2025年浙教版八年級物理下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級物理下冊階段測試試卷845考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在學校運動會上，王凱同學發(fā)現(xiàn)接力比賽中敦永祥同學將接力棒交給下位同學后依然向前跑出很長一段距離，對此現(xiàn)象他作了如下猜想，你認為正確的是（）A.兩人之間的空氣流速快，壓強小，有利于選手發(fā)揮B.不放心，隨時準備撿起掉在地上的接力棒C.跟在后面跑一段，下一棒選手會有額外的動力D.由于自己的慣性，還要向前運動一段距離2、如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上，甲、乙質(zhì)量相等．現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽取部分乙后，甲對地面的壓強小于乙對容器底部的壓強．若甲、乙剩余部分的體積分別是V甲、V乙，則（）A.V甲可能等于V乙B.V甲可能大于V乙C.V甲一定大于V乙D.V甲一定小于V乙3、如圖所示，星期天小明去海洋館觀看海獅表演，看到海獅將球頂在頭上靜止不動..分析此時受力情況，相互平衡的兩個力是

A.球受到的重力和球?qū)＊{的壓力B.球受到的重力和海獅對球的支持力。

C.地面對海獅的支持力和海獅對地面的壓力。

D.海獅受到的重力和海獅對地面的壓力4、在圖中，描述晶體熔液凝固過程的圖象應為（）A.B.C.D.5、用自來水鋼筆吸墨水時；只要把彈簧片按幾下后松開，墨水就被吸到橡皮管里去了，這是因為（）

A.橡皮管有吸力。

B.彈簧片有吸力。

C.大氣壓的作用。

D.橡皮管里是真空的；有吸力。

6、1牛頓的力大約等于（）A.拿起一支鋼筆所用的力B.拿起兩個雞蛋所用的力C.提起一個書包所用的力D.拉動一輛人力車所用的力7、關于電磁波與聲波，下列正確的是（）A.與頻率較大的紫外線相比，紅外線頻率、波長、傳播速度都較小B.與微波相比，紫外線在空氣中的傳播速度較快C.電磁波與聲波都能傳遞信息和能量D.電磁波在真空的傳播速度是340m/s評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、【題文】如圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片；相機每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是________________運動（選填“勻速”或“變速”）．照片上A與B的間距，所對應的蘋果的實際運動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是________________m/s．

9、(1)

圖(a)(b)

中的情景表示了力的作用效果，其中圖_______主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；圖_________主要表示力能使物體發(fā)生形變。攏脹

均選填“(a)

”或“(b)

”攏脻

(2).

如圖所示，甲同學向前推乙同學時，甲同學反而向后運動，說明物體間力的作用是_______；乙同學由靜止向前運動，說明力可以改變物體的__________。

(3).

如圖所示，彈簧測力計的量程是_______N

圖中物重是_______N

(4).

甲、乙兩同學的質(zhì)量之比是7隆脙9

則他們的體重之比是_______，若甲同學的體重是700N

則乙同學的體重為_________N

(5).

從飛機上投下來的物品，離開飛機后還繼續(xù)向前運動是由于________，物品向下落而且速度逐漸增大，是因為它受到__________力的作用，這個力的施力物體是________。(6).

如下圖所示，不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦，物體A

重20N

當物體B

重為10N

時，物體A

保持靜止，這時A

物體受到的摩擦力為_______N

當物體B

重為15N

時，物體A

向右做勻速直線運動，此時A

受到的摩擦力為________N.

當物體B

重為18N

時，物體A

作加速運動，則此時A

受到的摩擦力為_______N

(7).

一輛重為1.5隆脕104N

的”東風日產(chǎn)”摸品牌小汽車，當它以60Km/h

的速度在水平路面上勻速行駛時受到的牽引力為2000N

那么汽車受到的阻力為____________N

當它停在水平路面上時，它受到的支持力為________N

合力為_______。10、（2015春?會寧縣期中）中國選手李堅柔在索契冬奧會短道速滑女子500米決賽中為中國體育代表團獲得本屆冬奧會首金；圖為她在冰場上滑雪的場景，回答下列問題．（g=10N/kg）

（1）若李堅柔體重為55kg，每個冰刀與地面的接觸面積為5cm2；當她單腳著地時，對冰面的壓強多大？

（2）李堅柔奪冠的成績是45s；她在500米比賽中的平均速度是多少？

（3）滑冰過程中包含很多物理知識；請你根據(jù)提示填空：

①起跑和彎道處甩開膀子用力蹬地就會加速和轉(zhuǎn)彎說明：

1、____；

2、____．

②到達終點她仍然向前滑行是因為：____．11、高1.60米的人立于平面鏡前0.5米時，鏡中的像距他____米，當他后退了0.5米時，鏡中的像距他____米，像的大小將____．（填“變大”、“變小”或“不變”）12、小華在“探究水的沸騰特點”實驗中；出現(xiàn)了如圖甲所示的操作，他的操作錯誤的是______；他糾正錯誤后繼續(xù)實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是______隆忙

若想要縮短加熱時間，可以采用______的方法．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、教室里的黑板“反光”是由于光的反射而形成的____（判斷對錯）14、宇航員在太空中使勁說話，他身旁的伙伴也聽不見．____．15、在并聯(lián)電路的干路上接一電鍵就能控制所有支路上用電器的工作情況．____．（判斷對錯）16、晶體在凝固過程中，要不斷放出熱量，溫度不變．（判斷對錯）17、5千米/小時比5米/秒的速度大．____．（判斷對錯）18、用放大3倍的放大鏡去觀察5°的角，則放大后角度變成了15°．____．（判斷對錯）19、功率大的機械，做功時間一定很短．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共4分)20、目前制作眼鏡的材料繁多；有玻璃；水晶、樹脂等．在陽光明媚的一天，小剛想探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關”，可用的器材有三只大小、形狀相同但材料不同的凸透鏡，請你幫他設計這次探究的全過程，完成如下工作：

（1）這次探究實驗還需要哪些材料：______．

（2）請你寫出探究實驗的主要步驟：______．

（3）在這次探究實驗過程中；你所運用的一種主要的科學研究方法是：______．

評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共24分)21、小米同學利用身邊的器材“估測大氣壓的值”相關實驗；設計的實驗方案如圖．

（1）實驗時，用手拉動的是注射器，而不拉動彈簧測力計的好處是____；甲同學在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案和該彈簧測力計完成實驗，需作的改進是：____．

（2）小萍同學小組設計了如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物．對此，下列說法正確的是（____）

A．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝的重力。

B．乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2

C．利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值。

D．利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值．22、做“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗時；兩個實驗小組分別選擇了甲；乙所示的實驗裝置進行實驗．

（1）你認為較好的方案應是圖____．理由：____．

（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化；將試管放回燒杯后，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．這說明固體熔化時____．

（3）某同學根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，則可知該物質(zhì)是____（選填“晶體”或“非晶體”），物質(zhì)在第3min時處于____態(tài)．

（4）該物質(zhì)的熔點為____℃，仔細對比圖象中物質(zhì)在熔化前和熔化后的溫度變化，可得規(guī)律：____．

23、在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

(1)

如圖甲所示；一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小；最亮的光斑.

由圖可知，凸透鏡對光線具有______作用，該凸透鏡的焦距是______cm

．

(2)

將蠟燭；凸透鏡、光屏依次從左向右放在光具座上.

點燃蠟燭后；調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在______上.

(3)

將蠟燭；凸透鏡、光屏依次放在光具座上；點燃蠟燭后，按(2)

中的要求調(diào)節(jié)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都不能在光屏上找到像，請你指出其中一條可能的原因：______．

(4)

調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm

處時(

如圖乙)

在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、______的實像(

填縮小或放大)

______(

填光學儀器)

就是利用這一成像規(guī)律工作的.

如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向______(

選填“靠近”或“遠離”)

透鏡的方向移動．24、物理實驗小組的同學在學習“測量平均速度”時，想測量從斜面上滑下的物體在不同階段時的平均速度，設計了如圖所示的實驗裝置：讓小車從帶有刻度(

分度值為1cm)

的斜面頂端由靜止滑下，圖中的圓圈是小車到達ABC

三個位置時電子表的顯示時間(

圓圈里面的數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)

則：(1)

該實驗是根據(jù)公式___進行測量的。(2)

通過分析圖中所給信息可以判斷，小車從斜面頂端運動到底端的過程中____(

填“是”或“不是”)

做勻速直線運動。(3)

小車在AB

段運動的路程sAB

是____dm

在BC

段運動的平均速度vBC

是____m/s

在AC

段運動的平均速度vAC

是____m/s

(4)

如果小車到達C

點還沒有停止計時，則會使所測量的運動速度偏____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】①慣性是物體本身所具有的一種性質(zhì)；是物體的一種屬性；

②任何物體在任何情況下都有慣性．【解析】【解答】解：A；接力比賽中敦永祥同學將接力棒交給下位同學后依然向前跑出很長一段距離；是由于自己的慣性，不能立刻停止，還要向前運動一段距離，與是否有利于選手發(fā)揮等因素無關，A錯誤；

B；至于不放心；隨時準備撿起掉在地上的接力棒，沒有必要，故B錯誤；

C；跟在后面跑一段；不會給下一棒選手增加額外的動力，故C錯誤；

D；接力比賽中敦永祥同學將接力棒交給下位同學后依然向前跑出很長一段距離；是由于自己的慣性，不能立刻停止，還要向前運動一段距離，故D正確．

故選D．2、D【分析】【分析】由圖可知圓柱體和液體的體積關系，兩者的質(zhì)量相等，根據(jù)ρ=比較兩者的密度之比；圓柱體對水平地面的壓強p======ρgh、液體壓強公式p=ρgh、根據(jù)這兩個公式比較甲對地面的壓強小于乙對容器底部的壓強時兩者高度之間的關系，最后根據(jù)V=Sh得出體積關系．【解析】【解答】解：由圖可知；乙液體的體積大于甲圓柱體的體積，甲的底面積小于乙的底面積；

由ρ=可知，兩者質(zhì)量相等時，甲圓柱體的密度大于乙液體的密度，即ρ甲＞ρ乙；

當沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙后；甲對地面的壓強小于乙對容器底部的壓強時；

由p=ρgh可得，h甲＜h乙；

由V=Sh可知，V甲一定小于V乙．

故選D．3、B【分析】【分析】

(1)

物體只受兩個力的作用下；使物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力一定是一對平衡力；

(2)

二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。本題考查了平衡力的辨別；要注意四個條件必須同時具備，缺一不可。

【解答】

A.球受到的重力和球?qū)＊{的壓力，這兩個方向都是豎直向下的，不是一對平衡力，故A錯誤；B.球受到的重力和海獅對球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上且作用在同一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C.地面對海獅的支持力和海獅對地面的壓力；這兩個分別作用在海獅和地面上，即兩力不在同一物體上，不是一對平衡力，故C錯誤；

D.海獅的重力和海獅對地面的壓力；這兩個力大小不相等且方向都豎直向下，不是一對平衡力，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽

4、A【分析】【分析】要解決此題需要知道固體分晶體和非晶體．

要掌握晶體和非晶體的重要區(qū)別：晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變．凝固過程中，不斷放出熱量，溫度保持不變；非晶體熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度不斷上升．凝固過程中，不斷放出熱量，溫度不斷下降．【解析】【解答】解：A；液體溫度降低到一定溫度；不斷放熱，溫度保持不變，符合晶體凝固特點，是晶體凝固的圖象．符合題意．

B；固體不斷吸收熱量；溫度不斷升高，符合非晶體的熔化特點，是非晶體的熔化圖象．不符合題意．

C；液體不斷放出熱量；溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點，是非晶體的凝固圖象．不符合題意．

D；固體吸收熱量；溫度升高到達一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點，這是晶體的熔化圖象．不符合題意．

故選A．5、C【分析】

吸墨水時；先把橡皮管捏扁，把里面的空氣排出，再插入墨水中松開橡皮管，此時管內(nèi)的氣壓小于管外的大氣壓強，墨水就在外界大氣壓的作用下被壓進橡皮管里了．

故選C．

【解析】【答案】利用大氣壓的知識來解釋此現(xiàn)象：當按下彈簧片再松開時；筆囊內(nèi)氣壓減小，外部大氣壓壓著墨水進入筆中．

6、B【分析】【解答】解：重為1N的物體質(zhì)量約為m===0.1kg=100g；A；一只鋼筆的質(zhì)量約為20g；不符合6題意；

B；兩個雞蛋的質(zhì)量約為50g×2=100g；符合題意；

C；書包的質(zhì)量（包括書）約為4kg；不符合題意；

D；拉動一輛人力車的力約為幾百至幾千牛頓；或更大，不符合題意；

故選B．

【分析】重力在我們的日常生活中是一個不多見的物理量，我們可以根據(jù)重力求出物體的質(zhì)量，然后根據(jù)生活經(jīng)驗做出選擇．7、C【分析】【解答】A；紅外線和紫外線都屬于電磁波；因此其傳播速度是一樣的；根據(jù)公式c=λf可以知道，頻率較小的紅外線，其波長較長，故A錯誤；

B；超聲波和次聲波都屬于聲波；其傳播速度是一樣的，故B錯誤；

C；電磁波與聲波都能傳遞信息和能量；正確；

D、電磁波在真空的傳播速度是3×108m/s；故D錯誤．

故選C．

【分析】（1)電磁波的波速；波長和頻率的關系：c=λf．

（2)電磁波的傳播速度是一定值：c=3×108m/s；聲波的傳播速度：v=340m/s；

（3)電磁波和聲波一樣，都能夠?qū)＿f信息和能量．此題主要考查的是電磁波的波速、波長和頻率之間的關系，以及電磁波和聲波的聯(lián)系和區(qū)別．需要同學們認真分析．二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【解析】

（1）分析頻閃照片；在相等的時間內(nèi)蘋果的間隔越來越大，利用速度公式不難判斷蘋果的運動狀態(tài)．

由頻閃照片可以看出；蘋果在相同時間內(nèi)通過的路程越來越大，所以它做的是變速運動；

（2）算出A到B之間的時間；利用速度公式計算出它在A到B之間的平均速度．

A到B之間有3個時間間隔；即時間為t=0.3s；

蘋果在這段路程上的平均速度：

故答案為：變速；1.9．【解析】【答案】變速1.99、1ab

2相互的運動狀態(tài)

30～54.2

47：9900

5慣性重力地球

6101515

720001.5×1040【分析】1

【分析】力的作用效果有兩個；一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)(

包括物體運動的方向和速度)

據(jù)此來對各個實例進行分析。

本題考查了對力的作用效果的認識與辨析，明確力的兩種作用效果，并能與實際例子相聯(lián)系，是解答的關鍵，難度不大。【解答】讀圖可知，在棒球比賽中，運動員能使球的運動方向和速度發(fā)生改變，故a

圖是改變了物體的運動狀態(tài)；圖b

中用力拉弓，弓變彎了，也就是形狀發(fā)生了改變，表示力能使物體發(fā)生形變。故答案為：ab

2

【分析】解答此題需要掌握以下知識點：

(1)

力的作用是相互的；當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用；

(2)

力可以改變物體的運動狀態(tài)。題目中列舉的現(xiàn)象在我們生活中隨處可見，要勤于觀察，善于思考，不斷積累生活經(jīng)驗，通過練習使學生認識到生活處處是物理，物理時時在身邊?！窘獯稹恳驗槲矬w間力的作用是相互的.

甲同學在后面對乙施加了力的作用的同時；也受到了乙同學對他的反作用力，所以甲同學會向后運動；

因為力可以改變物體的運動狀態(tài)；甲同學在后面對乙同學施加了力的作用，乙同學由靜止向前運動，這個推力改變了乙同學的運動狀態(tài)。

故答案為：相互的；運動狀態(tài)。3

【分析】彈簧測力計的量程是指它的最大稱量范圍，分度值是每相鄰的兩個小格所代表的力的大小.

讀數(shù)時要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準格數(shù)。本題考查對測力計的觀察，讀數(shù)時明確分度值，從大刻度讀起，再加上小格的示數(shù)，便是測量的值了?！窘獯稹孔x圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N

的物體，所以其量程應記作0隆蘆5N

從0隆蘆1N

之間一共分出了5

個小格；所以每個小格就是它的分度值1N隆脗5=0.2N

測力計的示數(shù)：4N+1隆脕0.2N=4.2N

所以彈簧測力計所受拉力是4.2N

物重是4.2N

故答案為：0隆蘆54.2

4

【分析】知道甲同學重和質(zhì)量比，利用重力公式G=mg

求解。會靈活運用重力公式G=mg

分析比較，是一道基礎題?！窘獯稹柯∶烥=mgG錄脳=700N

。

G錄脳G脪脪=m錄脳gm脪脪g=m錄脳m脪脪=79=7攏潞9

隆脿G脪脪=97隆脕G錄脳=97隆脕700N=900N

故答案為：79900

5

【分析】(1)

一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；這種性質(zhì)叫慣性；

(2)

地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的；重力的施力物體是地球。此題考查了慣性現(xiàn)象、重力等相關知識，都屬于力學中的基礎知識，難度不大?！窘獯稹繌娘w機上投下來的物品，離開飛機后還繼續(xù)向前運動是由于慣性，物品向下落而且速度逐漸增大，是因為它受到重力的作用，重力的施力物體是地球。故答案為：慣性；重力；地球。6

【分析】(1)

物體A

只要處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；所受到力一定是平衡力；

(2)

一對平衡力的特點是大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上。此題綜合了二力平衡條件的應用、慣性、物體運動狀態(tài)改變的知識點，通過本題使學生對所學知識融會貫通，不拘泥于一種形式，從而提高用物理知識和規(guī)律解決問題的能力?！窘獯稹?1)

當物體B

重為10N

時；物體B

靜止，此時物體A

所受到的摩擦力和物體A

向右的拉力是一對平衡力；

此時物體A

向右的拉力：F=GB=10N

故f=10N

所以受到的摩擦力10N

(2)

物體A

向右勻速運動時；此時物體A

所受到的摩擦力和物體A

向右的拉力也是一對平衡力；

此時物體A

向右的拉力：F隆盲=f隆盲=GB隆盲=15N

故此時受到的摩擦力為15N

(3)當物體BB重為18N18N時，物體AA作加速運動，則此時對面的壓力不變。接觸面的粗糙程度沒變，故摩擦力大小不變?nèi)詾?5N15N故答案為：1010151515157

【分析】根據(jù)小汽車所處運動狀態(tài)對木箱進行受力分析，利用二力平衡的條件求出其所受到阻力、支持力的大小，處于平衡狀態(tài)的物體所受合力為0N

汽車無論是勻速運動還是靜止在水平地面上，都是處于平衡狀態(tài)，由此對其進行受力分析后可以得到各個力之間的大小關系?！窘獯稹?1)

汽車處于勻速直線運動狀態(tài)；是一種平衡狀態(tài)，所以受到平衡力的作用.

水平方向上的牽引力和阻力是一對平衡力，由于牽引力為2000N

根據(jù)二力平衡的條件可知阻力也等于2000N

(2)

汽車在水平地面上處于靜止狀態(tài)，是一種平衡狀態(tài)，所以受到平衡力的作用.

豎直方向上的重力和地面對它的支持力是一對平衡力，由于重力為1.5隆脕104N

根據(jù)二力平衡的條件可知它受到的支持力也等于為1.5隆脕104N

(3)

汽車勻速行駛，受平衡力，其合力為0N

故答案為：20001.5隆脕1040

【解析】1ab

2

相互的運動狀態(tài)30隆蘆54.2

479900

5慣性重力地球6101015151515720001.5隆脕1040

10、略

【分析】【分析】（1）李堅柔對冰面的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F=G=mg求出其大小，根據(jù)p=求出對冰面的壓強；

（2）知道全程路程和所用時間；根據(jù)速度公式求出平均速度；

（3）①力的作用是相互的，力可以改變物體的運動狀態(tài)；②慣性指的是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）李堅柔對冰面的壓力：

F=G=mg=55kg×10N/kg=550N；

李堅柔對冰面的壓強：

p===1.1×106Pa；

（2）她在500米比賽中的平均速度：

v==≈11.11m/s；

（3）①比賽中李堅柔不斷用腳向后蹬地以獲得較大的速度；說明了力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態(tài)；

②李堅柔到達終點后；由于慣性仍處于高速運動狀態(tài)，故不能立即停下來．

答：（1）李堅柔單腳著地時，對冰面的壓強為1.1×106Pa；

（2）李堅柔在500米比賽中的平均速度是11.11m/s；

（3）①1、力可以改變物體的運動狀態(tài)；2、物體間力的作用是相互的；②由于物體具有慣性．11、略

【分析】【分析】根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，像和物大小相等，像和物連線與鏡面垂直，像和物到平面鏡的距離相等．【解析】【解答】解：像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等；人離鏡面距離0.5m，則像距鏡面0.5m，鏡中的像距他為0.5m+0.5m=1m；

當他后退了0.5米時；則他距離鏡面為0.5m+0.5m=1m，則鏡中的像距鏡面的距離也是1m，故則人和像之間的距離為2m；

平面鏡所成的像與物體大小相同；故此時人不管是靠近鏡面還是遠離鏡面，像的大小不變．

故答案為：1；2；不變．12、略

【分析】解：觀察甲圖可知；圖中有的錯誤是溫度計玻璃泡碰到了燒杯底；

由圖可知；水溫到了99隆忙

后就不在上升，故沸點為99隆忙

為了減少加熱所用時間；可以適當減少水量或適當提高水溫．

故答案為：溫度計玻璃泡碰到了燒杯底；99

適當減少水量．

溫度計測量溫度時；玻璃泡不能碰到容器底或容器壁；根據(jù)圖象分析水的沸點；減小加熱時間的方法：適當減少水量；適當提高水的初溫；給燒杯加蓋．

此題是探究水的沸騰實驗，主要考查了沸點的概念和沸騰時的特點，是一道基礎題．【解析】溫度計玻璃泡碰到了燒杯底；99

適當減少水量三、判斷題(共7題，共14分)13、√【分析】【分析】反射分鏡面反射和漫反射，平行光線入射到平而光滑反射面上，反射光線還是平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光線入射到粗糙的反射面上，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．【解析】【解答】解：人們通常把光的反射分為：鏡面反射和漫反射兩類．

黑板由于使用時間較長；摩擦導致變光滑，在某個特殊角度能夠把窗外入射的光平行反射到某個角度同學的眼睛里，這是鏡面反射，故本題正確．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．太空中是沒有空氣的．【解析】【解答】解：太空中和地球表面不同；太空中沒有空氣，沒有傳聲的介質(zhì)，所以不能直接對話，需要借助電子通信設備，利用電磁波來傳播，因此宇航員在太空中使勁說話，他身旁的伙伴也聽不見．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】根據(jù)電鍵的位置確定電鍵的作用．【解析】【解答】解：并聯(lián)電路中；支路中的電鍵只控制該支路上的用電器；干路上的電鍵控制所有支路上用電器的工作情況，故說法正確．

故答案為：√．16、√【分析】【解答】晶體凝固的條件是溫度達到凝固點；不斷放熱，凝固過程中溫度不變．

故答案為：√．

【分析】凝固是一個放熱降溫的過程，晶體有一定的凝固點，圖象中同樣有一段是呈水平的17、×【分析】【分析】將5千米/小時這個單位換算成米/秒，然后比較即可．【解析】【解答】解：5km/h=5×m/s≈1.39m/s＜5m/s．

故5千米/小時比5米/秒的速度大的說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)角的大小和邊長無關，和放大的倍數(shù)無關，只和兩條邊張開的度數(shù)有關來解答此題．【解析】【解答】解：放大鏡放大的只是角的兩邊長；但角的大小與它的邊長大小無關，所以用一放大倍數(shù)為3倍的放大鏡觀察一個5°的角，看到的角的度數(shù)仍然是5°．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】功率是指單位時間內(nèi)做功的多少，是表示機械做功快慢的物理量．【解析】【解答】解：∵功率是指單位時間內(nèi)做功的多少；

∴功率大的機械；做功時間不一定短，還與做功的多少有關．

故答案為：×．四、解答題(共1題，共4分)20、略

【分析】

（1）為了承接到亮斑；所以需要白紙屏；為了測出凸透鏡和光斑的距離，所以還需要刻度尺．

（2）a．將三個凸透鏡對著太陽光；

b．移動紙屏在紙屏上得到一個最小最亮的光斑；

c．用刻度尺量出紙屏到凸透鏡的距離；

d．比較f的大小得出結(jié)論．

（3）我們采用了三只大??；形狀完全相同的凸透鏡；就是為了保證凸透鏡的凸度和大小不變，這種探究方法叫控制變量法．

故答案為；

（1）白紙屏；刻度尺；

（2）a．將三個凸透鏡對著太陽光；

b．移動紙屏在紙屏上得到一個最小最亮的光斑；

c．用刻度尺量出紙屏到凸透鏡的距離；

d．比較f的大小得出結(jié)論．

（3）控制變量．

【解析】【答案】（1）凸透鏡的焦點：平行光經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點；這個點是凸透鏡的焦點．焦點到凸透鏡的距離即為焦距；

（2）讓凸透鏡正對太陽光；調(diào)整白紙屏與凸透鏡的距離，直到紙屏上出現(xiàn)很??；很亮的光斑，測出凸透鏡和光斑的距離就是焦距．

（3）凸透鏡的焦距和凸透鏡的材料；凸度、大小有關；在探究凸透鏡的焦距和材料的關系，我們采用了三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，就是為了保證凸透鏡的凸度和大小不變，這種探究方法叫控制變量法．

五、實驗探究題(共4題，共24分)21、略

【分析】【分析】（1）在本題的實驗中；拉動注射器而不是拉動彈簧測力計是為了使彈簧測力計處于相對靜止，便于讀數(shù)；注射器的橫截面積越大，所需要的拉力越大，因此可換更小的注射器來進行實驗；

（2）比較甲乙兩圖，對它們進行受力分析可對選項中的描述做出判斷．【解析】【解答】解：（1）實驗時；用手拉動的是注射器，而不拉動彈簧測力計的好處是使彈簧測力計處于靜止狀態(tài)，便于讀數(shù)；

彈簧測力計被拉到5N時；活塞仍沒有移動．說明彈簧測力計量程太小，若仍然采用此方案和該彈簧測力計完成實驗，可換用橫截面積更小的注射器（或量程更?。?/p>

（2）對兩圖進行受力分析可知；甲圖中，吸盤與墻面的摩擦力與所掛重物的重力是一對平衡力，大氣對吸盤的壓力與鉤砝的重力不在一條直線上，無法比較，故無法測出大氣壓的值；

乙圖中；大氣壓力是作用在吸盤橫截面的，而不能理解為上面或下面吸盤的，故B說法錯誤；物體處于平衡狀態(tài)，大氣壓力與物體的重力大小相等，故可以根據(jù)圖乙的粗略測出大氣壓的值．

故答案為：

（1）使彈簧測力計處于靜止狀態(tài)；便于讀數(shù)；換用橫截面積更小的注射器（或量程更小）；

（2）D．22、略

【分析】【分析】本題考查學生對固體熔化實驗的掌握情況；晶體和非晶體的區(qū)別以及固體熔化時的規(guī)律．

用酒精燈對固體進行加熱；一定要注意使加熱均勻，而乙方案為水浴加熱，可以使加熱比較均勻．

晶體熔化時的溫度叫做熔點；晶體在熔化過程中，吸收熱量，但溫度保持不變．

晶體在熔化過程中有固定熔化溫度；非晶體在熔化過程中沒有固定的熔化溫度．

觀察圖象，得出晶體在熔化前溫度升高得快，熔化后溫度升高得慢．【解析】【解答】解：（1）如果固體受熱不均；會出現(xiàn)加熱部分熔化，非加熱部分溫度還很低，所以一定要均勻受熱．采用乙方案的水浴法，能使固體均勻受熱．

（2）晶體熔化時需要吸熱；加熱停止，熔化也停止．

（3）從圖中可以看出；該物質(zhì)在BC段溫度保持不變，所以該物質(zhì)為晶體．晶體溫度到達熔點時，處于固液共存狀態(tài)．

（4）從第1分鐘到第5分鐘時；該物質(zhì)繼續(xù)吸熱，但溫度不變，此時所對應的溫度就是該物質(zhì)的熔點0℃．從圖象中看出熔化前從0分鐘到1分鐘時，溫度從-4℃升高到0℃，上升4℃．熔化后從5分鐘到7分鐘溫度從0℃升高到4℃，溫度與熔化前相比，升高要慢．

故答案