醫(yī)療護(hù)理醫(yī)學(xué)培訓(xùn) 兩小兒辯日課件

兩小兒辯日選自《列子湯問》dòuyúcāngtāng

辯斗盤盂

滄滄涼涼探湯

shúzhì

返回孰為汝多知乎原文孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？”

1、音：辯

biàn

2、辯是形聲字，結(jié)構(gòu)是內(nèi)形外聲。形旁：言部。

3、意義：說話，言語；申辯和辯論的意思。

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。辯論爭勝負(fù)緣故向東

孔子?xùn)|游，看見兩個小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁礌幷摗Ｓ螝v太陽回主頁地球早晨地球中午

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。離開開始認(rèn)為助詞，無意義。正午

一個孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起來的時候離人很近，可是到了中午的時候離人很遠(yuǎn)?！绷硪粋€孩子認(rèn)為太陽剛升起來的時候離人遠(yuǎn)，可是到了中午的時候離人很近。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”到像就剛剛圓盤這是的yú

太陽剛初升時大得就像車蓋，到了中午的時候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”cāng形容清涼的感覺伸手、熱水

太陽剛初升時陰陰冷冷，到了中午太陽熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠(yuǎn)的涼嗎？

太陽是遠(yuǎn)是近,兩小兒各有不同的結(jié)論,其根據(jù)是什么?一、第一個孩子認(rèn)為早晨的太陽近，中午的太陽遠(yuǎn)，他是以“大小”為依據(jù)進(jìn)行判斷二、第二個小孩認(rèn)為，早晨的太陽遠(yuǎn)，中午的太陽近，他是以“溫度”為依據(jù)進(jìn)行判斷

以為誰shú嘲笑判斷通“智”，智慧你wéizhì

孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：“誰說你知道得多呀？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”以為誰shú嘲笑判斷通“智”，智慧你wéizhì

孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：“誰說你知道得多呀？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”回首頁一、你能將文中兩個小孩爭論的話語歸并嗎？二、兩個小兒的“笑”，我們該怎樣理解呢？認(rèn)為早遠(yuǎn)午近認(rèn)為早近午遠(yuǎn)一兒曰：“我以日始出······遠(yuǎn)也。”一兒以日初遠(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋······大乎。”一兒曰：“日初出滄滄涼涼······涼乎?！盇、表現(xiàn)小孩子的天真可愛B、對孔子的譏笑如果你是孔子,聽到了兩個孩子笑自己的話,你會怎樣想?怎樣說?

你在場的話，你會說些什么？例子：三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。此二小兒辯日，有理有據(jù)，吾不能決，吾弗若之矣。其二人足為吾師也?？鬃勇酚鰞尚恨q日兩小兒各抒已見孔子不能定誰是誰非返回兩小兒辯日如車蓋（大—近）如盤盂（小—遠(yuǎn)）

滄滄涼涼（涼—遠(yuǎn)）如探湯（熱—近）

初出日中{}

孔子不能決

太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？

一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。兩小兒為什么會有不同的看法？

因為兩小兒認(rèn)識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會不一致。兩小兒為什么會有不同的看法？

因為兩小兒認(rèn)識事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也就會不一致。有一句詩和此文告訴我們的道理一樣橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

——蘇軾《題西林壁》孔子答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？

他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。從兩個小孩身上，你得到什么啟示？兩個小孩善于觀察，說話有理有據(jù)。從孔子身上，你得到什么啟示？孔子雖然是圣人，可他也有不明白的知識，但他卻也實事求是。從整篇文章中，你得到什么啟示？看問題不能片面，要學(xué)會全面客觀地分析問題。1、宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。3、知之為知之，不知為不知，不要“強不知以為知”，要誠實謙虛。辯日啟示返回4、認(rèn)識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。啟示得出的道理：1、學(xué)無止境，即使最有學(xué)問的人也有難解的問題。2、善于從日常的自然事物中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。3、學(xué)習(xí)孔子“知之為知之、不知為不知”的實事求是的治學(xué)態(tài)度。早晨和中午的太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢?這是視覺的差誤、錯覺。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽就顯得小了。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。當(dāng)太陽初升時，背景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。中午的氣溫較早晨高，是否此時的太陽較早晨離我們近些呢？也不是。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)與近。五、背誦（減字法）1、初試背誦（減去文中少量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見兩小兒()

。問其()

。一兒曰：“我以日始出時()，而日中時()也。”一兒以()，而日中時()。一兒曰：“日初出()，及日中則()，此不為()而()大乎？”一兒曰：“日初出()

，及其日中如()

，此不為()而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子()也。兩小兒笑曰：“孰為()乎！”2、再試背誦（減去文中大量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見()。問()。一兒曰：“我以()去人近，而()也?！币粌阂?)，而()。一兒曰：“日初出()，()，此()？”一兒曰：“日初出()

，此()？”孔子()。兩小兒笑曰：“（）！”3、直接背誦（脫稿）我一定行?。溆霉ぞ?資料2、再試背誦（減去文中大量字句，引導(dǎo)背誦）孔子()，見()。問()。一兒曰：“我以()去人近，而()也?！币粌阂?)，而()。一兒曰：“日初出()，()，此()？”一兒曰：“日初出()

，此()？”孔子()。兩小兒笑曰：“（）！”中午的氣溫較早晨高，是否此時的太陽較早晨離我們近些呢？也不是。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。在相同的時間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。同時，在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹欤恢形?，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)與近。原文孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！?/p>

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？”

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。辯論爭勝負(fù)緣故向東

孔子?xùn)|游，看見兩個小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁礌幷摗Ｓ螝v

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中