廣西中小學教師專業(yè)技術職務資格評審評分實施細則

廣西中小學教師專業(yè)技術職務資格評審評分實施細則廣西2019年中小學教師高級職稱評審評分實施細則一、學歷（10分）各學歷層次賦分如下:最后學歷的專業(yè)與申報學科不相符時，至少應在該學科崗位任教一年以上。二、專業(yè)工齡（16分）從事本專業(yè)工作年限，前10年每年1分，第11年起每年分；其中，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下基層單位從事專業(yè)技術工作的經(jīng)歷(含支教、新農(nóng)村建設指導員、第一書記等)每年再另加分。此項滿分為16分，按周年計算。三、資格年限（6分）取得現(xiàn)專業(yè)技術資格的年限，每年分，滿分為6分，按周年計算。四、繼續(xù)教育（4分）：1.完成2014-2018年中小學教師繼續(xù)教育任務（2分）；2.2019年繼續(xù)教育公需科目考試合格（2分）。五、論文著作（5分）申報者最多可以提交2篇（部）任現(xiàn)專業(yè)技術職務以來，以獨著或第一作者公開發(fā)表的論文或公開出版的教育教學著作。論文和教育教學著作應符合桂職辦〔2019〕47號評審條件中的有關界定；也可根據(jù)相應評審條件要求，提交3份能反映本人教育教學能力水平的教案、教學反思、案例分析、教學設計等教學總結材料。本項最高不超過5分，計分辦法如下：1.符合論文條件得分（3分）：根據(jù)申報人身份類別（教研員、城區(qū)教師、鄉(xiāng)村教師）提供符合高級教師論文條件的材料，可計分。2.論文獎勵加分（2分）：論文獎勵加分只計算排在最前面代表作的1篇（部）。在國家級核心專業(yè)期刊上公開發(fā)表的每篇加2分；在省級核心專業(yè)期刊上公開發(fā)表的每篇加1分。公開出版的教育教學著作參照以上評分辦法加分。六、課題研究（8分）對取得現(xiàn)職稱以來的中小學教師參加教育行政部門或教研部門組織立項的科研課題，或其它行政部門組織立項的與教育教學有關的科研課題，并通過結題驗收的給予記分。記分辦法如下：注：1.最多可累計三個課題的得分，最高不超8分，其中：未結題課題只計算1個，超過結題時間未向立項部門申請并獲批準延遲結題的不得分，另有說明的除外。2.國家級、省級重點課題（A類）的單獨立項的子課題按市級課題算分（應有主課題和相關子課題的立項證書）。3.每個課題組的成員前15人有效，其后不給分。4.未通過審核認定的非教育行政部門（教研部門）組織立項和結題的課題不給分。七、業(yè)務工作先進（10分）業(yè)務工作先進主要指針對教育教學教研和黨建工作評選的先進（優(yōu)秀），榮譽證書應由各級黨委、政府或相關職能部門授予。取得現(xiàn)職稱以來獲得的業(yè)務先進才能給分，同一年（獲得業(yè)務先進的時間以落款為準）只計算得分最高的一次。業(yè)務工作先進各得分獎項累計得分不能超過最高得分項對應的限分數(shù)值。級別界定：原則上以授予機關的級別來界定。根據(jù)我市教育系統(tǒng)評選表彰工作的實際情況，增加一個過渡級別為“市局級”。類別界定：第一類別主要指通過表彰項目審批的綜合性評選表彰項目或重大事件、重要專項工作等評選表彰的項目。第二類別主要指對長期性、經(jīng)常性并與教育教學關系較密切的工作評選的先進。第三類別則是對臨時性、突擊性工作或一般專項工作評選的先進。取得現(xiàn)職稱以來的中小學教師經(jīng)教育行政部門公開遴選取得市級以上高端培訓資格并獲得結業(yè)證的（如玉林名師培養(yǎng)工程、玉林骨干校長園長育秀工程、廣西基礎教育名師深藍工程、廣西基礎教育名師青藍工程、廣西基礎教育名師培養(yǎng)工程、廣西基礎教育名校長培養(yǎng)工程、教育部中小學名校長領航班等），可按相應級別一類榮譽計分。八、教學比賽獲獎（10分）對取得現(xiàn)職稱以來的中小學教師參加教育行政部門或業(yè)務部門逐級選拔的縣以上的講課、錄像課、說課、微課等教學比賽獲得一、二、三等獎勵，給予記分。記分及限分規(guī)定如下：說明：1.“全國、自治區(qū)、玉林市、縣（市、區(qū)）”主要指教學比賽的評比范圍，其證書上的授予機構應分別為教育部、自治區(qū)教育廳、玉林市教育局、縣（市、區(qū)）教育局等教育行政部門或其業(yè)務部門。2.類別：講課指現(xiàn)場評比的講課比賽。錄像課指以錄像形式送評的講課比賽?，F(xiàn)場說課指現(xiàn)場評比的說課比賽。錄像說課指以錄像形式送評的說課比賽。3.玉林市中小學優(yōu)秀體育錄像課特等獎按市級錄像課一等獎計分，其一等獎按二等獎計分，其二等獎按三等獎計分。4.中小學教師在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中的入選優(yōu)課按相應級別的錄像課一等獎計分。九、課件、教學設計、案例（3分）對取得現(xiàn)職稱以來的中小學教師參加玉林市教育局及其業(yè)務部門組織的課件、教學設計、案例等比賽獲得一、二、三等獎勵，給予記分。記分及限分規(guī)定如下：不分級別，一等獎記分，二等獎記1分，三等獎記分；在得分最高獎項的基礎上，不分等級，每增加一次（項）獲獎加分。最高限分為3分。十、自制教具（2分）對取得現(xiàn)職稱以來的中小學教師參加教育行政部門或業(yè)務部門逐級選拔的地市級以上的自制教具比賽獲得一、二、三等獎勵，給予記分。記分及限分規(guī)定如下：自治區(qū)教育廳一等獎2分，二等獎分，三等獎1分；玉林市教育局一等獎分、二等獎1分、三等獎分。最高限分為2分。十一、近5年工作表現(xiàn)（年度考核）（10分）以近5年年度考核結果為依據(jù)（2014年—2018年），年度考核優(yōu)秀每年2分，稱職每年分。年度考核優(yōu)秀，必須提供經(jīng)主管部門或者政府人社部門備案的憑證，否則按稱職處理。十二、綜合能力（16分）以個人職業(yè)道德、品德、專業(yè)技術工作總結、業(yè)績成果、工作量、工作環(huán)境、工作態(tài)度和基層單位考核結果、推薦評價意見等為依據(jù)，由評委會評委專家評估評分。主要針對以下幾個方面：（一）從品德、敬業(yè)、奉獻精神方面對申報人進行評估，如申報人所處工作環(huán)境、工作量、工作態(tài)度和基層單位考核結果、推薦評價意見等。（二）從教書育人的業(yè)績成果方面對申報人進行評估，如日常工作取