2024六年級英語上冊 Module 3 Unit 2 What's your hobby第4課時說課稿 外研版（三起）

2024六年級英語上冊Module3Unit2What'syourhobby第4課時說課稿外研版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版六年級英語上冊Module3Unit2What'syourhobby第4課時，包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點以及教學(xué)過程。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞“興趣愛好”這一主題展開，與學(xué)生日常生活中對興趣愛好的認(rèn)識相聯(lián)系。教材內(nèi)容涉及詢問、描述興趣愛好，以及表達對他人興趣愛好的看法。學(xué)生已掌握基礎(chǔ)的英語交際用語，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、思維品質(zhì)和文化意識。通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語進行簡單的交流，表達自己的興趣愛好，并學(xué)會尊重和理解他人的興趣。同時，通過了解不同文化的興趣愛好，增強學(xué)生對多元文化的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)跨文化交際的意識和能力。學(xué)情分析六年級的學(xué)生正處于青春期，他們的語言能力和認(rèn)知水平有了顯著提升，但個體差異較大。在本節(jié)課的教學(xué)中，我將關(guān)注以下幾個方面：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的英語詞匯和語法知識，能夠進行簡單的日常交流。然而，由于興趣愛好這一主題較為廣泛，學(xué)生在詞匯積累和表達方式上可能存在差異，部分學(xué)生可能對某些興趣愛好詞匯不夠熟悉。

2.能力水平：學(xué)生的英語聽說讀寫能力在逐漸提高，但實際運用能力仍需加強。在本節(jié)課中，我將通過多樣化的教學(xué)活動，如角色扮演、小組討論等，幫助學(xué)生提高聽說能力，并鼓勵他們運用所學(xué)知識進行實際表達。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：六年級學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，但部分學(xué)生可能存在依賴性強、課堂參與度不高的問題。因此，在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們積極參與課堂活動。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的課堂紀(jì)律和合作意識較好，但個別學(xué)生可能存在注意力不集中、容易分心的情況。為了提高課堂效率，我將通過設(shè)計富有趣味的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力，同時培養(yǎng)他們的專注力和合作精神。

5.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣濃厚，但興趣愛好這一主題可能引發(fā)不同學(xué)生的興趣點，部分學(xué)生可能對某些興趣愛好不感興趣。因此，我將通過多樣化的教學(xué)資源和活動，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣，確保每位學(xué)生都能有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)講解興趣愛好相關(guān)的詞匯和語法點，為學(xué)生提供知識框架。

2.討論法：通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生表達自己的興趣愛好，并學(xué)會傾聽和尊重他人的觀點。

3.角色扮演法：設(shè)計情景對話，讓學(xué)生在模擬情境中運用英語進行交流，提高實際運用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，展示不同興趣愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動平臺：借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開展在線問答、投票等活動，增加課堂互動性。

3.教學(xué)軟件：運用英語學(xué)習(xí)軟件，提供聽力、口語練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同興趣愛好的圖片，提問學(xué)生：“Whatareyourhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的興趣愛好。

-回顧舊知：簡要回顧詢問和回答個人信息的英語表達，如：“Whatdoyouliketodo?”“Iliketoplayfootball.”等等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，如：“hobby,”“enjoy,”“l(fā)ike,”“collect,”“l(fā)istentomusic,”“readbooks,”等等。

-舉例說明：通過具體例子展示如何使用這些詞匯和句型進行交流，例如：“Myhobbyisdrawing.Ienjoydrawingpictures.”“Shelikescollectingstamps.”等等。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好，并互相提問。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬詢問和回答關(guān)于興趣愛好的對話。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，給予鼓勵和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)興趣愛好在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

-提醒學(xué)生如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己的興趣愛好，并使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-要求學(xué)生在下次課之前準(zhǔn)備好分享自己的短文。

（以下為詳細的教學(xué)過程）

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一組關(guān)于不同興趣愛好的圖片，如繪畫、音樂、體育、閱讀等，提問學(xué)生：“Whatareyourhobbies?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的興趣愛好。

-回顧舊知：簡要回顧詢問和回答個人信息的英語表達，如：“Whatdoyouliketodo?”“Iliketoplayfootball.”等等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，如：“hobby,”“enjoy,”“l(fā)ike,”“collect,”“l(fā)istentomusic,”“readbooks,”等等。

-舉例說明：通過具體例子展示如何使用這些詞匯和句型進行交流，例如：“Myhobbyisdrawing.Ienjoydrawingpictures.”“Shelikescollectingstamps.”等等。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好，并互相提問。教師巡視課堂，確保每個小組都能積極參與。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬詢問和回答關(guān)于興趣愛好的對話。例如，一個學(xué)生扮演詢問者，另一個學(xué)生扮演回答者。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤，給予鼓勵和指導(dǎo)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表揚和獎勵。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)興趣愛好在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

-提醒學(xué)生如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，例如在與外國朋友交流時展示自己的興趣愛好。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后讓學(xué)生寫一篇短文，描述自己的興趣愛好，并使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-要求學(xué)生在下次課之前準(zhǔn)備好分享自己的短文，以便進行課堂展示和交流。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用與興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型進行交流。例如，學(xué)生能夠使用“Iliketoplaybasketball.”（我喜歡打籃球。）和“What'syourhobby?”（你的愛好是什么？）等句子，表達自己的興趣愛好并詢問他人的愛好。

2.詞匯積累：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了多個與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如“collecting,”“drawing,”“reading,”“playingmusic,”等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生豐富自己的英語詞匯量，提高語言表達的能力。

3.語法運用：本節(jié)課的教學(xué)重點在于運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述興趣愛好。通過練習(xí)和互動，學(xué)生能夠正確運用動詞的一般現(xiàn)在時形式，如“enjoy,”“l(fā)ike,”“play,”“collect,”等，以及與之搭配的名詞。

4.交際能力增強：通過角色扮演和小組討論等活動，學(xué)生能夠在實際情境中運用英語進行交際，提高自己的口語表達能力。學(xué)生能夠根據(jù)不同的交際場景，靈活運用所學(xué)詞匯和句型，與他人進行有效的溝通。

5.文化意識培養(yǎng)：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及不同國家的興趣愛好，有助于學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的生活習(xí)俗。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠認(rèn)識到興趣愛好是人們生活中不可或缺的一部分，從而增強自己的文化意識。

6.自主學(xué)習(xí)能力提高：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要自主查找與興趣愛好相關(guān)的資料，并運用所學(xué)知識進行表達。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加主動地探索和發(fā)現(xiàn)。

7.團隊合作能力提升：小組討論和角色扮演等活動需要學(xué)生相互配合，共同完成任務(wù)。通過這些活動，學(xué)生能夠?qū)W會傾聽、尊重他人的意見，并學(xué)會在團隊中發(fā)揮自己的作用，從而提高團隊合作能力。

8.課堂參與度提高：本節(jié)課的教學(xué)方法多樣，包括圖片展示、角色扮演、小組討論等，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的課堂參與度。學(xué)生在課堂上更加積極主動，課堂氛圍活躍。

9.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們開始關(guān)注自己的興趣愛好，并嘗試用英語表達，從而為今后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.綜合素質(zhì)提升：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不僅涉及語言知識，還涉及文化、團隊協(xié)作等方面。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團隊合作精神和文化素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點

-詞匯：hobby,enjoy,like,collect,listentomusic,r