小學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

XXXX小學(xué)2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，XXXX小學(xué)將繼續(xù)落實上級工作要求，以“促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，以教師隊伍建設(shè)為抓手，以強(qiáng)化教學(xué)管理為重點，以課堂教學(xué)改革為核心，創(chuàng)新教研方式，深入推進(jìn)“教學(xué)評一體化”生本高效課堂建設(shè)、推進(jìn)學(xué)校教研組建設(shè)，堅持新課標(biāo)的研究與學(xué)習(xí)，減負(fù)提質(zhì)，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和師生素質(zhì)的全面提升。二、工作目標(biāo)（一）嚴(yán)格落實“雙減”要求、有效推進(jìn)“五項管理”工作，深入學(xué)習(xí)各項制度、方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。（二）完善學(xué)科教研團(tuán)隊。形成由教研組長、備課組長、骨干教師等不同層次群體組成的學(xué)科教研團(tuán)隊；制定三年學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，有序?qū)嵤W(xué)科教研組建設(shè)。（三）健全教研工作制度。落實教研工作例會制度，每兩周召開1次教學(xué)主題工作例會，通過會議、培訓(xùn)等途徑提升教研組長的管理、策劃和指導(dǎo)能力，每月開展1次大教研組集體教研活動，每周開展1次備課組集體備課。（四）深入學(xué)習(xí)2022版《義務(wù)教育階段各科課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入進(jìn)行新課程理念與實踐的學(xué)習(xí)探究，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際；強(qiáng)化質(zhì)量意識，打造“生本高效課堂”建設(shè)，提升課堂教學(xué)品質(zhì)。（五）落實《山東省中小學(xué)課堂教學(xué)基本要求（試行）》，探索大單元教學(xué)，建設(shè)“達(dá)標(biāo)課堂”（六）開足開齊勞動、體育與健康、信息科技、綜合實踐、地方與學(xué)校課程等各門課程，上好思政課（道德與法治），扎實抓好體育藝術(shù)工作，高度重視學(xué)生心理健康教育，提升學(xué)生心理素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)困生學(xué)業(yè)發(fā)展，全力做好控輟保學(xué)工作。（七）強(qiáng)化常規(guī)管理，依據(jù)《城陽區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的相關(guān)要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，不定期進(jìn)行巡課，及時反饋，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)規(guī)范優(yōu)秀，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（八）加強(qiáng)教研組建設(shè)，根據(jù)城陽區(qū)教育和體育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見(試行)》的相關(guān)要求，本學(xué)期將學(xué)科教研組建設(shè)作為重點工作開展，高效開展學(xué)科組校內(nèi)大集備、年級組小集備等教研活動，加強(qiáng)對教研活動的參與、反饋與跟蹤。（九）加強(qiáng)學(xué)校讀書、寫字工作的開展、指導(dǎo)，推進(jìn)“宏閱讀”活動，加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提升學(xué)生讀寫素養(yǎng)。（十）推進(jìn)學(xué)校校本課程體系建設(shè)，優(yōu)化校本課程，開展多彩社團(tuán)活動，高效落實青島市《促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》。（十一）深入探索智能化課桌使用，依托學(xué)校數(shù)字智能化課教室的建成，積極組織教師參加智能化課桌使用培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使用智能化課桌，將智能化課桌與所教學(xué)科充分融合，發(fā)揮其最大的作用，全力提升教師信息化應(yīng)用能力。（十二）積極開展勞動教育、安全教育等活動，加強(qiáng)人工智能教育，以學(xué)校人工智能社團(tuán)和各級人工智能大賽為契機(jī)，提升科技教育水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。（十三）挖掘師生潛力，提高課后延時服務(wù)的品質(zhì)，讓課后延時服務(wù)有序、高效的開展。三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)1.進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)課堂教學(xué)基本要求》《城陽區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》及《減負(fù)三十條》、“雙減”要求等文件精神，推進(jìn)師生讀書寫字工程，提高師生讀寫水平。開展讀書征文、演講等讀寫活動，挖掘內(nèi)驅(qū)力，使“學(xué)習(xí)”形成制度、形成習(xí)慣，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”校園。2.開展教師基本功活動，通過新教師匯報課、骨干教師展示課等課堂教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)品質(zhì)。3.開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后做好二次培訓(xùn)，擴(kuò)張培訓(xùn)受益面。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教師發(fā)展中心加大課堂常規(guī)巡課反饋力度，做到有檢查、有反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出整改意見，使教學(xué)秩序井然。2.加大課堂教學(xué)改革力度，結(jié)合各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在課堂教學(xué)中做到精講、精練，給學(xué)生留足動腦思考和動手操作的時間，轉(zhuǎn)變教育觀念，杜絕“滿堂灌”。3.繼續(xù)實行超周備課，每一位教師應(yīng)精心備好每一節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法。要有教學(xué)反思，反思及時寫，要寫一些實實在在的得與失，讓反思成為習(xí)慣。4.加大對教案、作業(yè)、聽課筆記、課堂教學(xué)常規(guī)落實情況，變檢查為互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗做法，充分調(diào)動教研組長，履行好相關(guān)職責(zé)，教師發(fā)展中心、各教研組定期或不定期對教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。5.做好檢測，抓細(xì)分析。創(chuàng)新一二年級無紙化綜合評價活動，組織好一二年級無紙化測評及三至六年級期末監(jiān)測。精細(xì)分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進(jìn)措施。6.嚴(yán)格控制作業(yè)量，推進(jìn)分層作業(yè)。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)總量不得超過1小時。精心設(shè)計及批改作業(yè)。做到“精選、精講、精練、精批”，規(guī)范作業(yè)書寫。作業(yè)明確必做與選做作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。7.關(guān)注學(xué)生需求，加強(qiáng)教學(xué)銜接。遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)銜接，以教學(xué)內(nèi)容為抓手，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線，不斷增強(qiáng)學(xué)生良好的思維方式和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。8.加強(qiáng)對體育、藝術(shù)、勞動教育、綜合實踐、地方和學(xué)校課程、信息科技、科學(xué)課的指導(dǎo)管理，上好思政課（道德與法治），規(guī)范任課教師的教育教學(xué)行為。（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教研品質(zhì)1.深入開展大教研組集體教研活動和備課組集體備課活動，創(chuàng)新活動形式，突出研究主題，并圍繞此主題開展教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)磨課。突出抓好課前準(zhǔn)備、課堂展示、課后反思、自評互評等流程的管理，提高活動的實效性。2.依托空中課堂平臺、國家中小學(xué)智慧教育平臺、各學(xué)科微信公眾號等“互聯(lián)網(wǎng)＋課堂”在教育教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)資源共享和課改研究創(chuàng)新。3.進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，結(jié)合學(xué)校師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮我校各級各學(xué)科教學(xué)能手、骨干教師的“傳、幫、帶”作用，向他們提出具體的培養(yǎng)要求。4.繼續(xù)開展教師賽教活動，借助比賽，加強(qiáng)教師對教材的理解和教法的運用，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。（四）強(qiáng)化立德樹人，拓寬成長路徑1.嚴(yán)格執(zhí)行體衛(wèi)藝國家課程計劃，高效落實青島市《促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》，開齊、開足、上好藝體類課程；以學(xué)生特長發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校藝體特長課程，突出學(xué)校特色發(fā)展。（1）嚴(yán)格落實學(xué)校體育課程開設(shè)剛性要求，開展好學(xué)校體育教育教學(xué)活動。一是逐步改革大課間的組織形式，扎扎實實地開展大課間活動，把大課間的快樂時間還給學(xué)生；二是開展好體育活動，確保學(xué)生每天1小時陽光體育活動時間，使每名學(xué)生在校期間至少掌握1項運動技能。（2）抓住課堂，落實藝術(shù)課程目標(biāo)，開展豐富多彩的學(xué)生藝體類學(xué)校課程，使學(xué)校藝術(shù)類課程和課外活動成為學(xué)生喜愛、家長稱道的學(xué)校教育特色，成為活躍學(xué)生、展示教師、宣傳學(xué)校的亮點工程。2.積極開展勞動、志愿服務(wù)等實踐活動，形成系列課程，保障每周一節(jié)勞動課，通過持續(xù)的活動養(yǎng)成學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。3.重視學(xué)生心理健康教育。做好學(xué)生心理健康培訓(xùn)，建立心理健康問題學(xué)生篩查、識別、干預(yù)和跟蹤機(jī)制，常態(tài)化開展學(xué)生心理問題排疏解，切實做好對“六類重點兒童”幫扶工作；繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間；把心理健康教育與班隊會課結(jié)合起來，用學(xué)生喜聞樂見的形式，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。（五）開展多彩活動，提升學(xué)生素養(yǎng)1.以宏閱讀活動方案為抓手，組織開展豐富多彩的讀書活動，進(jìn)一步深化學(xué)生讀書活動，繼續(xù)開展和推進(jìn)“中小學(xué)生讀書工程”，將讀書活動與家庭教育、學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，教師讀書與學(xué)生讀書相結(jié)合，提升讀書活動內(nèi)涵，豐富讀書活動形式，讓書香浸潤校園。2.繼續(xù)舉行學(xué)科競賽活動，如語文聽寫比賽，數(shù)學(xué)口算、速算、英語單詞背誦以及科技等學(xué)科類競賽，建立學(xué)科競賽長效機(jī)制，為學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展搭建平臺。認(rèn)真組織好上級部署的各項競賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績，通過活動促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。（六）高水平、高質(zhì)量開展課后延時服務(wù)讓全體學(xué)師參與課后延時服務(wù)，注重“高水平、高質(zhì)量”的課后服務(wù)，抓好作業(yè)輔導(dǎo)和課外活動。每位教師根據(jù)自己的特長，對學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動指導(dǎo)，針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要明確對象、制定計劃，幫助他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。附：2025—2026學(xué)年度第一學(xué)期主要活動安排月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人8-9月1.制定新學(xué)期相關(guān)教學(xué)計劃、學(xué)科計劃、教研組集備計劃；2.迎接各級期初視導(dǎo)；3.召開第一次校級教學(xué)行政例會和教研組長會議；4.開展大教研組集體教研活動和備課組集體備課活動；5.進(jìn)行行政聽課，關(guān)注新教師與新任教年級教師。6.制定“宏閱讀”實施計劃，讀書活動貫穿整個學(xué)期。分管校長教師發(fā)展中心各教研組長10月1.召開校級教學(xué)行政例會和教研組長會議；2.開展大教研組集體教研活動和備課組集體備課活動；3.進(jìn)行行政聽課；4.寫字比賽。分管校長教師發(fā)展中心各教研組長11月1.召開校級教學(xué)行政例會和教研組長會議；2.開展大教研組集體教研活動和備課組集體備課活動；3.進(jìn)行行政聽課；4.開展讀書節(jié)活動；5.進(jìn)行階段性診斷，成績分析；6.寫字比賽。分管校長教師發(fā)展中心各