聽評課記錄 北師大版 初中 數(shù)學(xué) 八年級 下冊《不等關(guān)系》

聽評課記錄北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下冊《不等關(guān)系》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下冊《不等關(guān)系》

班級/年級：八年級5班

教學(xué)主題或章節(jié)：不等關(guān)系

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解不等關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過小組討論深化對知識點的認識。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，課堂反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們能夠積極參與，互相幫助，表現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示了豐富的教學(xué)資源，使抽象的不等關(guān)系變得直觀易懂，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對不等關(guān)系的基本概念、性質(zhì)及應(yīng)用等教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，基本達到了這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生們能夠理解不等關(guān)系的概念，并能運用不等關(guān)系解決一些實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們對不等關(guān)系的基本知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂練習(xí)和小組討論，學(xué)生們能夠熟練掌握不等式的基本性質(zhì)，并能應(yīng)用不等關(guān)系解決一些復(fù)雜問題。但仍有部分學(xué)生在解決涉及多個不等式的綜合問題時，表現(xiàn)出一定的困難。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、團隊協(xié)作能力及創(chuàng)新意識。通過實際問題情境的引入和小組討論，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，增強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。同時，課堂上的團隊合作也使學(xué)生們更加注重集體榮譽，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)在知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造等方面取得了較好的教學(xué)效果。但在部分知識點的深度理解和技能的掌握程度方面，仍有改進和提高的空間。建議張老師在后續(xù)教學(xué)中，針對學(xué)生的實際情況，加強對難點知識點的講解和練習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力。同時，鼓勵學(xué)生參與更多的數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動積極，教學(xué)效果良好。張老師對不等關(guān)系的講解清晰透徹，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動思考，課堂氛圍活躍。學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對不等關(guān)系有了較好的理解和應(yīng)用。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的不等關(guān)系變得直觀易懂，提高了教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在學(xué)生小組討論的環(huán)節(jié)，張老師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生的深度思考，鼓勵學(xué)生提出不同的觀點，提高討論的實效性。此外，在課堂節(jié)奏的控制上，張老師可以適當(dāng)加快一些，以便在有限的時間內(nèi)覆蓋更多的知識點，提高教學(xué)效率。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行再次聽課。通過持續(xù)的觀察和反饋，幫助張老師進一步提升教學(xué)質(zhì)量。同