2025年上教版高三生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版高三生物上冊階段測試試卷125考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜的順序是（）A.基因→脫氧核苷酸→染色體→DNAB.基因→DNA→脫氧核苷酸→染色體C.脫氧核苷酸→基因→染色體→DNAD.脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體2、下列關(guān)于植物激素的敘述；錯誤的是（）

①胚芽鞘的向光彎曲生長能說明生長素對植物生長的作用具有雙重性。

②根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素③脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽。

④生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)⑤赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長。

⑥乙烯既能促進果實發(fā)育，也能促進果實成熟．A.①③④B.②④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).①⑤⑥3、一個運動員通過訓(xùn)練發(fā)展了肌肉力量，但是并不能遺傳給下一代，這是由于（）A.肌細(xì)胞不攜帶遺傳信息B.肌細(xì)胞發(fā)生了基因突變C.配子沒有攜帶全套遺傳信息D.DNA堿基序列不受鍛煉影響4、以下關(guān)于流動鑲嵌模型的理解，正確的是（）A.是一個描述生物膜系統(tǒng)的概念模型B.膜是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)C.構(gòu)成膜的基本骨架是具有流動性的流體D.蛋白質(zhì)分子均勻鑲嵌于磷脂雙分子層中5、若細(xì)胞進行減數(shù)分裂，在聯(lián)會時一條正常的染色體總是從某一部位凸出來（如圖所示），其原因是（）A.染色體中某一片段缺失B.染色體中某一片段位置顛倒C.染色體中增加了某一片段D.染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上6、下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯誤的是（）A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素B.藍(lán)藻細(xì)胞能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物C.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體呈帶狀D.藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒有成形的細(xì)胞核評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、（2014秋?和平區(qū)校級期末）如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）．請根據(jù)圖示分析并回答：

（1）圖中①表示____，⑦表示____，⑤表示____，其特定的排列順序代表____．

（2）⑥表示由____鍵連接起來的____．

（3）DNA分子結(jié)構(gòu)是反向平行的____結(jié)構(gòu)．鏈的外側(cè)是相間排列的____和____組成．

（4）若圖中左鏈和右鏈共由600個脫氧核苷酸組成，其中含120個含氮堿基A，則完成一次復(fù)制，需要____個游離的含氮堿基C作為原料．8、甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖，其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環(huán)境容納量；乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路；其中字母表示相應(yīng)能量．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）據(jù)甲圖分析，野兔的種群數(shù)量呈____型增長，a～c段其種群增長的λ值（λ表示單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長的倍數(shù)）的變化情況是____．野兔種群數(shù)量沒有達到K0值的原因主要是____等種間關(guān)系所導(dǎo)致的．

（2）乙圖中若某種天敵為狼，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是____．

（3）乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括____．如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個草原化為一片灰燼，火災(zāi)前后草原的變化____（填“是”或“不是”）群落演替，較長一段時間后，在廢墟上又會出現(xiàn)一些生物，這種演替屬于____．

（4）乙圖中C屬于____營養(yǎng)級的能量，B表示____．

（5）若A中能量為1.5×109kJ，B中能量為1.4×109kJ，某種天敵同化的能量為2.4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為____．9、利用乳腺生物反應(yīng)器獲取藥用蛋白具有產(chǎn)量高；成本低等優(yōu)點．如圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程．請回答：

（1）利用PCR技術(shù)擴增人血清白蛋白基因使用的酶是____．

（2）過程②包括____技術(shù)；若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，可采用____技術(shù)．

（3）若用逆轉(zhuǎn)錄病毒作載體，則將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體的目的是____．逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞，因為這類細(xì)胞在功能上具有____的特點．10、Ⅰ；某課題研究小組為探究生長素類似物--萘乙酸（NAA）的生理作用．用玉米試管苗進行了相關(guān)實驗；實驗數(shù)據(jù)如表：

。濃度（mg/L）平均每株生根數(shù)（條）平均根長（cm）0.27.810.00.37.49.60.46.39.40.55.98.8（1）由表可知，此實驗的目的是探究____．

（2）從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)0.2mg/L即是該實驗最適宜的濃度？____（填“能”或“不能”）．理由是____．

（3）萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長素類似物，除本實驗的應(yīng)用外，請寫出生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個方面的應(yīng)用：____；____．

Ⅱ、將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液（單位：mol?L-1）中；保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度，如圖顯示實驗結(jié)果，回答下列問題：

（1）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是____．

（2）實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是____．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是____，胚芽伸長的最長長度是____．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還可得出對生長素敏感程度更高的是____．11、為了探究甲狀腺素（TH）對垂體細(xì)胞促甲狀腺素（TSH）分泌的影響；某興趣小組設(shè)計如下實驗步驟：

。步驟處理①取兩只大白鼠，分別標(biāo)記為甲、乙．②給甲注射適量的濃度適宜的甲狀腺素溶液；給乙注射生理鹽水③將甲和乙培養(yǎng)一段時間④分別抽取甲乙的血液，檢測單位體積血漿中TSH的含量（1）請指出實驗步驟①；②、③中不合理之處．

步驟①____．

步驟②____．

步驟③____．

（2）如果經(jīng)改進后，探究實驗的方法步驟正確，并且最終得出實驗組大白鼠血液中TSH含量較低的結(jié)果，那么能否由此得出“TH作用于垂體細(xì)胞，抑制其分泌TSH”的結(jié)論？并說明理由____．12、圓石藻是一種海洋浮游生物；代謝過程中會產(chǎn)牛二甲基硫醚（DMS）．下圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于____．圓石藻，浮游動物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成____，經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的____價值．

（2）圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過____調(diào)節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42-，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的____．

（4）圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向____．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是____．13、番木瓜；俗稱木瓜，有“百果之王”的美稱，在人們所食的38種常見水果中，營養(yǎng)價值居首位，從種植到結(jié)果只要9～15個月，所以人們一直希望找到與番木瓜果實質(zhì)量；產(chǎn)量、抗病性、環(huán)境適應(yīng)性等有關(guān)的基因，更難得的是它是第一種進行轉(zhuǎn)基因?qū)嶒灥乃?004年12月，我國南開大學(xué)與美國夏威夷大學(xué)共同主持番木瓜的基因組測序工作，30余家單位參與該工作，并于2008年4月在《自然》雜志上以封面文章的形式發(fā)表了《轉(zhuǎn)基因熱帶水果植物--木瓜的基因組草圖》的成果論文．請回答下列有關(guān)問題：

（1）研究組首先從番木瓜細(xì)胞中提取出DNA，使用“基因文庫法”將其打成碎片，需要用的工具酶是____．經(jīng)過定位和測序后，再重新連接成整體，用到的工具酶是____．

（2）“抗環(huán)斑病毒的番木瓜”細(xì)胞中的抗病毒基因的表達過程（圖解表示）是：____．

（3）將已導(dǎo)入抗病毒基因的木瓜細(xì)胞培養(yǎng)成植株，需要通過下列過程①②③→④，①能被培養(yǎng)成為④的根本原因是____．這個過程中需要用到____（激素）；②表示____，它的特點是____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、一個草履蟲在生命系統(tǒng)中只屬于個體這一結(jié)構(gòu)層次____．（判斷對錯）15、二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過程中，一般不存在同源染色體及聯(lián)會配對、四分體、分離等現(xiàn)象，染色體組數(shù)目也是不變的T.正確F.錯誤16、DNA和基因是同一概念．____（判斷對錯）17、在缺氧的條件下，植物根部無法通過主動運輸吸收無機鹽離子．____．（判斷對錯）18、一個神經(jīng)細(xì)胞只能有一個軸突．____（判斷對錯）19、C是組成生物體最基本的元素，原因是C的分布很廣泛．____．（判斷對錯）20、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．____．（判斷對錯）21、生長旺盛的植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對高些____．（判斷對錯）22、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共4題，共36分)23、【題文】

A動物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)a葉綠體。

b細(xì)胞膜。

c細(xì)胞核。

d液泡。

e細(xì)胞質(zhì)。

B植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)f細(xì)胞壁24、【題文】將生物節(jié)日與時間正確配對（5分）

25、【題文】把下列維生素名稱與其相對應(yīng)敘述用線連接起來。

A維生素Aa粗糧中含量較多；缺乏易得腳氣病。

B維生素Bb動物肝臟；胡蘿卜中較多；缺乏易得夜盲癥。

C維生素Cc存在于動物肝臟；牛奶等；缺乏影響骨骼發(fā)育。

D維生素Dd存在于新鮮的蔬菜水果中；缺乏牙齦易出血。

E碘e存在于海帶中，預(yù)防地方性甲狀腺腫26、【題文】把下列消化道名稱與其相關(guān)敘述用線連接起來。

A食道a基本沒有吸收功能。

B胃b消化和吸收的主要器官。

C小腸c吸收少量水；無機鹽和酒精。

D大腸d吸收少量水、無機鹽和維生素參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．【解析】【解答】解：脫氧核苷酸是構(gòu)成基因和DNA的基本單位；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，故它們從簡單到復(fù)雜的順序是脫氧核苷酸→基因→DNA→染色體．

故選：D．2、C【分析】【分析】1；生長素的作用具有兩重性；即較低濃度范圍內(nèi)起促進作用，濃度過高會起抑制作用．

2、生長素具有促進植物生長、促進插條生根和促進果實發(fā)育的作用；細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞分裂、主要產(chǎn)生部位是根尖；脫落酸具有抑制細(xì)胞分裂、促進葉和果實衰老和脫落的作用；赤霉素能通過促進細(xì)胞伸長而使植株長高，也能促進種子萌發(fā)和果實成熟；乙烯能促進果實．【解析】【解答】解：①胚芽鞘的向光彎曲生長的原因是背光側(cè)生長素濃度高；促進作用強，不能體現(xiàn)高濃度抑制，因此不能說明生長素對植物生長的作用具有雙重性，①錯誤；

②細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖；②正確；

③脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂；因此可以抑制馬鈴薯發(fā)芽，③正確；

④生長素是吲哚乙酸；本質(zhì)是有機酸，不是蛋白質(zhì)，④錯誤；

⑤赤霉素促進細(xì)胞伸長而引起植株增高；因此赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長，⑤正確；

⑥乙烯能促進果實成熟；不能促進果實發(fā)育，⑥錯誤．

故選：C．3、D【分析】【分析】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，在自然狀態(tài)下基因突變的頻率很低，肌肉力量屬于不遺傳的變異．【解析】【解答】解：A；肌細(xì)胞含有細(xì)胞核；有遺傳信息，A錯誤；

B；基因突變地個體而言弊大于利；運動員通過訓(xùn)練發(fā)展了肌肉力量，對身體沒有危害，不是基因突變，B錯誤；

C；肌肉力量的訓(xùn)練與配子無關(guān)；C錯誤；

D；肌肉力量的訓(xùn)練不會導(dǎo)致DNA堿基序列的改變；D正確．

故選：D．4、C【分析】【分析】生物膜的流動鑲嵌模型。

（1）蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對稱和不均勻的．

（2）膜結(jié)構(gòu)具有流動性．膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的；而是動態(tài)的，生物膜是流動的脂質(zhì)雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成．

（3）膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實現(xiàn)的．【解析】【解答】解：A；流動鑲嵌模型是描述生物膜系統(tǒng)的物流模型；A錯誤；

B；膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)組成；B錯誤；

C；構(gòu)成膜基本骨架是磷脂雙分子層具有流動性；C正確；

D；蛋白質(zhì)在脂質(zhì)中是不均勻分布的；D錯誤．

故選：C．5、A【分析】解：在聯(lián)會時一條正常的染色體總是從某一部位凸出來；這說明下面這條染色體異常，其缺失了一段，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．

故選：A．

染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型：

（1）缺失：染色體中某一片段的缺失例如；貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，因為患病兒童哭聲輕，音調(diào)高，很像貓叫而得名．貓叫綜合征患者的兩眼距離較遠(yuǎn)，耳位低下，生長發(fā)育遲緩，而且存在嚴(yán)重的智力障礙；果蠅的缺刻翅的形成也是由于一段染色體缺失造成的．

（2）重復(fù)：染色體增加了某一片段果蠅的棒眼現(xiàn)象就是X染色體上的部分重復(fù)引起的．

（3）倒位：染色體某一片段的位置顛倒了180度；造成染色體內(nèi)的重新排列如女性習(xí)慣性流產(chǎn)（第9號染色體長臂倒置）．

（4）易位：染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上或同一條染色體上的不同區(qū)域如慣性粒白血?。ǖ?4號與第22號染色體部分易位；夜來香也經(jīng)常發(fā)生這樣的變異．

本題考查染色體變異，要求考生識記染色體結(jié)構(gòu)變異的類型，能結(jié)合題中和圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】【答案】A6、C【分析】解：A；藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素；能進行光合作用，A正確；

B；藍(lán)藻細(xì)胞能進行光合作用；屬于自養(yǎng)生物，B正確；

C；藍(lán)藻屬于原核生物；其細(xì)胞中不含葉綠體，C錯誤；

D；藍(lán)藻屬于原核生物；其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，D正確．

故選：C．

藍(lán)藻是一類藻類的統(tǒng)稱；沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物．藍(lán)藻沒有葉綠體，但含有光合色素（葉綠素和藻藍(lán)素）和酶，能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物．常見的藍(lán)藻有藍(lán)球藻（色球藻）；念珠藻、顫藻、發(fā)菜等．藍(lán)藻都為單細(xì)胞生物，以細(xì)胞群形式出現(xiàn)時才容易看見，也就是我們通常見到的“水華”．

本題以藍(lán)藻為素材，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生掌握藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)特點，明確藍(lán)藻屬于原核生物；其次要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、鳥嘌呤脫氧核糖脫氧核苷酸遺傳信息氫堿基對雙螺旋脫氧核糖磷酸180【分析】【分析】分析題圖：圖示表示大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)片段，其中①是鳥嘌呤（G），②是腺嘌呤（A），③是胞嘧啶（C），④是胸腺嘧啶（T），⑤是脫氧核苷酸，⑥是堿基對，⑦是脫氧核糖．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知；圖中①表示鳥嘌呤，⑦表示脫氧核糖，⑤表示脫氧核苷酸；DNA分子中，脫氧核苷酸特定的排列順序代表遺傳信息．

（2）⑥表示由氫鍵連接起來的堿基對．

（3）DNA分子結(jié)構(gòu)是反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)．脫氧核糖和磷酸交替排列在DNA分子的外側(cè)；構(gòu)成DNA分子的基本骨架．

（4）若圖中左鏈和右鏈共由600個脫氧核苷酸組成，其中含120個含氮堿基A，則該DNA分子中含有C的數(shù)量為600÷2-120=180個，因此該DNA分子完成一次復(fù)制，需要（21-1）×180=180個游離的含氮堿基C作為原料．

故答案為：

（1）鳥嘌呤脫氧核糖脫氧核苷酸遺傳信息。

（2）氫堿基對。

（3）雙螺旋脫氧核糖磷酸。

（4）1808、s逐漸減少捕食競爭寄生信息能調(diào)整生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定生產(chǎn)者非生物的物質(zhì)和能量是次生演替第一野兔用于生長發(fā)育和繁殖的能量（儲存在野兔體內(nèi)的能量）16%【分析】【分析】分析：1、據(jù)圖甲分析，種群數(shù)量先增加后處于動態(tài)平衡；在K2-K3附近波動．

2、倉鼠攝入=倉鼠同化量（A）+糞便量（C），倉鼠同化量（A）=呼吸作用散失量+生長、發(fā)育和繁殖（B），生長、發(fā)育和繁殖（B）=分解者利用+某種天敵攝入．【解析】【解答】解答：（1）根據(jù)圖甲種群數(shù)量變化的柱形圖可知，種群數(shù)量呈S型增長，a～c段其種群增長的λ值（λ表示單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長的倍數(shù)）的變化情況是逐漸減?。巴梅N群數(shù)量沒有達到K0值的原因主要是捕食；競爭、寄生等種間關(guān)系所導(dǎo)致的；

（2）乙圖中若某種天敵為狼；狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，信息的傳遞發(fā)生在生物與生物之間，所以這說明了信息傳遞的作用是信息能調(diào)整生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定；

（3）生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者；消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量；圖乙中有消費者和分解者，故缺少生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量．如果由于人為因素發(fā)生火災(zāi)致整個草原化為一片灰燼，火災(zāi)前后草原的變化是群落演替，較長一段時間后，在廢墟上又會出現(xiàn)一些生物，這種演替屬于次生演替；

（4）乙圖中的C來自倉鼠產(chǎn)生的糞便；即來自綠色植物（即第一營養(yǎng)級）的同化量，B表示野兔用于自身生長；發(fā)育和繁殖的能量（儲存在野兔體內(nèi)的能量）；

（5）能量傳遞效率是兩個相鄰營養(yǎng)級同化量的比值，倉鼠的同化量為l.5×109kJ，天敵的同化量為2.4×108kJ，故能量傳遞效率為2.4×108÷（l.5×109）×100%=16%．

故答案為：（1）S逐漸減小捕食；競爭、寄生。

（2）信息能調(diào)整生物種間關(guān)系；以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（3）生產(chǎn)者；非生物的物質(zhì)和能量是次生演替。

（4）第一野兔用于自身生長；發(fā)育和繁殖的能量（儲存在野兔體內(nèi)的能量）

（5）16%9、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）早期胚胎培養(yǎng)（動物細(xì)胞培養(yǎng)）和胚胎移植抗原-抗體雜交使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制、表達發(fā)育的全能性【分析】【分析】1；PCR擴增技術(shù)與自然條件下的DNA復(fù)制相比；不同之處在于，需要引物，需要耐高溫的熱穩(wěn)定性DNA聚合酶．

2、基因工程的操作步驟中，在導(dǎo)入目的基因之前，需要構(gòu)建基因表達載體，即將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起．【解析】【解答】解：（1）PCR擴增時需要耐高溫的熱穩(wěn)定性DNA聚合酶；要將目的基因（人血清白蛋白基因）與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組．

（2）過程②是受精卵需要經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白，這屬于翻譯水平的檢測，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．

（3）將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體的目的是使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制；表達．內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞具有發(fā)育的全能性．

故答案為：

（1）熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）

（2）早期胚胎培養(yǎng)（動物細(xì)胞培養(yǎng)）和胚胎移植抗原-抗體雜交。

（3）使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制、表達發(fā)育的全能性10、萘乙酸（NAA）對玉米試管苗生根的生理作用不能缺少小于0.2mg/L的濃度設(shè)置促進結(jié)實獲得無子果實胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，對實驗造成干擾避免水分蒸發(fā)影響溶液濃度變化10-10mol?L-16mm根【分析】【分析】1；設(shè)計實驗應(yīng)該遵循對照原則、單一變量原則．同時芽產(chǎn)生的生長素影響枝條生根．根據(jù)表格可知；萘乙酸濃度不同，因此該實驗的目的是探究萘乙酸促進枝條生根的最適濃度．最適濃度的含義是在此濃度下作用效果最強，濃度高于或低于此濃度，效果都降低．

2、本實驗是探究生長素對胚芽和胚根生長的影響，根據(jù)根據(jù)實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞坎嶒炞兞窟M行科學(xué)控制解答（1）、（2）；分析和處理圖中的實驗數(shù)據(jù)獲取結(jié)論完成（3）、（4）．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）根據(jù)表格可知；2，4-D濃度不同，因此該實驗的目的是探究2，4-D促進試管苗生根的最適濃度．

（2）不能確認(rèn)0.2mg/L即是該實驗最適宜的濃度；最適濃度的含義是在此濃度下生根數(shù)量最多，濃度高于或低于此濃度，生根的數(shù)量都小于該濃度的生根數(shù)量，而表格中沒有做濃度小于0.2mg/L的實驗．

（3）萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長素類似物；除本實驗的應(yīng)用外，還可用于防止果實和葉片的脫落；促進結(jié)實（獲得無子果實）．

Ⅱ（1）該實驗的目的是探究生長素濃度對胚芽及胚根生長的影響；由于胚芽及胚根尖端部分能合成生長素，對實驗結(jié)果造成干擾，因此實驗時要把胚芽及胚根尖端部分切去．

（2）由于水分蒸發(fā)會影響實驗中的生長素的濃度；因此為避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化，培養(yǎng)皿要進行加蓋處理．

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)可知，促進胚根生長的最適生長素濃度是10-10mol?L-1；胚芽伸長的最長長度是16-10=6mm．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)生長素濃度大于10-6mol?L-1時會抑制胚根的生長；但促進胚芽的生長，所以對生長素敏感程度更高的是胚根．

故答案為：

Ⅰ；（1）萘乙酸（NAA）對玉米試管苗生根的生理作用。

（2）不能缺少小于0.2mg/L的濃度設(shè)置。

（3）促進結(jié)實獲得無子果實防止果實和葉片脫落（答出兩條即可）

Ⅱ；（1）胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素；對實驗造成干擾。

（2）避免水分蒸發(fā)影響溶液濃度變化。

（3）10-10mol?L-16mm

（4）根11、未明確大白鼠的性別、年齡、健康狀況等，且數(shù)量太少給乙注射等量的生理鹽水分別在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同的時間不能．因為本實驗不能說明TH是否直接對垂體細(xì)胞發(fā)揮作用【分析】【分析】依據(jù)題表分析：甲乙兩組分別為對照組和實驗組，這兩組除自變量外其余條件應(yīng)該相同；實驗過程中應(yīng)遵循等量原則；兩組的處理應(yīng)該一致；因為TH對下丘腦和垂體都有反饋調(diào)節(jié)，所以還需排除下丘腦對實驗的影響．【解析】【解答】解：（1）步驟①甲乙兩組分別為對照組和實驗組；這兩組除自變量外其余條件應(yīng)該相同，依據(jù)題表該錯誤為未明確大白鼠的性別；年齡、健康狀況等，且數(shù)量太少；

步驟②實驗過程中應(yīng)遵循等量原則；給甲注射適量的濃度適宜的甲狀腺素溶液，那么給乙也要注射等量的生理鹽水；

步驟③實驗過程中兩組的處理應(yīng)該一致；故該處應(yīng)為將甲和乙分別在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同的時間．

（2）因為TH對下丘腦和垂體都有反饋調(diào)節(jié)；所以題干中的實驗不能得出“TH作用于垂體細(xì)胞，抑制其分泌TSH”，要想得出正確結(jié)論，還需要設(shè)法排除下丘腦對實驗的影響．

故答案為：（1）步驟①未明確大白鼠的性別；年齡、健康狀況等；且數(shù)量太少。

步驟②給乙注射等量的生理鹽水。

步驟③分別在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同的時間。

（2）不能．因為本實驗不能說明TH是否直接對垂體細(xì)胞發(fā)揮作用12、生產(chǎn)者群落間接反饋物質(zhì)循環(huán)下一營養(yǎng)級和分解者調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用有：生命活動的正常進行離不開信息作用；生物種群的繁衍也離不開信息傳遞；信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，圓石藻屬于生產(chǎn)者．圓石藻、浮游動物和海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成群落，經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．（2）圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞，從而使其數(shù)量下降，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42-；從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

（4）圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外；還將流向下一營養(yǎng)級和分解者．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定．

故答案為：

（1）生產(chǎn)者群落間接。

（2）反饋（負(fù)反饋）

（3）物質(zhì)循環(huán)。

（4）下一營養(yǎng)級和分解者調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定13、限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶DNAmRNA蛋白質(zhì)細(xì)胞具有全能性生長素和細(xì)胞分裂素愈傷組織細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，高度液泡化，呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞【分析】【分析】1；基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體．需要限制酶來切割以獲取目的基因；同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端，再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體．

2、植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．培養(yǎng)中必須具備植物激素、無機物（礦質(zhì)元素）、有機物等營養(yǎng)物質(zhì)．愈傷組織的特點是細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，高度液泡化，呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）從番木瓜細(xì)胞中提取出DNA；使用“基因文庫法”將其打成碎片，需要用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶．經(jīng)過定位和測序后，再重新連接成整體，用到的工具酶是DNA連接酶．

（2）“抗環(huán)斑病毒的番木瓜”細(xì)胞中的抗病毒基因的表達過程是：DNAmRNA蛋白質(zhì)．

（3）將已導(dǎo)入抗病毒基因的木瓜細(xì)胞培養(yǎng)成植株，需要通過下列過程①②③→④；①能被培養(yǎng)成為④為植物組織培養(yǎng)過程，其根本原因是細(xì)胞具有全能性．這個過程中需要用到生長素和細(xì)胞分裂素；②表示愈傷組織，它的特點是細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，高度液泡化，呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞．

故答案為：

（1）限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶。

（2）DNAmRNA蛋白質(zhì)。

（3）細(xì)胞具有全能性生長素和細(xì)胞分裂素（缺一不可）愈傷組織細(xì)胞排列疏松而無規(guī)則，高度液泡化，呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)，對于單細(xì)胞生物來說，只靠一個細(xì)胞即能完成各種生命活動，因此既是細(xì)胞層次，也是個體層次．【解析】【解答】解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生命活動均離不開細(xì)胞，動物的個體層次包括細(xì)胞；組織、器官、系統(tǒng)，植物的個體層次無系統(tǒng)層次，對于單細(xì)胞生物來說，只靠一個細(xì)胞即能完成各種生命活動，因此一個草履蟲既是細(xì)胞層次，也是個體層次．

故答案為：×15、F【分析】略【解析】F16、×【分析】【分析】1；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；染色體是DNA的主要載體；

2；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．【解析】【解答】解：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，一條DNA上有許多個基因．

故答案為：×17、×【分析】【分析】在缺氧的條件下，植物根部可以進行無氧呼吸，產(chǎn)生能量．【解析】【解答】解：主動運輸需要載體和能量；載體的種類和數(shù)量，主要由遺傳物質(zhì)決定，能量主要由呼吸作用產(chǎn)生的能量提供，在缺氧的條件下，植物根部可以進行無氧呼吸，為主動運輸供能，故在缺氧的條件下，植物根部可通過主動運輸吸收無機鹽離子．

故答案為：×18、√【分析】【分析】1；神經(jīng)元；又稱神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元是具有長突起的細(xì)胞，它由細(xì)胞體和細(xì)胞突起構(gòu)成．細(xì)胞體位于腦、脊髓和神經(jīng)節(jié)中，細(xì)胞突起可延伸至全身各器官和組織中．

2；細(xì)胞體是細(xì)胞含核的部分；其形狀大小有很大差別，直徑約4～120微米．核大而圓，位于細(xì)胞中央，染色質(zhì)少，核仁明顯．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有斑塊狀的核外染色質(zhì)（舊稱尼爾小體），還有許多神經(jīng)元纖維．

3、細(xì)胞突起是由細(xì)胞體延伸出來的細(xì)長部分，又可分為樹突和軸突．每個神經(jīng)元可以有一或多個樹突，可以接受刺激并將興奮傳入細(xì)胞體．每個神經(jīng)元只有一個軸突，可以把興奮從胞體傳送到另一個神經(jīng)元或其他組織，如肌肉或腺體．【解析】【解答】解：細(xì)胞突起是由細(xì)胞體延伸出來的細(xì)長部分；又可分為樹突和軸突．每個神經(jīng)元可以有一或多個樹突，可以接受刺激并將興奮傳入細(xì)胞體．每個神經(jīng)元只有一個軸突，可以把興奮從胞體傳送到另一個神經(jīng)元或其他組織，如肌肉或腺體．

故答案為：√19、×【分析】【分析】組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因為碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因為碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．【解析】【解答】解：因生物大分子的基本骨架是碳鏈；所以碳元素是組成生物體的最基本元素，而不是因C的分布很廣泛．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關(guān)知識點，然后進行判斷．【解析】【解答】解：研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)；也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．

故答案為：√21、×【分析】【分析】細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，當(dāng)自由水與結(jié)合水比值高時，細(xì)胞代謝旺盛，當(dāng)自由水與結(jié)合水比值低時，細(xì)胞代謝活動減弱．【解析】【解答】解：生長旺盛的植物體內(nèi)細(xì)胞代謝速率加快；自由水與結(jié)合水比值較高，因此結(jié)合水含量相對較低．因此生長旺盛的植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對高些的描述是錯誤的．

故答案為：×22、×【分析】【分析】1；果脯在腌制過程中；細(xì)胞由于失水過多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，糖分進入細(xì)