蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊《9.復(fù)習(xí)》聽評(píng)課記錄2

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊《9.復(fù)習(xí)》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊《9.復(fù)習(xí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題，使學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開階段，張教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思維能力。結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問和回答問題的方式有助于提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極回答問題。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容既能鞏固學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，又能為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生們在張教師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容有了更深的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在張教師的指導(dǎo)下，對一年級(jí)下冊的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有了更全面的了解，對公式、概念等有較好的記憶。在技能掌握方面，學(xué)生們能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)掌握了必要的數(shù)學(xué)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí)，通過數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張教師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的教學(xué)情況進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢园才怕犝n、交流等方式，了