防災(zāi)減災(zāi)+教學(xué)設(shè)計 高一上學(xué)期+地理+人教版（2019）必修一

6.3《防災(zāi)減災(zāi)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能夠了解防災(zāi)減災(zāi)的主要手段，包括災(zāi)害監(jiān)測、災(zāi)害防御、災(zāi)害救援與救助、災(zāi)后恢復(fù)等。2學(xué)生能夠掌握在自然災(zāi)害發(fā)生時的自救和互救方法，并能夠運用這些方法進(jìn)行實際操作。二、教學(xué)重難點1重點掌握防災(zāi)減災(zāi)的手段，如災(zāi)害監(jiān)測、防御、救援與救助、災(zāi)后恢復(fù)等。學(xué)會在自然災(zāi)害中進(jìn)行自救和互救的方法。2難點深入理解防災(zāi)減災(zāi)手段在實際中的應(yīng)用。靈活運用自救和互救方法應(yīng)對不同的自然災(zāi)害。三、教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法、演示法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1展示圖6.14“防災(zāi)減災(zāi)日的圖標(biāo)”。提問：同學(xué)們，你們知道這個圖標(biāo)代表什么意思嗎？為什么我們要設(shè)立防災(zāi)減災(zāi)日呢？2引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，教師簡單介紹：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，這是我國繼唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震。國務(wù)院將每年的5月12日設(shè)為“防災(zāi)減災(zāi)日”，目的是提醒社會各界更加重視防災(zāi)減災(zāi)。引出本節(jié)課的主題——防災(zāi)減災(zāi)。（二）新課講授（30分鐘）1.防災(zāi)減災(zāi)手段（15分鐘）災(zāi)害監(jiān)測展示圖6.15“水文測驗”。講解：我國建成了由人造衛(wèi)星、氣象站、水文站、地震臺、地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測站等組成的自然災(zāi)害監(jiān)測系統(tǒng)，主要對自然災(zāi)害的孕育、發(fā)生、發(fā)展和致災(zāi)全過程進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測。舉例：圖中的水文測驗就是對河流的水位、流量等進(jìn)行測量，以便預(yù)測洪水等災(zāi)害。通過這種監(jiān)測，可以提前獲取災(zāi)害發(fā)生的可能性信息。災(zāi)害防御講解：我國為控制和減少自然災(zāi)害造成的損失，一方面修建水庫、堤壩、防護(hù)林等防災(zāi)工程；另一方面施行防災(zāi)減災(zāi)的法律法規(guī)，開展防災(zāi)教育。提問：同學(xué)們，你們能想到身邊有哪些防災(zāi)工程嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：比如城市中的防洪堤、山區(qū)的護(hù)坡工程等都是災(zāi)害防御的手段。災(zāi)害救援與救助展示圖6.16“災(zāi)害救援”。講解：發(fā)生自然災(zāi)害并達(dá)到應(yīng)急響應(yīng)程度時，應(yīng)按照國家有關(guān)自然災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，調(diào)動救援物資和人員，盡快穩(wěn)定社會秩序，救治傷員，展開心理援助。分析案例：例如在2010年4月玉樹地震后，國家迅速組織了地震災(zāi)害緊急救援隊進(jìn)行救援、醫(yī)療救助、后勤保障等工作，這就是災(zāi)害救援與救助的體現(xiàn)。災(zāi)后恢復(fù)展示相關(guān)圖片（如有對應(yīng)教材圖片可展示）。講解：災(zāi)后要盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)和生活，并促進(jìn)災(zāi)區(qū)經(jīng)濟和社會的恢復(fù)和發(fā)展。這一過程也能幫助重建區(qū)增強防災(zāi)能力。舉例：圖6.17“災(zāi)后恢復(fù)”展示了汶川地震后的重建情況，通過重建房屋、基礎(chǔ)設(shè)施等，讓災(zāi)區(qū)群眾能夠重新過上正常的生活，同時新的建筑在設(shè)計和建造時可能會考慮到更好的抗震性能等防災(zāi)因素。2.自救和互救（15分鐘）分組討論將學(xué)生分成小組，每組4-6人。提出問題：在地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生時，我們可以采取哪些自救和互救措施？讓學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行討論，每組推選一名記錄員記錄討論結(jié)果。小組匯報與演示每組選派一名代表進(jìn)行匯報，分享小組討論的自救和互救措施。例如：地震：講解：如果在室內(nèi)，應(yīng)躲在桌子等堅固家具的下面，用坐墊、枕頭等保護(hù)好頭部。演示：請一組學(xué)生演示在教室里遇到地震時如何迅速躲到桌子下，并保護(hù)好頭部。洪水：講解：如果洪水來襲，應(yīng)迅速向高處轉(zhuǎn)移，如爬上屋頂、大樹等，如果有救生衣或漂浮物要及時穿戴或抓住。演示：讓一組學(xué)生演示在模擬的洪水場景中如何正確使用漂浮物進(jìn)行自救。臺風(fēng)：講解：在臺風(fēng)來臨前，要關(guān)好門窗，加固易被風(fēng)吹動的搭建物，如果在戶外要遠(yuǎn)離廣告牌、大樹等可能倒伏的物體。演示：一組學(xué)生演示在臺風(fēng)天氣中如何在戶外安全行走，避免靠近危險物體。教師總結(jié)與補充教師對學(xué)生的匯報和演示進(jìn)行點評，肯定正確的方法，糾正錯誤的做法。補充一些學(xué)生可能沒有提到的重要自救和互救方法，如在地震后被困時如何通過敲擊物體發(fā)出求救信號等。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：防災(zāi)減災(zāi)的手段，包括災(zāi)害監(jiān)測、災(zāi)害防御、災(zāi)害救援與救助、災(zāi)后恢復(fù)。在地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害中的自救和互救方法。強調(diào)防災(zāi)減災(zāi)的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中增強防災(zāi)意識，掌握防災(zāi)技能