23、《“神童”的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)

優(yōu)秀教師某某某教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE1《“神童”的秘訣》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】了解陳毅小時(shí)候?qū)W習(xí)好的秘訣，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好讀書習(xí)慣。結(jié)合上下文理解課文最后一句話的意思。有感情地朗讀課文。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)陳毅好的學(xué)習(xí)方法，了解“神童”的秘訣是什么?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系上下文理解課文最后一句話?！窘叹邔W(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】情景導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知。揭示課題，提出質(zhì)疑。理解課文，明晰“秘訣”。請同學(xué)們打開課文，默讀第2—5自然段，找出陳毅學(xué)習(xí)的句子，用橫線畫下來。開始吧！學(xué)習(xí)陳毅的勤奮展開想象，練習(xí)說話。概括學(xué)習(xí)方法總結(jié)學(xué)習(xí)方法誰來說說陳毅是怎么學(xué)習(xí)的？（課前，聽課時(shí)，再有。）總結(jié)秘訣誰來總結(jié)以下“神童”成績總是名列前茅的學(xué)習(xí)秘訣是什么？（1生說）我們用“不但而且”來說？（再全班說）小組交流合作品讀對話學(xué)習(xí)第6自然段分析內(nèi)容毛老師稱贊了他的什么？（4種）理解“稱贊”的意思稱贊是什么意思？（贊揚(yáng)夸獎(jiǎng)表揚(yáng)）同學(xué)們看這里，能不能把“稱贊”換成“夸獎(jiǎng)”或“表揚(yáng)”？為什么？（陳毅小小年紀(jì)就如此勤奮，而且成績總是名列前茅，超出常人啊，所以用“稱贊”。如果只是一般或平常的好事就用“夸獎(jiǎng)”或“表揚(yáng)”。品讀找出關(guān)鍵詞自由讀我們應(yīng)該怎樣才能讀出稱贊的語氣呢？按剛才第二自然段的朗讀方法，哪些詞語應(yīng)該讀重音而且拉音？自由讀生：（點(diǎn)擊課件）分句讀，我想請四位同學(xué)來讀，每人讀一句，看看他們誰能讀最好。（生讀）學(xué)生評價(jià)你覺得他們讀得怎么樣？（學(xué)生評價(jià)，可讓學(xué)生再讀一句）齊讀你覺得陳毅是個(gè)什么樣的孩子？（值得敬佩）咱們再用敬佩的語氣稱贊陳毅?理解“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”的意思你怎么理解“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”的意思？（學(xué)習(xí)知識，就要勤學(xué)好問）（板書：學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問）師：是的，不懂就要問，不懂裝懂永是飯桶！學(xué)了課文，你覺得陳毅他神嗎？（神）我們也來學(xué)學(xué)毛老師稱贊他。隨堂練習(xí)贊一贊陳毅，你小小年紀(jì)，你真神?。煟捍蠹铱凑n題，這個(gè)“神童”為什么要加上雙引號？（“神童”的本意是指天生聰明，而陳毅是通過后天的勤奮才取得好成績的，所以“神童”加上雙引號，明白了嗎？）總結(jié)收獲收獲師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師覺得陳毅是個(gè)神童，同學(xué)們也很優(yōu)秀。說來說說這節(jié)課妮學(xué)到了什么？（學(xué)生說）陳毅的成就陳毅小時(shí)候就是因?yàn)榍趭^，又有好的學(xué)習(xí)方法，所以他長大后為國家做出了許多貢獻(xiàn)，還成為了（出示課件）總結(jié)：所以說勤奮就是成功的秘訣?。ㄖ钙聊唬┳x：（課件12：勤奮就是成功之母。成功=+）課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)23“神童”的秘訣陳毅秘訣成績勤奮名列前茅學(xué)習(xí)有法學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問教資教學(xué)設(shè)計(jì)題萬能模板一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課改的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，我確定的'教學(xué)目標(biāo)是：（1）知識與技能目標(biāo)：通過自主學(xué)習(xí)……，學(xué)生能夠……（2）過程與方法目標(biāo)：通過合作學(xué)習(xí)……，學(xué)生能夠……（3）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過探究學(xué)習(xí)……，學(xué)生能夠……二、教學(xué)重難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)：通過……學(xué)生能夠掌握……本課的教學(xué)難點(diǎn)：通過……發(fā)展/提高學(xué)生……三、教學(xué)方法主要采取的教學(xué)方法：引導(dǎo)啟發(fā)法。在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。四、教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課本課主要采用……等方法，不僅能引起學(xué)生的興趣，還能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，并且引出新課題。（2）講授新課在講授新課時(shí)，為了突出本節(jié)課的知識與技能目標(biāo)，首先引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生對基本的概念和知識初步感知。通過這種方法，既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這部分講授完成后，開始講解本節(jié)課的難點(diǎn)，也就是過程與方法目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，學(xué)生先進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，能夠用自己的話語總結(jié)方法。然后，結(jié)合實(shí)例，對方法進(jìn)行詳細(xì)講解。通過這種方法，既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法，也可以增進(jìn)學(xué)生之間相互幫助的情感。（3）鞏固練習(xí)根據(jù)各科目自行設(shè)計(jì)。（4）小結(jié)（5）作業(yè)布置布置課后作業(yè)。五、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)采用圖文并茂的形式，清晰展示全文整體結(jié)