“走進(jìn)老人 關(guān)愛老人”（說課稿）粵教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

“走進(jìn)老人關(guān)愛老人”（說課稿）粵教版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課以“走進(jìn)老人關(guān)愛老人”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的老人，培養(yǎng)他們的感恩情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地走訪、采訪、記錄等活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解老人的生活狀況和精神世界，激發(fā)他們關(guān)愛老人的情感。課程內(nèi)容與課本《綜合實(shí)踐活動(dòng)》緊密相連，通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的認(rèn)知與尊重。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，特別是對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心。

3.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)地走訪等活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、思考和表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，通過采訪老人，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。

5.強(qiáng)化學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)周圍的世界充滿好奇，但自我控制能力和認(rèn)知水平有限。在知識(shí)層面，學(xué)生已具備一定的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭和社區(qū)中的老人有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)知。在能力方面，學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力正在逐步發(fā)展，但還需進(jìn)一步鍛煉。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。部分學(xué)生可能對(duì)老人缺乏尊重，對(duì)關(guān)愛老人的行為不夠重視。此外，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中可能存在參與度不高、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)的問題，這些問題需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和感恩情懷有待提升。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛他人，這對(duì)于培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)具有重要意義。因此，本課程的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，通過實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和感恩情懷。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和表達(dá)能力，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教版四年級(jí)上冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與老人生活相關(guān)的圖片、視頻，以及關(guān)于關(guān)愛老人的文章和故事。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備錄音筆、采訪本等，用于學(xué)生采訪老人時(shí)的記錄和整理。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置舒適的座位，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于老人的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注老人的生活。

-提問：你們覺得老人在生活中需要哪些幫助？我們應(yīng)該怎樣去關(guān)愛老人？

-引出課題：“走進(jìn)老人關(guān)愛老人”。

2.講授新知（20分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論如何關(guān)愛老人，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

-角色扮演：學(xué)生扮演老人，體驗(yàn)老人的生活，思考如何更好地關(guān)愛老人。

-采訪老人：學(xué)生分組走訪社區(qū)老人，進(jìn)行采訪，了解老人的生活狀況和需求。

-回顧總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)采訪內(nèi)容，分享關(guān)愛老人的心得體會(huì)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一份關(guān)愛老人的活動(dòng)方案，如開展社區(qū)公益活動(dòng)、為老人送去溫暖等。

-交流分享：每組選派代表展示活動(dòng)方案，其他組提出改進(jìn)建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛老人的重要性和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注老人，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成一份關(guān)于關(guān)愛老人的調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容包括：調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果及分析。

-課后關(guān)注身邊老人，記錄至少3件關(guān)愛老人的事跡，下節(jié)課分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.老人的生活現(xiàn)狀

-老齡化社會(huì)的背景

-老人的生活需求與挑戰(zhàn)

-老人權(quán)益的保護(hù)

2.關(guān)愛老人的重要性

-傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義核心價(jià)值觀

-家庭和諧與社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)

-個(gè)人成長(zhǎng)與道德修養(yǎng)的體現(xiàn)

3.關(guān)愛老人的方法與技巧

-溝通技巧：傾聽、尊重、理解

-陪伴技巧：關(guān)心、體貼、共度時(shí)光

-助人技巧：提供幫助、解決困難、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

4.實(shí)地走訪與采訪技巧

-準(zhǔn)備工作：制定計(jì)劃、準(zhǔn)備工具、明確目的

-采訪技巧：提問、傾聽、記錄、總結(jié)

-遵守禮儀：尊重老人、保護(hù)隱私、注意安全

5.活動(dòng)策劃與實(shí)施

-活動(dòng)主題與目標(biāo)

-活動(dòng)內(nèi)容與形式

-活動(dòng)組織與協(xié)調(diào)

6.感恩教育

-感恩的意義與價(jià)值

-感恩的方式與方法

-感恩教育的實(shí)踐與反思

7.個(gè)人成長(zhǎng)與道德修養(yǎng)

-自我認(rèn)知與自我提升

-道德觀念與行為規(guī)范

-社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)

8.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思

-活動(dòng)效果的評(píng)價(jià)

-個(gè)人成長(zhǎng)的反思

-社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。我們通過“走進(jìn)老人關(guān)愛老人”這個(gè)主題，讓孩子們親身體驗(yàn)，去了解老人的生活，去感受老人的情感，去學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛老人。下面，我想從幾個(gè)方面來反思和總結(jié)一下。

首先，我覺得教學(xué)方法上，我們采用了分組討論、角色扮演、實(shí)地走訪等多種形式，讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。這種教學(xué)方法挺受孩子們的歡迎，他們很投入，也很積極。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在這個(gè)過程中，可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒有很好地參與到討論和活動(dòng)中來。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每一個(gè)孩子的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

其次，關(guān)于策略，我注意到在采訪老人的環(huán)節(jié)，有些孩子表現(xiàn)得比較緊張，不知道怎么提問。這讓我反思，我們?cè)跍?zhǔn)備階段可能對(duì)采訪技巧的指導(dǎo)還不夠細(xì)致。未來，我會(huì)在課前準(zhǔn)備時(shí)，更加注重對(duì)采訪技巧的講解和練習(xí)，讓孩子們?cè)谡嬲稍L時(shí)能夠更加自信和得體。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體還好，但是也有個(gè)別孩子分心，或者在做其他事情。這讓我意識(shí)到，課堂管理需要更加細(xì)致和靈活。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

教學(xué)效果方面，我覺得孩子們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們?cè)诹私饬死先说纳钪?，?duì)關(guān)愛老人的意義有了更深的認(rèn)識(shí)，很多人也表示在日常生活中會(huì)更加關(guān)注老人，愿意去幫助和照顧他們。這讓我感到很欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分孩子的參與度不夠，這可能是因?yàn)樗麄兊募彝ケ尘?、性格特點(diǎn)等因素導(dǎo)致的。針對(duì)這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)孩子的需求，幫助他們找到適