部編版一年級語文下冊第15課《一分鐘》精美課件

人教部編版一年級語文下冊第一課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI【文化自信】熱愛中國語言文字，體會漢語之美?！菊Z言運用】能正確、流利地朗讀課文，讀出元元沮喪、后悔的語氣?！舅季S能力】聯系上下文和生活經驗理解詞語。【審美創(chuàng)造】珍惜時間，學會管理時間。素養(yǎng)分析隨文識字，掌握生字詞的認讀和書寫。學習重點初步感知課文大意，體會人物的心理變化。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG情境激趣新課導入一分鐘抄寫詩歌：數一數，寫了多少字？靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。新課導入一分鐘我能拍______下我能走______步本文的一分鐘講了什么呢？初讀課文認讀生字我會讀chí遲到鬧鐘zhōng一元硬幣yuán洗臉xǐ背著書包bēi公共汽車gòngqì我會讀剛剛

gānggāng已經

yǐjīng肉丁

dīng在課文中找出這些生字，讀一讀。決定juédìng我會讀認識偏旁你還知道哪些帶“刂”字旁的字？例如：削、利、別、到……剛gāng刂利刀旁我知道本課有幾個自然段？元元多睡一分鐘后,結果怎么樣？自主朗讀，圈出生字。一分鐘yìfēnzhōngdīnglínglíngnàozhōngxiǎngleyuányuandǎlegèhāqianfānlegèshēnxīnxiǎngzàishuìyìfēnzhōngbajiùshuìyìfēnzhōngbúhuìchídàodediǎnjiùbēizheshūbāoshàngxuéqùledàoleshízìlùkǒutākànjiànqiánmiànshìlǜdēnggāngxiǎngzǒuguòqùhóngdēngliàngletātànlekǒuqìshuōyàoshìzǎoyìfēnzhōngjiùhǎole丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。

過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學去了。到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”他等了一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。他又嘆了口①②③tāděngleyìhuǐrcáizǒuguòshízìlùkǒutāxiàngtíngzàichēzhàndeguòl(fā)eyìfēnzhōngyuányuanqǐláiletāhěnkuàidexǐleliǎnchīlezǎogōnggòngqìchēpàoqùyǎnkànjiùyàodàolechēzikāiletāyòutànlekǒuqìshuōyàoshìzǎoyìfēnzhōngjiùhǎoledàoxuéxiàoqùlezìjǐdezuòwèishànglǐlǎoshīkànlekànshǒubiǎoshuōyuányuánjīntiānnǐchídàoleèrshífēnzhōng氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?/p>

他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。

到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了二十分鐘?！?/p>

元元非常后悔。④⑤⑥tāděngaděngyìzhíbùjiàngōnggòngqìchēdeyǐngziyuányuanjuédìngzǒudàolexuéxiàoyǐjīngshàngkèleyuányuanhóngzheliǎndīzhetóuzuòdàoyuányuanfēichánghòuhuǐ書寫指導掌握生字鐘zhōng形近字：鐘（）種（）結構：左右音序：Z部首：钅筆畫：9筆順：我會寫組詞：鬧鐘鐘聲我會造句：每天都是小鬧鐘叫我起床。鐘zhōng形近字：鐘（）種（）結構：左右音序：Z部首：钅筆畫：9筆順：我會寫組詞：鬧鐘鐘聲我會造句：每天都是小鬧鐘叫我起床。dīng結構：獨體字音序：D部首：一筆畫：2筆順：我會寫組詞：補丁丁零一亅丁形近字：丁（）于（）我會造句：丁零零，鬧鐘一響，我就起床了。yuán結構：獨體字音序：Y部首：二筆畫：4筆順：我會寫組詞：元旦單元元形近字：元（）無（）我會造句：元旦是新年的第一天。我會寫gòng結構：上下音序：G部首：八筆畫：6筆順：形近字：

共（）

井（）組詞：共同公共共我會造句：我出門經常坐公共汽車。yǐ結構：獨體字音序：Y部首：已筆畫：3筆順：我會寫組詞：已經已知已形近字：

已（）

己（）我會造句：我已經寫完作業(yè)了。jīng結構：左右音序：J部首：纟筆畫：8筆順：組詞：經過經歷經我會寫形近字：

經（）

輕（）我會造句：老師經常給我們講歷史故事。zuò結構：獨體字音序：Z部首：土筆畫：7筆順：我會寫組詞：坐車坐下坐形近字：

坐（）

座（）我會造句：我們安靜地坐在座位上聽課。這是我的座位。我坐在椅子上。我會區(qū)分再讀課文初識文意元元多睡一分鐘后,發(fā)生了什么？紅綠燈公共汽車思考討論遲到了二十分鐘。師生歸納課堂總結一分鐘能做什么？我認識了很多生字詞，最喜歡___________回顧課文我還知道__________隨堂小測鞏固提升剛才（gānggān）共同（gònggòn）嘆氣（tàndàn）一元（yuányán）決定（dìngdìn）已經（jīnjīng）坐下（zuòzhuò）鬧鐘（zōngzhōng）????????一、用“?”給加點字選擇正確的讀音。二、我會填。

今天早晨，我只多睡了，就沒有趕上汽車，只好走到學校。等我到學校的時候上課了。我紅著臉

到自己的座位上。我真后悔呀！明天我一定要早起，不能耽誤一分鐘。yìfēnzhōnggōnggòngyǐjīngzuò一分鐘公共已經坐我一分鐘能跑(

)米。我一分鐘能做(

)道口算題。我一分鐘能跳(

)下繩。我一分鐘能讀(

)個字。一分鐘，我還能____________________，所以以后我一定要__________________________。三、測測自己的一分鐘。1001010050走50步按時起床，養(yǎng)成不拖延的好習慣目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.練習書寫生字詞。2.把課文讀給家長聽。課程結束人教部編版一年級語文下冊第二課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】熱愛中國語言文字，體會漢語之美?！菊Z言運用】能正確、流利地朗讀課文，讀出元元沮喪、后悔的語氣。【思維能力】聯系上下文和生活經驗理解詞語?！緦徝绖?chuàng)造】珍惜時間，學會管理時間。積累詞語、練習句式，學會自己敘述事情的前因后果。學習重點會聯系上下文和生活經驗，懂得珍惜時間。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG復習回顧新課導入剛剛

gānggāng已經

yǐjīng肉丁

dīng讀一讀。決定juédìng復習回顧鬧鐘肉丁元寶總共已經坐下鐘已共丁經元坐生字回顧zhōngdīngyuángòngyǐjīngzuò交流討論

元元貪睡了一分鐘,之后發(fā)生了什么？根據關鍵詞語回憶課文內容紅綠燈公共汽車交流討論多睡一分鐘朗讀指導揣摩心理找一找課文中出現了幾次“一分鐘”？請用波浪線畫出來。我知道元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。過了一分鐘，元元起來了。紅燈亮了，他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！避囎娱_了，他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”兩次嘆氣說明了什么？讀一讀，體會元元的心情。沮喪后悔到了十字路口，他看見前面是綠燈，_______走過去，紅燈亮了。他向停在車站的公共汽車跑去，

_______就要到了，車子開了。他等啊等，______不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。他等了一會兒，______走過十字路口。剛想才眼看一直你讀出元元焦急等待的心情了嗎？我會填重點難點理解運用思考交流：

元元只是多睡了一分鐘，為什么會遲到了二十分鐘？情境體驗

到了十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。在十字路口被紅綠燈阻擋（耽誤了幾分鐘）

他等了一會兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要到了，車子開了。沒及時趕上公共汽車（又耽誤了幾分鐘）馬上、很快情境體驗

他等啊等，一直不見公共汽車的影子，元元決定走到學校去。動作持續(xù)時間長情境體驗只好步行上學。（又耽誤了十幾分鐘）仿寫：_____啊__________啊__________啊_____走走講講元元僅僅晚起一分鐘，為什么遲到了二十分鐘？元元多睡一分鐘，遇上紅綠燈被阻止。綠燈沒有趕上，錯過了公共汽車。錯過了公共汽車只能步行去學校。元元遲到了二十分鐘元元遲到了二十分鐘元元非常后悔（耽誤了學習時間）。梳理文脈練習句式探索實踐讀一讀，體會元元的心情。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就_______________。要是能及時通過路口，就________________。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。能及時通過路口能趕上公共汽車遲到是因為貪睡了一分鐘。我會填元元后悔什么？元元非常后悔。遲到了二十分鐘耽誤了自己的學習！我會說1.今天我和我妹妹吵架了，十分后悔。2.啊，真（），沒有認真書寫試卷。___________________________3.___________________________我會說元元非常后悔。師生歸納課堂回顧

這篇課文講了什么？你知道了什么道理？

要珍惜時間、學會安排和管理時間。元元因為多睡了一分鐘，結果遲到了二十分鐘，耽誤了學習。小拓展

你還知道哪些珍惜時間的故事或名言嗎？一年之計在于春，一日之計在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自由表達續(xù)編故事：第二天早晨，丁零零，鬧鐘又響了。元元……隨堂小測鞏固提升一、照樣子，寫句子。例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。（1）要是認真復習，就能_____________。（2）要是__________，就_____________。假設一種情況表示產生的結果元元自責的內心不會遲到了早點出門考出好成績了二、按課文內容填一填。1.他很快地（）了臉，（）了早點，就（）

著書包上學去了。2.元元（）著臉，（）著頭，（）到了自己

的座位上。洗吃背紅低坐___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。表揚正好讀書順利通過高高興興背課文三、如果元元早起一分鐘，事情會怎么樣？選擇下面

的幾個詞語寫一寫。上課鈴響了，元元正好走進班里，翻開課文準備開始讀書，老師在教室里抽查背誦，元元高高興興地順利通過了抽背課文。目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成《一分鐘》多睡一分鐘（起因）沒有趕上綠燈到車站到路口沒有趕上公共汽車管理好時間一步沒跟上，步步跟不上（后悔）上課遲到（結果）素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.搜集關于時間的名言或者小故事。2.制定合理的學習、生活時間表。課程結束16

一分鐘第1課時第2課時第1課時看圖說話畫面上那個低著頭的小朋友，遇到了什么事情，你們想知道嗎？讓我們到課文中去找答案。做游戲請小朋友們睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅持的時間長。你們覺得一分鐘長嗎？鐘分鐘、時鐘、鐘表加一加：钅+中=鐘指導書寫：左窄右寬，左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。zhōnɡ初讀課文1.整體感知，交流識字。（1）聽課文錄音。（2）自讀課文，要求讀準字音，讀通語句；標出自然段；畫出生字。（3）分段讀課文，認識生字，交流識字方法。①熟字加偏旁：钅+中=鐘辶+尺=遲氵+先=洗北+月=背氵+氣=汽背bēi______bèi______背包背后②部件換一換：決—快—塊鐘—種經—輕③區(qū)分“己”和“已”。張大嘴巴己己己，半開嘴巴已已已。2.通讀課文，讀準字音。鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經將生字寶寶送回課文中讀一讀。zhōnɡdīnɡyuánchíxǐbèiɡānɡɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ再讀課文打了個哈欠，翻了個身。演一演這個動作，體會元元的慵懶。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。感受兩個“一分鐘”的重音和語速?？磮D說一說，元元此時在想什么？你是不是有時候也像元元那樣賴床起不來？帶著你的理解再讀一讀第1自然段。指導書寫元洗觀察字形，說一說寫這兩個字時要注意哪些地方。yuánxǐ上面兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。左短右長，三點水呈現出圓弧形的特點，第六筆豎的起筆最高，第八筆撇穿插到三點水提的下方，豎彎鉤寫得較舒展。第2課時品讀課文元元因為貪睡一分鐘而遲到了二十分鐘，觀察圖片中他的表情，用一個詞形容他的心情。后悔元元非常后悔。齊讀這句話?！胺浅！钡囊馑际恰癬____________”，表示元元后悔的程度很深。你能從上文中找出元元為什么后悔嗎？十分、特別元元在文中嘆了