山東省煙臺(tái)市福山區(qū)（五四制）2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含解析）

山東省煙臺(tái)市福山區(qū)（五四制）2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫(xiě)1．小語(yǔ)和小文誦讀經(jīng)典，收獲良多，請(qǐng)你補(bǔ)全他們寫(xiě)的感悟隨筆中的詩(shī)文。古代文人雅士善用文字繪四季景，抒百態(tài)情。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的①“，”擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國(guó)的暮春景象，含飄零之感、遷謫之遠(yuǎn)；杜甫《江南逢李龜年》中的②“，”抒久別重逢、幸會(huì)難得之情；岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中③“，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)亂百姓的同情，對(duì)平定安史之亂的渴望；李商隱《夜雨寄北》里的④“君問(wèn)歸期未有期，”以問(wèn)答和對(duì)眼前環(huán)境的抒寫(xiě)，闡發(fā)了孤寂的情懷和對(duì)妻子深深的思念。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合學(xué)完課文后小福寫(xiě)了一段讀后感，請(qǐng)幫忙修改完善這段文字。親情，是人世間最普遍、最美好的情感之一。《秋天的懷念》中母親希望陪著殘疾的孩子到北海公園去欣賞菊花：黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛縵?！渡⒉健分懈赣H擔(dān)負(fù)責(zé)任，解決了家里老小的分歧，兼顧大家的意愿，最終選擇了小路[A]那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！渡⑽脑?shī)二首》中孩子天真孝順，或化作金色花逗笑母親，或偎依在母親身邊[B]賞雨中亭亭蓮花。除了母親，誰(shuí)是孩子在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽[C]這些文本都從不同角度書(shū)寫(xiě)了親人之間心緒流轉(zhuǎn)[D]真摯動(dòng)人的感情，只要我們?cè)诶首x的時(shí)候把握感情基調(diào)，并在感知整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者的思想感情，那么才可以加重我們對(duì)親情的感悟和理解，豐富我們的情感體驗(yàn)。2．下列加點(diǎn)字的字音或字形，不正確的一項(xiàng)是（

）A．潑潑（pō）灑灑

爛縵 B．分歧

水波粼粼（lín）C．偎依

亭亭 D．心緒

蔭蔽（bì）3．文中[A][B][C][D]處填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．： B．。 C．？ D．、4．修改文中畫(huà)線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。三、選擇題5．小福運(yùn)用課本所學(xué)詞語(yǔ)造句，其中有誤的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)前，菜市場(chǎng)人聲鼎沸，購(gòu)買(mǎi)年貨的人很多。B．這篇小說(shuō)立意出奇，怪誕不經(jīng)，代表了這個(gè)流派的特征。C．一到農(nóng)莊，紅紅跑去看油菜花，明明追著蝴蝶跑，東東盯著地下看蟲(chóng)子，大家各得其所。D．今天我有幸蒞臨母校參加“杰出校友交流活動(dòng)”，匯報(bào)了我這些年的工作情況。6．小山整理的文學(xué)文化常識(shí)筆記，有誤的一項(xiàng)是（

）A．“奮不顧身”“見(jiàn)義勇為”“自強(qiáng)不息”是褒義詞，“見(jiàn)利忘義”“狡猾”“見(jiàn)異思遷”是貶義詞。B．這個(gè)故事適用于那些愛(ài)慕虛榮而不被重視的人（加點(diǎn)的四個(gè)詞語(yǔ)的詞性分別是名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞）C．漢代樂(lè)府詩(shī)一般無(wú)標(biāo)題，“觀滄?！笔呛笕思拥摹?lè)府詩(shī)是可以歌唱的，詩(shī)的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是和樂(lè)加的，是詩(shī)的附文，跟正文內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。D．閱讀文章要理清思路?！都o(jì)念白求恩》采用“敘——論——頌”的思路，《植樹(shù)的牧羊人》以時(shí)間為順序，先敘后議。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《皇帝的新裝》節(jié)選文段，完成小題。①城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。②當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精神織布，但是一根線的影子也看不見(jiàn)。③“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見(jiàn)布料。④“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我所遇見(jiàn)的一件最可怕的事情?！雹荨鞍パ剑媸敲罉O了！”皇帝說(shuō)：“我十二分地滿意！”⑥于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒(méi)有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每個(gè)人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛?。⑦第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天夜晚，兩個(gè)騙子整夜都沒(méi)有睡，點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機(jī)上取下來(lái)，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒(méi)有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”⑧皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來(lái)了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”⑨“一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)。可是他們什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。⑩“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?！?皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車(chē)艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。?“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看?。　贝蠹叶颊f(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”?“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典?！钡涠Y官說(shuō)。?“對(duì)！我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。?那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)。?這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。?“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。?“上帝喲，你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。?“他并沒(méi)穿什么衣服！，有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服??！”?“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。7．結(jié)合選段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)哪些地方表現(xiàn)了皇帝的愚蠢。8．這篇童話最后讓一個(gè)小孩兒說(shuō)出事情的真相，這樣安排情節(jié)有什么作用？五、名著閱讀班級(jí)組織《朝花夕拾》《西游記》名著聯(lián)讀探究活動(dòng)，請(qǐng)參與完成下面任務(wù)。孫悟空的三次離開(kāi)他見(jiàn)三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火道：“你既是這等說(shuō)我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一聳，說(shuō)一聲“老孫去也！”（第十四回

心猿歸正

六賊無(wú)蹤）行者連忙接了貶書(shū)道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑?shū)折了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果。你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！保ǖ诙呋?/p>

尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王）大圣疼痛難忍，見(jiàn)師父更不回心，沒(méi)奈何，只得又駕筋斗云，起在空中。忽然省悟道：“這和尚負(fù)了我心，我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來(lái)?！保ǖ谖迨呋?/p>

真行者珞珈山訴苦

假猴王水簾洞謄文）魯迅的三次離開(kāi)好。那么，走罷！（《瑣記》）所余的還只有一條路：到外國(guó)去。（《瑣記》）到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去找藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。（《藤野先生》）9．試簡(jiǎn)要梳理孫悟空的三次離開(kāi)，并探究總結(jié)孫悟空發(fā)生了哪些變化。10．有人說(shuō)：“離開(kāi)是為了更好的歸來(lái)?！苯Y(jié)合上述魯迅三次離開(kāi)的材料以及名著內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。六、綜合性學(xué)習(xí)班級(jí)開(kāi)展了以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)?！菊{(diào)查】11．班委會(huì)計(jì)劃在班級(jí)里組織一次名著閱讀情況調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：項(xiàng)目閱讀情況怎樣閱讀經(jīng)常偶爾從不抄詞語(yǔ)做批注寫(xiě)摘要不做筆記人數(shù)132410107921請(qǐng)你分析調(diào)查結(jié)果后簡(jiǎn)要概括上表中反映的情況，在班級(jí)里交流?！狙杏憽?2．在學(xué)校舉辦的讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們就“跟名家學(xué)作文”的問(wèn)題發(fā)表了很多看法，以下是兩位同學(xué)的分享，請(qǐng)你從名家的話中概括出兩條對(duì)寫(xiě)作有幫助的經(jīng)驗(yàn)?！炯淄瑢W(xué)分享】老舍說(shuō)：“假如有個(gè)人告訴我們，他剛下過(guò)兩次水，可是決定馬上去參加國(guó)際游泳比賽，我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎？不會(huì)！我們必定這么鼓舞他：‘你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不罷休。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國(guó)際比賽的?！铱?，寫(xiě)作也是這樣?！薄疽彝瑢W(xué)分享】莫言說(shuō)“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，應(yīng)該反復(fù)地有意識(shí)地模仿名家，模仿得多了，自然文風(fēng)就會(huì)像名家，從而形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。比如，有很多中學(xué)生寫(xiě)的作文很像魯迅的風(fēng)格，因?yàn)轸斞傅淖髌吩谥袑W(xué)課文里比較多。”【宣傳】13．班委會(huì)計(jì)劃為活動(dòng)辦期手抄報(bào)，請(qǐng)將手抄報(bào)上的宣傳標(biāo)語(yǔ)補(bǔ)充完整。好讀書(shū)，；讀好書(shū)，。七、詩(shī)歌鑒賞秋詞二首①劉禹錫其一自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。其二山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨②，豈如春色嗾③人狂。【注釋】①《秋詞二首》是詩(shī)人被貶朗州司馬時(shí)所作。②入骨：猶刺骨。③嗾：使。14．下列分析不正確的一項(xiàng)是A．其一“我言秋日勝春朝”通過(guò)議論間接表達(dá)了詩(shī)人“秋日勝春朝”的看法。B．其二寫(xiě)登高風(fēng)自來(lái)，就連清冷的霜風(fēng)也會(huì)讓人神清氣爽，精神為之一振。C．詩(shī)人的兩首詩(shī)都一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。D．這是兩首抒發(fā)議論的即興詩(shī)，以鮮明的藝術(shù)形象表達(dá)深刻的思想，富含哲理意蘊(yùn)。15．簡(jiǎn)要賞析其二“豈如春色嗾人狂”一句。八、文言文閱讀【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】東郭先生將北適中山以干仕①，遇狼奄②至，引首顧曰：“事急，使我入囊。”先生許之。已而，先生出狼。狼遂鼓吻奮爪以向先生。先生以手搏之，且搏且卻。有丈人③杖藜④而來(lái)。先生拜跪啼泣，因述始末。丈人聞之，謂狼曰：“夫有恩而背之！”狼曰：“初，先生救我時(shí)，縛我足閉我囊中壓以詩(shī)書(shū)我鞠躬不敢息?！闭扇嗽唬骸安蛔阈乓?，試再囊之，我觀其狀，果困苦否?！崩切廊粡闹?。丈人目先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“禽獸負(fù)恩如是，而猶不忍殺，子愚亦甚矣。”（有刪改）【注釋】①干仕：求官做。②奄：突然。③丈人：古時(shí)對(duì)老年男子的尊稱(chēng)。④杖藜：拄著手杖行走。16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“且搏且卻”中的“且”表并列關(guān)系，“一邊……一邊”的意思，這句話的意思是“一邊搏斗一邊退卻”。B．“丈人目先生使引匕刺狼”與“目似瞑”中“目”的意思不同，前者是動(dòng)詞，“看”的意思，后者是名詞，“眼睛”的意思。C．“夫有恩而背之”與“而頃刻兩斃”中，“而”的意義和用法相同，都表順承。D．“東郭先生將北適中山以干仕”與“投以骨”中的“以”的意義和用法不相同，前者是表目的的連詞，后者是介詞“把”的意思。17．文中畫(huà)波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填涂到答題卡上。每答對(duì)一處給1分，作答超過(guò)三處不給分?？`我A足B閉我C囊中D壓E以詩(shī)書(shū)F我鞠躬G不敢息18．翻譯文中畫(huà)直線的句子禽獸負(fù)恩如是，而猶不忍殺，子愚亦甚矣。19．智慧，是蒲松齡筆下主角的共性。請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文分別概括屠夫和老人所表現(xiàn)出的“智慧”。九、現(xiàn)代文閱讀村里有個(gè)養(yǎng)蜂人李曉①安溪，一個(gè)村莊水靈靈的名字。②安溪村里今年54歲的村民陳大哥，前年準(zhǔn)備外出去打工，但一群在安溪山谷芬芳花叢中翩翩飛舞的蜜蜂，留住了陳大哥到外地的腳步。③之前在城里跑“摩的”客運(yùn)的陳大哥，感覺(jué)跑摩托車(chē)這個(gè)風(fēng)里來(lái)雨里去的臨時(shí)職業(yè)太辛苦了，收入也不穩(wěn)定，陳大哥心里急了。④去年春上的一天，他接到了村支書(shū)的電話，請(qǐng)他回村子里來(lái)養(yǎng)蜜蜂，賣(mài)蜂蜜。⑤那天，村支書(shū)爽快地說(shuō)，陳大哥，養(yǎng)蜂的技術(shù)，村里出錢(qián)給你培訓(xùn)，賣(mài)蜂蜜的收入，三成歸你，七成歸集體。陳大哥稍微猶豫了一下就答應(yīng)了，他信任干事實(shí)在的村支書(shū)。村支書(shū)來(lái)村子上任以后，不到一周時(shí)間，安溪的溝壑山梁儼如他熟悉的掌紋。安溪笨重的大門(mén)，被村支書(shū)一班人有力地打開(kāi)，寂靜群山也由此喚醒了。喚醒群山的人，有一批一批紛至沓來(lái)的農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)商，安溪的土地被流轉(zhuǎn)經(jīng)營(yíng)，群眾除了有固定租金收入，還可入股參與分紅，就地務(wù)工掙錢(qián)。安溪的溪水，歡騰奔流；安溪的大地，綠意蓬勃；安溪的人流，摩肩接踵。⑥陳大哥按照村里的要求，去學(xué)了養(yǎng)蜂技術(shù)，村支書(shū)親自陪同他去選定了中華蜜蜂養(yǎng)殖，這種蜜蜂可利用零星蜜源植物，采集能力強(qiáng)、采蜜期長(zhǎng)。100多個(gè)蜂箱安頓在綠樹(shù)叢中，6萬(wàn)多只蜜蜂如直升機(jī)嗡嗡響，安溪的4000多畝翠玉梨、香桃、晚熟李、默科特柑橘、砂糖橘等水果四季芳香的花蕊，足夠這些辛勞的蜜蜂采集花粉了。⑦陳大哥的一個(gè)長(zhǎng)輩30多年前也曾是養(yǎng)蜂人，但那些年荒禿禿的安溪群山，根本養(yǎng)不活蜜蜂。長(zhǎng)輩還要雇人挑著沉甸甸的蜂箱，風(fēng)餐露宿、跋山涉水去遠(yuǎn)方放蜜，那點(diǎn)可憐的收入勉強(qiáng)維持著油鹽醬醋的基本生活。陳大哥記得，那個(gè)長(zhǎng)輩因?yàn)槌Ｄ昙缣舯晨?，到了晚年，彎弓一樣的瘦瘦身子沿路前行時(shí)，幾乎是匍匐在土地之上。⑧陳大哥從事的，是一項(xiàng)“甜蜜的事業(yè)”。⑨每天，陳大哥就望著那些蜜蜂在安溪的花果山里進(jìn)進(jìn)出出，它們薄翼如舟，穿梭在安溪群山的花枝亂顫中。蕩漾在花海之上的蜜蜂吮食了花粉后，帶著圓滾滾的肚子飛進(jìn)蜂箱中。每逢這個(gè)時(shí)候，陳大哥就帶著一種享受而期待的心情望著這些心上的寶貝們。⑩最讓陳大哥享受的時(shí)刻，還是他舀出蜂蜜時(shí)，金黃濃稠的蜂蜜一滴滴流下來(lái)，在通透的陽(yáng)光下有些晃眼，沁香撲鼻，他忍不住深呼吸，好香！?這是最地道的土蜂蜜，滲透著安溪大地沉香之中的魂魄，它可以保鮮很長(zhǎng)久的時(shí)間。供不應(yīng)求的蜂蜜成為安溪農(nóng)產(chǎn)品的一個(gè)品牌，電商平臺(tái)上，各地顧客翹首等待。?而今，陳大哥已經(jīng)從這些蜜蜂寶貝們身上釀出了700余斤蜂蜜，市場(chǎng)每斤均價(jià)150元，除了在果園里務(wù)工，還有土地流轉(zhuǎn)金，加上蜂蜜出售的收入，陳大哥的日子過(guò)得喜滋滋的。能夠給村里做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，陳大哥感覺(jué)很自豪，一些村民還上門(mén)來(lái)找他學(xué)養(yǎng)蜂技術(shù)，村里也準(zhǔn)備擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。?陳大哥說(shuō)，等有一天，蜜蜂的百萬(wàn)大軍飛舞于安溪的山谷之中，千萬(wàn)朵花瓣高擎起歡迎的“酒杯”，安溪的大山就迎來(lái)了香透的日子。?安溪的群山，風(fēng)吹萬(wàn)樹(shù)枝頭，嘩啦啦響成一片，那是群山發(fā)出的笑聲，它也在深深祝福安溪懷抱里像陳大哥這樣的子民。（選自2021年10月《春城晚報(bào)》，有刪改）20．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章通過(guò)陳大哥的養(yǎng)蜂經(jīng)歷，展現(xiàn)新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的良好局面。B．開(kāi)頭介紹村莊名稱(chēng)，營(yíng)造靜謐清新的氛圍，暗示安溪環(huán)境優(yōu)美。C．第⑩段加點(diǎn)詞“晃眼”生動(dòng)地展現(xiàn)蜂蜜色澤艷、品質(zhì)佳的特點(diǎn)。D．陳大哥養(yǎng)蜂成功，主要應(yīng)歸功于他熟悉環(huán)境且掌握了養(yǎng)蜂技術(shù)。21．試簡(jiǎn)要賞析第?段環(huán)境描寫(xiě)的作用。安溪的群山，風(fēng)吹萬(wàn)樹(shù)枝頭，嘩啦啦響成一片，那是群山發(fā)出的笑聲。22．選文與課文《植樹(shù)的牧羊人》在表現(xiàn)手法上有相似之處，都采用了對(duì)比手法。請(qǐng)從選文中找出一處并加以分析?；被ǖ挠洃洟僮叱黾议T(mén)，撲面而來(lái)的是清香而濃郁的槐花香，原來(lái)又到了槐花盛開(kāi)的季節(jié)。只見(jiàn)道路兩旁商販的小推車(chē)?yán)锓胖?xì)細(xì)碎碎的槐花，它們被擇得干干凈凈的，混合著零零星星的綠葉，整整齊齊地?cái)[放在小車(chē)?yán)锏却櫩偷奶暨x。看著這熟悉的鮮嫩，我不由得想起了兒時(shí)槐花開(kāi)遍山野的情景。②我的童年是和外婆緊密相連的，而外婆的一生又和大山密不可分。山里的生活是艱苦的，物資缺乏，交通不便，所幸在這里有著大自然數(shù)不盡的饋贈(zèng)，這些饋贈(zèng)豐富了我兒時(shí)的生活，也勾起了我成年后對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情思，在這些饋贈(zèng)當(dāng)中尤數(shù)大山里的槐花最讓我眷戀。③每當(dāng)?shù)搅嘶被ㄊ㈤_(kāi)的時(shí)節(jié)，外婆總會(huì)帶著年幼的我去山里摘槐花。到了山上，是漫山遍野的白，是一望無(wú)際的白，是仿佛置身于仙境的白，那白并非如雪一般明亮，而是柔和親切、舒服熨帖的，似把秋夜的月色搗碎浸染而成。一串串白色的風(fēng)鈴隨風(fēng)飄動(dòng)，微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)一陣清香。小小的我背著竹簍，手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，學(xué)著外婆的樣子吃力地?cái)Q著高處的槐花，可是每次，我都會(huì)把一整串的花給擰得稀巴碎，外婆則笑呵呵地看著我的笨拙?？粗馄艥M滿一筐的收獲，我竟然急得哭起了鼻子。于是外婆只得幫我選好一大串飽滿的花枝，手把手地教我。只見(jiàn)她讓花枝卡在竹竿的縫隙處，隨后往右邊使勁兒轉(zhuǎn)一圈，只聽(tīng)“咔”的一聲，一串完整的槐花就被擰了下來(lái)，得到了外婆的真?zhèn)?，我果真很快就摘了滿滿一筐的槐花，看著大串大串的槐花鋪滿了背簍，我和外婆的笑聲響徹山谷。④背著槐花和快樂(lè)滿載而歸，回到家后，外婆繼續(xù)忙碌。她利落地把槐花用水洗干凈用抹布擦干，“噔噔”兩下，雞蛋便滑落在碗底，隨后加入面粉，加上調(diào)料做起了槐花扣肉。不一會(huì)兒槐花的清香伴著肉的香味從廚房飄了出來(lái)，我實(shí)在難以抵抗外婆的這道拿手好菜，于是我一遍遍地跑到廚房，不厭其煩地問(wèn)外婆：“外婆，外婆，槐花扣肉好了嗎？”外婆終于被問(wèn)得不耐煩了，只得掀開(kāi)鍋蓋一角，在熱氣熏騰下用一根筷子蘸了一點(diǎn)湯水，送進(jìn)了我嘴里，我只覺(jué)得一縷絲線般的氣味從口腔一下鉆入了腦子，然后游向全身的毛孔，槐花的清甜和著肉的鮮香沖擊著我的味蕾。這種香味也成為了我此后再也忘不掉的記憶。⑤春去秋來(lái)，幾經(jīng)寒暑，隨著槐花的盛開(kāi)與凋零，山村里的人家都搬進(jìn)了新的樓房，慢慢地連進(jìn)入山村的路口都被荒草掩蓋，人們只能在槐花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)任憑花朵獨(dú)自盛開(kāi)再掉落一地。外婆心疼那上好的槐花無(wú)人摘，也被那飄香十里的香氣深深地吸引著，更想要滿足我嘴饞的愿望，于是外婆有一次試圖拿著筐子進(jìn)去摘槐花，最終以找不到山上的路，反而被荊棘割傷了腿而結(jié)束。自那以后，舅舅再也不允許外婆回到山里，而我最?lèi)?ài)的槐花扣肉也只能塵封在記憶中。⑥小販的叫賣(mài)聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我還是忍不住買(mǎi)了一袋子新鮮的槐花，希望外婆能給我再做一次槐花扣肉。外婆也自信地說(shuō)道，這個(gè)東西再?zèng)]有人比她做得好吃了。然而，做的過(guò)程似乎并不是那么順利，外婆在清洗槐花的時(shí)候由于眼睛老花，把本來(lái)就零碎的花瓣揉得更加破碎了，一時(shí)之間竟也分不清哪些是槐花，哪些是面粉了。而后那如老樹(shù)皮一般的手更是把肉塊切得大大小小，形狀各異，完全不復(fù)往日的刀工。好不容易終于把槐花就著肉送進(jìn)了蒸鍋里，外婆長(zhǎng)吁了一口氣，訕訕地笑道：“好久沒(méi)做了，手也生疏了?！蔽覀儍蓚€(gè)再無(wú)話講，都用力地盯著眼前的蒸鍋，心里隱隱地?fù)?dān)心著，期待著。等到一縷熟悉的香味從鍋中飛出，我恍惚又回到了兒時(shí)和外婆摘槐花吃的生活。可是這次我極有耐心地等待著，再不似兒時(shí)嘴饞的模樣，因?yàn)?。我畢竟長(zhǎng)大了?；被廴獬鲥伜?，我迫不及待地夾了一塊兒放進(jìn)嘴里，慢慢地嚼著，好半天沒(méi)有說(shuō)話?？粗业臉幼?，外婆驕傲地說(shuō)：“好吃吧，看你嘴饞的樣子，和小時(shí)候一模一樣！”我吞咽了嘴里的食物，輕輕地一笑，“嗯，還是您做得最好吃。”看著外婆滿意地離去，我把嘴里剩余的又生又咸的面團(tuán)就著口水艱難地咽了下去，淚水夾著還沒(méi)來(lái)得及收起的微笑不自覺(jué)地劃到了臉頰，像畫(huà)著精致紅妝的戲子掉了油彩，露出半張花了的臉，不知道該笑該哭，所以又哭又笑。我未曾想到時(shí)間終是來(lái)去匆匆，帶走了充滿槐花香的童年，也帶走了外婆的無(wú)所不能。⑦伴著尚有余溫的槐花香，兒時(shí)的回憶在煙霧中升騰，在心中發(fā)酵，可是往事終如衣袖上的月光，眼里能見(jiàn)著，心里能想著，但就是無(wú)論如何都抓不住了。（作者：佚名）23．本文圍繞著“槐花”寫(xiě)了和外婆相關(guān)的哪些事？“我”的情感隨之發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。事件發(fā)展“我”的情感變化①愉快回家后，外婆為“我”做槐花扣肉，“我”十分嘴饞。②③懷念長(zhǎng)大后（如今），外婆做槐花扣肉失敗了，“我”隱瞞落淚。失落24．閱讀第④段中的畫(huà)線句，分析兩個(gè)加點(diǎn)字的表達(dá)效果。我只覺(jué)得一縷絲線般的氣味從口腔一下鉆入了腦子，然后游向全身的毛孔，槐花的清甜和著肉的鮮香沖擊著我的味蕾。25．文中第④段和第⑥段兩次詳細(xì)寫(xiě)到外婆為“我”做槐花扣肉的過(guò)程和“我”的不同反應(yīng)，結(jié)合文章內(nèi)容分析，這樣安排有什么作用？十、作文26．寫(xiě)作生活中，總有一個(gè)人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……請(qǐng)以“離我最近的那個(gè)人”為題目，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。要求：（1）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)真情實(shí)感；（2）不得套作，抄襲，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（4）不能照抄試卷中的文段。山東省煙臺(tái)市福山區(qū)（五四制）2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題答案及簡(jiǎn)析1.答案楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君遙憐故園菊巴山夜雨漲秋池簡(jiǎn)析：本題考查名句默寫(xiě)，需準(zhǔn)確記憶詩(shī)句內(nèi)容，注意“啼”“道”“逢”“漲”等易錯(cuò)字的書(shū)寫(xiě)。2.答案：A簡(jiǎn)析：“爛縵”錯(cuò)誤，應(yīng)寫(xiě)作“爛漫”，“爛漫”有顏色鮮明而美麗之意，A選項(xiàng)符合題意。3.答案：B簡(jiǎn)析：B處前后句是連貫的動(dòng)作描述，屬于句中停頓，應(yīng)用逗號(hào)，而不是句號(hào)，B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。4.答案：就可以加深我們對(duì)親情的感悟和理解，豐富我們的情感體驗(yàn)。簡(jiǎn)析：原句中“加重”與“感悟和理解”搭配不當(dāng)，改為“加深”使表達(dá)更準(zhǔn)確合理。5.答案：D簡(jiǎn)析：“蒞臨”是敬辭，用于長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的到來(lái)，不能用于自己，D選項(xiàng)使用對(duì)象錯(cuò)誤。6.答案：B簡(jiǎn)析：“重視”是動(dòng)詞，并非形容詞，B選項(xiàng)判斷錯(cuò)誤。7.答案：為證明自己不愚蠢，自欺欺人相信騙子的話，認(rèn)為新裝存在；赤身裸體參加游行大典；明知沒(méi)新裝，仍強(qiáng)裝鎮(zhèn)定舉行完游行大典。簡(jiǎn)析：從皇帝面對(duì)不存在的新裝的一系列行為中，可看出其愚蠢，如相信騙子、參與游行、堅(jiān)持完成游行等。8.答案：表現(xiàn)童言無(wú)忌、敢說(shuō)真話；引出老百姓說(shuō)真話；與統(tǒng)治者的虛偽形成對(duì)比。簡(jiǎn)析：小孩說(shuō)出真相，符合其天真無(wú)邪的特點(diǎn)，引發(fā)眾人說(shuō)真話，與大人的虛偽形成反差，增強(qiáng)諷刺效果。9.答案：第一次殺六賊后憤然離開(kāi)；第二次三打白骨精后，跪下叩頭，不忍拜別；第三次誅草寇后，回頭求情，求情失敗到觀音處訴苦。變化：從主動(dòng)離開(kāi)到被逼離開(kāi)，從暴躁狂妄到懂禮重情，從任意妄為到擔(dān)心不忍，再到委屈訴苦、尋求幫助。簡(jiǎn)析：結(jié)合名著內(nèi)容梳理孫悟空三次離開(kāi)的情節(jié)，對(duì)比分析其語(yǔ)言、行為，可總結(jié)出變化特點(diǎn)。10.答案：魯迅離開(kāi)紹興是因衍太太等人的流言，到南京后學(xué)堂的狀況讓他去國(guó)外，在仙臺(tái)受看電影事件影響棄醫(yī)從文。他的每次離開(kāi)都是為尋求更好出路，贊同“離開(kāi)是為了更好的歸來(lái)”。簡(jiǎn)析：依據(jù)魯迅在《朝花夕拾》中的經(jīng)歷，分析其離開(kāi)的原因和目的，可判斷該觀點(diǎn)的合理性。11.答案：我們班的大多數(shù)同學(xué)閱讀過(guò)名著，但閱讀的方法有待改進(jìn)。簡(jiǎn)析：從閱讀情況數(shù)據(jù)看，多數(shù)同學(xué)有閱讀經(jīng)歷；從閱讀方法數(shù)據(jù)可知，不做筆記的人數(shù)多，閱讀方法需改進(jìn)。12.答案：勤學(xué)多練；模仿名家。簡(jiǎn)析：老舍的話強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作要像練習(xí)游泳一樣勤加練習(xí)；莫言的話指出初學(xué)者可通過(guò)模仿名家形成自己的風(fēng)格。13.答案：示例：好讀書(shū)，讀書(shū)讓生活變得充實(shí)；讀好書(shū)，讀書(shū)讓學(xué)識(shí)變得淵博。簡(jiǎn)析：圍繞讀書(shū)的好處進(jìn)行補(bǔ)充，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、對(duì)仗工整即可。14.答案：A簡(jiǎn)析：“我言秋日勝春朝”是直接表達(dá)詩(shī)人對(duì)秋天的看法，不是