第6課《散步》導學案 統(tǒng)編版語文七年級上冊

⑤親遷就兒子走小路,“我”和妻子分別背起了母親和兒子在產(chǎn)生分歧到解決分歧的過程中,一家人彼此信任、彼此尊重、彼此關(guān)愛,是掉“愛”幫他們作出了決定,解決了分歧,體現(xiàn)了尊老愛幼的美好品德。任務(wù)二、讀出場景的情味(1)[推薦場景]請推薦課文中最打動你的場景,仿照示例,撰寫推薦語。【示例】推薦場景:但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她的眼睛順小路望過去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹盡頭一口水波粼粼的魚塘。我的推薦語:母親雖然年紀大了,走在小路上并不方便,但她卻“摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意”,我能夠感受到她對孫子的疼愛,這樣的祖孫情讓人感動。而且母親望到的小路的風景都充滿了生命力,也能讓我體會到自然的活力。推薦場景1：這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹枝上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。我的推薦語:這段話通過對初春田野之景的描繪,如“隨意地鋪著”“有的濃,有的淡”,讓人感受到春天到來時那不受拘束的蓬勃生命力,冬水“咕咕地起著水泡兒”,也仿佛讓人聽到了生命的聲音。推薦場景2:她的眼睛順小路望過去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹盡頭，一口水波粼粼的魚塘。我的推薦語:這些美景表明，春天在召喚，生命在召喚，流露出作者對生命的珍愛(2)[朗讀設(shè)計]結(jié)合你對課文的理解,從重音、停連、語速等角度對推薦的場景進行朗讀設(shè)計。知識卡片語速取決于朗讀的內(nèi)容和情感?？煺Z速主要表現(xiàn)歡快、興奮緊張的心情,慢語速適合莊重、悲傷的內(nèi)容等【示例】推薦場景:但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!朗讀設(shè)計:“但是”和“還是”重讀,體現(xiàn)母親雖然因為腿腳不方便想大路,但是在聽到孫子的想法后,還是遷就孫子的想法,整語速稍快,體現(xiàn)母親的不假思索和對孫子的關(guān)發(fā)。推薦場景;到了一處,我蹲下來,背起了我的母親,妻子也蹲下來,背起了我們的兒子。朗讀設(shè)計;重讀“也”,更能凸顯“我”和妻子的默契;“蹲下來”和“背起了”語速慢,停頓時間長一些,突出“我”和妻子的小心翼翼,對家人的重視和關(guān)愛,讓人感受到一家人之間的溫暖和諧。(3)[分享交流]有感情地朗讀你推薦的場景,請你的同學聽一聽、評一評導學三：讀出語言的意味。任務(wù)三讀出語言的意味。(1)找出下面三個句子中反復出現(xiàn)的字詞,思考其作用,再寫下你的發(fā)現(xiàn),和同學們交流討論。①我們在田野上散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。②我的母親又熬過了一個嚴冬。③我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。我”反復出現(xiàn),是因為“我”是家庭中的頂梁柱,是家庭重擔的承擔者,在“我”的身上凝聚著作為男子漢的擔當意識和強烈的家庭責任感。(2)文中有許多反常的表述,同樣意味深長。請從下面兩個句子中任選一句，結(jié)合加點詞語,體會其中的深層意蘊①一霎時,我感到了責任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣?！邦I(lǐng)袖人物一詞是大詞小用,增加了文章的幽默感和生活情趣,也體現(xiàn)出“我”當時內(nèi)心的矛盾,一種中年人特有的心境和責任感。②但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細,好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。“整個世界”運用夸張的手法,富含深意,耐人尋味。父母代表著過去的世界,孩子代表著未來的世界。背著這個世界的“我”和妻子——一代中年人,承擔著孝敬老人、愛護兒子的雙重責任,這種責任已經(jīng)不僅是家庭的責任,更是對社會的使命感。其中包含了對于親情、生命與責任的思考。(3)課文中多處運用對稱的句式。選擇其中的一處,反復朗讀,仿照示例,寫下你的感悟。知識卡片對稱句:就是兩兩對舉出現(xiàn),形成對比、并列、回環(huán)等關(guān)系字數(shù)不要求完全相等或?qū)ΨQ,不要求句子完全工整。①前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!②我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思…③她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣?！臼纠繉ΨQ句:我蹲下來,背起了我的母親,妻子也蹲下來,背起了我們的兒子。我的感悟:“我”蹲下來背起了母親,妻子也蹲下來背起了兒子。前面是一對母子,后面也是一對母子,這兩句話形成了一種回環(huán)關(guān)系。母親曾經(jīng)也像妻子背兒子一樣背起了“我”,而長大后的兒子也會像今天的“我”一樣,背起他的媽媽。這大概就是愛的傳承吧。我選擇第句。我的感悟:①前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!前后兩個分句是并列、對稱的，非常整齊、相映成趣，有突出、強調(diào)、放大的意味和作用。課文正是用這種句式突出了這一家三代四個人，強調(diào)了一種特殊的排列組合以及這種排列組合下所隱藏的濃濃的親情和責任感。在這種句式中，親子關(guān)系被放大了，親情的延續(xù)也被放大了，這就叫做以小見大、舉輕若重。）②我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思…運用對稱，使句子形成鮮明的對比，從語義表達上看，增加了思想內(nèi)涵的張力引人注意，耐人尋味；從語音美感上看，句式整齊，節(jié)奏感強，讀起來朗朗上口，富有情趣。體現(xiàn)了老年人的體弱,也體現(xiàn)了兒童的童趣心理。為下文,難以選擇作鋪墊。③她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時候很聽她的話一樣。小時候“我”聽母親的話,而長大后母親聽“我”的話,這體現(xiàn)出小時候父母是孩子的依賴,而長大后孩子也是父母的依靠。對稱的句式讓人既能感受到時間的流逝,也能體會到代代相傳的尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。三、遷移拓學作者善于觀察并選取生活中的小事，從細微之處入手來表現(xiàn)大主題，這就是"以小見大"的寫法。關(guān)于課文的主題，歷來有多種解讀。閱讀下面的材料，結(jié)合你的閱讀體驗，結(jié)合提示，圍繞其中一個關(guān)鍵詞談?wù)勀愕目捶?。【材料】文章寫?985年。我父親剛?cè)ナ?。照料了他多年的母親似乎一下子給抽掉了生活目標，身體情況變得很復雜。我有個弟弟是醫(yī)生，私下說，母親處在喪偶綜合征中，這是一個微妙的階段，必須謹慎度過，最不能缺的就是子女的陪伴生那次散步，就是一次陪伴。而與陪伴相伴的，就是對"生命"這個命題的感受和思考?！獞哑荨抖旰笳f＜散步＞》［提示］生命責任尊老愛幼家庭親情［示例1］責任"我"在家庭中承擔了重要的角色，因為母親、兒子和妻子都在某種程度上依賴"我"的決策和行動。這種依賴使得"我"感受到責任重大。結(jié)尾"我"和妻子在行走時都表現(xiàn)得"慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細"，這不僅僅是對行走方式的描述，更是對家庭責任的一種隱喻。因為對他們來說，"我背上的同她背上的加起來，就是整個世界"。"整個世界"實際上是家庭幸福和穩(wěn)定的象征，而"我"和妻子作為家庭的支柱，肩負著維系這個"世界"的重任。［示例2]生命文章雖重在敘述散步的過程，但是富有意味的環(huán)境描寫傳達出散步時內(nèi)心特有的感受：大塊兒小塊兒的新綠、樹枝上的嫩芽、田里的冬水，均透露出蓬勃的生命力，所以作者禁不住說"這一切都使人想著一樣東西﹣﹣生命"，而母親向著小路盡頭望去，同樣體現(xiàn)了對生命的渴望。最后"我"背起了母親，妻子背起了兒子，這恰是生命之間的關(guān)愛與傳承，借助一家四口散步的故事，表達對生命的無比熱愛和尊重。四、反思結(jié)學所有幸福的家庭都是相似的,即使有時彼此會有分歧,但解決問題的過程也總是充滿溫馨與和諧。這節(jié)課,我們見證了在田野里散步的祖孫三代人,結(jié)識了這樣的一家四口:孝順、有責