2024-2025學(xué)年高中歷史 第5單元 近代中國的思想解放潮流 第14課 從“師夷長技”到維新變法說課稿 新人教版必修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第5單元近代中國的思想解放潮流第14課從“師夷長技”到維新變法說課稿新人教版必修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本課以“從‘師夷長技’到維新變法”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解近代中國思想解放潮流的歷史進程。通過分析鴉片戰(zhàn)爭后中國社會的變革，使學(xué)生認識到維新變法的必要性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛國主義精神。同時，結(jié)合新教材的特點，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生理解歷史發(fā)展脈絡(luò)的能力，認識近代中國思想解放潮流的階段性特征。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題，理解“師夷長技”到維新變法的內(nèi)在邏輯。

3.增強學(xué)生的歷史責(zé)任感，激發(fā)對國家發(fā)展和民族復(fù)興的思考。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①鴉片戰(zhàn)爭后“師夷長技”思想的形成及其對中國近代化的影響。

②維新變法的背景、主要內(nèi)容、實施過程及其歷史意義。

2.教學(xué)難點，

①如何準確把握“師夷長技”思想與維新變法之間的聯(lián)系與區(qū)別。

②如何分析維新變法失敗的原因，以及從中汲取的歷史教訓(xùn)。

③如何引導(dǎo)學(xué)生運用歷史思維，從不同角度理解近代中國思想解放潮流的復(fù)雜性。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解“師夷長技”到維新變法的歷史進程。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，體驗維新變法的實施過程。

3.利用多媒體展示歷史圖片和文獻資料，增強學(xué)生的直觀感受。

4.安排小組合作探究，讓學(xué)生通過資料搜集和分析，共同探討維新變法的成敗原因。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道鴉片戰(zhàn)爭后，中國發(fā)生了哪些重大變化嗎？

2.學(xué)生回答：鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始走向半殖民地半封建化，社會矛盾日益尖銳。

3.老師總結(jié)：是的，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的一個轉(zhuǎn)折點。接下來，我們將一起探究近代中國思想解放潮流，了解從“師夷長技”到維新變法的歷史進程。

二、新課講授

1.“師夷長技”思想的提出及其影響

老師講述：鴉片戰(zhàn)爭后，一些有識之士開始意識到學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)的重要性，提出了“師夷長技以制夷”的口號。

學(xué)生思考：請結(jié)合所學(xué)知識，分析“師夷長技”思想在中國近代化進程中的作用。

學(xué)生回答：學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，有助于中國擺脫落后局面，推動近代化進程。

2.維新變法的背景與主要內(nèi)容

老師講述：19世紀末，中國面臨內(nèi)憂外患，維新變法應(yīng)運而生。維新變法的主要內(nèi)容有：政治體制改革、經(jīng)濟體制改革、教育體制改革等。

學(xué)生思考：請結(jié)合所學(xué)知識，分析維新變法的背景和主要內(nèi)容。

學(xué)生回答：維新變法旨在改革政治、經(jīng)濟、教育等領(lǐng)域，以期實現(xiàn)國家富強、民族振興。

3.維新變法的實施過程與歷史意義

老師講述：維新變法實施過程中，康有為、梁啟超等人積極推動，但由于種種原因，維新變法最終失敗。

學(xué)生思考：請結(jié)合所學(xué)知識，分析維新變法的實施過程及其歷史意義。

學(xué)生回答：維新變法雖然失敗，但對中國近代化進程產(chǎn)生了深遠影響，為后來的革命和改革提供了寶貴經(jīng)驗。

4.維新變法失敗的原因

老師講述：維新變法失敗的原因有：封建勢力的阻撓、維新派內(nèi)部矛盾、國際環(huán)境的壓力等。

學(xué)生思考：請結(jié)合所學(xué)知識，分析維新變法失敗的原因。

學(xué)生回答：維新變法失敗的原因是多方面的，既有內(nèi)部矛盾，也有外部壓力。

三、課堂討論

1.老師提出問題：從“師夷長技”到維新變法，這一歷史進程給我們帶來了哪些啟示？

2.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點。

3.各小組代表發(fā)言，闡述本組的討論結(jié)果。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到近代中國思想解放潮流的歷史進程，認識到維新變法的重要意義。

2.老師布置作業(yè)：

（1）請結(jié)合所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于維新變法的短文；

（2）收集相關(guān)歷史資料，了解近代中國思想解放潮流的其他重要事件。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國近代史》教材中關(guān)于洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命等章節(jié)的詳細內(nèi)容，幫助學(xué)生深入了解近代中國的歷史背景和思想解放潮流。

-《康有為與梁啟超》等書籍，介紹維新派的代表人物及其思想，讓學(xué)生更深入地理解維新變法的背景和影響。

-《中國近代思想史論》等學(xué)術(shù)著作，探討近代中國思想解放的深層原因和理論內(nèi)涵。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀《申報》等歷史報紙，了解維新變法時期的社會輿論和民眾反應(yīng)。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，查找維新變法時期的重要文獻和圖片，如《時務(wù)報》、《戊戌六君子》等，增強對歷史事件的真實感受。

-組織學(xué)生進行小組討論，分析維新變法失敗的原因，探討其在近代中國歷史發(fā)展中的地位和影響。

-鼓勵學(xué)生撰寫小論文，從不同角度分析維新變法的意義，如對政治體制改革、經(jīng)濟現(xiàn)代化、文化啟蒙等方面的貢獻。

-組織學(xué)生參觀歷史博物館或紀念館，實地感受維新變法的歷史場景，加深對歷史事件的理解。

3.知識點拓展：

-洋務(wù)運動與維新變法的異同，探討兩者在近代中國歷史發(fā)展中的作用。

-維新變法時期的思想啟蒙運動，如新文化運動，分析其對近代中國思想解放的推動作用。

-維新變法失敗后的政治走向，如辛亥革命，探討中國近代化的曲折歷程。

-近代中國思想解放潮流對后世的影響，如對現(xiàn)代中國政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的啟示。

4.實用性內(nèi)容：

-學(xué)生可以通過研究維新變法，了解中國近代化的歷史進程，增強民族自豪感和歷史責(zé)任感。

-通過學(xué)習(xí)維新變法時期的思想解放，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神。

-通過對維新變法的分析，提高學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力。

-通過研究維新變法，激發(fā)學(xué)生對國家發(fā)展和民族復(fù)興的思考，培養(yǎng)愛國主義情懷。板書設(shè)計①

-近代中國的思想