10《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》說課稿 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)

10《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》說課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》為文本，旨在讓學(xué)生深入理解毛澤東的演講藝術(shù)和思想內(nèi)涵。通過分析演講詞的語言、結(jié)構(gòu)、修辭手法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)演講稿的鑒賞能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷史背景，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和思辨能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和分析演講詞中的關(guān)鍵信息，提升學(xué)生的語言理解與鑒賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析文本，提高學(xué)生的歷史思維和文化批判能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)演講藝術(shù)的力量，激發(fā)學(xué)生的公共表達(dá)欲望，提升學(xué)生的思辨與溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解演講詞中毛澤東的修辭手法及其表達(dá)效果，如比喻、排比、引用等，分析其在文本中的作用。

②掌握演講詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析其邏輯層次和論證方式，理解其整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解毛澤東在演講中體現(xiàn)的政治思想和歷史觀，結(jié)合時(shí)代背景，分析其深遠(yuǎn)意義。

②培養(yǎng)學(xué)生將文本內(nèi)容與個(gè)人思考相結(jié)合，形成自己的觀點(diǎn)，提升學(xué)生的思辨和批判性思維能力。

③指導(dǎo)學(xué)生通過演講詞的學(xué)習(xí)，掌握演講稿寫作的基本技巧，為學(xué)生的公共表達(dá)和寫作能力打下基礎(chǔ)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解引導(dǎo)學(xué)生理解演講詞的修辭手法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的見解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬演講場(chǎng)景，體驗(yàn)演講者的情感和表達(dá)方式，加深對(duì)演講詞內(nèi)涵的理解。

3.利用多媒體展示與演講詞相關(guān)的歷史背景資料，如圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的歷史感和文化認(rèn)知。

4.結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生分組研究演講詞中的政治思想，撰寫小論文，提升學(xué)生的研究能力和寫作水平。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于毛澤東演講的視頻片段，提問學(xué)生觀看后的感受，引導(dǎo)學(xué)生思考演講的藝術(shù)和魅力。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》的背景、結(jié)構(gòu)和修辭手法，分析其表達(dá)效果和思想內(nèi)涵。

-舉例說明：選取演講詞中的典型例子，如比喻、排比、引用等，分析其修辭效果和表達(dá)意圖。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，分析演講詞中的政治思想和歷史觀，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身思考，形成自己的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組合作，選取一段自己喜歡的演講詞，分析其修辭手法和表達(dá)效果，撰寫心得體會(huì)。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講詞的重要性和價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注演講藝術(shù)，提高自己的公共表達(dá)和溝通能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀一篇優(yōu)秀的演講稿，分析其寫作技巧和表達(dá)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-邀請(qǐng)一位有經(jīng)驗(yàn)的演講者來校進(jìn)行講座，分享演講技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生觀看優(yōu)秀的演講視頻，學(xué)習(xí)演講者的表達(dá)方式和情感傳遞。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

（注：以上教學(xué)過程為示例，具體時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《毛澤東選集》：收錄了毛澤東的重要著作和演講詞，可以進(jìn)一步了解毛澤東的思想體系和政治理念。

-《新民主主義論》：毛澤東的重要政治著作，其中包含了對(duì)新民主主義革命的理論闡述，有助于理解演講詞中的政治背景。

-《人民日?qǐng)?bào)》創(chuàng)刊號(hào)：通過閱讀創(chuàng)刊號(hào)，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境和《人民日?qǐng)?bào)》的創(chuàng)辦宗旨，為理解演講詞提供歷史背景。

-《中國(guó)現(xiàn)代史》教材：通過學(xué)習(xí)相關(guān)歷史章節(jié)，掌握20世紀(jì)中國(guó)革命和建設(shè)的歷史脈絡(luò)，有助于理解演講詞的時(shí)代意義。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《毛澤東選集》中與演講詞相關(guān)的篇章，如《在延安文藝座談會(huì)上的講話》等，對(duì)比分析不同演講詞的風(fēng)格和內(nèi)容。

-組織學(xué)生觀看毛澤東的歷史影像資料，如《開國(guó)大典》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，更直觀地感受演講者的風(fēng)采和演講的魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生研究《人民日?qǐng)?bào)》的發(fā)展歷程，了解其作為中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)的歷史地位和作用，以及演講詞在當(dāng)時(shí)的社會(huì)影響。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的歷史講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者講解中國(guó)現(xiàn)代史上的重要事件和人物，以豐富學(xué)生的歷史知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬演講活動(dòng)，選取自己喜歡的演講詞進(jìn)行模仿，通過實(shí)踐提高自己的演講技巧和表達(dá)能力。

-建議學(xué)生關(guān)注當(dāng)前的政治新聞和演講活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)自己的政治敏感性和批判性思維能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書筆記或觀后感，記錄自己在學(xué)習(xí)過程中的思考和感悟，提高自己的寫作能力和思辨能力。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①演講背景：《人民報(bào)》創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)，毛澤東的政治立場(chǎng)和時(shí)代背景。

②演講結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)語，邏輯層次和論證方式。

③修辭手法：比喻、排比、引用等，及其在文本中的作用。

2.關(guān)鍵詞：

①民主、自由、平等、團(tuán)結(jié)

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