冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊《回顧與反思》聽評課記錄4

冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊《回顧與反思》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：冀教版數(shù)學(xué)八年級下冊《回顧與反思》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題《回顧與反思》。導(dǎo)入方式簡單有效，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師主要運用了講授法和討論法。在講解數(shù)學(xué)概念和公式時，語言簡潔明了，邏輯清晰。同時，教師鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問和解答問題頻繁。學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體設(shè)備，通過PPT展示和動畫演示，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時，教師還運用網(wǎng)絡(luò)資源，引入相關(guān)案例和習(xí)題，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括回顧和反思本章節(jié)的數(shù)學(xué)知識，加深對概念和公式的理解，提高解題能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對相關(guān)數(shù)學(xué)概念和公式有了清晰的理解，解題能力得到提升。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點有了較好的理解和記憶。在課堂提問和練習(xí)中，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確回答問題，運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決問題。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠熟練運用數(shù)學(xué)公式和定理進(jìn)行計算和推導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實際生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是教師注重師生互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步豐富課堂導(dǎo)入方式，可以通過案例分析、問題引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機會，可以布置一些開放性問題或小項目，讓學(xué)生獨立思考和解決問題。

-加強學(xué)生的個性化指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求，針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，可以組織小組討論或?qū)W生展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持和指導(dǎo)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和分享