工業(yè)區(qū)位因素及其變化教學(xué)設(shè)計(jì)-探茅臺(tái)酒為何只在貴州生產(chǎn) 高中地理人教版（2019）必修二

人教版地理必修二第三章《產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素》第二節(jié)“工業(yè)區(qū)位因素及其變化”教學(xué)內(nèi)容工業(yè)區(qū)位因素及其變化-探茅臺(tái)酒為何只在貴州生產(chǎn)教材人教版地理必修二第三章課標(biāo)要求1.結(jié)合實(shí)例，說明工業(yè)的區(qū)位因素。2.結(jié)合實(shí)例，初步了解怎樣進(jìn)行工業(yè)的區(qū)位選擇，理解工業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素是不斷發(fā)展變化的。學(xué)會(huì)分析工業(yè)區(qū)位因素的變化及其對(duì)工業(yè)區(qū)位選擇的影響，教材分析本節(jié)內(nèi)容是高中地理必修模塊《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》的重要組成部分，屬于經(jīng)濟(jì)地理的核心內(nèi)容。工業(yè)區(qū)位因素及變化是理解工業(yè)布局、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)。教材通過分析工業(yè)區(qū)位選擇的自然和人文因素，以及區(qū)位因素在不同發(fā)展階段的變化，幫助學(xué)生理解工業(yè)發(fā)展的內(nèi)在邏輯和區(qū)域發(fā)展策略。學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容面向高中地理學(xué)生，學(xué)生已具備一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)，能夠識(shí)別自然與人文環(huán)境的基本特征，但對(duì)工業(yè)區(qū)位的選擇及其動(dòng)態(tài)變化缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。學(xué)生的邏輯思維和材料分析能力尚需提升，情境式教學(xué)可激發(fā)興趣，引導(dǎo)其從真實(shí)案例中探索工業(yè)區(qū)位因素與變化的規(guī)律，為深入理解產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系奠定基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)【區(qū)域認(rèn)知】通過圖文材料、案例分析等過程，讓學(xué)生在真實(shí)情境中掌握影響工業(yè)的區(qū)位因素及其變化的原因。【綜合思維】通過對(duì)案例的分析和探討，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用動(dòng)態(tài)的、多角度的眼光看待問題、分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力?！镜乩韺?shí)踐力】通過案例分析，如茅臺(tái)酒產(chǎn)業(yè)，學(xué)生能深刻體會(huì)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素及其可持續(xù)發(fā)展策略?！救说貐f(xié)調(diào)觀】通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解工業(yè)活動(dòng)是在區(qū)域環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，人類活動(dòng)與區(qū)域環(huán)境之間是相輔相成的，從而幫助學(xué)生樹立正確的人地關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)說明影響工業(yè)區(qū)位選擇的自然因素和人文因素。教學(xué)難點(diǎn)說明影響工業(yè)區(qū)位選擇變化的因素，尤其是經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政策等因素的綜合影響。教學(xué)方法情境教學(xué)法、合作探究法等課時(shí)1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間導(dǎo)入新課【情境導(dǎo)入】播放視頻（茅臺(tái)酒的生產(chǎn)過程_嗶哩嗶哩_bilibili）【拋出問題】為什么茅臺(tái)酒只能在貴州生產(chǎn)，離開了茅臺(tái)鎮(zhèn)就釀不出茅臺(tái)酒？【明確學(xué)習(xí)目標(biāo)】進(jìn)入課題，說明課標(biāo)要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)生的回答引出“工業(yè)區(qū)位因素”的概念。學(xué)生通過閱讀文字材料，思考問題，帶著問題進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生疑問，激發(fā)學(xué)生求知欲2分鐘探究新知1學(xué)生合作探究（一）影響工業(yè)區(qū)位的因素學(xué)生閱讀材料材料一：茅臺(tái)鎮(zhèn)位于貴州省遵義市仁懷市赤水河畔，屬于云貴高原向四川盆地的過渡地帶，地貌為丘陵和低山，海拔400-1200米。鎮(zhèn)內(nèi)氣候?yàn)閬啛釒駶櫦撅L(fēng)氣候，冬暖夏熱，年均氣溫約18℃，降水量900-1100毫米。河谷氣候穩(wěn)定，濕度較大，適宜微生物繁殖和發(fā)酵。赤水河水質(zhì)清澈，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，當(dāng)?shù)丶t壤和黃壤適宜高粱種植。材料二：茅臺(tái)酒的釀造以當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的糯高粱為主要原料，搭配赤水河優(yōu)質(zhì)水源，并依賴茅臺(tái)鎮(zhèn)特定的空氣微生物菌群。制作工藝嚴(yán)格，包括端午踩曲、重陽投料、高溫制曲、八次發(fā)酵等。酒成后需在濕潤環(huán)境下長期陶壇儲(chǔ)存。學(xué)生探究任務(wù)：根據(jù)材料，分析茅臺(tái)鎮(zhèn)發(fā)展茅臺(tái)酒工業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢，并與小組討論整理觀點(diǎn)。教師提示問題1.茅臺(tái)鎮(zhèn)的自然環(huán)境對(duì)茅臺(tái)酒釀造有哪些積極影響？2.當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)與傳統(tǒng)釀造工藝如何形成獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢？教師講解：自然環(huán)境優(yōu)勢氣候優(yōu)勢：亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候，四季分明，冬暖夏熱，濕度大，晝夜溫差小，為微生物菌群的生長提供了理想條件，尤其適合發(fā)酵過程。地形特點(diǎn)：赤水河谷的地勢起伏和典型河谷地形，有利于氣流流通和溫濕度調(diào)節(jié)，使釀造環(huán)境更加穩(wěn)定。水源優(yōu)質(zhì)：赤水河水富含礦物質(zhì)，天然無污染，滿足釀酒對(duì)高質(zhì)量水源的需求，保障茅臺(tái)酒的獨(dú)特風(fēng)味。農(nóng)業(yè)與資源優(yōu)勢高粱種植：當(dāng)?shù)丶t壤和黃壤富含礦物質(zhì)，適宜種植特產(chǎn)糯高粱。這種高粱顆粒飽滿、富含淀粉，滿足了茅臺(tái)酒發(fā)酵的高要求。微生物環(huán)境：茅臺(tái)鎮(zhèn)空氣中的特定微生物菌群，是茅臺(tái)酒醬香風(fēng)味的關(guān)鍵所在，是其他地區(qū)難以復(fù)制的自然優(yōu)勢。傳統(tǒng)工藝與文化手工釀造技藝：茅臺(tái)酒釀造工藝代代傳承，包含端午踩曲、重陽投料、高溫制曲等環(huán)節(jié)，這些順應(yīng)自然規(guī)律的傳統(tǒng)工藝保障了酒的高品質(zhì)。儲(chǔ)藏條件：茅臺(tái)酒的陶壇儲(chǔ)藏依賴于當(dāng)?shù)貪駶櫄夂?，這種特定的地理環(huán)境進(jìn)一步提升了酒的風(fēng)味?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生合作探究，激發(fā)學(xué)生分析茅臺(tái)鎮(zhèn)自然環(huán)境與傳統(tǒng)工藝對(duì)茅臺(tái)酒區(qū)位優(yōu)勢的影響。通過討論與任務(wù)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從自然資源、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、以及傳統(tǒng)工藝的角度綜合思考區(qū)域特色的形成過程，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力與實(shí)際問題分析能力，同時(shí)幫助學(xué)生理解工業(yè)區(qū)位選擇與自然環(huán)境、文化資源的密切關(guān)系。學(xué)生閱讀材料，從材料中讀取地理信息，并分析地理信息對(duì)于茅臺(tái)酒生產(chǎn)的影響培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。提高獲取地理信息的能力和歸納概括能力。8分鐘探究新知2合作探究（二）影響工業(yè)區(qū)位的主導(dǎo)因素（1）結(jié)合材料一、二分析貴州茅臺(tái)集團(tuán)酒業(yè)生產(chǎn)始終扎根于茅臺(tái)鎮(zhèn)的主導(dǎo)因素。【播放PPT】教師總結(jié)：貴州茅臺(tái)集團(tuán)酒業(yè)生產(chǎn)始終扎根于茅臺(tái)鎮(zhèn)的主導(dǎo)因素是原料。從材料一、二中發(fā)現(xiàn)，選擇茅臺(tái)鎮(zhèn)布局的主要原因是該地生產(chǎn)的白酒品質(zhì)較高，其主要得益于當(dāng)?shù)氐匦?、土壤、?yōu)質(zhì)的水源以及糯高梁，他們具有不可替代性，所以釀酒工業(yè)屬于原料導(dǎo)向型工業(yè)。教師活動(dòng)：同學(xué)們了解到茅臺(tái)鎮(zhèn)是自然環(huán)境資源影響其釀酒工業(yè)區(qū)位選擇的因素，那么是否還有其他因素影響工業(yè)的區(qū)位選擇呢？是否還有其他因素主導(dǎo)型工業(yè)呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本63-66頁，探究課本中影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素有哪些？教師總結(jié)：影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素有：自然因素：如地形、氣候、水源、能源、原料等。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：市場：企業(yè)需要靠近消費(fèi)市場以降低運(yùn)輸和銷售成本----市場導(dǎo)向型工業(yè)。交通：接近交通便利的地方，便捷的交通可以降低運(yùn)輸成本，促進(jìn)生產(chǎn)與銷售----交通導(dǎo)向型工業(yè)勞動(dòng)力：勞動(dòng)力數(shù)量、質(zhì)量和成本會(huì)影響企業(yè)區(qū)位選擇----勞動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)技術(shù)：接近技術(shù)資源豐富的地區(qū)，如高等院校、科研機(jī)構(gòu)或科技園區(qū)---技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)動(dòng)力：接近能源豐富的地方，因生產(chǎn)耗能大且對(duì)能源成本敏感----動(dòng)力導(dǎo)向型工業(yè)還有政策與環(huán)境：包括政府政策、環(huán)境保護(hù)要求以及對(duì)原產(chǎn)地的限制和扶持政策等?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過合作探究，引導(dǎo)學(xué)生分析茅臺(tái)鎮(zhèn)酒業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素，培養(yǎng)學(xué)生從自然資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度綜合思考工業(yè)區(qū)位選擇的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生探究課本中各種影響因素，幫助他們理解工業(yè)區(qū)位選擇的多維度因素，并培養(yǎng)批判性思維和實(shí)際問題分析能力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。學(xué)生閱讀課本63-64頁，了解影響工業(yè)區(qū)位選擇的因素有哪些？學(xué)生5分鐘閱讀思考討論，回答引導(dǎo)學(xué)生分析材料文字，提升學(xué)生的閱讀總結(jié)能力。10分鐘探究新知3自主探究（三）工業(yè)區(qū)位因素的變化材料三：貴州茅臺(tái)鎮(zhèn)原來是一個(gè)單一的工業(yè)酒鎮(zhèn)，鎮(zhèn)域內(nèi)小規(guī)模白酒企業(yè)和釀酒作坊遍地開花?，F(xiàn)階段茅臺(tái)鎮(zhèn)以特色小鎮(zhèn)建設(shè)為契機(jī)，引導(dǎo)地方規(guī)模白酒企業(yè)圍繞茅臺(tái)集團(tuán)為核心集聚發(fā)展，圍繞“產(chǎn)業(yè)壯大、環(huán)境整治、交通疏解、旅游開發(fā)”四大工程逐步展開。材料四：茅臺(tái)鎮(zhèn)在單一酒業(yè)模式下，面臨酒廠分散、低端白酒與茅臺(tái)酒混雜、假冒偽劣現(xiàn)象嚴(yán)重等問題。過度追求產(chǎn)量導(dǎo)致赤水河污染加劇，生態(tài)壓力增大。同時(shí)，基礎(chǔ)設(shè)施落后，交通不便，制約了市場擴(kuò)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響了茅臺(tái)酒產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性和競爭力。材料五：近年來，茅臺(tái)鎮(zhèn)政府推動(dòng)以茅臺(tái)集團(tuán)為核心的產(chǎn)業(yè)集聚模式，整合小型酒廠，提高生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)與品牌效應(yīng)；加強(qiáng)赤水河流域環(huán)境保護(hù)，提升生態(tài)質(zhì)量；政府加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如杭瑞高速公路和仁懷茅臺(tái)機(jī)場的開通，增強(qiáng)與周邊地區(qū)的聯(lián)系，提升物流效率；推動(dòng)“產(chǎn)、旅、文”融合發(fā)展，依托茅臺(tái)酒文化打造特色旅游業(yè)。這些措施促使茅臺(tái)鎮(zhèn)向高效集聚的產(chǎn)業(yè)模式轉(zhuǎn)型，走上可持續(xù)發(fā)展道路。思考探究：根據(jù)材料四和材料五，分析茅臺(tái)鎮(zhèn)從單一工業(yè)酒鎮(zhèn)向產(chǎn)業(yè)集聚模式轉(zhuǎn)型過程中，工業(yè)區(qū)位因素發(fā)生了哪些變化？分析材料五中提到的“產(chǎn)、旅、文”融合發(fā)展模式對(duì)茅臺(tái)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)區(qū)位的影響及其意義。結(jié)合課本69頁“首鋼搬遷”，說說現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)區(qū)位選擇的新要求？教師講解：（1）工業(yè)區(qū)位因素的變化：交通條件：從基礎(chǔ)設(shè)施落后、物流效率低下到建設(shè)高速公路、鐵路和機(jī)場，提高了物流效率，拓展了市場空間。產(chǎn)業(yè)模式：從分散的低端作坊到以茅臺(tái)集團(tuán)為核心的產(chǎn)業(yè)集聚模式，提高了生產(chǎn)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化和品牌效應(yīng)。生態(tài)環(huán)境：從環(huán)境污染嚴(yán)重到實(shí)施流域整治和生態(tài)保護(hù)，保障了茅臺(tái)酒產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的自然條件。（2）“產(chǎn)、旅、文”融合發(fā)展模式提升了茅臺(tái)鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢：交通區(qū)位優(yōu)化：高速公路和機(jī)場的建設(shè)促進(jìn)了游客流動(dòng)和物流發(fā)展，提高了區(qū)域通達(dá)性。文化區(qū)位提升：茅臺(tái)酒文化的推廣增強(qiáng)了品牌附加值，吸引游客發(fā)展旅游業(yè)，提升經(jīng)濟(jì)效益。產(chǎn)業(yè)融合效應(yīng)：產(chǎn)業(yè)鏈條拓展至旅游與文化領(lǐng)域，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的統(tǒng)一。這一模式推動(dòng)茅臺(tái)鎮(zhèn)由單一工業(yè)鎮(zhèn)向綜合性經(jīng)濟(jì)區(qū)轉(zhuǎn)型，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。（3）教師講解：材料中茅臺(tái)鎮(zhèn)為了促進(jìn)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)?shù)卣苿?dòng)以茅臺(tái)集團(tuán)為核心的產(chǎn)業(yè)集聚模式，不僅依靠茅臺(tái)酒的自然區(qū)位優(yōu)勢（如水質(zhì)、氣候等），還重視產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)和品牌化管理。通過整合地方小型酒廠、統(tǒng)一生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、提升品牌效應(yīng)，茅臺(tái)鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢從依賴資源逐漸轉(zhuǎn)向綜合優(yōu)勢。此外，政府也加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如交通網(wǎng)絡(luò)和物流系統(tǒng)的提升。再結(jié)合首鋼搬遷案例，現(xiàn)代工業(yè)的區(qū)位選擇還需要適應(yīng)城市化進(jìn)程與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的要求。首鋼曾因污染問題被迫搬遷，從而在新的區(qū)域選擇中考慮了土地利用、環(huán)境保護(hù)及與城市的協(xié)調(diào)發(fā)展。搬遷后，首鋼注重發(fā)展高科技、低能耗的產(chǎn)業(yè)，依賴高效的物流網(wǎng)絡(luò)和政策支持。這一轉(zhuǎn)型過程強(qiáng)調(diào)了工業(yè)發(fā)展與環(huán)境可持續(xù)性、資源高效利用的緊密聯(lián)系。我們可以看到現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)區(qū)位選擇的新要求，不僅關(guān)注傳統(tǒng)的資源和勞動(dòng)力因素，還包括了生態(tài)環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)等多維度的考量。因此，現(xiàn)代工業(yè)的區(qū)位選擇不僅要依賴自然資源和勞動(dòng)力成本，還應(yīng)考慮到環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及政策支持等因素，從而推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的多元化、創(chuàng)新化和可持續(xù)發(fā)展。教師總結(jié)：工業(yè)區(qū)位選擇經(jīng)歷了從自然導(dǎo)向型到社會(huì)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向型的轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，綜合性因素（如交通、技術(shù)、政策等）逐漸成為主導(dǎo)，未來工業(yè)發(fā)展需要統(tǒng)籌環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過分析茅臺(tái)鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)型過程，幫助學(xué)生掌握工業(yè)區(qū)位因素（如交通、生態(tài)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)集聚等）在不同發(fā)展階段的變化。結(jié)合“產(chǎn)、旅、文”融合發(fā)展模式，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展對(duì)區(qū)位選擇的新要求，鼓勵(lì)學(xué)生從多維度（如生態(tài)、社會(huì)、技術(shù)等）思考區(qū)域發(fā)展。通過結(jié)合茅臺(tái)鎮(zhèn)和首鋼搬遷的案例，展示工業(yè)區(qū)位選擇的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生閱讀材料并討論，舉手回答。分析工業(yè)區(qū)位變化的動(dòng)力和意義，理解從自然區(qū)位到綜合區(qū)位轉(zhuǎn)變的過程。15分鐘課堂小結(jié)結(jié)合板書，對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)小結(jié)學(xué)生認(rèn)真梳理，做好有關(guān)筆記幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)框架2分鐘課堂練習(xí)診斷測評(píng)，講解個(gè)別題目修正鞏固知識(shí)3分鐘教學(xué)反思：本次授課以“茅臺(tái)酒為何只在貴州生產(chǎn)”為案例，探討工業(yè)區(qū)位因素及其變化，旨在通過具體實(shí)例幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，以茅臺(tái)酒的獨(dú)特品質(zhì)和地域性為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生興趣。通過問題引導(dǎo)，如“茅臺(tái)酒與貴州獨(dú)特的自然條件有什么關(guān)系？”幫助學(xué)生逐步分析自然、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、政策等多重區(qū)位因素對(duì)工業(yè)分布的影響。教學(xué)中，學(xué)生普遍能夠理解自然區(qū)位因素（