2、3、4的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊人教版

2、3、4的乘法口訣（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)二年級上冊人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2、3、4的乘法口訣。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握1～5的乘法口訣的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過學(xué)習(xí)2、3、4的乘法口訣，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握乘法的基本原理，為后續(xù)的乘法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納的能力，理解乘法口訣的規(guī)律。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行簡單計(jì)算，提高運(yùn)算能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)乘法關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①正確記憶和掌握2、3、4的乘法口訣。

②能夠靈活運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行簡單的乘法計(jì)算。

③理解乘法口訣的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，能夠根據(jù)乘法口訣進(jìn)行反向推算。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①學(xué)生在記憶乘法口訣時(shí)可能會出現(xiàn)混淆，難以區(qū)分相似數(shù)字的乘法結(jié)果。

②學(xué)生在運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算時(shí)，可能會因?yàn)槿狈毩?xí)而出現(xiàn)錯(cuò)誤。

③學(xué)生需要從直觀的乘法口訣過渡到抽象的乘法概念，理解乘法的本質(zhì)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、計(jì)算器、多媒體投影儀。

2.課程平臺：人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：電子乘法口訣卡片、乘法口訣動畫視頻。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如蘋果、積木等，用于演示乘法概念）、小組合作學(xué)習(xí)材料。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對2、3、4的乘法口訣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道乘法口訣是什么嗎？它在我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有何重要性？”

展示一些生活中的乘法應(yīng)用實(shí)例，如購物找零、拼圖等，讓學(xué)生初步感受乘法口訣的魅力。

簡短介紹2、3、4的乘法口訣的基本概念和其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.2、3、4的乘法口訣基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解2、3、4的乘法口訣的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解2、3、4的乘法口訣的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹2、3、4的乘法口訣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.2、3、4的乘法口訣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解2、3、4的乘法口訣的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)與2、3、4的乘法口訣相關(guān)的簡單數(shù)學(xué)問題進(jìn)行案例分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的解題思路，引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)乘法口訣的規(guī)律。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與2、3、4的乘法口訣相關(guān)的數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論解決問題的方法，嘗試運(yùn)用2、3、4的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果和計(jì)算過程。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對2、3、4的乘法口訣的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括解決問題的方法、計(jì)算過程和得出的結(jié)果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)2、3、4的乘法口訣的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括2、3、4的乘法口訣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)2、3、4的乘法口訣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用乘法口訣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一些與2、3、4的乘法口訣相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

7.課堂反思與拓展（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思所學(xué)內(nèi)容，并拓展相關(guān)知識。

過程：

教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的收獲和不足。

鼓勵學(xué)生思考如何將所學(xué)乘法口訣應(yīng)用于實(shí)際生活中，并提出自己的拓展想法。

教師根據(jù)學(xué)生的反思和拓展想法，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。

8.課后作業(yè)布置與反饋（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

過程：

布置課后作業(yè)，包括練習(xí)題和應(yīng)用題，要求學(xué)生在課后完成。

教師收集作業(yè)，對學(xué)生的完成情況進(jìn)行反饋，對作業(yè)中的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠熟練記憶并運(yùn)用2、3、4的乘法口訣，正確進(jìn)行乘法計(jì)算。

學(xué)生理解了乘法口訣的規(guī)律，能夠根據(jù)乘法口訣進(jìn)行反向推算，如從乘積反推出乘數(shù)。

學(xué)生掌握了乘法口訣在簡單數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用，能夠運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問題。

2.能力提升方面：

學(xué)生在小組討論和課堂展示中，提升了合作能力和溝通能力。

學(xué)生通過觀察、比較、歸納等學(xué)習(xí)方法，提高了觀察力和分析問題的能力。

學(xué)生在解決問題時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度方面：

學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。

學(xué)生在課堂活動中積極參與，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于嘗試和克服困難。

4.應(yīng)用能力方面：

學(xué)生能夠?qū)?、3、4的乘法口訣應(yīng)用于日常生活，如購物、烹飪等場景。

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題。

學(xué)生在家庭作業(yè)中，能夠靈活運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，提高了計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

5.評價(jià)與反思方面：

學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

學(xué)生在反思中，能夠認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠主動參與評價(jià)和反思活動，提高了自我評價(jià)能力。七、板書設(shè)計(jì)①乘法口訣表

-2的乘法口訣：二一得二，二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。

-3的乘法口訣：三一得三，三二得六，三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。

-4的乘法口訣：四一得四，四二得八，四三十二，四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。

②乘法口訣規(guī)律

-乘法口訣的對稱性：乘法口訣表