2014-2015學(xué)年山東日照莒縣北五校初二下學(xué)期期中聯(lián)考物理卷【含答案、解析】

試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages77頁2014-2015學(xué)年山東日照莒縣北五校初二下學(xué)期期中聯(lián)考物理卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）A．關(guān)閉發(fā)動機后向前運動的汽車 B．加速上升的飛機C．發(fā)動汽車使它從靜止變成運動 D．降落傘從空中勻速下落2．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型 B．進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪．蘋果受重力豎直下落 D．用力把鉛球推出3．用繩子系著水桶，手抓著繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的拉力，這個力的施力物體是（）A．地球 B．繩子 C．水桶 D．水4．用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測量同一個物體，測量的結(jié)果是（

）A．天平的測量結(jié)果相同，彈簧測力計的測量結(jié)果不同B．天平和彈簧測力計的測量結(jié)果相同C．天平和彈簧測力計的測量結(jié)果不同D．天平的測量結(jié)果不同，彈簧測力計的測量結(jié)果相同5．若空氣阻力不計，從手中拋出去的手榴彈，在空氣中受到（）A．重力 B．手的推力 C．空氣和手的推力 D．空氣和地球的吸引力6．下列說法正確的是（）A．用吸管喝飲料時，嘴的“吸力”把飲料吸到口中B．跳傘運動員勻速下降時，以傘為參照物，運動員是運動的C．擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒推動，是因為推力小于摩擦力7．下列測量工具是我們經(jīng)常用到的，其中測力的是A．磅秤 B．桿秤 C．彈簧秤 D．天平8．在生產(chǎn)、生活中有很多物理知識的應(yīng)用,下列說法中正確的（

）A．把書包帶做得扁而寬,是為了減小書包對人體的壓強B．滑雪板一般都有較大的面積,是為了增大壓力C．菜刀鈍了磨一磨,是為了減小對被切物的壓強D．在鐵軌下面鋪設(shè)枕木,是為了減小對地面的壓力9．端午節(jié)賽龍舟時，全體劃槳手在指揮員的統(tǒng)一號令下有節(jié)奏的齊心向后劃水，龍舟快速前進，則使龍舟前進的力是A．人手作用在槳上的力 B．槳作用在手上的力C．水作用在槳上的力 D．槳向后作用在水上的力10．關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是A．物體受力，運動狀態(tài)一定改變B．物體的運動狀態(tài)不變，它一定不受力C．物體的運動狀態(tài)改變，它一定受力的作用D．物體靜止，是因為沒有受到力的作用二、多選題11．一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中正確的是

（

）A．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為一對平衡力B．木箱所受的重力和地面對木箱的支持力為一對平衡力C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力為相互作用力D．木箱所受的重力和木箱對地面的壓力為相互作用力12．下圖所示的四個實例中，為了減小壓強的是A．斧刃磨得很鋒利B．書包背帶做得較寬C．坦充裝有寬大的展帶D．在鐵軌下面鋪枕木13．連通器在生活有著廣泛的應(yīng)用。如圖所示的事例中，利用連通器原理的是（）A．過路涵洞 B．攔河大壩C．下水管中“存水彎” D．船閘14．運動場上，下列現(xiàn)象中，利用慣性的是（）A．跳遠運動員助跑一段距離才起跳B．舉重運動員把杠鈴舉在空中不動C．擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛D．箭被弓射出后仍向前運動15．如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入質(zhì)量相等的水，則（）A．甲容器底受到的水的壓強最大B．丙容器底受到的水的壓力最小C．三容器對桌面的壓力一樣大D．水對三容器底的壓強一樣大三、填空題16．一小球受到的重力為36N，它的質(zhì)量是kg；當把它拿到月球上，它的質(zhì)量會，受到的重力會。（填：變大、變小、不變；g取10牛/千克）17．用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是N。18．是第一個測出大氣壓強值的實驗，一標準大氣壓的值是帕。19．下圖所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛相同的液體.甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，比較兩管中的液體對管底壓強的大小p甲p乙。20．我國經(jīng)濟快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性.如圖一幅廣告中有一處科學(xué)性的錯誤，它違背的原理．四、簡答題21．觀察下面兩幅圖，說出跟物理有關(guān)的知識：（1）；（2）。五、作圖題22．如圖所示，一個重為30N的鐵球沿斜面滾下，請畫出鐵球所受重力的圖示．()23．如圖所示，一鐵塊放在水平地面上，請畫出當條形磁體靠近鐵塊時，鐵塊所受摩擦力的示意圖。()六、實驗題24．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：（1）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了；可以得出結(jié)論：當相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了；可以得出結(jié)論：當相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。25．究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：⑴用彈簧測力計拉著木塊做__運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)．⑵下表是某同學(xué)實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)接觸面材料性質(zhì)壓力（N）摩擦力（N）1木板與木板30.22木板與木板50.353木板與棉布30.4ZXXK]A．比較第１、２次實驗時，可以得出的結(jié)論是．B．比較第1、３次實驗時，可以得出的結(jié)論是．26．此表是一位同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強的實驗中得到的一組數(shù)據(jù)，請你分析后完成后面的問題．（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)：比較1、4、5組數(shù)據(jù)可得：（2）比較組數(shù)據(jù)可得：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；（3）比較組數(shù)據(jù)可得：不同液體的壓強還跟密度有關(guān)．七、計算題27．一輛重20t的汽車在水平路面勻速直線運動，已知汽車所受的阻力是汽車本身重力的0.02倍，求：（1）汽車受的重力G；（2)汽車的牽引力？（g=10N/kg）28．如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺面上，求：(1)水對桶底的壓強多大？(2)桶底受到水的壓力多大？(3)臺面受到桶的壓強多大？答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁參考答案：題號12345678910答案DABAACCACC題號1112131415答案BCBCDACDACDABC1．D【詳解】運動狀態(tài)的改變包括速度大小的變化和運動方向的變化，運動狀態(tài)不變有兩種情況：靜止和勻速直線運動。A．汽車關(guān)閉發(fā)動機后速度，速度在不斷減小，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故A不符合題意；B．選項中的飛機加速上升，速度在不斷增大，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故B不符合題意；C．發(fā)動汽車使它從靜止變成運動，速度發(fā)生的變化，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故C不符合題意；D．勻速下落得降落傘速度不變，保持勻速直線運動，運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化，故D符合題意。2．A【詳解】把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀；進站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?，速度逐漸減小，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；蘋果受重力豎直下落，蘋果在重力作用下，速度越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；用力把鉛球推出，鉛球在力的作用下速度和運動方向都發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。故A正確。故選A?！军c睛】考點：力的作用效果辨別3．B【詳解】手通過繩子提起水桶，與手接觸的是繩子。手對繩子有一個向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時繩子也會對手有一個向下的拉力。所以手受到一個向下的拉力的作用，這個力的施力物體是繩子，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．A【詳解】天平是測量質(zhì)量的儀器，物體的質(zhì)量不會隨位置的改變而變化，因此天平的測量結(jié)果相同；彈簧秤在地球上測的是地球?qū)ξ矬w的吸引力，在月球上測的是月球?qū)ξ矬w的吸引力，對同一個物體而言，這個力在月球上是地球上的，故彈簧秤的示數(shù)不同。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。5．A【詳解】手的推力屬于彈力，需要手和手榴彈接觸，當手榴彈離開人手以后，手榴彈和人手之間的作用就會消失，所以也就不再受到手的推力；在不計空氣阻力的情況下，手榴彈只受到重力的作用。故A符合題意；BCD不符合題意。故選A。6．C【詳解】A．用吸管喝飲料時，是大氣壓把把飲料壓到口中，故A錯誤；B．跳傘運動員勻速下降時，以傘為參照物，運動員是靜止的，故B錯誤；C．擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的，也受到排球的作用力，故C正確；D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒推動，是因為推力等于摩擦力，物體才處于平衡狀態(tài)，故D錯誤。7．C【詳解】試題分析：磅秤和桿秤、天平都是測量質(zhì)量的工具，測量力的工具是彈簧秤，所以C符合題意．考點：測力計8．A【詳解】A．把書包帶做得扁而寬，是為了在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強．故A正確；B．滑雪板一般都有較大的面積，在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強．故B錯誤；C．菜刀鈍了磨一磨，是在壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強．故C錯誤；D．在鐵軌下面鋪設(shè)枕木，在壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強．故D錯誤．【點睛】重點是增大和減小壓強的方法，牢記影響壓強大小的兩個因素，可以通過增大壓力或減小受力面積的方法來增大壓強，反之減小壓強．9．C【詳解】劃龍舟時，槳向后劃水，由于物體間力的作用是相互的，所以水對槳施加向前的推力，C符合題意．10．C【詳解】試題分析：力可以改變物體的運動狀態(tài)，但是物體受到力，運動狀態(tài)不一定改變，如物體受平衡力的情況，A錯；物體的運動狀態(tài)不變，可能是不受力，也可能是受平衡力，B錯；物體的運動狀態(tài)改變，它一定受力的作用，C正確；物體靜止，可能是沒受力，也可能是受平衡力，D錯．考點：運動和力11．BC【詳解】試題分析：靜止在地上的木箱，受到的重力和地面的支持力是一對平衡力，A錯B對；而木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是相互作用力，C對D錯．考點：力12．BCD【詳解】試題分析：增大受力面積可以減小壓強，BCD符合題意，A是通過減小受力面積的方法來增大壓強的．考點：壓強13．ACD【詳解】連通器是底部連通，上端開口的容器，過路涵洞、下水管的存水彎、船閘都符合這個特點，都是連通器，攔河大壩不是連通器。故答案為ACD。14．ACD【詳解】ACD．物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)就是慣性，在日常生活中，我們經(jīng)常利用物體的這個性質(zhì)來為我們服務(wù)，跳遠運動員助跑一段距離才起跳、擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行、箭被弓射出后仍向前運動，都是利用慣性，故ACD符合題意；B．舉重運動員把杠鈴舉在空中不動屬于二力平衡，與慣性無關(guān)，故B不符合題意。故選ACD。15．ABC【詳解】AD．質(zhì)量相等的水倒入三個容器后，甲容器中的水面最高，其次是乙，丙中水面最低，所以甲容器底部受到水的壓強最大，故A符合題意，D不符合題意；B．三個容器中水的重力相等，但是對容器底部的壓力不等，根據(jù)容器的特點可知，，所以丙容器底部受到水的壓力最小，故B符合題意；C．容器對桌面的壓力等于容器和水的重力之和，所以三個容器對桌面的壓力一樣大，故C符合題意。故選ABC。16．3.6不變變小【詳解】試題分析：物體的質(zhì)量為，拿到月球后，質(zhì)量不變，重力減?。键c：質(zhì)量和重力17．10【詳解】物體受到四個力的作用：豎直向下的重力、豎直向上的摩擦力、水平向左的推力、水平向右的支持力，這四個力兩兩平衡，所以摩擦力和重力平衡，大小相等，即木塊受到的摩擦力的大小是f=G=10N18．托里拆利實驗1.013×105【詳解】[1][2]第一個測量得出大氣壓強數(shù)值的實驗是托里拆利實驗；一個標準大氣壓的值為1.013×105Pa。19．=【詳解】試題分析：液體壓強，由題意可知，液體密度相同，液柱的高度相同，所以液體對兩試管底部的壓強相等．考點：液體壓強20．連通器【詳解】上端開口，下端連通的容器是連通器，連通器的原理是：連通器里裝的是相同的液體，當液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是相同的；茶壺是連通器，但茶壺中的液面比壺嘴中的液面低，這違背了連通器原理．21．力可以改變物體的運動狀態(tài)（或力的作用是相互的）力可以改變物體的形狀【詳解】(1)[1]人推船時自己的船也向后退，這說明物體間力的作用是相互的，也能說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。(2)[2]熊貓的力把竹子拉彎，這說明力可以改變物體的形狀。22．見下圖：【詳解】試題分析：重力的作用點在鐵球的球心，重力的方向是豎直向下的．考點：力的示意圖23．【分析】摩擦力的作用點在接觸面上（已給出），那么關(guān)鍵是確定摩擦力的方向；摩擦力總是阻礙物體的相對運動，那么要得到摩擦力的方向就必須分析出鐵塊的運動方向；由于磁鐵具有吸引磁性材料的性質(zhì)，則鐵塊在磁鐵吸引力的作用下會向右運動或具有向右運動的趨勢，那么摩擦力的方向正好和這個相對運動的方向相反，然后根據(jù)力的示意圖的作圖要求來進行解答。【詳解】摩擦力的作用點在接觸面上（已標出），由于鐵塊在磁力作用下會向右運動，或具有向右運動的趨勢，因此摩擦力的方向是水平向左；那么過摩擦力的作用點水平向左畫一條帶箭頭的線段，在箭頭附近標上力的符號f，如圖所示：24．增加壓力受力面積增大受力面積壓力【詳解】試題分析：（1）乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力，比較甲、乙可知：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積，比較乙、丙可知：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．考點：壓力的作用效果25．（1）勻速直線；（2）在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；（3）在壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大【詳解】試題分析：（1）測量滑動摩擦力時，要用測力計拉動木塊做勻速直線運動，這時摩擦力與彈簧測力計的拉力平衡，大