Module 7 Unit 1 It's Children's Day today （說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)

Module7Unit1It'sChildren'sDaytoday（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課為二年級(jí)下冊(cè)Module7Unit1It'sChildren'sDaytoday，圍繞兒童節(jié)展開。設(shè)計(jì)思路以學(xué)生為主體，以情境創(chuàng)設(shè)為手段，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，讓學(xué)生掌握有關(guān)兒童節(jié)的詞匯和句型，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)日常用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高口語(yǔ)交流的自信。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解并尊重不同文化背景下的節(jié)日習(xí)俗。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)情境模擬，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①詞匯教學(xué)：掌握并正確運(yùn)用與兒童節(jié)相關(guān)的詞匯，如"children'sday"、"happy"、"present"等。

②句型學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用"It'sChildren'sDaytoday."和"What'sthis?"等句型進(jìn)行日常交流。

③語(yǔ)法點(diǎn)：理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述慶?；顒?dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①情境理解：學(xué)生在實(shí)際生活中理解并運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)，尤其是在節(jié)日?qǐng)鼍爸小?/p>

②文化融合：引導(dǎo)學(xué)生理解并尊重不同文化中兒童節(jié)的慶祝方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

③情感表達(dá)：學(xué)生在描述慶?；顒?dòng)時(shí)，能夠自然地表達(dá)喜悅和關(guān)愛他人的情感。

④語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音，尤其是在元音和輔音的發(fā)音上，如"Children'sDay"中的"Children"和"Day"。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)，設(shè)計(jì)“猜禮物”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.引入多媒體資源，如兒童節(jié)相關(guān)的圖片和視頻，幫助學(xué)生理解文化背景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

4.開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分組討論如何慶祝兒童節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示兒童節(jié)相關(guān)的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道今天是哪一天嗎？”

-學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)：“是的，今天是兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于兒童節(jié)的英語(yǔ)知識(shí)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師板書課題：“Module7Unit1It'sChildren'sDaytoday”。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)與節(jié)日相關(guān)的詞匯，如“children'sday”、“happy”、“present”等。

-教師講解句型"It'sChildren'sDaytoday."和"What'sthis?"的用法，并通過(guò)例句進(jìn)行示范。

-學(xué)生跟讀并模仿教師，練習(xí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

-教師展示兒童節(jié)慶?；顒?dòng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)句型描述場(chǎng)景。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在兒童節(jié)收到禮物的場(chǎng)景，使用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-學(xué)生展示角色扮演，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并給予建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問(wèn)學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

-學(xué)生回答后，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，用今天學(xué)到的句型，寫一段關(guān)于兒童節(jié)的短文。”

-提醒學(xué)生注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，通過(guò)圖片或視頻查找更多關(guān)于兒童節(jié)的信息，豐富自己的寫作內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-兒童節(jié)的歷史背景介紹：可以收集一些關(guān)于兒童節(jié)起源和發(fā)展的資料，讓學(xué)生了解這個(gè)節(jié)日的意義和重要性。

-不同國(guó)家兒童節(jié)的慶祝方式：介紹不同國(guó)家如何慶祝兒童節(jié)，如中國(guó)的兒童節(jié)活動(dòng)、美國(guó)的兒童節(jié)慶祝等，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

-兒童節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品：推薦一些與兒童節(jié)相關(guān)的兒童文學(xué)作品，如童話故事、繪本等，讓學(xué)生在閱讀中感受節(jié)日的氛圍。

-兒童節(jié)主題的繪畫和手工制作：提供一些兒童節(jié)主題的繪畫和手工制作教程，讓學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書館或網(wǎng)絡(luò)查找關(guān)于兒童節(jié)的歷史資料，了解節(jié)日的起源和發(fā)展。

-組織學(xué)生觀看與兒童節(jié)相關(guān)的電影或紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)加深對(duì)節(jié)日的理解。

-開展兒童節(jié)主題的寫作活動(dòng)，讓學(xué)生以日記或故事的形式記錄自己的節(jié)日經(jīng)歷。

-在班級(jí)內(nèi)舉辦兒童節(jié)主題的手工制作展覽，讓學(xué)生展示自己的作品，增進(jìn)同學(xué)間的交流。

-安排學(xué)生參與社區(qū)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)，如表演節(jié)目、贈(zèng)送禮物等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-設(shè)計(jì)兒童節(jié)主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在英語(yǔ)交流中練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們童年時(shí)的兒童節(jié)記憶，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

-利用課外時(shí)間，組織學(xué)生參觀兒童博物館或相關(guān)展覽，讓學(xué)生更直觀地了解兒童節(jié)的文化內(nèi)涵。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①兒童節(jié)相關(guān)詞匯：children'sday,happy,present,gift,celebration

②常用句型：It'sChildren'sDaytoday.What'sthis?Thisisapresentforyou.

③語(yǔ)法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)

2.重點(diǎn)詞

①children'sday

②happy

③present

④gift

⑤celebration

3.重點(diǎn)句

①It'sChildren'sDaytoday.

②What'sthis?

③Thisisapresentforyou.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化教育：在教授兒童節(jié)相關(guān)內(nèi)容時(shí)，注重融入文化教育，讓學(xué)生了解不同國(guó)家兒童節(jié)的慶祝方式，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

2.情境模擬教學(xué)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.詞匯和句型練習(xí)不夠：在詞匯和句型的練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)有限，需要增加更多的練習(xí)活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)，可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如作業(yè)、小組活動(dòng)等，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：通過(guò)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

2.豐富詞匯和句型練習(xí)：設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如詞匯接龍、句子排序等，增加學(xué)生的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)價(jià)等，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。