2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷898考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、懷孕就是指一?！胺N子”植入子宮內(nèi)膜上，這?！胺N子”是指()A.胎兒B.胚泡C.胚胎D.受精卵2、“物種一旦滅絕，便不可再生”。已瀕臨滅絕的我國(guó)特有珍稀水生哺乳動(dòng)物是（）A.海馬B.白鰭豚C.海龜D.揚(yáng)子鱷3、要完成舉啞鈴動(dòng)作；正確的順序是（）

①骨骼肌收縮②骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮．A.②①③B.③①②C.①②③D.②③①4、當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)；必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)．這些物質(zhì)應(yīng)該有（）

A.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；淡水、適宜的溫度。

B.陽(yáng)光；適宜的溫度、一定的生存空間。

C.淡水；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣（氧）

D.空氣（氧）；陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

5、胃的主要功能是（）A.消化食物B.暫存食物C.運(yùn)送食物D.吸收食物評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“一豬生九子；九子各不同”這句話體現(xiàn)了生物界普遍存在的（）現(xiàn)象，而“種瓜得瓜，種豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.變異。

C.變態(tài)。

D.遺傳。

7、俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，魚(yú)之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點(diǎn)是（）A.魚(yú)能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害B.魚(yú)用鰓在水中呼吸C.魚(yú)通過(guò)鰭來(lái)運(yùn)動(dòng)D.魚(yú)有鱗片和側(cè)線8、深圳市寶安區(qū)定期開(kāi)展校園H7N9禽流感、登革熱疫情防控培訓(xùn)及甲型H1N1流感防控檢查工作，為了預(yù)防傳染病的發(fā)生，以下在校園中操作正確的是（）A.班級(jí)經(jīng)常清掃，保持清潔，打開(kāi)窗口通風(fēng)B.充分利用課間操及課外活動(dòng)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)C.把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的位置D.學(xué)生取消課間休息，避免病毒不必要的傳播9、俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，魚(yú)之所以能夠在水中生活，至關(guān)重要的特點(diǎn)是（）A.魚(yú)能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害B.魚(yú)用鰓在水中呼吸C.魚(yú)通過(guò)鰭來(lái)運(yùn)動(dòng)D.魚(yú)有鱗片和側(cè)線10、胎兒和母體之間進(jìn)行物質(zhì)和氣體交換的器官是（）A.子宮B.胎盤(pán)C.臍帶D.羊水11、人體排尿的意義在于（）

①調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量。

②排出廢物。

③維持組織細(xì)胞正常的生理功能。

④調(diào)節(jié)體溫．A.①②③B.①②③④C.②D.①②12、下面是人體從受精到嬰兒的發(fā)育過(guò)程示意圖；相關(guān)敘述正確的是（）

A.①表示受精過(guò)程，是在卵巢內(nèi)進(jìn)行的B.②～③表示細(xì)胞分裂過(guò)程，是在子宮內(nèi)完成的C.人類(lèi)的生殖方式是有性生殖D.胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入母體血液，由母體排出體外13、【題文】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，正確的是（）A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水C.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育D.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、陸地動(dòng)物對(duì)多變環(huán)境能及時(shí)做出反應(yīng)是因?yàn)樗麄兤毡榫哂邪l(fā)達(dá)的______和______．15、（4分）細(xì)菌和真菌與人類(lèi)的生活關(guān)系密切，請(qǐng)分析回答：（1）制作酸牛奶等食品時(shí)利用了；釀醋時(shí)則利用了。（2）在夏天沒(méi)有吃完的食物放置幾天后，很容易發(fā)霉長(zhǎng)毛是由于大量繁殖造成的。（3）青霉菌產(chǎn)生的用來(lái)治療細(xì)菌感染的疾病。16、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物；可通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體造成危害．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）PM2.5顆粒物可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)血管⑥____最先到達(dá)心臟的[____]____．

（2）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達(dá)①的循環(huán)叫做____循環(huán)，經(jīng)過(guò)該循環(huán)，血液中減少的氣體是____，減少的氣體主要被圖中的____利用了．

17、【題文】保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類(lèi)自己。（）18、（2015?松山區(qū)）克隆羊多莉的實(shí)例證明細(xì)胞核控制著生物的遺傳．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，身體分____，____，____三部分。體表有____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自____。

（3）C的發(fā)育方式是____。

（4）D有一種獨(dú)特的呼吸方式____。

（5）E的牙齒有____和____之分，與其食性相適應(yīng)。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)20、軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分共同完成的（）21、種子萌發(fā)必備的外界條件之一是具有適宜陽(yáng)光．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、對(duì)人類(lèi)有害的動(dòng)物要盡力消滅，對(duì)人類(lèi)有益的動(dòng)物要大力養(yǎng)殖．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、酵母菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)葉綠體。（）評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共7分)24、(1)；動(dòng)物和某些細(xì)菌、真菌一樣；能維持生態(tài)平衡。（）

(2)、青霉素、鏈霉素等抗生素來(lái)自放線菌。（）(3)、狗熊偷吃巢中的蜂蜜時(shí)，工蜂“群起而攻之”，這是一種攻擊行為。（）(4)、中華鱘和揚(yáng)子鱷是我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物。（）評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在輸卵管，受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中，最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，所以胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開(kāi)始的，故選D。考點(diǎn)：本題考查的是胚胎發(fā)育過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】海馬屬于魚(yú)類(lèi)，海龜、揚(yáng)子鱷是爬行類(lèi)，白鰭豚屬于哺乳類(lèi)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，因而產(chǎn)生各種動(dòng)作．要完成如圖中舉啞鈴動(dòng)作，正確的順序是③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮；①骨骼肌收縮、②肌肉附著的骨受到牽拉．

故選：B

骨骼肌有受刺激而收縮的特性；肌肉接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮，收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生動(dòng)作，據(jù)此解答．

在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用．【解析】B4、C【分析】

生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)；必須從生物圈中攜帶維持生命所必需的物質(zhì)，淡水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空氣（氧）等．

故選：C

【解析】【答案】此題考查生物生存的基本條件．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間．

5、B【分析】【解答】在消化道內(nèi)；胃呈囊狀，成年人的胃能容納2升左右的食物．胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化。所以胃的功能有兩個(gè)：貯存食物；對(duì)食物進(jìn)行初步消化。

A；胃對(duì)蛋白質(zhì)只是進(jìn)行初步消化；不是胃的主要功能，小腸是消化食物的主要器官，故A錯(cuò)誤；

B；胃呈囊狀；暫存貯存食物，具有較大的伸展性，成年人的胃能容納2升左右的食物。故B正確；

C；胃是組成消化道器官之一；能運(yùn)送食物，但不是主要功能，故C錯(cuò)誤；

D；胃能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽、酒精；但不是胃的主要功能，故D錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是知道胃的結(jié)構(gòu)功能。

二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】

遺傳是指親子間的相似性．變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．“一母生九子；連母十個(gè)樣”這句話是說(shuō)不同的子代個(gè)體之間存在差異．“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說(shuō)明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象．

故選B；D

【解析】【答案】生物具有遺傳和變異的特性；這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

7、BC【分析】解：魚(yú)之所以能夠在水中自由自在的生活；最重要的兩個(gè)特點(diǎn)就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳．魚(yú)在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)維持魚(yú)體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚(yú)的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來(lái)完成呼吸．可見(jiàn)BC符合題意．

故選：BC．

魚(yú)類(lèi)生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭?。凵眢w表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚(yú)用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里．

知道魚(yú)的呼吸器官是鰓和在水中進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)．【解析】【答案】BC8、AB【分析】解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．

所以保持班級(jí)清潔衛(wèi)生；勤開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，可以有效地預(yù)防傳染病的流行，這些措施屬于切斷傳播途徑．

A；為了預(yù)防傳染病的發(fā)生班級(jí)經(jīng)常清掃；保持清潔，打開(kāi)窗口通風(fēng)屬于切斷傳播途徑．

B；充分利用課間操及課外活動(dòng)鍛煉身體；增強(qiáng)體質(zhì)屬于保護(hù)易感者．

CD；無(wú)論把生病的學(xué)生調(diào)到教室角落的什么位置以及取消課間休息；都避免不了病毒的傳播；CD錯(cuò)誤．

故選：AB

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物稱(chēng)為病原體，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)；

傳染病的預(yù)防措施是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】AB9、BC【分析】解：魚(yú)之所以能夠在水中自由自在的生活；最重要的兩個(gè)特點(diǎn)就是，一是能用鰓在水中呼吸，二是能用鰭在水中游泳．魚(yú)在水中靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來(lái)維持魚(yú)體的平衡，從而利于獲得食物和防御敵害；魚(yú)的呼吸器官是鰓，靠吸收水中的溶解氧來(lái)完成呼吸．可見(jiàn)BC符合題意．

故選：BC．

魚(yú)類(lèi)生活在水中；具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色．②身體呈流線型中間大兩頭小．③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力．④身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用．⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭；背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官．⑥魚(yú)用鰓呼吸．⑦體內(nèi)有鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里．

知道魚(yú)的呼吸器官是鰓和在水中進(jìn)行氣體交換的特點(diǎn)．【解析】BC10、BC【分析】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過(guò)胎盤(pán)；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤(pán)一起從母體的陰道排出，即分娩．因此胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)及氣體交換的結(jié)構(gòu)是胎盤(pán)和臍帶．

故選：BC．

胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)及氣體交換的結(jié)構(gòu)是胎盤(pán)和臍帶．

注意：胎盤(pán)是胎兒在子宮中發(fā)育時(shí)獲取營(yíng)養(yǎng)的通道，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是來(lái)自于母體．【解析】BC11、AD【分析】解：尿的成分包括多余的水分；無(wú)機(jī)鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)；這些物質(zhì)在人體積聚多了對(duì)人體會(huì)造成危害，因此必須排尿．可見(jiàn)排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．

故選：A．

排尿是以尿液的形式排出體內(nèi)多余的水和無(wú)機(jī)鹽；尿素等廢物．

尿中含有尿素等廢物，尿素在人體內(nèi)含量多了會(huì)引起人體中毒癥狀，因此需排出．【解析】AD12、CD【分析】解：A；①表示受精過(guò)程；人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，A錯(cuò)誤；

B；②～③表示細(xì)胞分裂過(guò)程；是在輸卵管內(nèi)完成的，B錯(cuò)誤；

C；含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，可見(jiàn)人類(lèi)的生殖方式是有性生殖，C正確。

D；胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)入母體血液；由母體排出體外，D正確。

故選：CD。

含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)；臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。

圖中①是受精卵；②細(xì)胞群，③胚泡，④是胎兒。

關(guān)鍵點(diǎn)：受精的部位是輸卵管，懷孕的部位是子宮內(nèi)膜。【解析】CD13、CD【分析】【解析】

試題分析:此題根據(jù)昆蟲(chóng)；兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物的生殖、發(fā)育特點(diǎn)來(lái)切入。A、蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段；屬于不完全變態(tài)發(fā)育，不是幼蟲(chóng)，不符合題意。

B；青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水；而大多數(shù)蛇的卵生，生殖發(fā)育是在陸地上，不符合題意。

C；蒼蠅的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期；屬于完變態(tài)發(fā)育，符合題意。

D；哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳；有利于提高后代的成活率，符合題意。

故選：CD

考點(diǎn):動(dòng)物的分類(lèi)【解析】【答案】CD三、填空題(共6題，共12分)14、感覺(jué)器官；神經(jīng)系統(tǒng)【分析】解：陸生動(dòng)物具有：①陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．②陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．③除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．④陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．陸地氣候相對(duì)比較干燥，所以陸生動(dòng)物為了防止水分散失，以更好的適應(yīng)陸地生活，一般有減少水分散失的結(jié)構(gòu)，如：爬行動(dòng)物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲(chóng)有外骨骼．

故答案為：感覺(jué)器官；神經(jīng)系統(tǒng)．

此題考查的是陸地上生活的生物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的特征．據(jù)此分析解答．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道陸生動(dòng)物物與陸地環(huán)境相適應(yīng)的特征．【解析】感覺(jué)器官；神經(jīng)系統(tǒng)15、略

【分析】試題分析：（1）制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌。（2）在夏天，外界溫度比較高，微生物繁殖速度比較快，所以沒(méi)有吃完的食物放置幾天后，很容易發(fā)霉長(zhǎng)毛是由于大量霉菌繁殖造成的。（3）青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，如肺炎、腦膜炎、淋病等?？键c(diǎn)：細(xì)菌和真菌和人類(lèi)的關(guān)系【解析】【答案】（1）乳酸菌醋酸桿菌（2）霉菌（3）青霉素16、略

【分析】

圖中①是右心房；②是右心室、③是左心房、④是左心室、⑤是肺動(dòng)脈、⑥是肺靜脈、⑦是主動(dòng)脈、⑧是上下腔靜脈．

（1）PM2.5顆粒物被吸入肺后；可以透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁壁進(jìn)入血液，經(jīng)過(guò)血管①肺靜脈，最先到達(dá)心臟的③左心房．

（2）血液從左心室出發(fā)，流經(jīng)主動(dòng)脈、各級(jí)動(dòng)脈、身體各處毛細(xì)血管、各級(jí)靜脈、上下腔靜脈到右心房的循環(huán)是體循環(huán)；血液從右心室出發(fā)，流經(jīng)肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、肺靜脈到達(dá)左心房的循環(huán)是肺循環(huán)．血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)；血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換：血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞利用氧氣氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液；因此血液中的氧氣減少，二氧化碳增多．

故答案為：

（1）肺靜脈；③；左心房；

（2）體；氧氣；組織細(xì)胞．

【解析】【答案】此題考查的是血液循環(huán)；心臟的結(jié)構(gòu)、血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換；據(jù)此分析解答．

17、略

【分析】【解析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類(lèi)的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．保護(hù)生物對(duì)于保護(hù)基因的多樣性基因主要意義，野生動(dòng)物是一種寶貴的資源，是人類(lèi)的寶貴財(cái)富，我們要加以保護(hù)，保護(hù)好野生動(dòng)物資源，就是保護(hù)人類(lèi)自己。

故答案為：√【解析】【答案】√18、√【分析】【解答】由分析可知；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫(kù)中．克隆羊多莉長(zhǎng)得像供核母羊是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)．

故答案為：√

【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．19、頭胸腹外骨骼鰓尾鰭變態(tài)發(fā)育雙重呼吸門(mén)齒臼齒【分析】【解答】（1）蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼；堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因；

（2）B是魚(yú)類(lèi)；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，它的胸鰭和腹鰭的功能是保持身體平衡，依靠尾鰭控制前進(jìn)方向；

（3）C是青蛙；屬于兩棲類(lèi)，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙，由于幼體和成體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，所以發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育；

（4）鳥(niǎo)類(lèi)是用肺呼吸的；氣囊輔助呼吸，具有獨(dú)特的雙重呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的；

（5）家兔與其食性相適應(yīng)；家兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒，無(wú)犬齒，門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物，臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物，家兔的消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，D是鳥(niǎo)類(lèi)，卵生，E是哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，難度一般，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記動(dòng)物的主要特征。四、判斷題(共4題，共8分)20、√【分析】試題分析：軀體運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌完成?？键c(diǎn)：本題考查的是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)21、×【分析】解：種子萌發(fā)必備的外界條件是適宜的溫度；一定的水分、充足的空氣；而不包括適宜陽(yáng)光，因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件【解析】×22、×【分析】解：人類(lèi)的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)；按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制；開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源．

故答案為：×．

動(dòng)物能夠維持生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉；傳播種子和果實(shí)．當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)；也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，是食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)，對(duì)維持生態(tài)平衡起著重要作用．【解析】×23、√【分析】試題分析：酵母菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物．必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活，這種營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)考點(diǎn)：真菌、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】√五、連線題(共1題，共7分)24、（1）√（2）X（3）X（4）√【分析】【分析】本題主要考查生物在自然界中的作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物能維持生態(tài)平衡?！窘獯稹縿?dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。而腐生細(xì)菌、真菌能把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，維持了生態(tài)平衡。故題干的說(shuō)法是正確的。故答案為：√。（2）【分析】本題主要考查真菌和人類(lèi)生活的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是熟知產(chǎn)生抗生素的微生物?！窘獯稹壳嗝顾厥且环N普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種細(xì)菌性的疾病，對(duì)真菌和病毒它不起作用；而放線菌是原核生物的一個(gè)類(lèi)群，放線菌與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切，目前廣泛應(yīng)用的抗生素約三分之二是各種放線菌所產(chǎn)生．放線菌中產(chǎn)生抗生素種類(lèi)最多的是鏈霉菌屬，如鏈霉素、土霉素、卡那霉素等。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故答案為：X。（3）【分析】本題主要考查動(dòng)物的行為。解答此題的關(guān)鍵是熟知社會(huì)行為的特點(diǎn)?！窘獯稹可鐣?huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。社群生活對(duì)動(dòng)物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義。而攻擊行為是同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。狗熊偷吃巢中的蜂蜜時(shí)，工蜂“群起而攻之”，需要許多的工蜂相互合作、密切配合，才能完成，因此屬于社會(huì)行為，不是同種動(dòng)物之間的攻擊行為。故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：X。（4）【分析】本題主要考查我國(guó)的珍稀物種。解答時(shí)可以從我國(guó)珍稀動(dòng)物的種類(lèi)、特點(diǎn)方面來(lái)切入?！窘獯稹恐腥A鱘是一種大型的溯河洄游性魚(yú)類(lèi)，是我國(guó)特有的古老珍稀魚(yú)類(lèi)，世界現(xiàn)存魚(yú)類(lèi)中最原始的種類(lèi)之一。遠(yuǎn)在公元前1千多年的周代，就把中華鱘稱(chēng)為王鮪魚(yú)，中華鱘屬硬骨魚(yú)類(lèi)鱘形目。鱘類(lèi)最早出現(xiàn)于距今2億3千萬(wàn)年前的早三疊世，一直延續(xù)至今，生活于我國(guó)長(zhǎng)江流域，別處未見(jiàn)，真可謂“活化石"。揚(yáng)子鱷是中國(guó)特有的一種鱷魚(yú)，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚(yú)品種之一，它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類(lèi)爬行動(dòng)物的許多特征，所以，人們稱(chēng)揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石"。故題干的說(shuō)法是正確的。故答案為：√?！窘馕觥浚?）√（2）X（3）X（4）√六、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

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