Unit 3 Family matters Listening and Speaking 說(shuō)課稿設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3FamilymattersListeningandSpeaking說(shuō)課稿設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是外研版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)Unit3Familymatters中的ListeningandSpeaking部分，主要內(nèi)容包括家庭相關(guān)詞匯和句型，以及如何描述家庭成員和他們的職業(yè)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過(guò)的家庭相關(guān)詞匯和句型有緊密聯(lián)系，同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步拓展詞匯量，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的跨文化交際意識(shí)；提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)聽力和口語(yǔ)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言感知和表達(dá)能力；增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，形成積極的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握家庭相關(guān)詞匯和句型，如“familymembers”，“occupation”等，并能正確運(yùn)用到實(shí)際對(duì)話中。

②能夠描述家庭成員的姓名、年齡、職業(yè)等個(gè)人信息，以及家庭結(jié)構(gòu)，如“myfatherisadoctor”或“myfamilyconsistsoffourmembers”。

③在聽力部分，能準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，如家庭成員的對(duì)話內(nèi)容，并能根據(jù)所聽內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)題回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在描述家庭成員時(shí)，可能難以準(zhǔn)確表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系，如兄弟姐妹之間的關(guān)系。

②學(xué)生在聽力理解上可能存在困難，難以從對(duì)話中提取關(guān)鍵信息，特別是在信息較為復(fù)雜的情況下。

③學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能缺乏足夠的詞匯和句型來(lái)描述家庭情況和職業(yè)，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢和準(zhǔn)確。

④學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力有限，需要通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-軟件資源：外研版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)教材、配套教學(xué)軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

-信息化資源：家庭相關(guān)圖片、視頻資料、聽力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)白板、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示家庭圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T，激發(fā)他們對(duì)家庭話題的興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于家庭的話題，如家庭成員的稱呼、家庭活動(dòng)的描述等，幫助學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹家庭相關(guān)詞匯和句型，如“familymembers”，“occupation”，“householdchores”等，并解釋其用法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際對(duì)話或情景劇，展示如何運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)給定的情景，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)教材提供的聽力材料，進(jìn)行聽力練習(xí)，并回答相關(guān)問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和糾正，確保學(xué)生正確理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：巡視各小組，提供必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，與家人用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，描述家庭成員和他們的職業(yè)。

-要求學(xué)生收集有關(guān)家庭話題的圖片或視頻，下節(jié)課分享。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生在課后繼續(xù)探索家庭話題，收集更多相關(guān)詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、教材附錄等，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)。

8.評(píng)價(jià)與反思（約5分鐘）

-教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-家庭文化：介紹不同國(guó)家和文化中家庭的構(gòu)成、角色分配和家庭價(jià)值觀。

-家庭史研究：探討家庭歷史對(duì)個(gè)人身份和價(jià)值觀的影響，以及如何通過(guò)家譜研究了解家族歷史。

-家庭溝通技巧：提供關(guān)于如何有效溝通和解決家庭沖突的建議和技巧。

-家庭活動(dòng)：介紹適合不同年齡段家庭成員參與的活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、烹飪課程等。

-家庭經(jīng)濟(jì)管理：討論家庭預(yù)算、儲(chǔ)蓄和投資等經(jīng)濟(jì)管理話題。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦與學(xué)生年齡相符的英語(yǔ)文學(xué)作品，如《小婦人》、《夏洛的網(wǎng)》等，其中包含對(duì)家庭關(guān)系的深刻描繪。

-視頻資源：推薦觀看英語(yǔ)紀(jì)錄片或電影，如《美麗家園》（Home）等，通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)體驗(yàn)不同文化中的家庭生活。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，記錄家庭成員的背景信息，制作家庭樹或家譜圖。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭價(jià)值觀，比較不同文化中的家庭觀念，并撰寫報(bào)告。

-角色扮演：設(shè)計(jì)模擬家庭會(huì)議的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，練習(xí)家庭溝通技巧。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生完成家庭預(yù)算規(guī)劃，了解家庭經(jīng)濟(jì)管理的基本概念。

-社會(huì)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如探訪養(yǎng)老院，了解不同年齡段家庭的需求和挑戰(zhàn)。

-個(gè)人反思：引導(dǎo)學(xué)生思考自己的家庭背景對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，撰寫個(gè)人反思文章。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思是一種自我審視和提升的過(guò)程，今天我想就今天的高中英語(yǔ)Unit3FamilymattersListeningandSpeaking這一節(jié)課進(jìn)行一些反思。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過(guò)展示家庭圖片和視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，對(duì)家庭話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于家庭這個(gè)話題都有很多話想說(shuō)，這也讓我意識(shí)到，貼近學(xué)生生活的話題更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在講解新知的過(guò)程中，我嘗試用了一些具體的例子來(lái)幫助學(xué)生理解。比如，我通過(guò)展示家庭成員的照片，讓學(xué)生們直觀地看到不同職業(yè)的代表性人物，這樣他們對(duì)于職業(yè)的詞匯和描述就更容易理解和記憶。同時(shí)，我也注意到，在舉例說(shuō)明時(shí)，我盡量使用了一些日常生活中的情景，這樣學(xué)生們?cè)诼牭竭@些例子時(shí)，能夠更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了聽力練習(xí)和角色扮演活動(dòng)。通過(guò)聽力練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诓蹲疥P(guān)鍵信息方面還存在一些困難，特別是在對(duì)話較為復(fù)雜的情況下。因此，我在接下來(lái)的教學(xué)中，會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，比如通過(guò)聽寫、填空等形式，提高學(xué)生的聽力理解能力。

在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。他們能夠根據(jù)給定的情景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述家庭成員時(shí)，對(duì)于家庭成員之間的關(guān)系表達(dá)不夠準(zhǔn)確。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，特別強(qiáng)調(diào)家庭成員關(guān)系的描述，并提供一些具體的例子和模板。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我盡量簡(jiǎn)潔明了地回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生們鞏固所學(xué)，同時(shí)也讓他們意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。

在布置作業(yè)時(shí)，我讓學(xué)生們回家后與家人用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，描述家庭成員和他們的職業(yè)。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，同時(shí)也鼓勵(lì)他們與家人分享學(xué)習(xí)成果。

反思這一節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得有幾個(gè)方面可以改進(jìn)。首先，我需要在聽力訓(xùn)練上做得更多，特別是對(duì)于復(fù)雜對(duì)話的理解能力。其次，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生描述家庭成員關(guān)系的指導(dǎo)，提供更多的例子和模板。此外，我也應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n堂上提問(wèn)，這樣可以幫助我更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求。八、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)詞匯

①familymembers

②occupation

③householdchores

④familytree

⑤familyhistory

2.關(guān)鍵句型

①Thisismyfamily.

②Myfatherisadoctor.

③Mymotherisateacher.

④Wehaveasmallfamily.

⑤Weoftengoonfamilytrips.

3.家庭成員關(guān)系

①paren