2025年教科新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、解剖觀察菜豆、玉米種子的時候，發(fā)現(xiàn)將胚的各個部分連接起來的結(jié)構(gòu)是（）A.胚芽B.胚根C.胚軸D.子葉2、饅頭里的小孔是酵母菌（）A..分解了一部分面團(tuán)造成的空洞B.分解淀粉產(chǎn)生的二氧化碳膨脹造成的氣泡C..大量繁殖后，一部分死亡后形成的D..像蚯蚓那樣在面團(tuán)內(nèi)活動產(chǎn)生的3、制作植物標(biāo)本最常用、最標(biāo)本的方法是制作（）A.臘葉標(biāo)本B.浸制標(biāo)本C.葉脈標(biāo)本D.剝制標(biāo)本4、小梅聽到打雷，迅速的將手機(jī)關(guān)掉，從雷聲進(jìn)入外耳道到形成聽覺的正確順序是（）A.外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→神經(jīng)中樞B.外耳道→鼓室→鼓膜→耳蝸C.外耳道→中耳→內(nèi)耳D.外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸5、在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的子粒飽滿，瓜果較甜，這是因為（）A.光合作用旺盛，呼吸作用強(qiáng)烈B.光合作用旺盛，呼吸作用微弱C.光合作用微弱，呼吸作用強(qiáng)烈D.光合作用微弱，呼吸作用微弱評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列哪些屬于影響生物生活的非生物因素（）A.陽光B.空氣C.水D.溫度7、大腦中的神經(jīng)纖維能把下列哪些結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來（）A.兩個大腦半球B.大腦皮層與小腦C.大腦皮層與腦干D.大腦皮層與脊髓8、下列疾病與激素分泌多少無關(guān)的是（）A.壞血病B.白血病C.侏儒癥E.血友病E.血友病9、下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述，錯誤的是（）A.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為單細(xì)胞個體，少數(shù)多細(xì)胞個體也沒有根莖葉的分化B.蕨類植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織，所以較能適應(yīng)陸地生活C.種子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中高等的植物類群D.油松與櫻桃相比，最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被，櫻桃種子外面沒有果皮包被10、骨折后骨的愈合是（）起重要作用；骨的長粗是（）起重要作用；人的長高是因為長骨的（）不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．A.骨密質(zhì)B.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞C.骨松質(zhì)D.骨骺端軟骨層11、一群蜜蜂中，存在社會性分工，下列說法正確的是（）A.蜂王通過分泌外激素（信息素）來控制其他蜜蜂B.工蜂是雌蜂，負(fù)責(zé)整個蜂群中的防御、衛(wèi)生、采蜜等工作C.雄蜂是不受精的卵發(fā)育而成，體小于蜂王而大于工蜂D.每個蜂群只有一個蜂王，是由工蜂中體力較強(qiáng)，個體較大者變成的12、下列不能進(jìn)行細(xì)胞分裂的是（）A.蛙的紅細(xì)胞B.桿菌噬菌體C.洋蔥根尖D.棒狀桿菌評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、（2014春?九江校級月考）如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖；據(jù)圖回答：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少____部分和____者．

（2）圖中有____條食物鏈，其中最長的一條是：____．

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是____．14、社會行為的特征是：具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的____，有的群體還形成____．15、甲圖為菜豆種子；菜豆幼苗示意圖；乙圖為玉米種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，丙圖為探究種子萌發(fā)條件裝置圖，請據(jù)圖回答．

（1）在甲圖菜豆種子中，[5]____是新生植物體的幼體．[2]____將發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)主要來自[4]____．

（2）將來發(fā)育成玉米根的是乙圖中的[④]____，玉米淀粉主要儲存在乙圖中的[⑤]____內(nèi)．

（3）丙圖中將具有發(fā)芽能力的種子，固定在玻璃棒的不同位置，放入盛水的燒杯，如圖丙所示．幾天后____號種子萌發(fā)．若將②號和⑤號做對照，你提出的問題是____？若將②號和③號做對照，得出的結(jié)論是____．本實驗有一明顯不足，容易導(dǎo)致實驗誤差，這一不足是____．16、綠色開花植物的傳粉方式有____和異化傳粉兩種．17、（2014?淄博）對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究；可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．如圖是某研究小組在大棚內(nèi)種植番茄進(jìn)行相關(guān)實驗所測結(jié)果，請據(jù)此回答．

（1）圖甲是密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示番茄進(jìn)行光合作用釋放氧氣的是曲線____段，有機(jī)物在____時積累的最多．

（2）從圖乙可以看出，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢，____和____兩個光合作用的主要外界因素受到影響．圖乙給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意____．18、（2013秋?東阿縣校級月考）炎炎夏日；吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題：

（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物．使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在如圖的____（填序號）中；西瓜中的有機(jī)物是葉進(jìn)行____（生理活動）制造并經(jīng)____運(yùn)輸而來的．

（2）西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于____．

（3）圖中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是____（填序號）．19、免疫的功能：第一個方面及時清除體內(nèi)____細(xì)胞；第二個方面抵抗____的侵入，防止疾病的產(chǎn)生，維持人體的健康；第三個方面隨時監(jiān)視識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的____細(xì)胞．20、一般來說，硬幣和人的手上分布著很多細(xì)菌，而且分布密度很大．____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共16分)21、近年來暴走成為中；青年人鍛煉身體的一種時尚；這種積極的戶外健身方式，體現(xiàn)了一種樂觀向上的人生態(tài)度，但是運(yùn)動不當(dāng)也會造成傷害。如圖中A-D是保證人體各項生命活動順利進(jìn)行的一些重要器官，1-4為心臟的四個腔，請據(jù)圖回答問題：

（1）暴走運(yùn)動需要氧氣；空氣中的氧氣進(jìn)入A器官，主要在______處（結(jié)構(gòu)）進(jìn)行氣體交換，此過程是通過______作用實現(xiàn)的，完成氣體交換后與______結(jié)合，最終被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。

（2）暴走運(yùn)動需要能量。C是消化食物；吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；食物中的淀粉在C處被最終消化的產(chǎn)物是______，參與此消化過程的消化液有______。

（3）暴走時；某人不小心腳趾受傷，醫(yī)生給他開了青霉素類藥物，口服藥物后，藥物被C吸收后到達(dá)病灶需經(jīng)過心臟四腔的途徑______（用數(shù)字和箭頭表示）；圖中與結(jié)構(gòu)1相連的血管是______。

（4）暴走時會出現(xiàn)皮膚發(fā)紅，汗流浹背的現(xiàn)象，這說明B具有排泄和______的功能。圖中所示器官中，除B外，具有排泄功能的還有______（填字母）。22、如圖某同學(xué)學(xué)習(xí)完人體的免疫功能后繪制的免疫系統(tǒng)概念圖；結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）①表示人體的一道防線；其主要的組成結(jié)構(gòu)有______和黏膜等。

（2）若②和④表示免疫類型；則②其名稱是______。

（3）第三道防線由結(jié)構(gòu)③和免疫細(xì)胞組成；③的主要功能能夠產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)來抵御病原體的入侵，這種蛋白質(zhì)叫做______。

（4）70年代中期，我國制定了《全國計劃免疫工作條例》，將兒童免疫納入國家衛(wèi)生計劃。計劃免疫屬于的免疫類型是______（填序號）。評卷人得分五、其他(共4題，共28分)23、依據(jù)如圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖；回答問題．

（1）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[____]____，高致病性“禽流感”是由[____]____侵入家禽的體內(nèi)引起的．

（2）圖中屬于霉菌的是[____]和[____]，用放大鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)它們是由____構(gòu)成的．

（3）控制A、D兩種生物體生命活動的中心分別位于[____]____、[____]____內(nèi)．

（4）圖中生物都營寄生生活的是[____]____，都是單細(xì)胞生物的有____，屬于真菌的有____．

（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[____]____參與的結(jié)果．24、如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處；它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是____．

（2）C屬于植物，因為其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有____，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著____的角色．

（3）D屬于動物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是____．

（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有____．

（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動，多細(xì)胞生物又是以單個細(xì)胞為基本構(gòu)建的．可見，細(xì)胞是生物體____基本單位．25、細(xì)菌個體十分微小，一般它是由____個細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)菌是通過____的方式來繁殖后代的．26、下面為某些微小生物的形態(tài)示意圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）病毒是圖中的____（填字母），它不能獨(dú)立生活，只能____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的____．A與C的細(xì)胞里都沒有____，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是____．

（3）細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切，在釀酒、蒸饅頭時離不開____（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在____（有氧/無氧）的環(huán)境中，城市的污水處理是利用圖中____（填字母）能分解污水中的有機(jī)物，在夏天，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中____（填字母）快速生長繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】種子的結(jié)構(gòu)主要包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉．【解析】【解答】解：大豆種子種子主要有種皮；胚構(gòu)成．玉米種子包括種皮、果皮、胚和胚乳構(gòu)成．胚是種子的主要結(jié)；它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分．胚芽和胚根是一端是游離的，另一端與胚軸相連，只有胚軸與子葉相連．因此，將胚的各部分連接起來的結(jié)構(gòu)是胚軸．

故選：C2、B【分析】【分析】制饅頭和面包要用到酵母菌，發(fā)酵技術(shù)在食品的制造中的應(yīng)用十分廣泛．【解析】【解答】解：做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

故選：B3、A【分析】【分析】植物標(biāo)本包括臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本．【解析】【解答】解：所謂植物標(biāo)本是指經(jīng)過采集和適當(dāng)處理后能夠長期保持其形態(tài)特征的全株植物或植物的一部分．根據(jù)處理和保存方法不同；可將植物標(biāo)本分為臘葉標(biāo)本；浸制標(biāo)本兩種．而最常用、最基本的方法是制作臘葉標(biāo)本．

臘葉標(biāo)本是指經(jīng)過采集和壓制；植物體完全干燥后，裝訂到臺紙上的標(biāo)本．

浸制標(biāo)本是指經(jīng)過采集后；用藥劑將植物浸泡到標(biāo)本瓶中的標(biāo)本，以便防腐保存．

故選：A．4、A【分析】【分析】聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．【解析】【解答】解：耳的結(jié)構(gòu)如下：

聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．由此可見A正確．

故選：A5、B【分析】【分析】光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；

呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否；與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，白天有光植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無光植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少，所以溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，糧食作物的子粒越飽滿，瓜果越甜．

故選：B二、多選題(共7題，共14分)6、ABC【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．結(jié)合非生物因素進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：由分析可知；非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．陽光、空氣、水、溫度屬于影響生物生活的非生物因素．

故選：A、B、C、D．7、ABC【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連．【解析】【解答】解：大腦半球的表層是灰質(zhì)；叫大腦皮層，大腦皮層以里是白質(zhì)，白質(zhì)里有許多神經(jīng)纖維，這些神經(jīng)纖維把大腦的兩個半球；大腦皮層和小腦、腦干和脊髓都聯(lián)系起來，使神經(jīng)系統(tǒng)成為一個整體．

故選：A、B、C、D8、ABE【分析】【分析】本題考查的是激素分泌異常時出現(xiàn)的癥狀，激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，對人體有特殊作用．【解析】【解答】解：A；壞血病是體內(nèi)缺乏維生素C造成的；與激素分泌異常無關(guān)．

B；白血病是一類造血干細(xì)胞異常引起的惡性疾?。c激素分泌異常無關(guān)．

C；幼年期生長激素分泌不足會得侏儒癥；與激素分泌異常有關(guān)．

D；成年時期生長激素分泌過多會得肢端肥大癥；與激素分泌異常有關(guān)．

E；血友病是遺傳病是由遺傳因素決定的疾病；與激素分泌異常無關(guān)．

F；糖尿病是胰島素分泌不足引起的；與激素分泌異常有關(guān)．

故選：ABE．9、BD【分析】【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代；根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類．【解析】【解答】解：A；藻類植物；結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代．故A正確．

B；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．受精離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．故B錯誤．

C；種子植物包括裸子植物和被子植物；是自然界中高等的植物類群，C正確；

D；油松屬于裸子植物；種子裸露，沒有果皮包被．櫻桃種子外面有果皮包被，屬于被子植物，故D錯誤．

故選：BD10、BD【分析】【分析】骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成．【解析】【解答】解：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜；骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)，而骨骺與骨干之間的軟骨層細(xì)胞內(nèi)有成骨細(xì)胞，與骨的長長有關(guān)．

故選：B；B；D11、ABC【分析】【分析】此題可以從蜜蜂生殖發(fā)育以及社會行為的特點(diǎn)方面來分析解答．【解析】【解答】解：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

蜂群內(nèi)有蜂王；工蜂、雄蜂．蜂王是由受精卵發(fā)育成的雌蜂；只有1個，主要職責(zé)是交配產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭，蜂王分泌的蜂王物質(zhì)激素可以抑制工蜂的卵巢發(fā)育，并且影響蜂巢內(nèi)的工蜂的行為，因此蜂王通過分泌外激素（信息素）來控制其他蜜蜂；雄蜂是由未受精的卵發(fā)育而成的，個體小于蜂王而大于工蜂，雄蜂數(shù)量較少，有發(fā)達(dá)的生殖器官，主要職能是與蜜后交配；工蜂是由受精卵發(fā)育而來的，發(fā)育不完全的雌蜂，數(shù)量最多，主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大保衛(wèi)巢穴、采集花粉花蜜、飼喂幼蜂和蜂后等．蜜蜂不同成員之間明確分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，因此具有一系列的社會行為．

故選：ABC12、AB【分析】【分析】細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，生物體由小長大，是通過細(xì)胞的生長和分裂、分化實現(xiàn)的．但是有些生物它們的身體只有一個細(xì)胞，它們通過細(xì)胞的分裂來繁殖后代，增加個體數(shù)量；結(jié)合病毒的有關(guān)知識進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：A；青蛙的紅細(xì)胞屬于動物細(xì)胞；沒有細(xì)胞核，具有分裂的能力，符合題意．

B；桿菌噬菌體屬于病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只能進(jìn)行自我復(fù)制進(jìn)行不斷的繁殖后代，符合題意．

C；洋蔥的根尖的分生區(qū)的細(xì)胞具有強(qiáng)的分裂能力；能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不符合題意．

D；棒狀桿菌屬于細(xì)菌；屬于單細(xì)胞生物，能進(jìn)行分裂生殖，不符合題意．

故選：AB三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集．【解析】【解答】解：（1）圖中；草是綠色植物屬于生產(chǎn)者，兔；狐等動物必須直接或間接以草為食屬于消費(fèi)者．因此“圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)”，還缺少非生物部分和分解者．

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，所以圖中有5條食物鏈；營養(yǎng)級越多，食物鏈越長，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺棧?/p>

（3）有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累；營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多．圖中營養(yǎng)級最高的是鷹，所以“若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染”，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是鷹．

故答案為：（1）非生物；分解。

（2）5；草→鼠→蛇→鷹。

（3）鷹14、略

【分析】【分析】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解析】【解答】解：具有社會行為的動物；群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工，有的還形成等級，如：白蟻的群體有蟻后；雄蟻、工蟻，蟻后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配、工蟻負(fù)責(zé)喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運(yùn)蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；黑猩猩群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級制度，有首領(lǐng)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系，其他成員必須服從首領(lǐng)．

故答案為：分工合作；等級15、略

【分析】【分析】（1）觀甲圖可知：1是胚軸；2是胚芽、3是胚根、4是子葉、5是胚、6是種皮、7為莖和葉、8是根；據(jù)此解答．

（2）觀乙圖可知：①是種皮和果皮；②是胚芽，③是胚軸，④是胚根，⑤是胚乳．⑥是子葉，據(jù)此解答．

（3）種子萌發(fā)的條件包括外部條件和內(nèi)部條件胚完整、活的、不在休眠期是種子萌發(fā)的外部條件適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件．【解析】【解答】解：（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括圖中的5胚和6種皮兩部分；在種子中胚（包括1是胚軸；2是胚芽、3是胚根、4是子葉）是其主要的部分，子葉2片，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，將來發(fā)育成新的植物體；種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，胚芽發(fā)育成莖和葉；在萌發(fā)過程中所需要的營養(yǎng)主要來自子葉；

（2）由⑥子葉；②胚芽、③胚軸、④胚根組成的結(jié)構(gòu)叫胚；胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成新的植物體，胚芽發(fā)育成植物體的莖和葉，胚根發(fā)育成植物體的根，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳內(nèi)．

（3）由于探究實驗變量的唯一性；該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組有唯一變量--溫度，主要探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響；②與①對照組有唯一變量--水分，主要探究的是水分對種子萌發(fā)的影響；與③對照組有唯一變量--空氣，主要探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響．

在②與③這一組對照實驗中；變量是空氣．在實驗中只有②號瓶中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件：充足的空氣；適量的水、適宜的溫度，所以只有②號瓶中的種子可能萌發(fā)．

因為種子萌發(fā)同樣需要滿足自身條件且種子不處在休眠期．實驗時只取1粒種子偶然性太大．所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子．如10粒．

故答案為：（1）胚；胚芽；子葉；

（2）胚根；胚乳；

（3）②；種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？；種子萌發(fā)需要充足的空氣；種子數(shù)量太少，缺少重復(fù)組．16、略

【分析】【分析】植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發(fā)出來，通過一定的方式，落到雌蕊的柱頭上，這個過程叫傳粉，傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種．【解析】【解答】解：植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種；一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉．

故答案為：自花；17、略

【分析】【分析】植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因為呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機(jī)物中的能量；光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的．【解析】【解答】解：（1）圖示甲表示一晝夜內(nèi)大棚內(nèi)二氧化碳濃度的變化曲線；之所以出現(xiàn)這種曲線，是因為大棚內(nèi)的蔬菜在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量要大于植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量；因此曲線在6：0018：00時間段內(nèi)逐漸下降，有機(jī)物在18：00時積累的最多．

（2）由圖乙可知隨種植密度增大，田間的通風(fēng)、透光條件都變差，故與P點(diǎn)比，限制Q點(diǎn)光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度．所以乙實驗給我們的啟示是；在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

故答案為：（1）BD；18：00；

（2）光照；CO2；合理密植．18、略

【分析】【分析】本題是綜合考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．首先明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱．1細(xì)胞壁；2細(xì)胞膜；3細(xì)胞核；4細(xì)胞質(zhì)；5液泡；6葉綠體【解析】【解答】解：（1）在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中；液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，具有酸甜苦辣等各種味道．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并通過篩管輸送到植物體的各部分結(jié)構(gòu)．

（2）西瓜屬于果實；是由雌蕊的子房發(fā)育而來的．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．其中綠色開花植物的器官包括根；莖、葉三大營養(yǎng)器官，花、果實、種子三大生殖器官．西瓜是果實，應(yīng)屬于生殖器官．

（3）進(jìn)行光合作用的主要場所是葉綠體；能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

故答案為：（1）5；篩管；

（2）器官；

（3）6．19、略

【分析】【分析】根據(jù)免疫的功能進(jìn)行分析回答．【解析】【解答】解：免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠及時清除自身產(chǎn)生的衰老；死亡和損傷細(xì)胞，破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定，還可以隨時監(jiān)視識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞，防止腫瘤細(xì)胞的產(chǎn)生．

故答案為：衰老、死亡和損傷；抗原；異常；20、略

【分析】【分析】此題考查細(xì)菌和真菌的生活條件．解答時可以從硬幣和手上的條件方面來切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．硬幣接觸的人多，細(xì)菌多，硬幣和手上一樣有機(jī)物較多，適于細(xì)菌的生長繁殖，因此細(xì)菌的密度很大．

故答案為：對．四、簡答題(共2題，共16分)21、肺泡氣體擴(kuò)散血紅蛋白葡萄糖唾液、腸液、胰液3→4→1→2肺靜脈調(diào)節(jié)體溫AD【分析】解：（1）肺泡是肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；是進(jìn)行氣體交換的主要場所，肺泡數(shù)目多，外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于進(jìn)行氣體交換?？諝庵械难鯕膺M(jìn)入肺后，主要在肺泡處進(jìn)行氣體交換。肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液中，與血紅蛋白結(jié)合，由紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞。

（2）小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；小腸約長約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁；毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。這些特點(diǎn)都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，胃內(nèi)不消化淀粉，再經(jīng)胃到小腸中，在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；因此參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液、胰液。

（3）血液循環(huán)路線如圖所示：對照血液循環(huán)圖可知；腳趾受傷，口服藥物進(jìn)入血液經(jīng)腸處靜脈→下腔靜脈→3右心房→4右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→1左心房→2左心室→主動脈→下肢動脈→趾端毛細(xì)血管。

因此流經(jīng)心臟四腔的順序為：3→4→1→2．由血液循環(huán)圖可知；與1相連的血管是肺靜脈。

（4）皮膚具有排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能。人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物排出體外過程稱為排泄；甲圖中排泄的途徑主要有三條：A呼吸系統(tǒng)呼出氣體（二氧化碳和少量的水）；D泌尿系統(tǒng)排出尿液（水、無機(jī)鹽和尿素）、B皮膚排出汗液（水、無機(jī)鹽和尿素），因此甲圖中標(biāo)明的排泄途徑處B外，還有A、D兩條。

故答案為：（1）肺泡；氣體擴(kuò)散；血紅蛋白；

（2）葡萄糖；唾液；腸液、胰液；

（3）3→4→1→2；肺靜脈；

（4）調(diào)節(jié)體溫；A；D。

（1）觀圖可知：A是肺；B是皮膚，C是小腸，D是腎臟，E是心臟。心臟有四腔，1左心房，2左心室，3右心房，4右心室。

（2）人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機(jī)鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，排泄途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。

解題的關(guān)鍵是知道食物的消化與吸收、呼吸、排泄等。【解析】肺泡氣體擴(kuò)散血紅蛋白葡萄糖唾液、腸液、胰液3→4→1→2肺靜脈調(diào)節(jié)體溫AD22、纖毛非特異性免疫抗體特異性免疫【分析】解：（1）圖B表示分布在呼吸道黏膜上的纖毛；它具有清掃異物作用。

（2）免疫的類型分為②非特異性免疫和④特異性免疫。非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一；二道防線。

（3）第三道防線主要由免疫器官和免疫細(xì)胞組成。抗體是指淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì)；是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。因此第三道防線屬于特異性免疫。

（4）計劃免疫讓兒童體內(nèi)產(chǎn)生抗體增強(qiáng)抵抗力；抗體具有特異性，因此“從免疫類型來看”，計劃免疫屬于特異性免疫。

故答案為：（1）纖毛；（2）非特異性免疫；（3）抗體；（4）特異性免疫。

（1）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一；二道防線。

（2）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)以及傳染病的預(yù)防措施。【解析】纖毛非特異性免疫抗體特異性免疫五、其他(共4題，共28分)23、略

【分析】【分析】圖中的[A]乳酸桿菌是細(xì)菌；[B]曲霉是真菌；[C]青霉是真菌；[D]是酵母菌也是真菌；[E]是病毒．【解析】【解答】解：（1）破傷風(fēng)是由破傷風(fēng)桿菌引起的疾??；破傷風(fēng)桿菌屬于細(xì)菌；禽流感是由病毒引起的疾?。?/p>

（2）圖中的[B]是曲霉；[C]是青霉，兩者都屬于霉菌；霉菌是由菌絲構(gòu)成的．

（3）A細(xì)菌有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等構(gòu)成；但沒有成形的細(xì)胞核，中間控制生命活動的中心是遺傳物質(zhì)；D酵母菌是真菌，有真正的細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳的控制中心．

（4）圖中的A乳酸菌；B曲霉、C青霉、D酵母菌都是腐生生活；只有E病毒是寄生在活細(xì)胞上．細(xì)菌都是單細(xì)胞的；真菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，其中的酵母菌就是單細(xì)胞的；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；[B]曲霉、[C]青霉、[D]是酵母菌都是真菌．

（5）蒸饅頭是利用酵母菌在有氧的條件下能夠分解葡萄糖；并產(chǎn)生二氧化碳等，二氧化碳受熱膨脹形成空隙．

故答案為：（1）[A]細(xì)菌；[E]病毒；（2）B；C；菌絲；（3）3；遺傳物質(zhì)；4；細(xì)胞核；（4）[E]病毒；A和D；B、C和D；（5）[D]酵母菌24、略

【分析】【分析】此題主要考查動物、植物、微生物的主要特征，可結(jié)合不同生物的主要特征來分析，識圖解答．【解析】【解答】解：從圖中跟我們所學(xué)的知識可以知道：圖中的A是細(xì)菌；B是酵母菌；是真菌；C是衣藻，是植物；D是草履蟲，是動物．

（1）A細(xì)菌；B真菌都屬于菌類；A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是沒有