阻力依次變小，而小車運動的距離依次變大，分析表中內(nèi)容，可得到的實驗結(jié)論是：在其他條件相同時，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠。[2]通過實驗發(fā)現(xiàn)，在其他條件相同時，小車受到的阻力越小，運動的距離越遠，進一步推理得出的結(jié)論是：不受阻力作用時，運動的小車將做勻速直線運動。25．如圖是“探究二力平衡條件”的實驗裝置。（1）把小車放在比較光滑的水平桌面上，用手按住小車不動，在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車靜止；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，放手后小車運動，這說明相互平衡的兩個力。用手按住小車不動，把兩個托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，放手后小車運動，這說明相互平衡的兩個力；（2）把小車放在水平桌面上，保持兩托盤砝碼質(zhì)量相等，使小車靜止，將小車扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察到小車扭轉(zhuǎn)回來，這說明相互平衡的兩個力作用在；（3）實驗中為了減小摩擦力對實驗的影響，應選擇質(zhì)量較（選填“大”或“小”）的砝碼進行實驗?！敬鸢浮看笮∠嗟确较蛳喾赐恢本€上大【詳解】（1）[1]在兩托盤中放入質(zhì)量相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力相等，小車平衡；在兩托盤中放入質(zhì)量不相等的砝碼，左右兩側(cè)拉力不相等，小車不能平衡，說明相互平衡的兩個力大小相等；[2]把兩個托盤放在小車的同一側(cè)，放入質(zhì)量相等的砝碼，小車受到的這兩個力的方向相同，不能平衡，說明這說明相互平衡的兩個力方向相反。（2）[3]將已經(jīng)平衡的小車扭轉(zhuǎn)一個角度后，小車受到的這兩個力就不在同一條直線上，結(jié)果小車會轉(zhuǎn)動，直到這兩個力在同一條直線上，說明相互平衡的兩個力作用在同一條直線上。（3）[4]砝碼質(zhì)量越大，對小車的拉力就越大，摩擦力對實驗的影響就會越小。26．小明發(fā)現(xiàn)媽媽購買的防滑地墊的A面比B面更粗糙，為了比較A、B兩個面的防滑性，小明利用商家贈送的小塊地墊樣品和彈簧測力計進行了下列探究：(1)圖丙中彈簧測力計示數(shù)為N；(2)如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測力計水平拉動小塊地墊，根據(jù)原理可知滑動摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)；(3)小明發(fā)現(xiàn)完成甲、乙兩次實驗測得的滑動摩擦力都很小，難以比較A、B兩個面的防滑性，于是又找來一個鐵塊，在原水平地面上進行了如圖丙所示的實驗。通過比較甲、丙兩次實驗，發(fā)現(xiàn)當接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越；(4)為了完成探究，保持其他條件不變，在丙圖實驗的基礎(chǔ)上小明只將，測出滑動摩擦力的大小為2.2N，通過與丙圖實驗測得的滑動摩擦力相比，選擇地墊（填“A”或“B”）面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動?！敬鸢浮?1)1.6(2)勻速直線二力平衡(3)壓力大(4)把防滑地墊的A面向下放置A【詳解】（1）由圖丙可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為1.6N。（2）[1][2]如圖甲、乙，分別將B、A面與同一水平地面接觸，用彈簧測力計水平勻速直線拉動小塊地墊，地墊受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，則滑動摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)。（3）[1][2]比較甲、丙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，丙圖中地墊對水平面的壓力比圖甲大，彈簧測力計示數(shù)也較大，可以得出結(jié)論：當接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）[1][2]為了探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，在控制壓力不變時，需改變接觸面的粗糙程度，方法是在丙圖實驗的基礎(chǔ)上只將防滑地墊的A面向下放置。測出滑動摩擦力的大小為2.2N，通過與丙圖實驗測得的滑動摩擦力相比變大，說明壓力不變時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，所以選擇地墊A面鋪在地面上，能更有效地防止地墊在地面上滑動。27．為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個重物，進行如下實驗：①將凳腿朝下放在海綿上，如圖甲；②在凳上加一個砝碼，如圖乙；③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上相同砝碼，如圖丙。根據(jù)小明的做法及圖中實驗現(xiàn)象，回答下列問題：(1)實驗中為什么選用海綿而不是木板之類的材料的原因是；(2)實驗中通過觀察海綿的比較壓力的作用效果；(3)小明想要探究壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系，可選擇圖甲和；(4)由圖乙、丙實驗現(xiàn)象可得出的實驗結(jié)論是：；(5)本實驗中用到的實驗方法在下列實驗中有運用的有____________。A．水花四濺表明音叉在振動B．塑料片接觸發(fā)聲齒輪探究音調(diào)的因素C．測量細銅絲直徑D．抽氣過程，聲音逐漸消失，可得真空不能傳聲【答案】(1)木板受力不易發(fā)生形變(2)凹陷程度(3)圖乙(4)壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯(5)AB【詳解】（1）本實驗通過物體的形變程度比較壓力的作用效果，木板受力形變不明顯，所以要選用海綿。（2）實驗中通過觀察海綿的凹陷程度比較壓力的作用效果，這種方法叫轉(zhuǎn)換法。（3）要探究壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系，需控制受力面積相同，改變壓力，可選擇圖甲和圖乙。（4）比較圖乙、丙實驗現(xiàn)象，壓力相同，圖乙中海綿的受力面積比圖丙小，海綿凹陷的更深，可得出的實驗結(jié)論是：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（5）本實驗用到的物理方法控制變量法和轉(zhuǎn)換法。A．水花四濺表明音叉在振動，用到了轉(zhuǎn)換法，故A符合題意；B．塑料片接觸發(fā)聲齒輪探究音調(diào)的因素，運用了控制變量法，故B符合題意；C．測量細銅絲直徑，運用了累計法，故C不符合題意；D．抽氣過程，聲音逐漸消失，可得真空不能傳聲，運用了理想實驗法。故選AB。28．在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小因素”的實驗中。(1)圖1中所示壓強計中的U形管（選填“是”或“不是”）連通器；使用前需用手輕輕按壓幾下橡皮膜，觀察U形管中的液面能否靈活升降，該步驟目的是；(2)接著在燒杯中加入適量的水，將壓強計的探頭放入水中不同深度，如圖2甲、乙、丙所示，可以初步得出結(jié)論：當液體密度相同時，越大，液體壓強越大；(3)除了上述探究（2）以外，你認為還有哪些因素可能會影響液體內(nèi)部壓強大小呢？請在下述選項中選擇與猜想對應的實驗方案。（填寫猜想和實驗方案對應的字母）；猜想1：可能與液體的密度有關(guān)。選擇的方案：猜想2：可能與液體的體積有關(guān)。選擇的方案：實驗方案：A．分別裝入體積相同的不同液體，將探頭放入相同深度，觀察U形管液面高度差B．分別裝入體積相同的同種液體，將探頭放入不同深度，觀察U形管液面高度差C．分別裝入體積不同的同種液體，將探頭放入相同深度，觀察U形管液面高度差D．分別裝入體積不同的不同液體，將探頭放入相同深度，觀察U形管液面高度差(4)為了更好的探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”，利用如圖3所示的裝置進行改進實驗，注入深度相同的水和鹽水。若橡皮膜向右凸起，則隔板右側(cè)的液體是?！敬鸢浮?1)不是檢查儀器是否漏氣(2)液體深度(3)AC(4)水【詳解】（1）[1]上端開口、下端相連通的容器叫連通器。壓強計的U形管有一側(cè)上端沒有開口，所示不是連通器；[2]連通器使用前，要檢查裝置是否漏氣。方法是：用手輕輕按壓幾下橡皮膜，觀察U形管中的液面能否靈活升降，若升降靈活，說明裝置不漏氣。（2）如圖2甲、乙、丙，液體密度相同，探頭在液體中的深度越大，U形管兩側(cè)液面高度差越大?？梢猿醪降贸鼋Y(jié)論：當液體密度相同時，液體深度越大，液體壓強越大。（3）[1]要探究猜想1：可能與液體的密度有關(guān)，需控制液體的體積和探頭放入液體的深度相同，改變液體的密度，所以選擇的方案是A；[2]要探究猜想2：可能與液體的體積有關(guān)，需控制液體的密度和探頭放入液體的深度相同，改變液體的體積，所以選擇的方案是C。（4）如圖3，兩側(cè)液體深度相同，橡皮膜向右凸起，說明左側(cè)液體壓強大于右側(cè)液體壓強，根據(jù)公式可知，左側(cè)液體密度大于右側(cè)液體密度，則左側(cè)液體是水，右側(cè)液體是鹽水。29．小明同學按照如圖1所示的操作，探究影響浮力大小的因素。

(1)物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是；(2)觀察A、B、C、D四幅圖，可得出金屬塊受到的浮力大小與有關(guān)；(3)由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與有關(guān)；(4)小明用圖2所示裝置繼續(xù)實驗：將裝滿水的溢水杯放在升降臺上，用升降臺來調(diào)節(jié)溢水杯的高度。當逐漸調(diào)高升降臺時，小明發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積變大，彈簧測力計A、B的示數(shù)均變化。彈簧測力計A的示數(shù)變化量等于。若彈簧測力計A、B示數(shù)的變化量相等，則表明重物?！敬鸢浮?1)1N(2)排開液體的體積(3)液體的密度(4)彈簧測力計B的示數(shù)變化量受到的浮力等于排開液體的重力【詳解】（1）由圖A、C可知，物體全部浸沒在水中時，受到的浮力是（2）比較A、B、C、D四幅圖，金屬塊排開水的體積越大，彈簧測力計示數(shù)越小，金屬塊受到