2024-2025學(xué)年高中英語 Module 4 A Social Survey-My Neighbourhood說課稿2 外研版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語Module4ASocialSurvey-MyNeighbourhood說課稿2外研版必修1主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課以“我的社區(qū)”為主題，通過調(diào)查問卷、小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解社區(qū)環(huán)境、居民特點(diǎn)以及社區(qū)問題。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體，通過聽說讀寫技能的綜合性訓(xùn)練，提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容與外研版必修1教材Module4ASocialSurvey相呼應(yīng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過參與社區(qū)調(diào)查，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析社區(qū)現(xiàn)象，提出改進(jìn)建議。提升跨文化意識(shí)，通過了解不同社區(qū)文化，增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和理解。增強(qiáng)語言實(shí)踐能力，通過口語和寫作練習(xí)，提高運(yùn)用英語進(jìn)行社區(qū)交流和表達(dá)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查問卷，收集和分析社區(qū)信息，從而提升他們的信息收集、處理和表達(dá)能力。

-細(xì)節(jié)舉例：教師需重點(diǎn)講解如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，如何確保問卷的客觀性和有效性，以及如何通過數(shù)據(jù)分析得出有意義的結(jié)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以將所收集到的信息進(jìn)行有效分類和分析，以及如何將分析結(jié)果轉(zhuǎn)化為具體的改進(jìn)建議。

-細(xì)節(jié)舉例：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解如何從數(shù)據(jù)中識(shí)別趨勢(shì)和模式，以及如何將這些發(fā)現(xiàn)與社區(qū)實(shí)際情況相結(jié)合，提出切實(shí)可行的建議。例如，在討論社區(qū)綠化問題時(shí)，學(xué)生需要能夠從調(diào)查數(shù)據(jù)中識(shí)別出綠化不足的區(qū)域，并思考可能的解決方案。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《外研版必修1》Module4ASocialSurvey。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如社區(qū)地圖、居民活動(dòng)照片，以及視頻片段展示社區(qū)生活。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備調(diào)查問卷模板、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工具，如電子表格軟件。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教室環(huán)境適合小組合作和展示活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是社區(qū)？社區(qū)對(duì)我們有什么意義？

-展示社區(qū)圖片，如公園、商店、學(xué)校等，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提出本節(jié)課的主題：“我的社區(qū)——探索我們生活的環(huán)境”。

2.講授新知（20分鐘）

-設(shè)計(jì)調(diào)查問卷：教師示范如何設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，并引導(dǎo)學(xué)生分組設(shè)計(jì)針對(duì)自己社區(qū)的問卷。

-數(shù)據(jù)收集：學(xué)生分組進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生如何整理和分析調(diào)查數(shù)據(jù)，包括統(tǒng)計(jì)人數(shù)、頻率、趨勢(shì)等。

-案例分析：展示一些社區(qū)問題的案例分析，如綠化不足、噪音問題等，讓學(xué)生討論可能的解決方案。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論調(diào)查結(jié)果，分析社區(qū)存在的問題。

-角色扮演：學(xué)生扮演社區(qū)管理者、居民等角色，模擬討論解決方案。

-小組展示：每個(gè)小組向全班展示他們的調(diào)查結(jié)果和討論的解決方案。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)調(diào)查的重要性。

-提出問題：社區(qū)生活中還存在哪些問題需要我們關(guān)注和解決？

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后作業(yè)：每組根據(jù)調(diào)查結(jié)果和討論的解決方案，撰寫一份社區(qū)改進(jìn)報(bào)告。

-要求：報(bào)告需包含問題分析、解決方案、實(shí)施建議等部分。

-下節(jié)課將進(jìn)行成果展示和評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練運(yùn)用英語進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，包括設(shè)計(jì)問卷、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果等。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演中，提高了口語表達(dá)能力，能夠流利地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-學(xué)生通過撰寫社區(qū)改進(jìn)報(bào)告，提升了書面表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何用英語撰寫報(bào)告、提出建議。

2.思維能力發(fā)展

-學(xué)生在調(diào)查和分析社區(qū)問題的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從數(shù)據(jù)中識(shí)別趨勢(shì)和模式，能夠?qū)⒎治鼋Y(jié)果與實(shí)際情況相結(jié)合，提出合理的解決方案。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了如何傾聽他人意見，尊重不同觀點(diǎn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)

-學(xué)生通過參與社區(qū)調(diào)查，對(duì)社區(qū)問題有了更深入的了解，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)注社區(qū)環(huán)境，關(guān)注社區(qū)成員的生活，愿意為改善社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在討論解決方案時(shí)，能夠站在社區(qū)的角度思考問題，培養(yǎng)了公民意識(shí)。

4.文化意識(shí)培養(yǎng)

-學(xué)生在了解不同社區(qū)文化的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)，學(xué)會(huì)了尊重和理解不同文化背景的人。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到社區(qū)是一個(gè)多元文化的融合體，學(xué)會(huì)了欣賞和接納不同文化。

-學(xué)生在討論社區(qū)問題時(shí)，能夠從不同文化的角度出發(fā)，提出更具包容性的解決方案。

5.研究能力提高

-學(xué)生在調(diào)查過程中，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行實(shí)地考察、收集資料、整理數(shù)據(jù)等研究方法。

-學(xué)生在撰寫報(bào)告時(shí)，學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、歸納總結(jié)、提出觀點(diǎn)等研究技能。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。板書設(shè)計(jì)①社區(qū)調(diào)查步驟

-設(shè)計(jì)問卷

-收集數(shù)據(jù)

-分析數(shù)據(jù)

-提出建議

②關(guān)鍵詞匯

-Community（社區(qū)）

-Survey（調(diào)查）

-Data（數(shù)據(jù)）

-Analyse（分析）

-Suggestion（建議）

③核心句型

-Whatisyourcommunitylike?

-Whatarethecommonproblemsinyourcommunity?

-Howcanweimproveourcommunity?

-Whatareyoursuggestionsforthefuture?教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)Т蠹彝瓿闪岁P(guān)于“我的社區(qū)”的調(diào)查與討論，這對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。我想在這里分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極參與，討論熱烈，特別是在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和提出解決方案的時(shí)候，大家都能各抒己見，這讓我感到非常欣慰。但是，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組合作的方式，讓同學(xué)們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)、互相幫助。我發(fā)現(xiàn)這種方式確實(shí)能激發(fā)學(xué)生的積極性，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能不太適應(yīng)這種模式，他們?cè)谛〗M討論中顯得比較被動(dòng)。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)性化指導(dǎo)。

在策略上，我使用了圖片和視頻等多媒體資源來引入話題，這有助于激發(fā)學(xué)生的興趣。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能對(duì)多媒體內(nèi)容不太感興趣，他們?cè)谟^看時(shí)注意力不集中。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加靈活地運(yùn)用多媒體資源，確保它們能夠真正起到輔助教學(xué)的作用。

在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂秩序方面做得還不夠。有時(shí)候，課堂討論過于熱烈，導(dǎo)致我難以控制局面。今后，我需要更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，也存在一些問題。比如，有些學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)，對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念理解不夠深入，導(dǎo)致他們的分析不夠嚴(yán)謹(jǐn)。此外，有些學(xué)生在提出解決方案時(shí)，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)用性。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的講解，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題，提出切實(shí)可行的解決方案。

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