四川省眉山市高中2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試題

四川省眉山市高中20172018學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試題—、選擇題：1.下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是A.生物發(fā)生的基因突變都可遺傳B.所有生物都可發(fā)生基因突變C.所有生物都可發(fā)生染色體變異D.所有生物都可發(fā)生基因重組2.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是A.生物的基因突變能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變B.自然選擇的結(jié)果可導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變C.新物種的形成過程中種群的基因頻率發(fā)生了定向改變D.捕食斗爭(zhēng)導(dǎo)致狼與兔兩種群的基因頻率發(fā)生定向改變3.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的組成、成分及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的破壞一般不會(huì)影響細(xì)胞的代謝過程B.機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力會(huì)隨環(huán)境變化不斷增強(qiáng)C.血衆(zhòng)與組織液成分的主要差異是血漿含血紅蛋白D.HC03_對(duì)維持血漿pH的相對(duì)穩(wěn)定有著重要作用4.Kp—10是神經(jīng)元產(chǎn)生的一種多肽類激素，研究Kp—10對(duì)鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對(duì)生長(zhǎng)至20日齡的鵪鶉連續(xù)20天腹腔注射一定劑量的Kp—10。從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計(jì)每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果如下圖所示。下列分析中錯(cuò)誤的是A.Kp—10不影響鵪鶉開始產(chǎn)蛋的日齡B.Kp—10能夠顯著提高鵪鶉的產(chǎn)蛋率C.Kp—10的影響隨鵪鶉日齡增加而減弱D.Kp—10的影響隨鵪鶉日齡增加而增強(qiáng)5.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后，人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，使人體對(duì)乙肝病毒產(chǎn)生免疫力。下列有關(guān)該抗體的敘述正確的是A.機(jī)體只產(chǎn)生該抗體一種免疫活性物質(zhì)B.機(jī)體產(chǎn)生的該抗體可與多種抗原結(jié)合C.機(jī)體所產(chǎn)生的該抗體可被蛋白酶水解D.機(jī)體所產(chǎn)生的該抗體可裂解乙肝病毒6.在兩塊條件相同的退化林地上進(jìn)行森林人工恢復(fù)和自然恢復(fù)的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復(fù)林植物種數(shù)為137種，無人工種植的自然恢復(fù)林植物種數(shù)為226種。下列敘述正確的是A.兩種恢復(fù)林的植物種數(shù)就是各自群落的豐富度B.可用標(biāo)志重捕法調(diào)查恢復(fù)林中松鼠的種群密度C.森林恢復(fù)提高了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的傳遞效率D.兩種恢復(fù)林的形成是屬于不同類型的群落演替二、非選擇題31.(10分）回答下列有關(guān)育種的問題：（1）雜交育種的原理是基因重組。導(dǎo)致非等位基因重組的原因是。（2）單倍體育種過程中，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)所得到的單倍體幼苗需要用秋水仙素處理的原因是，單倍體育種能明顯縮短育種年限，原因是。（3）用秋水仙素處理或用低溫處理，都可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化，其原理是。32.(12分）科學(xué)研究表明，精神因素（焦慮、緊張等心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如圖表示人體多種系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）由圖可知，免疫細(xì)胞的活動(dòng)受調(diào)節(jié)，免疫細(xì)胞接受的信號(hào)物質(zhì)有。（2）焦慮、緊張等精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，為何會(huì)間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其原因是。（3）人體感染了H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一可能是下丘腦中的中樞受到刺激，進(jìn)而使有關(guān)腺體分泌的腎上腺素和的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。33.(12分）胰島素是機(jī)體唯一降血糖的激素，胰島素分泌最重要的調(diào)節(jié)因素是血糖濃度，也受神經(jīng)系統(tǒng)的支配。當(dāng)機(jī)體出現(xiàn)異常時(shí)會(huì)導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。（1）在神經(jīng)支配的反射弧中，興奮總是從感受器傳遞至效應(yīng)器，導(dǎo)致反射弧中興奮單向傳遞的原因是。（2）當(dāng)血糖升高時(shí)，下丘腦相關(guān)區(qū)域興奮并傳導(dǎo)到迷走神經(jīng)，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酸膽堿，乙酰膽堿作用于細(xì)胞，引起相關(guān)激素分泌增多。（3）當(dāng)交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的去甲腎上腺素抑制胰島素分泌。在調(diào)節(jié)胰島素分泌過程中，交感神經(jīng)和迷走神經(jīng)都作用于同一種細(xì)胞，兩者所起的作用表現(xiàn)為關(guān)系。（4）一些情況下，人體內(nèi)的某種T細(xì)胞會(huì)被過度激活，分化形成后特異性攻擊能分泌胰島素的細(xì)胞，使其裂解死亡，導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿病。從免疫學(xué)角度分析，此病屬于。另一種類型的糖尿病，患者血液中胰島素水平偏高，推測(cè)此種糖尿病的致病機(jī)理可能是。34.(10分）科學(xué)研究表明，幼葉中幾乎沒有脫落酸，成熟葉片中含有較多的脫落酸?，F(xiàn)選取生長(zhǎng)狀況相同的甲、乙、丙三株同種植物植株，再分別選取位置相似的三個(gè)成熟葉片，分別做了如圖所示的處理：將甲植株從A處切除葉片，保留葉柄AB，并在斷口處涂抹適量的脫落酸；將乙植株從C處切除葉片，保留葉柄CD，并在斷口處涂抹等量成熟葉片提取液；將丙植株從E處切除葉片，保留葉柄EF，并在斷口處涂抹等量的蒸餾水。觀察比較并記錄三個(gè)植株上葉柄的脫落時(shí)間長(zhǎng)短。（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證。（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：甲植株上葉柄AB，乙植株上葉柄CD，丙植株上葉柄EF。（3）為了更好地說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)再設(shè)置一組相似植株丁植株作對(duì)照，對(duì)丁植株應(yīng)，且與甲、乙、丙相同環(huán)境下培養(yǎng)，推測(cè)丁植株出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。35.(10分）假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物，請(qǐng)回答：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a與b的關(guān)系是。（2）若d大量死亡，則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是，種群密度減少的種群是。（3）若持續(xù)干旱使a大量死亡，c、d種群密度將會(huì)。（4）當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性(低、/高)。眉山市高中2019屆第三學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科綜合?生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題：每小題6分，共36分l.B2.A3.D4.C5.C6.B第Ⅱ卷（非選擇題）31.(10分）（1）減數(shù)分裂過程中，一是四分體時(shí)期同源染色體的交叉互換可導(dǎo)致同源染色體上的非等位基因重組，二是減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體間的自由組合可導(dǎo)致非同源染色體上的非等位基因重組(4分，答對(duì)一個(gè)給2分）（2）單倍體高度不育（2分）；單倍體經(jīng)秋水仙素處理后所得植株為純合子，后代不會(huì)發(fā)生性狀分離（2分）（3）都能抑制紡錘絲（體）的形成（2分）32.(12分）（1）神經(jīng)一體液（2分）；神經(jīng)遞質(zhì)、激素（2分，答對(duì)一個(gè)給1分）（2）T細(xì)胞活性下降，呈遞抗原的能力降低且產(chǎn)生淋巴因子的能力減弱，導(dǎo)致B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的能力減弱，產(chǎn)生的抗體減少（4分，“呈遞抗原”和“淋巴因子”答對(duì)一個(gè)給2分）（3）體溫調(diào)節(jié)（2分）；甲狀腺激素（2分）33.(12分）（1）興奮在突觸只能單向傳遞（2分）（2）胰島B(2分）（3）拮抗（2分）（4）效應(yīng)T(2分)自身免疫疾?。?分）；靶細(xì)胞上的胰島素受體受損（2分)34.(10分）（1）成熟葉片能產(chǎn)生脫落酸來促