1 學(xué)會尊重 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版

1學(xué)會尊重說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年道德與法治六年級下冊統(tǒng)編版教材，主要圍繞“學(xué)會尊重”這一主題展開。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的道德與法治基礎(chǔ)知識緊密相連，包括尊重他人的基本含義、尊重他人的具體表現(xiàn)、如何做到尊重他人等方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解尊重他人的重要性，并將其應(yīng)用到日常生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生認(rèn)識到尊重他人權(quán)益是法治社會的基本要求。

2.增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中尊重他人，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

3.提升學(xué)生的溝通能力，通過討論和實(shí)踐，使學(xué)生能夠在互動中學(xué)會傾聽、理解和尊重他人。

4.強(qiáng)化學(xué)生的自我反思能力，使學(xué)生能夠反思自己的行為，培養(yǎng)自我約束和尊重他人的良好習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解尊重他人的內(nèi)涵；2.掌握尊重他人的具體行為準(zhǔn)則。

難點(diǎn)：1.將尊重他人的理念內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣；2.在實(shí)際情境中正確判斷如何尊重他人。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等活動，幫助學(xué)生深入理解尊重他人的內(nèi)涵。

2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，逐步培養(yǎng)尊重他人的習(xí)慣。

3.設(shè)定具體情境，讓學(xué)生分組討論，訓(xùn)練學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用尊重他人的原則。

4.安排課后實(shí)踐作業(yè)，如家庭互動、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)和鞏固尊重他人的能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解尊重他人的基本概念和原則，同時鼓勵學(xué)生參與討論，分享個人理解。

2.通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同情境，體驗(yàn)尊重他人的重要性，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

3.使用案例研究法，分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、討論解決方案，提高批判性思維能力。

4.設(shè)計(jì)“尊重他人日”項(xiàng)目，讓學(xué)生制定行動計(jì)劃，實(shí)踐尊重他人的行為，促進(jìn)知識向行動的轉(zhuǎn)化。

5.利用多媒體教學(xué)，展示尊重他人的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)的是道德與法治六年級下冊的《學(xué)會尊重》這一課。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，尊重他人是一種基本的社會交往準(zhǔn)則，也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的重要方面。那么，什么是尊重？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會尊重他人呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，尋找答案。

二、新課講授

1.理解尊重的含義

（老師）同學(xué)們，首先我們來探討一下，什么是尊重？請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓ψ鹬氐睦斫狻?/p>

（學(xué)生）尊重就是禮貌待人，不侵犯他人的權(quán)益。

（老師）很好，尊重確實(shí)包括禮貌待人，不侵犯他人權(quán)益。那么，尊重還有哪些方面的含義呢？

（老師）尊重他人，就是認(rèn)識到每個人都有自己的尊嚴(yán)，不輕視、不嘲笑、不侮辱他人。尊重他人，就是尊重他人的思想、信仰、習(xí)俗和生活方式。

2.尊重他人的具體表現(xiàn)

（老師）那么，在日常生活中，我們?nèi)绾尉唧w地表現(xiàn)出尊重他人呢？

（老師）請同學(xué)們思考一下，我們可以從哪些方面來體現(xiàn)尊重他人？

（學(xué)生）我們可以主動問候、關(guān)心他人，不隨意打斷別人的講話，不評價別人的外貌、穿著等。

（老師）非常好，這些都是尊重他人的具體表現(xiàn)。接下來，我們通過一個小游戲來進(jìn)一步體會尊重他人的重要性。

（老師）請同學(xué)們分成小組，進(jìn)行“尊重接力賽”。每個小組要完成以下任務(wù)：1.主動問候組內(nèi)成員；2.互相傾聽，不打斷對方的講話；3.尊重他人的意見，不嘲笑、不貶低他人。

3.如何做到尊重他人

（老師）同學(xué)們，通過剛才的游戲，大家一定有了更深的體會。那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅阶鹬厮四兀?/p>

（老師）首先，我們要樹立尊重他人的意識，認(rèn)識到尊重他人是我們每個人的責(zé)任。其次，我們要學(xué)會換位思考，站在他人的角度考慮問題。最后，我們要在日常生活中，通過實(shí)際行動來體現(xiàn)尊重他人。

4.尊重他人的重要性

（老師）同學(xué)們，學(xué)會尊重他人，不僅是一種道德品質(zhì)，更是一種社會文明的表現(xiàn)。尊重他人，可以使我們的人際關(guān)系更加和諧，使我們的社會更加美好。

三、課堂討論

（老師）接下來，我們進(jìn)行課堂討論。請同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀阍谏钪杏龅降牟蛔鹬厮说默F(xiàn)象，以及你是如何應(yīng)對的。

（學(xué)生）有一次，我在公交車上，看到一位老人沒有座位，但我旁邊的座位被一個年輕人占了。我覺得很不尊重老人，于是我就站起來讓那個年輕人給老人讓座。

（老師）非常好，你的做法值得表揚(yáng)。尊重他人，不僅體現(xiàn)在言語上，更體現(xiàn)在行動上。

四、總結(jié)與反思

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)會尊重》這一課。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，做一個尊重他人、文明禮貌的好少年。

（老師）課后，請同學(xué)們思考以下問題：1.你認(rèn)為尊重他人有哪些好處？2.你在今后的生活中，將如何做到尊重他人？

（老師）今天的課堂就到這里，下課！同學(xué)們，讓我們共同努力，學(xué)會尊重，讓我們的世界更加美好！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《尊重的力量》書籍：推薦一本關(guān)于尊重他人和自我尊重的書籍，通過閱讀可以深入了解尊重的重要性和實(shí)踐方法。

-《尊重與禮貌》視頻講座：尋找一些關(guān)于尊重和禮貌的視頻講座，讓學(xué)生通過觀看專家講解，加深對尊重的理解。

-《尊重他人》案例集：收集一些真實(shí)的案例，展示在日常生活中如何體現(xiàn)尊重他人，以及不尊重他人可能帶來的后果。

2.拓展建議：

-家庭活動：建議家長與學(xué)生一起進(jìn)行“尊重日”家庭活動，如共同制定家庭規(guī)則，強(qiáng)調(diào)尊重家庭成員的重要性。

-社區(qū)實(shí)踐：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助老人過馬路、幫助清潔公共場所，通過實(shí)際行動體驗(yàn)尊重他人的意義。

-課堂辯論：組織學(xué)生就“尊重他人是否是現(xiàn)代社會的基本要求”進(jìn)行辯論，讓學(xué)生在辯論中深化對尊重的認(rèn)識。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一系列角色扮演游戲，讓學(xué)生在不同情境中扮演不同角色，體驗(yàn)尊重他人的不同方面。

-個人反思日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄一周內(nèi)自己在尊重他人方面的表現(xiàn)，包括做得好的地方和需要改進(jìn)的地方，促進(jìn)自我反思。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于尊重他人的經(jīng)典故事和寓言，如《孔融讓梨》、《烏鴉喝水》等，通過閱讀故事來學(xué)習(xí)尊重他人的智慧。

-互動交流：鼓勵學(xué)生在社交媒體上發(fā)起關(guān)于尊重他人的話題討論，與其他同學(xué)分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野。

-專題講座：邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或社會工作者來校進(jìn)行專題講座，讓學(xué)生直接從專業(yè)人士那里學(xué)習(xí)尊重他人的知識和技巧。七、板書設(shè)計(jì)①尊重的內(nèi)涵

-尊重他人

-尊重自