北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《代數(shù)式的意義》聽評課記錄3

北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《代數(shù)式的意義》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《代數(shù)式的意義》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過一個(gè)實(shí)際例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解代數(shù)式的意義的同時(shí)，也能夠積極參與討論。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成課堂任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理

張老師在課堂上能夠有效管理學(xué)生，課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解代數(shù)式的意義、掌握相關(guān)知識點(diǎn)和技能。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上能夠積極參與討論，理解代數(shù)式的概念，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答關(guān)于代數(shù)式的問題，掌握代數(shù)式的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。在技能的掌握程度上，學(xué)生們也能夠熟練地運(yùn)用代數(shù)式進(jìn)行簡單的計(jì)算和問題解決。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出問題，培養(yǎng)了學(xué)生們的批判思維和問題解決能力。同時(shí)，通過實(shí)際例子的引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和技能運(yùn)用方面表現(xiàn)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)物教具和虛擬實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對代數(shù)式概念的理解。最后，在課堂管理方面，張老師可以適當(dāng)調(diào)整課堂節(jié)奏，給予學(xué)生更多的思考和討論時(shí)間，提高課堂的活躍度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，可以采取以下支