北京市延慶區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁北京市延慶區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試歷史試題一、單選題：本大題共16小題，共32分。1.2023年，周口店遺址博物館開展“小小考古學(xué)家”特色活動，邀請青少年學(xué)生對該遺址出土的舊石器時代人類活動的文物進(jìn)行模擬發(fā)掘。這場活動中可能出現(xiàn)的仿制文物是（）

①頭蓋骨化石

②打制石器

③穿孔骨針

④骨耜A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.下側(cè)圖1建筑應(yīng)位于圖2中的位置是（）圖1

原始居民建筑復(fù)原圖圖2

原始農(nóng)耕時代遺址分布圖（局部）A.① B.② C.③ D.④3.被后人尊崇為中華民族人文初祖的是（）A.炎帝和蚩尤 B.黃帝和蚩尤 C.炎帝和黃帝 D.舜和禹4.以下博物館的名稱來源于古代一項(xiàng)政治制度。這項(xiàng)制度是（）名稱齊文化博物館晉國博物館西周燕都遺址博物館省份山東山西北京A.分封制 B.郡縣制 C.科舉制 D.行省制5.它上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。材料中的“它”是（）A.甲骨文 B.金文 C.隸書 D.楷書6.利用魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大工程，結(jié)合流體力學(xué)原理，實(shí)現(xiàn)引水灌田、分洪減災(zāi)，確保成都平原灌溉用水，成為沃野。這一古代水利工程的杰作是（）A.秦長城 B.靈渠 C.鄭國渠 D.都江堰7.孔子創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴賤、貧富和種族的界限，把受教育的范圍擴(kuò)大到平民，這是歷史性的進(jìn)步。與這種做法一致的主張是（）A.有教無類 B.無為而治 C.溫故知新 D.為政以德8.戰(zhàn)國時期發(fā)明了切脈診法，并能用針刺、按摩、湯藥治療疾病的名醫(yī)是（）A.黃帝 B.扁鵲 C.李冰 D.張仲景9.公元紀(jì)年和世紀(jì)的換算，是我們要掌握的重要的史學(xué)常識。秦朝建立于公元前221年，這一年屬于（）A.公元前2世紀(jì) B.公元2世紀(jì) C.公元前3世紀(jì) D.公元3世紀(jì)10.在漢初休養(yǎng)生息政策的基礎(chǔ)上，統(tǒng)治者勸農(nóng)力本，廢除一些嚴(yán)刑峻法，使社會趨于穩(wěn)定，生產(chǎn)得以發(fā)展，百姓各安其業(yè)，國力有所增益。由此西漢出現(xiàn)的統(tǒng)治局面是（）A.文景之治 B.光武中興 C.貞觀之治 D.開元盛世11.西漢初年，諸子百家學(xué)說流行，諸侯王門下的賓客，常常批評皇帝的政策。漢武帝即位后，為了使忠君守禮的思想成為政權(quán)的精神支柱，采取的主要措施是（）A.以農(nóng)為本 B.尊崇儒術(shù) C.焚書坑儒 D.北擊匈奴12.有同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中記下了“定都洛陽”“光武中興”“外戚宦官交替專權(quán)”，據(jù)此判斷他的學(xué)習(xí)內(nèi)容是（）A.西周的興衰 B.戰(zhàn)國時期的結(jié)束 C.楚漢之爭 D.東漢的興衰13.陳勝吳廣起義和黃巾起義是中國歷史上重要的農(nóng)民起義。這兩次起義的共同點(diǎn)是（）A.都建立了嚴(yán)密的組織 B.都沉重打擊了所在王朝的統(tǒng)治者

C.都是因?yàn)樾塘P的殘酷 D.都建立了農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的新政權(quán)14.以下示意圖反映出（

）

A.東漢末年軍閥割據(jù) B.三國鼎立局面形成 C.統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng) D.魏晉時期政權(quán)并立15.某歷史學(xué)習(xí)小組搜集了以下資料，據(jù)此判斷他們學(xué)習(xí)的主題是（）活動內(nèi)容查閱文獻(xiàn)《我國古代北方作物在南方的推廣》觀看視頻《北民南遷與水稻生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步》搜集圖片南朝青瓷蓮花尊南朝青瓷刻花單柄壺觀察地圖東晉形勢圖A.南朝政權(quán)的更替 B.南方農(nóng)業(yè)的進(jìn)步 C.南方手工業(yè)的發(fā)展 D.江南地區(qū)的開發(fā)16.魏晉南北朝時期，薊城（今北京地區(qū)）是塞外各族人民從游牧生活過渡到農(nóng)耕生活的良好場所，在這里，少數(shù)民族與當(dāng)?shù)貪h人一起發(fā)展著薊城的歷史。這說明當(dāng)時薊城（）A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)超過了南方 B.成為北方地區(qū)貿(mào)易中心

C.是北方軍事防衛(wèi)重鎮(zhèn) D.是民族交融的重要地區(qū)二、材料解析題：本大題共3小題，共30分。17.國家的形成與統(tǒng)治。材料一

良渚遺址和陶寺遺址的部分考古發(fā)現(xiàn)①陶寺遺址的墓葬89%的小型墓幾乎沒有隨葬品，8座大型墓發(fā)現(xiàn)隨葬品200多件②良渚古城北面丘陵地帶一個延綿20余千米的外圍水利系統(tǒng)，影響面積達(dá)100平方千米③良渚城內(nèi)權(quán)貴的墓地里，隨葬著數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等制作精美的玉器，普通墓葬隨葬品較少④陶寺古城的內(nèi)城面積超過200萬平方米；良渚古城的內(nèi)城面積約300萬平方米材料二

文物是凝固的歷史。從文物中獲取信息，主要從三方面入手：歷史價值、藝術(shù)價值、科學(xué)價值。①春秋時期青銅犧尊②戰(zhàn)國銅壺③商后期司母戊鼎④西周早期利簋整體為牛形，牛鼻上穿有一環(huán)壺身刻有水陸攻戰(zhàn)等場景世界上出土的最重的青銅器之一腹內(nèi)銘文記載了周武王在牧野伐紂的時間材料三

秦始皇與漢武帝時期的治國措施（部分）①在長安興辦太學(xué)⑤實(shí)行郡縣制②收回鑄幣權(quán)，統(tǒng)一鑄造五銖錢⑥統(tǒng)一貨幣為圓形方孔半兩錢③將小篆作為通行文字頒行全國⑦采納“推恩”建議，設(shè)置刺史④派大將蒙恬北擊匈奴；奪回被其占領(lǐng)的地區(qū)⑧派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴(1)請用材料一中的史實(shí)證明下面的觀點(diǎn)。（填寫序號。）A當(dāng)時的統(tǒng)治者有較強(qiáng)的調(diào)動和組織能力_________。B當(dāng)時社會貧富分化和階級分化相當(dāng)明顯_________。(2)將材料二中的青銅器按所屬歷史時期排序。依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，任選其中一件青銅器，從兩個角度說明該青銅器所反映的歷史信息。(3)結(jié)合所學(xué)，將上表中的措施按主題分類，填入序號即可。朝代政治方面經(jīng)濟(jì)方面文化方面軍事方面秦漢18.絲綢之路的開通。材料一材料二

絲綢之路開通后，出自中國的精美絲綢制品源源不斷販賣到歐亞各國……絲綢的銷售價格幾乎與黃金價格持平。除了絲綢，中國商人還把代表先進(jìn)技術(shù)水平的鐵制品、金銀飾品、鏡子等販運(yùn)到西方國家。同時，商人們也把西方國家精美的商品販運(yùn)回中原，同時帶回了很多中國沒有的物種，如我們目前常見的葡萄、核桃、胡蘿卜、胡椒、胡豆、菠菜、黃瓜等水果和蔬菜?！袊鴤鞒兄两竦娜寮椅幕蜐h字影響了東亞和東南亞許多國家和地區(qū)文明的進(jìn)程，古羅馬文化也影響了南歐、北非和西亞及地中海沿岸許多國家和地區(qū)。中原漢族的文字、語言、先進(jìn)的鑄鐵、開渠、打井技術(shù)、農(nóng)耕、紡紗以及金屬工具也隨著絲綢之路傳到西北和西南各地少數(shù)民族地區(qū)?！幾詮垙?qiáng)《古絲綢之路時期的交通運(yùn)輸發(fā)展簡史》材料三

絲路精神是具有內(nèi)在邏輯的有機(jī)整體，和平合作是絲路精神的核心精髓，開放包容是絲路精神的顯著特征，互學(xué)互鑒是絲路精神的集中體現(xiàn)，互利共贏是絲路精神的宗旨目標(biāo)。就相互關(guān)系來看，和平合作是前提，開放包容是保障，互學(xué)互鑒是路徑，互利共贏是目標(biāo)?！?jié)選自習(xí)近平主席在“一帶一路”國際高峰論壇開幕式主旨講話(1)圖一中①地是__________，圖二表明西漢時人們最遠(yuǎn)可以到達(dá)__________。依據(jù)所學(xué)，判斷地圖所對應(yīng)的歷史事件（或現(xiàn)象）；并說明這兩個歷史事件（或現(xiàn)象）之間的關(guān)系。（填寫序號即可）圖一：_______圖二：_______；這兩個歷史事件（或現(xiàn)象）之間的關(guān)系是：_______________A絲綢之路開通

B張騫第一次出使西域(2)結(jié)合材料二和所學(xué)，概括絲綢之路的作用。(3)依據(jù)材料三，概括“絲路精神”。結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓裉旖ㄔO(shè)“一帶一路”的感想。19.歷史學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)活動，主題為“兩漢到魏晉南北朝的科技與文化”。依據(jù)同學(xué)們搜集的學(xué)習(xí)材料，從①～⑥中任選一則，完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。學(xué)習(xí)材料：①蔡倫郵票②祖沖之郵票③郵票《編創(chuàng)·五禽戲》《蘭亭集序》（摹本·局部）⑤《賈思勰》（中華先賢人物故事匯）《史記》書影研究性學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)主題兩漢到魏晉南北朝的科技與文化成就簡介選擇材料所選學(xué)習(xí)材料（填寫序號）成就（或人物）名稱簡要介紹成就領(lǐng)域產(chǎn)生朝代（或所屬朝代）內(nèi)容、特點(diǎn)（或經(jīng)歷）作用、貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)感受參考角度1：可就兩漢到魏晉南北朝的科技與文化成就，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。參考角度2：可將你進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的方法和體會與同學(xué)們分享。可任選其中一個角度，或自選角度作答。

答案和解析1.【答案】A【解析】根據(jù)題干“舊石器時代人類活動的文物”和所學(xué)知識可知，①頭蓋骨化石是舊石器時代北京人頭蓋骨化石，②打制石器是在舊石器時代的普遍用具，山頂洞人使用打制石器，但已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)，③穿孔骨針是山頂洞人制造的最早的縫紉工具，①②③符合題意，A項(xiàng)正確；骨耜以牛等動物的肩胛骨磨制而成，是新石器時期原始人類制作的工具，④不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.【答案】A【解析】根據(jù)題干“下側(cè)圖1建筑應(yīng)位于圖2中的位置是”和材料圖1并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映了河姆渡人。河姆渡人生活在浙江余姚，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，種植水稻，?、芨蓹谑椒课?，過著定居生活，處于長江流域，所以位于圖2中的①位置，A項(xiàng)正確；②③④都在北方，不符合題意。故選A項(xiàng)。3.【答案】C【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，活動著許多部落，炎帝和黃帝是傳說中的著名首領(lǐng)，他們聯(lián)合打敗了蚩尤，結(jié)成部落聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成華夏族。因此后人尊稱炎帝和黃帝為“人文初祖”，C項(xiàng)正確；蚩尤被炎黃帝聯(lián)盟打敗，排除AB項(xiàng)；黃帝之后，堯、舜、禹依次成為黃河流域的部落聯(lián)盟首。當(dāng)時部落聯(lián)盟首領(lǐng)是經(jīng)過推舉，選出的品德高尚、賢德之人，這種制度稱為禪讓制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.【答案】A【解析】西周建立后，周天子把土地、奴隸和平民分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。當(dāng)時分封到今天山東省的有齊國和魯國，分封到今天山西省的主要是晉國，分封到今天北京的是燕國。故這項(xiàng)制度是分封制。

故選A。

5.【答案】A【解析】根據(jù)材料“它上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文”，可知商代甲骨文是中國目前已知最早的比較成熟的文字，西周以后，金文取代了甲骨文成為主要文字，符合材料要求，A項(xiàng)正確；金文刻于青銅器上，屬于青銅明文的代表，排除B項(xiàng)；隸屬出現(xiàn)于漢初，人們習(xí)慣性地將隸書書寫于竹簡上，排除C項(xiàng)，楷書形成于兩漢時期，人們主要的書寫材料是竹簡，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.【答案】D【解析】據(jù)題干“利用魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大工程，結(jié)合流體力學(xué)原理，實(shí)現(xiàn)引水灌田、分洪減災(zāi)，確保成都平原灌溉用水”和所學(xué)知識可知，題目中提到的魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三大工程是都江堰的組成部分。都江堰是戰(zhàn)國時期秦國修建的世界聞名的水利工程，通過運(yùn)用流體力學(xué)原理實(shí)現(xiàn)灌溉和防洪的功能，有效改善了成都平原的農(nóng)業(yè)條件，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了都江堰，它是一項(xiàng)綜合性的工程，有利于消除岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成為“天府之國”，而不是體現(xiàn)長城，排除A項(xiàng)；靈渠是今廣西桂林興安境內(nèi)，而題干內(nèi)容體現(xiàn)的是都江堰，排除B項(xiàng)；鄭國渠于公元前246年由韓國水工鄭國在秦國主持穿鑿興建，屬于最早在關(guān)中建設(shè)的大型水利工程，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.【答案】A【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，孔子不僅是大思想家，而且還是大教育家?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”，招收不同出身的學(xué)生，打破了傳統(tǒng)，A項(xiàng)正確；“無為而治”出自《道德經(jīng)》，是道家的治國理念，與孔子無關(guān)，排除B項(xiàng)；溫故知新，謂溫習(xí)學(xué)過的知識，而得到新的理解和心得。也指回顧歷史，對現(xiàn)在有新的指導(dǎo)意義。屬于學(xué)習(xí)方法，排除C項(xiàng)；為政以德屬于孔子的政治觀點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“戰(zhàn)國時期發(fā)明了切脈診法，并能用針刺、按摩、湯藥治療疾病的名醫(yī)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期的名醫(yī)扁鵲能用針刺、按摩、湯藥治療疾病，他發(fā)明了切脈診法，使用的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用，B項(xiàng)正確；黃帝是中華文明的人文初祖，不符合題意，且不是戰(zhàn)國時期，排除A項(xiàng)；李冰是戰(zhàn)國時期秦國的蜀郡太守，主持修建了都江堰，排除C項(xiàng)；張仲景是東漢末年醫(yī)學(xué)家，被后人尊稱為“醫(yī)圣”，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》，與題干信息不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.【答案】C【解析】一百年為一個世紀(jì)，具體年份與世紀(jì)換算公式為千百位數(shù)加1，十位數(shù)不變。公元前221年為公元前3世紀(jì)。時間為公元前的十位和個位數(shù)值越小，年代越晚，數(shù)值越大年代越早，而公元后的時間正好相反，十位和個位數(shù)值越小年代越早，越大年代越晚，所以公元前221年屬于公元前3世紀(jì)后期，C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)不符合題意，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.【答案】A【解析】根據(jù)題干可知，“勸農(nóng)力本”“廢除一些嚴(yán)刑峻法”指的是漢文帝和漢景帝時期的統(tǒng)治措施，即提倡以農(nóng)為本，重視“以德化民”?！笆股鐣呌诜€(wěn)定，生產(chǎn)得以發(fā)展，百姓各安其業(yè)，國力有所增益”指的是文帝和景帝統(tǒng)治措施的影響，即政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，國力有了很大的增強(qiáng)，這一時期的統(tǒng)治局面史稱“文景之治”，A項(xiàng)正確；光武中興是東漢光武帝統(tǒng)治后期出現(xiàn)的治世局面，排除B項(xiàng)；貞觀之治是唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世局面，排除C項(xiàng)；開元盛世是唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)的盛世局面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識，漢武帝時期為了使忠君守禮的思想成為政權(quán)的精神支柱，采納董仲舒的建議，在思想文化領(lǐng)域?qū)嵭小白鸪缛逍g(shù)”，從而使得儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想，也成為封建政權(quán)的精神支柱，B項(xiàng)正確；“以農(nóng)為本”是漢文帝、漢景帝時期的經(jīng)濟(jì)舉措，排除A項(xiàng)；“焚書坑儒”是秦始皇時期的思想措施，排除C項(xiàng)；“北擊匈奴”屬于漢武帝在軍事方面的措施，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.【答案】D【解析】根據(jù)材料“光武中興”“外戚宦官交替專權(quán)”等信息結(jié)合所學(xué)知識可知，光武中興出現(xiàn)在東漢光武帝時期，外戚和宦官交替專權(quán)是東漢中期以后的政治特點(diǎn)，動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向衰亡，D項(xiàng)正確；西周的建立者是周武王，周幽王時滅亡，排除A項(xiàng)；公元前221年，秦滅六國，完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，排除B項(xiàng)；楚漢之爭是項(xiàng)羽和劉邦為爭奪帝位而展開的斗爭，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.【答案】B【解析】據(jù)所學(xué)知，大澤鄉(xiāng)起義和黃巾起義均是我國歷史上著名的農(nóng)民起義，這兩次農(nóng)民起義都是統(tǒng)治者不得民心，激化社會矛盾造成的，起義都沉重打擊了當(dāng)時統(tǒng)治者的統(tǒng)治。A只符合黃巾起義，CD只符合陳勝吳廣起義。

故選：B。

14.【答案】C【解析】本題考查東漢末至西晉時期統(tǒng)一的相關(guān)知識。圖片展示出從東漢末年的軍閥割據(jù)狀況到魏蜀吳三國建立，最后到280年西晉統(tǒng)一全國，反映出統(tǒng)一趨勢不斷加強(qiáng)。選C。15.【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“《我國古代北方作物在南方的推廣》”“《北民南遷與水稻生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步》”“南朝青瓷蓮花尊”“東晉形勢圖”等信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉南北朝時期，南方戰(zhàn)亂少，相對穩(wěn)定。北方人為躲避戰(zhàn)亂，人口逐漸南遷，他們帶去了大量的勞動力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式，促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)；另外，南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，南北方人民的辛勤勞動等都促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。因此根據(jù)圖表農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等方面的信息可推斷研究的課題是江南的開發(fā)，D項(xiàng)正確；南朝政權(quán)更替主要體現(xiàn)在宋、齊、梁、陳四個政權(quán)的建立與滅亡，與題干信息不符，排除A項(xiàng)；南朝青瓷蓮花尊反映的是手工業(yè)發(fā)展，因此選項(xiàng)“南方農(nóng)業(yè)的進(jìn)步”對題干信息概括不全，排除B項(xiàng)；北民南遷與水稻生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，因此選項(xiàng)“南方手工業(yè)的發(fā)展”對題干信息概括不全，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.【答案】D【解析】根據(jù)題干信息“魏晉南北朝時期，薊城（今北京地區(qū)）是塞外各族人民從游牧生活過渡到農(nóng)耕生活的良好場所，在這里，少數(shù)民族與當(dāng)?shù)貪h人一起發(fā)展著薊城的歷史”，結(jié)合所學(xué)知識可知，魏晉以來，內(nèi)遷的各族與當(dāng)?shù)氐臐h人錯居雜處，開始過定居生活，他們不斷向漢族人民學(xué)習(xí)，民族隔閡不斷消解，民族關(guān)系趨于和緩，到北朝后期。我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。因此材料說明當(dāng)時薊城是民族交融的重要地區(qū)，D項(xiàng)正確；材料沒有對比，無法得出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)超過了南方的結(jié)論，排除A項(xiàng)；北方地區(qū)貿(mào)易中心，與商品交換相關(guān)，且沒有北方其他地區(qū)的數(shù)據(jù)比較，無法得出此結(jié)論，排除B項(xiàng)；北方軍事防衛(wèi)重鎮(zhèn)，題干內(nèi)容沒有涉及軍事，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.【答案】(1)①：②④；②：①③。(2)順序：③④①②；示例：③司母戊鼎，歷史價值角度，它是商后期青銅制造業(yè)高度發(fā)達(dá)的體現(xiàn)，反映當(dāng)時商朝國力強(qiáng)盛和高超的工藝水平；藝術(shù)價值角度，其造型雄偉，紋飾精美，體現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。(3)朝代政治方面經(jīng)濟(jì)方面文化方面軍事方面秦⑤⑥③④漢⑦②①⑧【解析】（1）A：根據(jù)材料“良渚古城北面丘陵地帶一個延綿20余千米的外圍水利系統(tǒng)，影響面積達(dá)100平方千米”“陶寺古城的內(nèi)城面積超過200萬平方米；良渚古城的內(nèi)城面積約300萬平方米”及題干要求可知，良渚古城的水利系統(tǒng)之完善，陶寺古城規(guī)模之大，突出體現(xiàn)了統(tǒng)治者較強(qiáng)的調(diào)動和組織能力強(qiáng)。故①：②④；B：根據(jù)“陶寺遺址的墓葬89%的小型墓幾乎沒有隨葬品，8座大型墓發(fā)現(xiàn)隨葬品200多件”“良渚城內(nèi)權(quán)貴的墓地里，隨葬著數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等制作精美的玉器，普通墓葬隨葬品較少”分析可知，二者墓葬規(guī)模和陪葬品和數(shù)量存在明顯差別，說明當(dāng)時社會貧富分化和階級分化相當(dāng)明顯。故②：①③。（2）順序：根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)可知，春秋、戰(zhàn)國、商后期、西周早期為先后順序，即③④①②；根據(jù)題干要求可任選一件青銅器，如：③司母戊鼎，根據(jù)題干要求，可結(jié)合所學(xué)知識從氣體顯得歷史價值、自身的藝術(shù)價值角度分析說明即可：歷史價值角度，它是商后期青銅制造業(yè)高度發(fā)達(dá)的體現(xiàn)，反映當(dāng)時商朝國力強(qiáng)盛和高超的工藝水平；藝術(shù)價值角度，其造型雄偉，紋飾精美，體現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識秦、漢加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)、維護(hù)統(tǒng)一的措施，及題干要求按政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事角度進(jìn)行分類即可。18.【答案】(1)長安、大秦。B、A。關(guān)系：張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者、商人相互往來，這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是“絲綢之路”。(2)作用：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；促進(jìn)歐亞各國、各地區(qū)的貿(mào)易、文化和物種交流；有利于中國、羅馬文化的傳播；有利于中國各民族的交流、交往、交融。(3)和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏。新的歷史時期，共建“一帶一路”，將讓中國與世界更加緊密地聯(lián)系在一起，可以展示中國參與國際事務(wù)的積極姿態(tài)和負(fù)責(zé)任大國的形象，為世界和平、繁榮與穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。（言之有理即可。）【解析】（1）填空：①地：根據(jù)圖示信息可知這是絲綢之路的路線，結(jié)合所學(xué)知識可知，商人們載著中國的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，所以①是長安。最遠(yuǎn)到達(dá)：根據(jù)圖示信息和所學(xué)知識可知，商人們載著中國的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲和北非，最遠(yuǎn)到達(dá)大秦。圖一：根據(jù)圖示信息可知，這時漢朝對西域的了解還不深入全面，所以圖一對應(yīng)B。圖二：根據(jù)圖示信息可知，商人們載著中國的絲綢等貨物，從長安出發(fā)，穿過河西走廊，經(jīng)西域運(yùn)往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到更遠(yuǎn)的歐洲和北非，最遠(yuǎn)到達(dá)大秦，反映了絲綢之路開通，所以圖二對應(yīng)A。關(guān)系：結(jié)合所學(xué)知識可知，張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者、商人相互往來，這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是“絲綢之路”。（2）作用：根據(jù)材料二“絲綢之路開通后，出自中國的精美絲綢制品源源不斷販賣到歐亞各國”可得出促進(jìn)歐亞各國、各地區(qū)的貿(mào)易、文化和物種交流；根據(jù)材料二“中國傳承至今的儒家文化和漢字影響了東亞和東南亞許多國家和地區(qū)文明的進(jìn)程，古羅馬文化也影響了南歐、北非和西亞及地中海沿岸許多國家和地區(qū)”可得出有利于中國、羅馬文化的傳播；絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；根據(jù)材料二“中原漢族的文字、語言、先進(jìn)的鑄鐵、開渠、打井技術(shù)、農(nóng)耕、紡紗以及金屬工具也隨著絲綢之路傳到西北和西南各地少數(shù)民族地區(qū)”可得出有利于中國各民族的交流、交往、交融。（3）“絲路精神”：根據(jù)材料三“和平合作是絲路精神的核心精髓，開放