蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第十單元第8課《練習(xí)十三》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第十單元第8課《練習(xí)十三》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊第十單元第8課《練習(xí)十三》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

在本次聽課中，張教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切。教師在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)技能和思維能力，通過各種教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生主動探究和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，學(xué)生能夠正確進行100以內(nèi)的加減法運算，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。在課堂中，張教師通過生動的例子和實際問題幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)學(xué)概念。學(xué)生對100以內(nèi)的加減法運算方法有一定的掌握，能夠熟練運用到解決問題中。

3.情感態(tài)度價值觀

本次教學(xué)活動注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力。在課堂中，張教師鼓勵學(xué)生主動思考、提問和交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作意識。通過解決實際問題，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和積極性。

總體來說，張教師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，教學(xué)效果良好。學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對數(shù)學(xué)知識有一定的理解和掌握。同時，學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力得到了培養(yǎng)。然而，仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進，例如在課堂互動中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個別差異，提高學(xué)生的參與度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。教師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。課堂氣氛活躍，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是教師能夠?qū)?shù)學(xué)知識與實際生活緊密結(jié)合，通過解決實際問題引導(dǎo)學(xué)生理解和運用數(shù)學(xué)知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些細節(jié)方面可以進一步改進。首先，教師在課堂互動中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個別差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予個性化的指導(dǎo)。其次，教師在教學(xué)過程中可以進一步加強對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的問題引導(dǎo)學(xué)生深入思考。此外，教師可以適當(dāng)增加課堂實踐活動，讓學(xué)生在動手操作中鞏固數(shù)學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期的教研活動或者個別輔導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)中遇到的問題，提供教學(xué)資源和技術(shù)支持。同時，鼓勵教師參