蘇教版數(shù)學二年級上冊《 有趣的七巧板》聽評課記錄1

蘇教版數(shù)學二年級上冊《有趣的七巧板》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：有趣的七巧板

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：數(shù)學教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、七巧板教具和多媒體課件等一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過展示一幅有趣的七巧板圖案，引發(fā)學生的興趣，然后引入新課。展開階段，張教師采用講授和實驗相結合的方式，讓學生親自動手操作七巧板，探究其組合和變換的規(guī)律。結束階段，張教師引導學生總結歸納，布置相關作業(yè)，鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問和解答問題，引導學生思考和探索。學生參與度高，反應積極，師生交流頻繁且質量較高。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們對有趣的七巧板表現(xiàn)出濃厚的興趣，學習積極性高。在動手操作和小組合作環(huán)節(jié)，學生們專注度較高，能積極參與討論和探究。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學有序進行。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體課件和七巧板教具等現(xiàn)代教育技術和工具。通過課件展示和教具操作，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解七巧板的基本組成、組合和變換規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力和創(chuàng)新意識。通過張教師的引導和學生的積極參與，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標，對七巧板的認識和運用有了明顯提高。

2.知識掌握：

學生們對七巧板的基本組成和組合變換規(guī)律有了較好的理解和記憶。在課堂展示和作業(yè)完成中，學生們能運用所學知識進行創(chuàng)作和解決問題，顯示出了較高的知識掌握程度。但仍有部分學生在細節(jié)上存在模糊認識，需要進一步鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學中注重培養(yǎng)學生的觀察力、動手能力和創(chuàng)新意識，使學生在動手操作和思考探究中體驗到數(shù)學的樂趣。通過小組合作和分享交流，學生們提高了合作意識和溝通能力，促進了全面發(fā)展。此外，張教師還引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學美，培養(yǎng)了學生的審美情趣和人文素養(yǎng)。

總體來說，張教師本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的成果。但在個別學生的知識掌握和課堂參與度上仍有待提高，建議張教師針對性地進行輔導和激勵，以進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張教師這節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動和學生的主體地位。學生們對七巧板表現(xiàn)出濃厚的興趣，參與度高，課堂氛圍活躍?？傮w來說，這節(jié)課達到了預期的教學目標，取得了較好的教學效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。其次，對于部分學習困難的學生，張教師可以給予更多的個別輔導，幫助他們更好地理解和掌握知識。此外，張教師可以適當增加一些數(shù)學思維訓練的活動，提高學生的邏輯思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察張教師的教學實踐，可以更