2025年湘教新版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版高二生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A.配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液B.調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時(shí)間可以不同D.在相同的適宜溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2、葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是（）①具有雙層膜②分解有機(jī)物，釋放能量③產(chǎn)生氧氣④水作為生理功能的一種原料⑤含有DNA⑥內(nèi)部含有酶A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①④⑤⑥3、圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線，圖2為某細(xì)胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是（）A.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化B.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=lC.若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=lD.圖2所示變異屬于基因重組，相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)4、下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（）A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核酸B.DNA分子的基本骨架是排列在外側(cè)的脫氧核糖C.遺傳信息是指DNA分子中4種堿基的排列順序D.DNA復(fù)制時(shí)，必須首先解旋成兩條獨(dú)立的單鏈5、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是A.低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)C.視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上D.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加l～2滴清水，然后再蓋蓋玻片6、我國(guó)三峽工程所提供的清潔；廉價(jià)、強(qiáng)勁、可再生的電能；相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠生產(chǎn)的電能。因此，三峽工程有助于控制（）

①溫室效應(yīng)②二氧化硫的排放③白色污染④煙塵⑤氮氧化合物的排放A.①③④B.②④⑤C.①②④D.③④⑤評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、科學(xué)家在不同的溫度條件下測(cè)得同一種酶的活性；并根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)繪制成曲線如下．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）溫度由A到B，酶的活性____；在____點(diǎn)的溫度下酶活性最高；溫度由C到B，酶的活性____，原因是____

（2）實(shí)際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用____

8、下列甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示與水有關(guān)的生理過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜，其原因主要是．（2）某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是____．（3）圖乙中①過程中的化學(xué)反應(yīng)稱為脫水縮合，破壞細(xì)胞核中的____（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過程的發(fā)生．（4）該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外，還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是____．（5）在適宜的溫度條件下，影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是．9、根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：(1)cDNA文庫屬于_____基因文庫，其構(gòu)建方法是：用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的_____反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的cDNA片段，與________連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中。(2)切割DNA分子的工具是_______________，它能使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的________________斷開，形成黏性末端或平末端。(3)基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類。既可以“縫合”黏性末端，又可以“縫合”平末端的是________DNA連接酶。(4)如果受體細(xì)胞是大腸桿菌，需要用________處理細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，才能吸收DNA分子。10、燕麥的穎色受兩對(duì)基因（B——b,Y——y）控制，有黑色B_______，黃色bbY_______,白色bbyy三種類型，現(xiàn)有黑穎（甲）和黃穎（乙）兩純合親本雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2為黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。請(qǐng)回答下列問題：

（1）兩純合親本基因型為：甲_______________，乙_______________。

（2）請(qǐng)問這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上？_______________。（填“是”或“不是”）

（3）若F1與白穎燕麥雜交，則子代性狀及分離比為______________________。

（4）若基因型為BBYY的燕麥且有更強(qiáng)的抗逆性和更高的蛋白質(zhì)含量,下面是利用甲；乙兩親本培育出此品種的育種方案,請(qǐng)補(bǔ)充完整。育種過程：

①雜交，得到F1：BbYy(黑穎)②取F1配子→____→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純系植株。

③隨機(jī)選取黑穎植株并編號(hào)，其基因型為BBYY,BByy，選取后，每株的部分種子留存，部分種子種植，并與白穎植株雜交，得F3；

④將F3自交，觀察后代性狀情況，若后代____，則原黑穎植株所結(jié)種子即為BBYY；否則應(yīng)淘汰。11、正常人空腹血漿胰島素濃度為5～20μU/mL；人體血漿胰島素濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素的影響．給空腹的人口服100g葡萄糖，正常人；非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者與Ⅰ型糖尿病人血漿胰島素濃度變化對(duì)比結(jié)果見圖，分析回答：

（1）胰島素由____合成分泌，隨____運(yùn)送到全身各處．胰島素能夠降血糖是因?yàn)槠淠躝___．

（2）正常人空腹口服葡萄糖后，若同時(shí)檢測(cè)血糖和胰高血糖素含量，血糖變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值____，胰高血糖素變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值____（填“之前”；“之后”或“同時(shí)”）．

（3）圖示數(shù)據(jù)說明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰島素量較非糖尿病肥胖者_(dá)___，且高峰____（“提前”或“延遲”）出現(xiàn)．

（4）非糖尿病肥胖者肥胖者血漿胰島素濃度高于正常人，原因是肥胖者體內(nèi)脂肪細(xì)胞變得肥大，體內(nèi)細(xì)胞膜上胰島素受體的密度____（填“增加”、“降低”或“基本不變”），脂肪細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性會(huì)____；形成胰島素抵抗，易導(dǎo)致血糖濃度升高，肥胖者盡早減輕體重，會(huì)減少患糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)．

（5）瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素；機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大，瘦素分泌越多．下丘腦的某些細(xì)胞接受到瘦素信號(hào)后，能通過復(fù)雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)（減少）攝食行為．

①下丘腦中的靶細(xì)胞通過____來識(shí)別瘦素．。組別處理措施正常飼喂一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果1正常小鼠與A小鼠連體共生正常小鼠攝食量明顯減少；A小鼠無變化；2正常小鼠與B小鼠連體共生正常小鼠無變化；B小鼠攝食量略微減少；3A小鼠與B小鼠連體共生A小鼠無變化；B小鼠攝食量明顯減少（注：連體共生即通過手術(shù)使兩只小鼠的血液循環(huán)貫通）②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，連體前A小鼠體內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠____

B小鼠肥胖的原因最可能是____

為排除手術(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組處理措施為____的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明生物與非生物具有統(tǒng)一性．13、正常情況下，當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液增加，淋巴增加。14、唾液、激素均可以存在于人體的內(nèi)環(huán)境中。15、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．16、在刺激豐富的環(huán)境中生長(zhǎng)的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會(huì)較高。17、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化．評(píng)卷人得分四、識(shí)圖作答題(共4題，共24分)18、請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。。組別實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容觀察內(nèi)容AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布0.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布B清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒細(xì)胞中著色的小顆粒C蒸餾水細(xì)胞吸水漲破細(xì)胞吸水漲破D解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原質(zhì)壁分離及復(fù)原E無水乙醇等綠葉中色素的提取和分離綠葉中色素的提取和分離（1）A1組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈_______色。A2組實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使______________分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。（2）B組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是_____________。（3）C組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備_______，原因是___________________。（4）D組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是_____。（5）E組實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶顏色較淺，分析其原因可能是__________、___________。19、某研究性學(xué)習(xí)小組先后開展了下列實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答問題：

甲乙丙。

(1)為探究植物的向光性，對(duì)胚芽鞘分別進(jìn)行了甲、乙、丙的3種實(shí)驗(yàn)處理。胚芽鞘會(huì)發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是________(填序號(hào))，造成這一現(xiàn)象的原因是_________________。(2)為探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)某種植物莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見表。①濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)所起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出生長(zhǎng)素類似物的作用具有________性。②該實(shí)驗(yàn)的各種處理中，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳的方法是________________。③分析表中數(shù)據(jù)可知，濃度Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ之間大小關(guān)系可能成立的有________(填序號(hào))。a.Ⅰ<Ⅱ<Ⅲb.Ⅲ<Ⅰ<Ⅱc.Ⅱ<Ⅰ<Ⅲd.Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ20、下圖①②③表示某動(dòng)物(AABb)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)回答。

(1)圖①細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為_________________，你做出此判斷的理由是__________________________________。(2)圖②細(xì)胞所處的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的__________________________階段。(3)圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞，則圖③細(xì)胞的名稱是_______________________________________。(4)圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)除了進(jìn)行染色體的復(fù)制外，___________(一種細(xì)胞器)也由一個(gè)復(fù)制成兩個(gè)。(5)圖②細(xì)胞中兩條子染色體上所帶基因不同的原因是發(fā)生了______________________________________________。21、為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。（1）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的_____處，DNA連接酶作用于_______處。（填“a”或“b”）（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用_____________法。（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用___________________技術(shù)，該技術(shù)的主要過程是________________和_________________。（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的_______做探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)22、某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)。②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天。(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②。最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用方法處理,求出差異。(2)結(jié)果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和的生理功能受到影響。②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前,可推斷激素分泌減少。(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的,再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。(4)為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑,你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一方面進(jìn)行研究?23、探究洋蔥的根尖細(xì)胞是否含有脂肪。植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪。有人提出植物體除種子外,其他部位如根尖細(xì)胞是否也含有脂肪?有同學(xué)對(duì)此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請(qǐng)根據(jù)課題研究要求回答下列有關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)假設(shè):____。材料用具:新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,蒸餾水,____,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管等。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)選新鮮洋蔥根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在載玻片中央。(2)滴2~3滴蘇丹Ⅲ進(jìn)行染色,2-3min后滴加體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,作用是____。(3)在切片上滴1~2滴蒸餾水,加蓋玻片,制成臨時(shí)裝片。(4)將裝片放在顯微鏡下觀察,若在低倍鏡下找到不在視野中央的相應(yīng)細(xì)胞,換用高倍鏡觀察,正確的操作步驟排序是____(填序號(hào))。①調(diào)節(jié)光圈和反光鏡②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④移動(dòng)裝片(5)預(yù)期最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____。(6)由此可以得出的相應(yīng)結(jié)論是:根尖細(xì)胞中含有脂肪。24、某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)小麥幼苗的胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，在分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素（實(shí)驗(yàn)一）和赤霉素（實(shí)驗(yàn)二）溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并整理成下圖：請(qǐng)分析并回答：（1）本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，___________溶液（注明濃度）促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。（2）將切段浸泡在蒸餾水中1小時(shí)的目的是減少____________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.要得到5種濃度的溶液,應(yīng)將生長(zhǎng)素和赤霉素溶解于_____________中,這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的______________原則。（3）該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，濃度為0．1mg/L的實(shí)驗(yàn)二所進(jìn)行的5次實(shí)驗(yàn)中，有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異，從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大。你認(rèn)為在做原始記錄時(shí)，對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)_______________（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）舍棄。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共16分)25、【題文】下圖是人體某局部組織的模式圖，圖中箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B表示結(jié)構(gòu)，a、b；c、d表示液體。據(jù)圖分析回答：

（1）圖中a--d，不屬于內(nèi)環(huán)境的是____（用字母表示）。圖中a--d，O2濃度最低的是____（用字母表示）。

（2）若組織細(xì)胞要利用紅細(xì)胞所攜帶的氧氣，至少需要通過____層生物膜。當(dāng)氧氣供應(yīng)不足時(shí)，組織細(xì)胞無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸，但不會(huì)導(dǎo)致血漿PH降低，這主要是因?yàn)開___。

（3）在正常情況下，組成B結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是____（用字母表示）；若人體因營(yíng)養(yǎng)不良而產(chǎn)生水腫癥狀，則是由于____增多直接造成的（用字母表示）。26、【題文】突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位；在神經(jīng)系統(tǒng)正常活動(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用，根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響，可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。下面圖1和圖2是分別表示這兩種突觸作用的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）遞質(zhì)合成后首先貯存在_________內(nèi)，以防止被細(xì)胞內(nèi)其它酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)遞質(zhì)釋放，并與位于突觸__________（前/后）膜上的受體結(jié)合。在圖1中，當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)，引起Na+大量?jī)?nèi)流，使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成__________，從而發(fā)生興奮，而在圖2中，當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí)卻使Cl-內(nèi)流；由于抑制了突觸后神經(jīng)元____________（靜息電位；動(dòng)作電位）的產(chǎn)生，所以無法產(chǎn)生興奮。

（2）氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)；突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的_________（抑制劑/激活劑）作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情。試分析其原因__________________________________。

（3）不同麻醉劑的作用機(jī)理不同：有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑（能與受體結(jié)合，并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果），有些麻醉劑屬于受體阻斷劑（阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合）那么，遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于_________（興奮性突觸/抑制性突觸）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：由于要探究果膠酶最適用量，故可配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液，A正確；該實(shí)驗(yàn)中PH值為無關(guān)變量，故調(diào)節(jié)pH值，使各組中的pH值相同而且處于適宜狀態(tài)，B正確；用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時(shí)間必需相同，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)應(yīng)在在相同的適宜溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查果膠酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】【答案】D3、B【分析】【解答】解：A；有絲分裂過程中；染色體單體數(shù)目沒有出現(xiàn)過減半的情況，A錯(cuò)誤；B、每條染色體上的DNA數(shù)目為1或2，若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l，B正確；

C；若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線；則n=2，C錯(cuò)誤；

D；圖2所示變異屬于基因重組；相應(yīng)變化發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，對(duì)應(yīng)于圖1中的a點(diǎn)時(shí)，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】1、有絲分裂過程中，各物質(zhì)的變化規(guī)律：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA；（4）核膜和核仁：前期消失，末期重建；（5）中心體：間期復(fù)制后加倍，前期分離，末期細(xì)胞質(zhì)分裂后恢復(fù)體細(xì)胞水平．2、減數(shù)分裂過程中，各物質(zhì)的變化規(guī)律：（1）染色體變化：染色體數(shù)是2N，減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半（2N→N），減數(shù)第二次分裂過程中的變化N→2N→N；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半（4N→2N），減數(shù)第二次分裂再減半（2N→N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），減數(shù)第一次分裂結(jié)束減半（4N→2N），減數(shù)第二次分裂后期消失（2N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．4、C【分析】【分析】本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。解此題的關(guān)鍵是理解DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的特點(diǎn)?！窘獯稹緼.構(gòu)成DNA分子的基本單位是脫氧核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；B.DNA分子的基本骨架是排列在外側(cè)的脫氧核糖和磷酸，B錯(cuò)誤；C.遺傳信息是指DNA中基因的堿基對(duì)的排列順序，C正確；D.DNA復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的半保留復(fù)制，D錯(cuò)誤。故選C。【解析】C5、A|B|D【分析】【解析】試題分析：低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，所以A不正確。用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞，不能觀察到核糖體，以及突觸小體等結(jié)構(gòu)，需要用電子顯微鏡觀察，所以B不正確。制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)先將蓋玻片一邊接觸載玻片，再慢慢放下，在載玻片上滴加l～2滴生理鹽水，而不是清水，所以D不正確。視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，說明不在物鏡上，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，說明不在裝片上，因此判斷異物在目鏡上，所以C正確。考點(diǎn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能【解析】【答案】ABD6、C【分析】【分析】燃煤過程中釋放大量的二氧化碳；會(huì)導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度升高，排放的二氧化硫；氮氧化物等會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成，燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，對(duì)空氣質(zhì)量造成污染。而三峽工程發(fā)電利用的是水能，避免了這一系列污染的發(fā)生。

【點(diǎn)評(píng)】屬于簡(jiǎn)單題，根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行合理推理從而培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。二、填空題(共5題，共10分)7、增強(qiáng)（升高）B不變高溫時(shí)酶已變性失活溫水【分析】【解答】（1）溫度由A到B；隨溫度的升高，酶的活性增強(qiáng)；在B點(diǎn)的溫度下酶活性最高，B點(diǎn)為最適溫度；C點(diǎn)溫度過高，高溫使酶變性失活，故溫度由C到B，酶的活性不變．

（2）據(jù)圖示可知；溫度過高或過低均會(huì)使酶的活性降低，故實(shí)際生活中，要想使加酶洗衣粉獲得較好的洗滌效果，最好用溫水．

【分析】本題可結(jié)合曲線圖和酶的特性進(jìn)行回答．酶的特性：高效性、專一性、需要適宜的溫度和pH值，在最適溫度B時(shí)，果膠酶的活性最高，催化速率達(dá)到最大值，溫度過高或過低，都會(huì)使酶的催化活性下降甚至永久性的失活．8、（1）內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

（2）觀察該細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原（或用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)能否流動(dòng)）（3）核仁（4）ATP（5）氧氣濃度光照（水）【分析】【分析】本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力和識(shí)圖分析能力。分析圖甲：甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為高爾基體，2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，4為線粒體，5為葉綠體，6為液泡。分析乙圖：①表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程，②表示線粒體內(nèi)膜上有氧呼吸的第三階段，③表示葉綠體類囊體薄膜上水的光解?！窘獯稹浚?）結(jié)構(gòu)4為線粒體，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶，因此其內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜。（2）質(zhì)壁分離的前提條件之一是細(xì)胞保持活性，因此要鑒定細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可觀察該細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原，或用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)能否流動(dòng)。（3）圖乙中①表示脫水縮合過程，場(chǎng)所是核糖體，而真核細(xì)胞核糖體的形成與核仁有關(guān)，因此破壞細(xì)胞核中的核仁，會(huì)影響該過程的發(fā)生。（4）乙圖中②表示線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸第三階段，該處除了能合成水，還能產(chǎn)生大量ATP；③表示葉綠體類囊體薄膜上水的光解過程，該處除了能進(jìn)行水的光解，還能合成ATP；故二者還可產(chǎn)生的相同物質(zhì)是ATP。（5）②線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的是有氧呼吸過程，其影響因素主要是氧氣濃度；③類囊體薄膜上進(jìn)行的是光反應(yīng)過程，其主要影響因素是光照（水）?！窘馕觥浚?）內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶

（2）觀察該細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原（或用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)能否流動(dòng)）（3）核仁（4）ATP（5）氧氣濃度光照（水）9、（1）部分mRNA載體

（2）限制性核酸內(nèi)切酶磷酸二酯鍵

（3）T4

（4）Ca2＋【分析】【分析】本題考查了基因工程原理以及操作步驟，準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）cDNA屬于部分基因文庫，構(gòu)建方法是利用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生cDNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中。

（2）切割DNA分子的工具是限制性核酸內(nèi)切酶，它能使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，形成黏性末端或平末端。

（3）DNA連接酶根據(jù)來源分為兩類：T4DNA連接酶和E?coliDNA連接酶，其中E?coliDNA連接酶只能連接雙鏈DNA的黏性末端，而T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA的黏性末端，又可以“縫合”雙鏈DNA的平末端。

（4）如果受體細(xì)胞是大腸桿菌，需要用Ca2+處理細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，才能吸收DNA分子?！窘馕觥浚?）部分mRNA載體（2）限制性核酸內(nèi)切酶磷酸二酯鍵（3）T4（4）Ca2＋10、（1）BByybbYY

（2）是

（3）黑穎：黃穎：白穎=2：1：1

（4）②花藥離體培養(yǎng)④有黃穎植株出現(xiàn)【分析】【分析】本題考查基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹浚?）由題意可知，黑穎的基因型為B，所以純種黑穎親本的基因型可表示為BB--；又因?yàn)镕2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1，可知F1黑穎的基因型為BbYy，F(xiàn)2中白穎的基因型為bbyy，黃穎的基因型為bbY-，則純種黃穎親本的基因型可表示為bbYY。綜上所述，純種黑穎與純種黃穎兩親本的基因型應(yīng)為BByy和bbYY。（2）由分析（1）可知，控制燕麥的穎色的兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。（3）若F1與白穎燕麥雜交，則子代基因型為BbYy、Bbyy、bbYy和bbyy，表現(xiàn)型及分離比為黑穎：黃穎：白穎=2：1：1。（4）②取F1配子→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純系植株。④由于BByy與白穎植株雜交的后代只有Bbyy，自交后代不會(huì)出現(xiàn)黃色個(gè)體，所以若自交后代有黃穎植株出現(xiàn)，則原黑穎植株所結(jié)種子的基因型為BBYY?！窘馕觥浚?）BByybbYY（2）是（3）黑穎：黃穎：白穎=2：1：1（4）②花藥離體培養(yǎng)④有黃穎植株出現(xiàn)11、胰島B血液促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖之前之后低延遲降低降低細(xì)胞膜上的受體高不能正常產(chǎn)生瘦素兩只正常小鼠連體共生【分析】【解答】（1）胰島素由胰島B合成分泌；隨血液運(yùn)送到全身各處．胰島素能夠降血糖是因?yàn)槠淠艽龠M(jìn)組織細(xì)胞加速攝??；利用和儲(chǔ)存葡萄糖．

（2）正常人空腹口服葡萄糖后；血糖濃度先升高，胰島素接著升高，一段時(shí)間后，血糖濃度下降，胰高血糖素分泌增加，濃度上升．原因是口服的葡萄糖被小腸吸收進(jìn)入血液即導(dǎo)致血糖濃度升高，血糖濃度升高刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素并釋放進(jìn)入血液，胰島素濃度的升高導(dǎo)致血糖濃度降低，血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌．

（3）據(jù)圖分析：Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰島素量較非糖尿病肥胖者低；高峰延遲出現(xiàn)．

（4）肥胖者血漿胰島素濃度高于正常人；原因是肥胖者體內(nèi)脂肪細(xì)胞變得肥大，體內(nèi)細(xì)胞膜上胰島素受體的密度降低，脂肪細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性會(huì)降低．

（5）①瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素；下丘腦的某些細(xì)胞能接受到瘦素信號(hào)，故下丘腦中的靶細(xì)胞通過細(xì)胞膜上的受體．

②）正常小鼠與A小鼠連體共生；正常飼喂一段時(shí)間后，正常小鼠攝食量明顯減少，說明A小鼠內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠與B小鼠連體共生，正常飼喂一段時(shí)間后，正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少，說明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的．

對(duì)照組就是為了讓實(shí)驗(yàn)更有說服力而進(jìn)行的一組實(shí)驗(yàn)；通常是為了排除某個(gè)因素的干擾．本實(shí)驗(yàn)中為了排除手術(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，可增設(shè)一組兩只正常小鼠連體共生的對(duì)照組，其他條件同實(shí)驗(yàn)組．

【分析】據(jù)曲線圖分析：給空腹的人口服100g葡萄糖；非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者血漿中胰島素的濃度都較正常人升高，說明這兩種人的胰島B細(xì)胞正常，Ⅰ型糖尿病人血漿胰島素濃度，說明可能是胰島B細(xì)胞受損．

分析表格：正常小鼠與A小鼠連體共生，正常飼喂一段時(shí)間后，正常小鼠攝食量明顯減少，說明A小鼠內(nèi)瘦素的含量比正常小鼠高；正常小鼠與B小鼠連體共生，正常飼喂一段時(shí)間后，正常小鼠無變化，B小鼠攝食量略微減少，說明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的．三、判斷題(共6題，共12分)12、A【分析】【解答】解：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．組成細(xì)胞的元素同樣存在于自然環(huán)境中，說明了生物界與非生物界具有統(tǒng)一性．

故答案為：正確。

【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．13、A【分析】【解答】當(dāng)人體局部組織活動(dòng)增加時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，此時(shí)組織中的組織液滲透壓升高，血漿中的水通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織液，使組織液增加，小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，因此淋巴也增加，故正確。【分析】本題考查的是細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境三大主要組成成分：血漿、淋巴和組織液的相互轉(zhuǎn)換與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸相結(jié)合。14、B【分析】【解答】體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴等，激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)的一種，經(jīng)體液傳播，故內(nèi)環(huán)境中存在；但唾液屬于外界環(huán)境，不屬于內(nèi)環(huán)境，故錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查內(nèi)環(huán)境的主要成分。15、B【分析】【解答】解：細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程中還需要線粒體功能．16、A【分析】【解答】學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激；獲得新的行為；習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。記憶將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)。短期記憶與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)。學(xué)習(xí)與記憶相互聯(lián)系，不可分割。神經(jīng)元突起及突觸的增多，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和記憶能力，智商有所提高。

【分析】本題主要考查神經(jīng)元和智商之間的關(guān)系。17、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定；說明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒有影響，但是可能存在基因突變和染色體變異；遺傳漂變，交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素，因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變．

故答案為：×

【分析】影響種群基因頻率變化的因素有：自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變，交配方式等．四、識(shí)圖作答題(共4題，共24分)18、（1）藍(lán)綠染色體中的DNA與蛋白質(zhì)

（2）洗去浮色

（3）細(xì)胞膜細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器(其他合理答案也給分)

（4）解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過性(或解離液使細(xì)胞死亡)

（5）加入的無水乙醇太多；研磨時(shí)沒有加入CaCO3；研磨時(shí)沒有加入SiO2；畫濾液細(xì)線的次數(shù)少；使用放置數(shù)天的波菜葉（或其他合理答案）【分析】【分析】本題屬于生物實(shí)驗(yàn)的綜合考查，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和綜合應(yīng)用能力?！窘獯稹?1)A1組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察到的線粒體遇到健那綠呈藍(lán)綠色。A2組實(shí)驗(yàn)中；鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合成綠色。

(2)B組實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)花生種子中含有脂肪，可觀察到蘇丹Ⅳ染液染成的顏色是紅色，B組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是洗去浮色。

(3)在實(shí)驗(yàn)C中細(xì)胞吸水漲破后，可獲得細(xì)胞膜，原因是哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器等。

(4)D組實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，解離液使細(xì)胞死亡，細(xì)胞失去了選擇透過性。(5)E組實(shí)驗(yàn)中得到的色素帶顏色較淺，分析其原因可能是加入的無水乙醇太多；研磨時(shí)沒有加入CaCO3；研磨時(shí)沒有加入SiO2；畫濾液細(xì)線的次數(shù)少；使用放置數(shù)天的波菜葉?！窘馕觥浚?）藍(lán)綠染色體中的DNA與蛋白質(zhì)（2）洗去浮色（3）細(xì)胞膜細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器(其他合理答案也給分)（4）解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過性(或解離液使細(xì)胞死亡)（5）加入的無水乙醇太多；研磨時(shí)沒有加入CaCO3；研磨時(shí)沒有加入SiO2；畫濾液細(xì)線的次數(shù)少；使用放置數(shù)天的波菜葉（或其他合理答案）19、（1）甲生長(zhǎng)素分布不均勻。

（2）①抑制兩重②濃度II生長(zhǎng)素類似物處理側(cè)芽48小時(shí)③a、c【分析】

【分析】本題考查胚芽鞘生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、感光部位及植物向光性的原因以及生長(zhǎng)素的生理作用，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力?！窘獯稹?/p>

（1）植物發(fā)生向光彎曲的原因是尖端感受到單側(cè)光刺激，引起生長(zhǎng)素分布不均。圖乙切掉了尖端會(huì)讓尖端感受不到單側(cè)光也不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，植物不生長(zhǎng)也不彎曲；圖丙用錫箔紙罩住尖端不會(huì)感受到單側(cè)光的刺激，植物直立生長(zhǎng)；胚芽鞘會(huì)發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是甲，胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是生長(zhǎng)素受到單側(cè)光刺激，分布不均勻造成的。（2）①根據(jù)圖示可知，在三種濃度的生長(zhǎng)素類似物中，濃度Ⅲ下的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，濃度Ⅰ和濃度Ⅱ下的側(cè)芽生長(zhǎng)量大于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，說明濃度Ⅲ的生長(zhǎng)素類似物對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用，濃度Ⅰ和濃度Ⅱ的生長(zhǎng)素類似物對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用。體現(xiàn)生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性。②根據(jù)圖示可知，濃度Ⅱ下側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳，濃度Ⅰ下側(cè)芽生長(zhǎng)效果次之，可知促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳的方法是濃度II生長(zhǎng)素類似物處理側(cè)芽48小時(shí)。③根據(jù)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性可知：低濃度促進(jìn)；高濃度抑制。濃度Ⅲ抑制作用，濃度最高。濃度I；Ⅱ都是促進(jìn)作用，又對(duì)于生長(zhǎng)素來講，具有相同促進(jìn)效果的生長(zhǎng)素濃度可以不同。所以I可大于Ⅱ，I也可小于Ⅱ。綜上所述，濃度I、Ⅱ、Ⅲ之間大小關(guān)系可能成立的有a、c。

【解析】（1）甲生長(zhǎng)素分布不均勻。

（2）①抑制兩重②濃度II生長(zhǎng)素類似物處理側(cè)芽48小時(shí)③a、c20、（1）有絲分裂中期有同源染色體沒有聯(lián)會(huì)（2）Ⅲ（3）精細(xì)胞或第二極體（4）中心體（5）基因突變【分析】【分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期、柱形圖中各組所代表的時(shí)期，在結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題。根據(jù)題意和圖示分析可知：①細(xì)胞處于有絲分裂中期；②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞表示減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞；④中Ⅰ沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且細(xì)胞數(shù)為1，應(yīng)該處于分裂間期的G1期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中沒有染色體單體，染色體：DNA=1：1，且細(xì)胞數(shù)為2，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂末期?！窘獯稹浚?）圖①細(xì)胞有同源染色體沒有聯(lián)會(huì)，染色體的著絲點(diǎn)位于細(xì)胞中央的赤道板上，處于有絲分裂中期。

（2）圖②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，對(duì)應(yīng)于圖④的Ⅲ階段。

（3）圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。若該動(dòng)物是雄性動(dòng)物，則圖③細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞；若該動(dòng)物為雌性，圖②細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)均等分裂，其名稱是第一極體，則圖③細(xì)胞的名稱是第二極體。

（4）圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)除了進(jìn)行染色體的復(fù)制外，中心體也由一個(gè)復(fù)制成兩個(gè)。（5）圖②細(xì)胞中兩條子染色體上所帶基因不同的原因是發(fā)生了基因突變?！窘馕觥浚?）有絲分裂中期有同源染色體沒有聯(lián)會(huì)（2）Ⅲ（3）精細(xì)胞或第二極體（4）中心體（5）基因突變21、（1）aa

（2）基因槍法（花粉管通道法）

（3）植物組織培養(yǎng)脫分化（去分化）再分化

（4）耐鹽基因（目的基因）一定濃度的鹽水澆灌（移裁到鹽堿地中）【分析】【分析】本題以圖形作為信息的載體，考查了基因工程的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生分析圖形，以及解決問題的能力?！窘獯稹浚?）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制酶作用于圖中的a處，DNA連接酶作用于a處。（2）水稻是單子葉植物，將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有基因槍法和花粉管通道法。

（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，利用植物細(xì)胞的全能性，通過脫分化形成愈傷組織，再通過再分化形成新的植株。

（4）要確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，從分子水平上，需要用放射性同位素標(biāo)記的目的基因做探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)；從個(gè)體水平上，又要用一定濃度的鹽水澆灌方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性?！窘馕觥浚?）aa（2）基因槍法（花粉管通道法）（3）植物組織培養(yǎng)脫分化（去分化）再分化（4）耐鹽基因（目的基因）一定濃度的鹽水澆灌（移裁到鹽堿地中）五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)22、（1）統(tǒng)計(jì)學(xué)(統(tǒng)計(jì),數(shù)理統(tǒng)計(jì))（2）低(少)性腺多抗利尿（3）促激素釋放激素促激素（4）抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系(抗利尿激素的分泌與下丘腦的關(guān)系)【分析】【分析】本題考查考生對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Αl(fā)散性思維、邏輯推理、以及正確判斷和預(yù)估研究?jī)?nèi)容和方向的能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題解法：（1）選擇材料；分組編號(hào)：題干中的材料；用具是幫助我們分析方法步驟的主要依據(jù)，一定要認(rèn)真分析，看給出的材料、用具能不能直接運(yùn)用，不能直接運(yùn)用的，需要怎樣處理才能把干擾因素排除。依據(jù)實(shí)驗(yàn)所需的組數(shù)對(duì)選定的材料進(jìn)行分組編號(hào)或編組，在步驟中明確表達(dá)出來。

（2）操控自變量；設(shè)置對(duì)照組：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罁?jù)自變量的情況確定所需要的實(shí)驗(yàn)組的數(shù)量，設(shè)置對(duì)照組，對(duì)材料施以不同的處理．同時(shí)依據(jù)單一變量原則設(shè)法控制無關(guān)變量，設(shè)法提