2025年牛津上海版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級生物下冊月考試卷142考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各項不屬于消費者與生產(chǎn)者關(guān)系的是()A.松鼠吃蘑菇B.蠶吃桑葉C.羊吃草D.蝗蟲吃作物2、下列哪組海鮮都屬于軟體動物？（）A.鯧魚、牡蠣B.章魚、蛤蜊C.龍蝦、大閘蟹D.鮑魚、海蜇3、環(huán)節(jié)動物的身體出現(xiàn)了分節(jié)的意義是（）A.利于靈活地運動B.利于呼吸和生殖C.利于美觀D.利于人類的利用4、下列選項中對植物形成果實和種子十分必要的是（）A.開花和異花傳粉B.開花和自花傳粉C.開花和傳粉D.傳粉和受精5、精子和卵細胞的結(jié)合場所是在（）A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道6、天熱了，鮮肉容易變餿主要是由于（）A.腐生細菌大量繁殖的結(jié)果B.霉菌大量繁殖的結(jié)果C.酵母菌發(fā)酵的結(jié)果D.病毒增殖的結(jié)果評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、用免疫學(xué)原理分析，以下可以被稱為抗原的是（）A.食物中的蛔蟲卵B.注射到人體內(nèi)的葡萄糖C.移植入白血病人體內(nèi)的造血干細胞D.侵入人體的水痘病毒8、圖是桃花及桃子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確是

A.該圖所示的生殖方式為有性生殖B.桃子的可食用部分是子房壁發(fā)育而來C.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊；因為它與果實；種子的形成有關(guān)。

D.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花瓣，因為它要吸引昆蟲前來傳粉9、如圖是蠶豆種子的外形和結(jié)構(gòu)圖．下列敘述不正確的是（）

A.蠶豆的種子由種皮和胚兩部分構(gòu)成B.蠶豆的種子營養(yǎng)貯藏在胚乳部分構(gòu)成C.蠶豆的種子主要部分是胚D.蠶豆的胚由胚芽、胚軸、胚根和種皮四部分構(gòu)10、下列有關(guān)哺乳動物運動的敘述，不正確的是（）A.運動系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成B.骨與骨的連接都叫關(guān)節(jié)C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上D.骨的運動要靠骨骼肌牽拉11、我國婚姻法明確規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，下列說法正確的是（）A.近親結(jié)婚后代一定會患上遺傳病B.近親結(jié)婚后代的成活率低C.近親之間攜帶相同致病基因的可能性比較大D.這里的近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁系血親評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、化石記錄的生物總的進化趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從____到____，從____到____．13、家兔有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”，控制白毛的基因是“b”如圖是有關(guān)家兔黑毛和白毛的遺傳圖解；請據(jù)圖回答：

（1）請判斷親代中；雌性家兔的毛色為______．

（2）請寫出子代家兔的體毛各是什么顏色：

①______；②______；③______；④______．

（3）生殖細胞是指精子和卵細胞，它們中的染色體數(shù)目是體細胞中染色體數(shù)目的______．14、分析下面的圖片資料；回答問題．

（1）美國白蛾的發(fā)育為____發(fā)育，其發(fā)育的正確排序為：____（用數(shù)字和箭頭表示）．它對農(nóng)作物等植物的危害最嚴重的時期是____期（填字母代號）．

（2）蝗蟲與美國白蛾相比，發(fā)育方式有何不同：____．15、鳥的發(fā)育過程包括____、交配、____、產(chǎn)卵、____和____幾個階段，其中，所有鳥都具備的行為是____、____、____．孔雀開屏是____行為，丹頂鶴跳舞是____行為，織布鳥建巢是____行為．16、已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚，那么物種A比物種B的結(jié)構(gòu)簡單____．17、種過牛痘的兒童能抵抗天花．．____．18、如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①____；②____

③____④____⑤____⑥____

（2）細菌與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌不含____，所以不能自己制造____，營養(yǎng)方式為____．

（3）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于____，青霉菌屬于____，兩者的主要區(qū)別是細胞中有無____．

（4）細菌的生殖方式是____生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內(nèi)的細菌數(shù)目應(yīng)達到____個．但是；實際上細菌并不會繁殖到這個數(shù)目，原因是當細菌繁殖到一定程度后，營養(yǎng)物質(zhì)和代謝物質(zhì)等多個因素都會限制細菌的生長和繁殖．

（5）當環(huán)境惡劣時，細菌往往會形成____以便抵抗不良環(huán)境，所以滅菌就是要殺死細菌的____．

（6）細菌一般有____、____、____種形態(tài)，圖中細菌屬于____形．

19、（2015?齊齊哈爾）將鳥卵的結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)功能用線連接起來．

A卵殼____a保證胚胎發(fā)育時能夠進行氣體交換。

B卵黃____b保護卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

C卵白____c胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源。

D胚盤____d能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。

E氣室____?e含細胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)20、微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物、個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物，統(tǒng)稱為微生物，根據(jù)其結(jié)構(gòu)分類，可以分為三類：____微生物，如細菌、藍藻、酵母菌等；____微生物，如各種霉菌和多數(shù)的真菌；以及____微生物，如病毒、類病毒、朊病毒．評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共4分)21、為了探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。某同學(xué)設(shè)計了如下試驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況。請根據(jù)實驗設(shè)計回答：【提出問題】：花生果實大小的變異受環(huán)境條件的影響嗎？【作出假設(shè)】：____?！緦嶒炋骄俊浚海?）本實驗中設(shè)計的變量因素是____。（2）該同學(xué)為什么要設(shè)計的A、B兩組實驗？____【實驗結(jié)果】：在肥沃的土壤中生長的花生所結(jié)果實較大?！緦嶒灲Y(jié)論】：____?！緦嶒灧此肌浚喝绻阏J為該實驗方案還可以進一步改進，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖?。____。22、寒假里；小麗和小霞同學(xué)在養(yǎng)雞場參觀并進行社會實踐時，對小雞的孵化產(chǎn)生了濃厚的興趣．她們把18枚同一品種，大小和產(chǎn)出時間都基本相同的雞受精卵平均分成三組，進行了以下探究實驗：

請回答：

（1）孵化箱為雞卵孵化所提供的主要環(huán)境條件是適宜的______．

（2）丙組與甲組對照；探究的問題是______；丙組與乙組對照，探究的問題是______．

（3）根據(jù)所學(xué)知識推測；孵化率最高的一組是______．

（4）實驗前；她們對雞卵進行了仔細的觀察，如圖所示：

①觀察雞卵的正確順序應(yīng)該是______（選填：先外形后結(jié)構(gòu)；先結(jié)構(gòu)后外形）

②雞卵孵化時不需要人為地為胚胎提供水和營養(yǎng)物質(zhì)；是因為[______]______和[______]______中含有豐富的水和營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育利用．胚胎發(fā)育的位置在[______]______．

③通過比較雞卵與其他鳥類的卵；她們還發(fā)現(xiàn)，各種鳥卵的形態(tài)大小不一，但基本結(jié)構(gòu)是相同的．從鳥卵的結(jié)構(gòu)特點來看，鳥類之所以能夠在復(fù)雜的陸地上繁殖后代，除了②中提到的原因以外，你認為還有什么原因呢？

。組別甲乙丙實驗步驟1用消毒過的注射器將無菌水住滿雞卵鈍端的氣室，然后用膠水將針眼封閉用膠水涂滿卵殼表面不作任何處理實驗步驟2將以上三組雞卵同時放入孵化箱中，人工孵化21天左右，統(tǒng)計孵化率參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分包括陽光；空氣、水分、土壤等．生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者．生產(chǎn)者是指綠色植物；消費者是指各種動物；分解者是指營腐生生活的細菌和真菌．

A；松鼠是動物；屬于消費者；蘑菇是真菌，屬于分解者；是消費者和分解者之間的關(guān)系．故符合題意．

B；蠶是動物；屬于消費者；蠶葉是植物，屬于生產(chǎn)者；是消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系．故不符合題意．

C；羊是動物；屬于消費者；草是植物，屬于生產(chǎn)者；是消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系．故不符合題意．

D；蝗蟲是動物；屬于消費者；農(nóng)作物是植物，屬于生產(chǎn)者；是消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系．故不符合題意．

故選：A【解析】A2、B【分析】【分析】本題考查的是軟體動物的主要特征以及常見的軟體動物。熟知常見的軟體動物是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

軟體動物的特征：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化。牡蠣、章魚、蛤蜊、鮑魚屬于軟體動物；鯧魚屬于魚類；龍蝦、大閘蟹屬于節(jié)肢動物；海蜇屬于腔腸動物。故B符合題意。故選B。【解析】B3、A【分析】解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；它的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．蚯蚓沒有專門的運動器官，是依靠肌肉和剛毛的配合運動．蚯蚓的身體分節(jié)，可以增加它運動的靈活性，使轉(zhuǎn)換方向比較靈活．

故選：A

環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)；可以使環(huán)節(jié)動物運動更靈敏，轉(zhuǎn)向更靈活；對外界刺激作出的發(fā)生更加靈敏．

解題的關(guān)鍵是知道蚯蚓沒有專門的運動器官，是依靠肌肉和剛毛的配合運動．【解析】A4、D【分析】解：雄蕊花藥里的花粉散落出來；借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精．綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精．花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故選：D．

綠色開花植物要形成果實和種子；必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程．解答時從傳粉和受精的過程進行分析．

熟知傳粉和受精兩個生理過程是解題的關(guān)鍵．【解析】D5、B【分析】試題分析：卵巢是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的場所，輸卵管是運輸生殖細胞的通道，也是精子和卵細胞結(jié)合的場所，子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，陰道是精子和胎兒的通道。故選B.考點：本題考查的是受精作用發(fā)生的場所，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、A【分析】【解析】試題分析：由于腐生菌細菌接觸到食物，并分解和利用食物中的有機物來生長和大量繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，使食品腐敗掉，因此食物的腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存時就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，新鮮的肉中有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，利于腐生細菌的生長和繁殖，進而分解和利于肉中的營養(yǎng)物質(zhì)，來生長和大量繁殖，并產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，使肉變餿和腐敗掉?？键c：本題考查的是食品腐敗變質(zhì)的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、多選題(共5題，共10分)7、CD【分析】解：A；食物中的蛔蟲卵主要進入消化道；不會引起免疫反應(yīng)，因此不是抗原；

B；注射到人體內(nèi)的葡萄糖；主要是提供能量，也不會引起免疫反應(yīng)，因此不是抗原；

C；移植入白血病人體內(nèi)的造血干細胞；屬于外來物質(zhì)會引起免疫反應(yīng)，因此是抗原；

D；侵入人體的水痘病毒；屬于外來物質(zhì)會會引起免疫反應(yīng)，因此是抗原．

因此可以被稱為抗原的是移植入白血病人體內(nèi)的造血干細胞；侵入人體的水痘病毒．

故選：C；D

（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原的概念．【解析】【答案】CD8、AB【分析】【分析】此題考查了花的結(jié)構(gòu)和功能、、有性生殖、果實和種子的形成等有關(guān)知識。熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該圖所示的生殖方式為有性生殖，因為有傳粉和受精現(xiàn)象，A正確；B.桃子的可食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而來，B正確；C.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，因為它們與果實、種子的形成有關(guān)，C錯誤；D.一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，D錯誤。?故選AB?！窘馕觥緼B9、BD【分析】解：如圖蠶豆種子的主要結(jié)構(gòu)。

包括種皮和胚．胚包括：胚芽；胚軸、胚根、子葉．胚芽發(fā)育成莖和葉；胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．雙子葉植物種子子葉兩片為種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質(zhì)．

A；蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；胚是主要部分，A正確；

B；蠶豆屬于雙子葉植物；雙子葉植物種子子葉兩片為種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質(zhì)．B錯誤；

C；蠶豆種子的胚包括：胚芽、胚軸、胚根和子葉；胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)，胚是種子的主要部分，C正確；

D；蠶豆種子的胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分；D錯誤．

故選：BD．

考查的是種子結(jié)構(gòu)和成分．單子葉種子和雙子葉種子都包括胚；胚是種子的重要部分，都包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分．二者最主要的不同是子葉的數(shù)目、營養(yǎng)物質(zhì)的貯存結(jié)構(gòu)等．

胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，可以看做是新的植物體．【解析】BD10、AB【分析】解：A；哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成；A錯誤；

B；骨與骨的連接都叫骨連結(jié)；B錯誤；

C；每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上；C正確；

D；骨要靠骨骼肌的牽拉；完成運動，D正確。

故選：AB。

哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；骨骼肌具有收縮的特性，但是只能牽拉骨，而不能推開骨，一個動作的完成至少需要兩組或兩組以上的肌肉相互配合、共同完成。

錯誤解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能，了解在運動中肌肉的協(xié)調(diào)與配合?！窘馕觥緼B11、CD【分析】試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．考點：此題考查的知識點是禁止近親結(jié)婚．【解析】【答案】CD三、填空題(共9題，共18分)12、低等高等水生陸生【分析】【解答】在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此化石記錄的生物總的進化趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：低等；高等；水生；陸生．

【分析】生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．13、黑色黑黑黑白一半或【分析】解：（1）由于親代一種性狀出現(xiàn)后代兩種性狀；黑色是顯性性狀，因此親代都為黑色．

（2）當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因時；顯現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．分析遺傳圖解可知：①黑②黑③黑④白。

（3）體細胞形成生殖細胞是染色體的數(shù)目要減少一半．

故答案為：（1）黑色。

（2）黑色；黑色；黑色；白色。

（3）一半或

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解相對性狀、遺傳和基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．【解析】黑色黑黑黑白一半或14、略

【分析】

美國白蛾的發(fā)育要經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹、成蟲四個階段；并且幼蟲和成蟲的差別明顯，這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育，像蚊、蠅、菜粉蝶等都屬于完全變態(tài)發(fā)育．不完全變態(tài)指的是發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，并且幼蟲和成蟲的差別不大，如蝗蟲的發(fā)育．

（1）美國白蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育；其發(fā)育的正確排序為：B→C→A→D；它對農(nóng)作物等植物的危害最嚴重的時期是幼蟲期．

（2）蝗蟲與美國白蛾相比；發(fā)育方式有何不同：蝗蟲的發(fā)育沒有蛹期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

故答案為：（1）完全變態(tài)；B→C→A→D；C．

（2）蝗蟲的發(fā)育沒有蛹期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

【解析】【答案】本題考查的是美國白蛾的發(fā)育；首先明確美國白蛾的發(fā)育的過程．

15、略

【分析】

鳥類的生殖是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生．其生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．雀開屏是求偶行為，丹頂鶴跳舞是求偶行為，織布鳥建巢是繁殖行為．

故答案為：求偶；筑巢、孵卵、育雛；求偶、交配、產(chǎn)卵；求偶；求偶；繁殖。

【解析】【答案】本題考查的是鳥類的生殖和發(fā)育；首先明確其包括哪幾個過程．

16、略

【分析】

在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)，但不是直接的證據(jù)，因為化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多，根據(jù)化石的分布規(guī)律，可知A的結(jié)構(gòu)肯定比B復(fù)雜，但是A是否由B進化而來，取決于他們的親緣關(guān)系；復(fù)雜的動物、高等的動物不一定是陸生如鯨、海豚等．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是化石的分布規(guī)律；解答時可以從化石的種類和分布方面來切入．

17、略

【分析】

抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．牛痘侵入人體后，刺激淋巴細胞，產(chǎn)生了抵抗天花病毒的特殊蛋白質(zhì)．因此，種過牛痘的兒童能抵抗天花；

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是抗原；抗體．解答時可以從抗原抗體的概念、特點方面來切入．

18、略

【分析】

（1）細菌最外面是①莢膜；較厚，有保護作用；②緊靠莢膜的是細胞壁，有保護作用和支持作用；③DNA集中的區(qū)域，有遺傳作用；④在細胞膜與DNA之間是細胞質(zhì)；⑤細胞膜，緊靠細胞壁，能控制物質(zhì)的進出；⑥鞭毛，可以擺動，有鞭毛的細菌可以運動．

（2）植物細胞的結(jié)構(gòu)包括：細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體；而細菌的細胞內(nèi)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核．所以；與植物細胞相比，大多數(shù)的細菌內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，不能自己制造有機物，因此，細菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．

（3）大腸桿菌；乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于細菌；青霉菌屬于真菌．

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

（4）細菌進行簡單的分裂生殖，一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖；在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當快的．細菌的分裂生殖的計算方法為：2n（n代表繁殖次數(shù)）．如果你的口腔中有100個細菌，每30分鐘繁殖一次，4小時就繁殖8次，即計算結(jié)果為：100×28═25600．

（5）芽孢是細菌度過不良環(huán)境的一種休眠體；對干旱；低溫、高溫等惡劣環(huán)境都有很強的抵抗力，故而殺死了芽孢，細菌就都被殺死了．

（6）細菌的基本形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；該圖中的細菌根據(jù)其形狀，應(yīng)屬于桿形．

故答案為：（1）莢膜；細胞壁；DNA；細胞質(zhì)；細胞膜；鞭毛（2）葉綠體；有機物；異養(yǎng)（3）細菌；真菌；成形的細胞核（4）分裂；25600（5）芽孢；芽孢（6）球狀；桿狀；螺旋狀；桿．

【解析】【答案】此題考查的是細菌的結(jié)構(gòu)；形狀．營養(yǎng)特點．解答時可以從細菌、真菌的結(jié)構(gòu)和細菌的特殊結(jié)構(gòu)、細菌的形狀和營養(yǎng)特點方面來切入．

19、bcdea【分析】【解答】：D胚盤是由受精卵分裂形成的；是進行胚胎發(fā)育的部位．雛雞由胚盤發(fā)育而來，胚盤是由受精卵分裂發(fā)育而來，為卵黃表面中央一盤狀小白點，是胚胎發(fā)育的部位．胚胎發(fā)育的營養(yǎng)是由B卵黃提供，雞卵生殖發(fā)育過程：受精卵→胚盤→雛雞，未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵的胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經(jīng)開始．卵黃是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)來源；C卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水，E氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣，A卵殼具有保護作用．

故答案為：

【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥．

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．20、單細胞多細胞沒有細胞結(jié)構(gòu)【分析】【解答】微生物是包括細菌；病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體；它個體微小，卻與人類生活關(guān)系密切．涵蓋了有益有害的眾多種類，廣泛涉及健康、食品、醫(yī)藥、工農(nóng)業(yè)、環(huán)保等諸多領(lǐng)域．目前最大的微生物則是1997年，由．HeidiSchulz在納米比亞海岸海洋沉淀土中所發(fā)現(xiàn)的呈球狀的細菌，直徑約100～750μm．地球上已知的能獨立生活的最小微生物支原體，大小約為100納米．單細胞的有細菌、酵母菌（真菌）、原生動物、衣藻等；多細胞的有霉菌；沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，支原體是原核細胞，原核細胞的細胞器只有核糖體．

故答案為：單細胞；多細胞；沒有細胞結(jié)構(gòu)。

【分析】此題考查的知識點是微生物．解答時可以從概念、范圍方面來切入．四、實驗探究題(共2題，共4分)21、花生果實大小的變異受環(huán)境條件的影響（1）土壤的肥沃與貧瘠（2）形成對照花生果實大小的變異受環(huán)境條件的影響把分別種入1粒粒大飽滿的花生種子改成分別種入20粒（或多粒）粒大飽滿的花生種子【分析】【分析】本題主要探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。結(jié)合探究實驗的原則分析實驗過程是解題的關(guān)鍵。

【解答】提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題，嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在，所以提出的問題為：花生果實大小的變異受環(huán)境條件的影響嗎？

作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想，估計假設(shè)的可檢驗性。因此作出的假設(shè)是：花生果實大小的變異受環(huán)境條件的影響或花生果實大小的變異不受環(huán)境條件的影響(對提出問題作出肯定或否定的回答)。

實驗探究：（1）（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一