Unit 4 Friends forever Developing ideas 說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit4FriendsforeverDevelopingideas說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4FriendsforeverDevelopingideas說課稿-2024-2025學年高中英語外研版（2019）必修第一冊教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為外研版高中英語必修第一冊Unit4FriendsforeverDevelopingideas部分。內(nèi)容包括對朋友關(guān)系、友誼的重要性以及如何保持長久友誼的探討。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系緊密。本單元圍繞友誼這一主題，結(jié)合學生實際生活，引導學生回顧和總結(jié)已有關(guān)于友誼的知識和經(jīng)驗，同時學習新的表達方式和交際策略。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。學生將通過參與討論和角色扮演等活動，提升語言表達能力，增強對跨文化友誼的理解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時學會有效運用學習策略，提高自主學習能力。學情分析本節(jié)課針對的是高中一年級的學生，他們正處于青春期，對友誼有著濃厚的興趣和深刻的情感體驗。在知識層面上，學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎，能夠進行基本的聽說讀寫活動。然而，由于年級較低，他們的詞匯量和語法知識相對有限，對復雜句型的理解和運用還有待提高。

在能力方面，學生的英語表達能力有待加強，尤其是口語交流能力。他們在表達個人觀點和情感時，可能會出現(xiàn)詞匯選擇不當、語法錯誤或表達不流暢的情況。此外，學生的跨文化意識相對較弱，對于不同文化背景下友誼的理解和尊重程度有限。

在素質(zhì)方面，學生的團隊合作能力和參與課堂活動的積極性較高，但部分學生可能因為害羞或缺乏自信而不太愿意在課堂上發(fā)言。行為習慣上，學生在課堂上的注意力集中程度和紀律性較好，但個別學生可能存在注意力不集中的情況。

這些學情特點對課程學習產(chǎn)生了一定的影響。首先，教學內(nèi)容的設計需要考慮到學生的知識水平和能力限制，適當降低難度，同時通過多樣化的教學活動激發(fā)學生的學習興趣。其次，在課堂互動中，教師需要鼓勵學生積極參與，特別是那些不太愿意發(fā)言的學生，通過提問、小組討論等方式提高他們的參與度。此外，教師還應注重培養(yǎng)學生的跨文化交際能力，通過對比不同文化中友誼的表達方式，增強學生的文化意識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解友誼的基本概念和重要觀點，幫助學生建立對友誼的認識框架。

2.討論法：組織學生圍繞友誼話題進行小組討論，鼓勵學生分享個人經(jīng)歷，提高口語表達能力和思辨能力。

3.角色扮演法：設計情景劇，讓學生扮演不同角色，體驗友誼的建立和維護過程，增強學生的實際操作能力。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示友誼相關(guān)的圖片、視頻和文字材料，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡資源整合：引入在線互動平臺，讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取更多信息，拓展學習渠道。

3.實物教具：使用友誼相關(guān)的實物教具，如卡片、照片等，增強學生的直觀感受和記憶效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一組關(guān)于不同文化中友誼的圖片，引導學生觀察并思考友誼的多樣性和重要性。

-提問：“你們認為友誼對我們的生活有什么意義？”

-學生分享觀點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Friendsforever”。

2.講授新知（20分鐘）

-講解友誼的基本概念，如友誼的定義、友誼的特征等。

-通過案例分析，探討友誼中的信任、支持、尊重等要素。

-引導學生思考如何建立和維護友誼，介紹一些實用的溝通技巧和解決問題的方法。

-演示友誼相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)，如比較級、最高級等，并進行相應的練習。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組活動：每組學生選擇一個友誼主題，用英語編寫一段簡短的對話或短文。

-小組展示：每組派代表進行展示，其他組進行評價和反饋。

-教師點評：針對學生的表現(xiàn)，給予積極的評價和具體的改進建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點，強調(diào)友誼的重要性。

-鼓勵學生在日常生活中積極建立和維護友誼。

-提問：“你們在本節(jié)課中學到了什么？”

-學生分享學習心得，教師總結(jié)并結(jié)束本節(jié)課。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-選擇一個真實的友誼故事，用英語進行口頭或書面描述。

-準備一個關(guān)于友誼的演講或辯論，準備在下一節(jié)課上展示。

-鼓勵學生在課后與同學進行英語交流，練習友誼相關(guān)的表達。學生學習效果學生學習效果

在本節(jié)課的學習過程中，學生通過參與各種教學活動，取得了以下效果：

1.語言能力提升

-學生通過課堂上的對話、討論和角色扮演等活動，提高了英語口語表達能力。

-學生學會了運用教材中的新詞匯和語法結(jié)構(gòu)，能夠更加準確地表達對友誼的理解和感受。

-學生在完成課后作業(yè)時，能夠獨立運用所學知識進行書面表達，寫作水平有所提高。

2.文化意識增強

-學生通過對比不同文化中友誼的體現(xiàn)，加深了對跨文化交際的認識。

-學生學會尊重和理解不同文化背景下友誼的差異性，增強了跨文化意識。

-學生能夠從不同的文化角度審視友誼，拓寬了視野。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-學生在課堂討論中，學會了獨立思考、批判性分析和解決問題的能力。

-學生能夠從多個角度分析友誼的內(nèi)涵，提高了思維深度和廣度。

-學生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自身經(jīng)歷，提出具有創(chuàng)意的觀點和解決方案。

4.學習能力提升

-學生通過小組合作和自主學習，學會了合作學習的方法和技巧。

-學生在課堂上積極參與，培養(yǎng)了主動學習的習慣，提高了學習興趣。

-學生學會了如何運用多種學習資源，提高了自主學習能力。

5.價值觀塑造

-學生通過學習友誼的重要性，樹立了珍惜友誼的價值觀。

-學生學會了如何尊重他人，關(guān)心他人，培養(yǎng)了良好的社交能力。

-學生在日常生活中，能夠主動與同學建立友誼，為班級和諧氛圍做出貢獻。

6.實際應用能力

-學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，如與同學交流、參加社團活動等。

-學生在遇到友誼問題時，能夠運用所學知識進行有效溝通和解決。

-學生在處理人際關(guān)系時，能夠運用友誼觀念，促進良好的人際關(guān)系。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學：在教授友誼相關(guān)內(nèi)容時，我嘗試引入情景模擬教學，讓學生通過扮演不同角色，體驗友誼的建立、發(fā)展和維護過程。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，還讓他們更加深刻地理解了友誼的內(nèi)涵。

2.跨文化比較教學：我注重將友誼話題與跨文化教育相結(jié)合，通過對比不同文化中友誼的體現(xiàn)，培養(yǎng)學生的跨文化意識和交際能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不均：在課堂討論和角色扮演活動中，部分學生表現(xiàn)積極，而部分學生則較為沉默。這可能是由于學生性格差異或自信心不足導致的。

2.教學內(nèi)容深度不足：雖然教材內(nèi)容較為豐富，但在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對某些話題的理解不夠深入，需要進一步拓展和深化教學內(nèi)容。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生個性化學習的關(guān)注。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中，更多地關(guān)注學生的個體差異，鼓勵每個學生積極參與課堂活動。同時，可以設立小組合作獎勵機制，激發(fā)學生的團隊精神。

2.拓展教學內(nèi)容深度：針對教學內(nèi)容深度不足的問題，我將在備課過程中，結(jié)合學生的實際情況，適當增加一些拓展材料，如相關(guān)文化背景知識、名人名言等，以豐富教學內(nèi)容，提高學生的理解深度。

3.優(yōu)化評價方式：為了更好地關(guān)注學生的個性化學習，我計劃采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人作品展示等，同時結(jié)合學生的自評和互評，全面評估學生的學習成果。此外，我還將關(guān)注學生的學習過程，及時給予反饋和指導，幫助學生不斷進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-友誼的定義和特征

-維護友誼的方法和技巧

-跨文化友誼的差異和共性

②關(guān)鍵詞：

-Friendship

-Trust

-Respect

-Communication

-Understanding

-Culturaldifferences

③重點句子：

-"Friendshipisoneofthemostvaluablethingsinlife."

-"Tomaintainalastingfriendship