2025年浙科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、中國古代科技發(fā)達(dá)；一直處于世界領(lǐng)先地位。下列科技成就，按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是（）

①大麻紙的發(fā)明。

②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)。

③蔡侯紙的發(fā)明。

④雕版印刷術(shù)的出現(xiàn)A.③①②④B.③①④②C.①③②④D.①③④②2、隋朝政權(quán)的基礎(chǔ)是（）A.北齊B.東魏C.西魏D.北周3、清朝前期封建制度逐步衰落，但統(tǒng)一的多民族國家卻得到了鞏固。下列屬于乾隆皇帝(注：1735—1795在位)政績的是()。A.冊(cè)封達(dá)賴五世B.收復(fù)臺(tái)灣C.設(shè)置駐藏大臣D.平定大、小和卓叛亂4、下列那一位人物在唐朝與日本交往中做出了杰出的貢獻(xiàn)（）A.安倍晉三B.神武天皇C.鑒真D.唐玄奘5、唐朝對(duì)外交往活躍，唐文化輻射周邊各國。其中，仿照漢字創(chuàng)制了本國文字的是()A.新羅B.天竺C.日本D.大食6、“盡道隋亡為此河，至仿千里賴通波”。開鑿“此河”時(shí)的皇帝是（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.宋太祖7、有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)的字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”的美譽(yù)．該作品是（）A.《蘭亭序》B.《史記》C.《唐律疏議》D.《金剛經(jīng)》8、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”，這首詩反映了（）A.唐太宗通過科舉考試選拔官吏，許多賢才為他所用，一直到頭發(fā)花白B.貞觀年間，進(jìn)士科錄取率極低，不少人從少年考到老年，仍未考中C.唐太宗將詩詞作為考試內(nèi)容，許多考生為作詩熬白了頭發(fā)D.唐太宗設(shè)立武舉考試，許多英雄為此奮斗終生9、如圖中心位置的貨幣應(yīng)是（）

A.刀形幣B.鏟形幣C.半兩錢D.五銖錢評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、鄭成功是偉大的抗倭民族英雄；他生活的時(shí)代是明朝。

錯(cuò)誤：______；改正：______。11、(1)唐玄宗統(tǒng)治前期出現(xiàn)了中國封建社會(huì)前所未有的盛世局面，史稱“__________”；清朝前期的盛世局面，史稱“__________”。(2)唐朝初年，人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了_________；北宋時(shí)期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的________。(3)________年，北宋建立；________年，明朝建立。(4)________是元代杰出的天文學(xué)家，在天文、歷法、數(shù)學(xué)、水利、地理等方面都取得很高成就；元代的________由于傳授先進(jìn)的紡織技術(shù)以及推廣先進(jìn)的紡織工具，而受到百姓的敬仰。(5)《________》是我國第一部長篇?dú)v史小說，它展示了東漢末及三國時(shí)期各統(tǒng)治集團(tuán)間軍事、政治、外交斗爭的巨幅歷史畫卷；《________》被公認(rèn)為中國古典小說藝術(shù)的巔峰之作。12、秦朝，最后的決斷權(quán)由______掌控；漢武帝時(shí)期建立的______行使監(jiān)察權(quán)。13、為了提倡儒學(xué)教育，元朝在中央設(shè)立了太學(xué)。14、判斷，正確的填A(yù)，錯(cuò)誤的填B。在古玩市場上發(fā)現(xiàn)一種瓷器明澈如冰，晶瑩溫潤如玉，色澤是青中帶綠與茶青色相近。這種瓷器可能出自唐代越窯。15、____還保留著猿的一些體質(zhì)特征，但已經(jīng)能夠____，上肢基本上具備了現(xiàn)代人的特點(diǎn)。隨著四肢的分化和手的發(fā)展，腦也在緩慢地進(jìn)化。這些變化說明____在從猿到人的進(jìn)化過程中起了重要作用。16、隋朝開始實(shí)行______，提高了官員的文化素質(zhì)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）夏、商、周是我國的青銅時(shí)代，因此，我國最早的青銅器出現(xiàn)在夏朝。18、公元前2070年堯建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)封建制王朝。（）19、清入關(guān)后，順治帝接見并正式賜予西藏首領(lǐng)達(dá)賴五世“班禪額爾德尼”的封號(hào)。

。A.正確B.錯(cuò)誤20、在風(fēng)雨交加的一個(gè)夜晚，山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了，他們懊悔不已：以后他們又不得不生吃食物了。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句反映了唐朝科舉制度的情況。22、秦長城西起遼東，東到臨洮，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。（）23、半坡人會(huì)制作陶器，最具特色的是彩陶。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、列舉題(共2題，共18分)24、北宋建立后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，中央派文官到地方出任知府、知州等職，實(shí)施三年一換的制度，以代替原來的（），并將地方財(cái)權(quán)收歸中央。25、學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)的重要能力。（1）隋唐時(shí)期的時(shí)代特征是__________與__________。（2）遼宋夏金元時(shí)期的時(shí)代特征是____________與______________。（3）明清時(shí)期的時(shí)代特征是統(tǒng)一多民族國家的__________與___________。評(píng)卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)26、統(tǒng)一是人心所向；大勢所趨。那些有利于國家統(tǒng)一的人和事在歷史長河中被后人傳誦和銘記；而那些破壞統(tǒng)一的人和事會(huì)遭到人們的唾棄。元；明、清三朝為我國統(tǒng)一的多民族國家的鞏固做出了有益的探索和巨大的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)回答：

（1）元朝疆域遼闊；為對(duì)全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，實(shí)行了什么制度？舉一例元朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄的史實(shí)。

（2）明清時(shí)期；西方殖民勢力開始入侵我國邊疆，統(tǒng)一的疆土開始遭受威脅和破壞。請(qǐng)說出至少一位成功反擊了外來侵略的民族英雄。

（3）清朝乾隆年間；在國家統(tǒng)一的問題上既有“被后人傳誦和銘記的事”，也有“被人們唾棄的事”，這兩件事分別是什么？

（4）今日之中國尚未統(tǒng)一，你知道是哪里還未統(tǒng)一嗎？對(duì)此你對(duì)促進(jìn)祖國統(tǒng)一有什么好建議？27、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝統(tǒng)治的措施有哪些？請(qǐng)從政治；思想、經(jīng)濟(jì)、軍事方面作答。

政治：______

思想：______

經(jīng)濟(jì)：______

軍事：______28、12世紀(jì)初期；女真的杰出首領(lǐng)阿保機(jī)起兵抗遼，接著在會(huì)寧稱帝，國號(hào)金。

錯(cuò)誤：______訂正：______。29、閱讀下列材料：

材料一：憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家寶。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。九州道路無豺狼，遠(yuǎn)行不勞吉日出。

材料二：太宗皇帝真長策；賺的英雄盡白頭。

請(qǐng)同學(xué)們思考回答：

1）根據(jù)材料一回答（1）（2）小點(diǎn)：

（1）該詩描繪了唐朝哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的狀況？他的統(tǒng)治前期被譽(yù)為。

（2）你認(rèn)為詩人詩中描繪的情況真實(shí)嗎？你愿意生活在哪個(gè)時(shí)期嗎？為什么？

2）根據(jù)材料二回答（3）（4）小點(diǎn)：

（3）以上詩句反映了唐朝的什么制度；該制度創(chuàng)立于哪個(gè)朝代？唐朝時(shí)期完善這種制度的關(guān)鍵人物有哪些？

（4）這種制度對(duì)唐朝有什么影響？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共12分)30、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題。探究一制度篇(1)在中國封建社會(huì)中，進(jìn)士、舉人、狀元等稱號(hào)主要是通過____考試的途徑獲得的；武則天時(shí)，該制度有哪些創(chuàng)新？該制度的建立有何意義？

探究二經(jīng)濟(jì)篇(2)生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。列舉唐朝歷史上最典型的兩例，說明生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新促進(jìn)了社會(huì)大變革。探究三文化篇。

(3)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)，說出唐朝主要的文學(xué)形式是什么？

探究四啟示篇(4)通過對(duì)上述史實(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)你有什么啟示？31、中國是文明古國，中華文化博大精深，影響深遠(yuǎn)。根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問題。材料一【圖示解析】絲綢之路，無論是陸路，還是海路，都是中國開放溝通、擁抱世界的證明。(1)圖一中①處應(yīng)填寫的地點(diǎn)是哪里？

材料二【圖片賞析】中國古代有許多舉世聞名的發(fā)明，享譽(yù)世界。

(2)材料二圖二中的人物是誰？圖三指南針的發(fā)明有什么重要意義？

材料三【史料分析】“(鄭和下西洋)欲耀兵異域，示中國富強(qiáng)?！薄睹魇贰?3)從材料三中歸納出鄭和下西洋的目的。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】大麻紙出現(xiàn)在西漢；東漢蔡倫改造紙術(shù)；隋唐時(shí)期已有雕版印刷；北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查科技成就出現(xiàn)的先后順序。2、D【分析】581年；北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。由此看出，隋朝政權(quán)的建立基礎(chǔ)是北周。

故選：D。

本題主要考查隋朝的建立．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記隋朝的建立．【解析】D3、D【分析】本題考查了乾隆帝平定大小和卓叛亂。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，乾隆帝時(shí)，回部上層貴族大和卓與小和卓，發(fā)動(dòng)反清叛亂，建立割據(jù)政權(quán)。乾隆帝下令調(diào)兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經(jīng)過兩年戰(zhàn)斗，平定了大小和卓分裂祖國的叛亂。冊(cè)封達(dá)賴五世的是順治；收復(fù)臺(tái)灣時(shí)在位的皇帝是康熙；設(shè)置駐藏大臣的是雍正。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】略。

【解析】C5、C【分析】【分析】日本仿照唐朝教育制度，在中央設(shè)立太學(xué)，地方設(shè)立國學(xué)，參照漢字創(chuàng)造了日本文字，唐詩在日本廣為流傳，中國書法深受日本的喜愛?！军c(diǎn)評(píng)】考查中日關(guān)系6、B【分析】【分析】隋朝大運(yùn)河的開鑿者是隋煬帝；故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是隋朝大運(yùn)河。7、A【分析】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；東晉的王羲之是我國歷史上著名的大書法家，他寫出的字“飄若浮云，矯若蛟龍”，其代表作《蘭亭序》，被奉為“天下第一行書”．BCD不符合題意．

故選A．

本題考查王羲之的書法．

本題主要考查對(duì)王羲之書法藝術(shù)的準(zhǔn)確識(shí)記．【解析】【答案】A8、B【分析】“太宗皇帝真長策；賺得英雄盡白頭”反映了貞觀年間，進(jìn)士科錄取率極低，不少人從少年考到老年，仍未考中．

故選B．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是進(jìn)士科受推崇．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析能力．注意扎實(shí)掌握科舉制的主要史實(shí)．【解析】B9、C【分析】秦始皇統(tǒng)一中國后；廢除戰(zhàn)國時(shí)期流通的刀；布、郢爰和貝幣等大小、形制、重量和貨值不一的龐雜混亂的六國貨幣，把秦國的圓形方孔的半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)樣式，統(tǒng)一全國貨幣。

故選：C。

本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。把握秦朝統(tǒng)一使用的貨幣是半兩錢。

本題難度較小，主要考查的是學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記，屬基礎(chǔ)題。【解析】C二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】戚繼光是明朝中后期的抗倭英雄．明朝中后期日本倭寇經(jīng)常騷擾我國東南沿海居民；戚繼光帶領(lǐng)戚家軍在臺(tái)州抗擊倭寇九戰(zhàn)九捷；后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南沿海各地，蕩平了倭寇．

故答案為：

錯(cuò)誤：鄭成功；改正：戚繼光．

本題以判斷題的形式主要考查戚繼光抗倭．

本題主要考查戚繼光所處的歷史朝代；掌握歷史人物時(shí)，既要掌握歷史事跡又要掌握生活時(shí)代．【解析】鄭成功；戚繼光11、略

【分析】（1）本題考查的是開元盛世和康乾盛世的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”?？涤呵⑹罆r(shí)期，中國社會(huì)穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)繁榮、人口激增、疆域擴(kuò)大。這是我國封建社會(huì)最后一個(gè)盛世。故填開元盛世和康乾盛世。（2）本題考查的是雕版印刷和活字印刷術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐朝時(shí)期，人們從人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版印刷術(shù)?！督饎偨?jīng)》是世界上現(xiàn)存最早、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。北宋時(shí)期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。將黏土做成陶活字，用來排版印刷。故填雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)。（3）本題考查的是北宋和明朝建立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。960年，后周大將，趙匡胤發(fā)動(dòng)了陳橋兵變，當(dāng)上了皇帝，建立了北宋。元朝末年，政治腐敗，災(zāi)害頻繁，農(nóng)民起義不斷。朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的起義軍，攻占應(yīng)天，勢力不斷壯大。1368年初，朱元璋以應(yīng)天為都城，改稱南京。建立明朝。故填960和1368。（4）本題考查的是郭守敬和黃道婆的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。郭守敬是元代杰出的天文學(xué)家，在天文、歷法、數(shù)學(xué)、水利、地理等方面都取得很高成就。他編成的《授時(shí)歷》，測定一年為365·2425填，與現(xiàn)行的公歷基本相同。元朝時(shí)期，重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展。棉花得到了推廣。黃道婆由于傳授先進(jìn)的紡織技術(shù)以及推廣先進(jìn)的紡織工具，而受到百姓的敬仰。故填郭守敬和黃道婆。（5）本題考查的是《三國演義》和《紅樓夢》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！度龂萘x》是我國第一部長篇?dú)v史小說，它展示了東漢末及三國時(shí)期各統(tǒng)治集團(tuán)間軍事、政治、外交斗爭的巨幅歷史畫卷，故事情節(jié)生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生。《紅樓夢》被公認(rèn)為中國古典小說藝術(shù)的巔峰之作。具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位。故填三國演義和紅樓夢?！窘馕觥浚?）開元盛世；康乾盛世（2）雕版印刷術(shù)；活字印刷術(shù)（3）960；1368（4）郭守敬；黃道婆（5）三國演義；紅樓夢12、略

【分析】為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形勢；加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制度．最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權(quán)，中央政府設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷．漢武帝時(shí)，為強(qiáng)化監(jiān)察制度，在中央設(shè)立司隸校尉，負(fù)責(zé)監(jiān)察和檢舉京師百官以及皇族的不法行為．為加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，全國分為13個(gè)監(jiān)察區(qū)，即州部，每個(gè)州部設(shè)刺史一人，為專職監(jiān)察官，對(duì)州部內(nèi)所屬各郡進(jìn)行監(jiān)督．

故答案為：

皇帝；刺史制度．

本題主要考查秦朝的中央集權(quán)制度和漢武帝時(shí)期的監(jiān)察制度．秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)的政治制度；在地方還推行郡縣制．分天下為36郡，郡下設(shè)縣．郡縣制的推行在我國歷史上影響深遠(yuǎn)．漢武帝時(shí)，為強(qiáng)化監(jiān)察制度，在中央設(shè)立司隸校尉，負(fù)責(zé)監(jiān)察和檢舉京師百官以及皇族的不法行為．

本題以秦朝的中央集權(quán)制度和漢武帝時(shí)期的監(jiān)察制度為背景，主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，理解并識(shí)記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施和漢武帝的大一統(tǒng)措施的相關(guān)史實(shí)．【解析】皇帝；刺史制度13、略

【分析】試題分析：本題主要考查元朝推行儒學(xué)教育的主要措施。為了提倡儒學(xué)教育，元朝在中央設(shè)立國子學(xué)，不是太學(xué)，漢武帝時(shí)，為了推廣儒學(xué)教育，在長安設(shè)太學(xué)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】把“太學(xué)”改為“國子學(xué)”14、略

【分析】試題分析：本題主要考查唐朝越窯的青瓷。題文中說“在古玩市場上發(fā)現(xiàn)一種瓷器明澈如冰，晶瑩溫潤如玉，色澤是青中帶綠與茶青色相近”。這種瓷器最可能是出自唐代越窯，因?yàn)樵礁G的青瓷，胎質(zhì)細(xì)薄，釉色晶瑩，人們贊美它“類玉”“類冰”。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開放的社會(huì)?開元盛世【解析】【答案】A15、全國人制造和使用工具勞動(dòng)【分析】【分析】本題考查我國境內(nèi)全國人的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。16、略

【分析】依據(jù)課本知識(shí)；隋文帝開始采用分科考試的方式選拔官員；煬帝始建進(jìn)士科，科舉制形成．隋唐實(shí)行科舉制，提高了官員的文化素養(yǎng)．

故答案為：

科舉制．

本題主要考查了科舉制的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記科舉制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】科舉制三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】試題分析：本題主要考查青銅文明的史實(shí)。夏、商、周是我國的青銅時(shí)代，這句話沒錯(cuò)，但我國早在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器，到了夏朝，種類逐漸增多，商朝是我國青銅文化的燦爛時(shí)期，當(dāng)時(shí)青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美，西周青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。故本題后一句錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】×18、×【分析】【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，夏朝是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝，夏朝的建立者是禹不是堯。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏朝的建立。19、×【分析】本題考查對(duì)西藏的管理。順治封西藏佛教首領(lǐng)達(dá)賴五世為“達(dá)賴?yán)铩保滴醴饬硪晃晃鞑胤鸾淌最I(lǐng)為“班禪額爾德尼”。達(dá)賴和班禪的繼承必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)。本題是錯(cuò)誤的。故選B。【解析】B20、×【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；山頂洞人生活在三萬年前，已經(jīng)能夠人工取火；所以題目中所說“以后他們又不得不生吃食物了”這種表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題以山頂洞人的火種不慎被雨水澆滅了為切入點(diǎn)；考查的是山頂洞人的生活狀況。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握山頂洞人的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥俊?1、√【分析】【分析】題文中的詩句反映了唐太宗貞觀年間科舉考試的錄取率極低；只有百分之一二，有不少人從少年考到老年，仍未中進(jìn)士，“三十老明經(jīng)，四十少進(jìn)士”這句詩也說明了這一點(diǎn)。故本句表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝科舉制度相關(guān)知識(shí)。22、×【分析】【分析】本題主要考查秦長城。為安定北邊；維護(hù)國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。23、√【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣。半坡人會(huì)制作陶器，最具特色的是彩陶，這個(gè)表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了半坡原始居民。我國是世界上最早種植粟的國家。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊趟?、列舉題(共2題，共18分)24、略

【分析】本題考查的是北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。結(jié)合教材可知，唐朝設(shè)置節(jié)度使，出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。北宋建立后，采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，在地方上，中央派文官到地方出任知府、知州等職，實(shí)施三年一換的制度，以代替原來的節(jié)度使，以防止他們的權(quán)力過大，難以控制，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。故填：節(jié)度使【解析】節(jié)度使25、略

【分析】（1）本題主要考查隋唐時(shí)期的特征。結(jié)合所學(xué)可知，公元6至10世紀(jì)，隋唐時(shí)期的中國進(jìn)入蓬勃興旺的隆盛時(shí)代。隋唐兩朝的社會(huì)發(fā)展位居世界前列，對(duì)周邊國家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；盛唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛，同時(shí)，唐帝國也以開放的心態(tài)博采眾長，廣泛吸收外來文化，豐富和發(fā)展了中華文化。因而唐朝全盛時(shí)期的這段歷史的基本特征是繁榮與開放。（2）本題主要考查遼宋夏金元時(shí)期的時(shí)代特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960——1368年是遼宋夏金元時(shí)期，中國先后經(jīng)歷北宋與遼、西夏并立，南宋和金對(duì)峙以及元朝大一統(tǒng)三個(gè)歷史階段。這時(shí)期，兩宋軍民抗擊北方游牧民族南侵，使中原和南方地區(qū)獲得相對(duì)安定的社會(huì)持續(xù)發(fā)展環(huán)境。契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族崛起擴(kuò)展之際，也在不斷汲取中原先進(jìn)文明。農(nóng)耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸交融。元朝統(tǒng)一全國之后，促進(jìn)了民族融合，形成了一個(gè)新的少數(shù)民族——回族。因而遼宋夏金元時(shí)期的時(shí)代特征是政權(quán)并立與民族融合。（3）本題主要考查明清時(shí)期的時(shí)代特征。結(jié)合所學(xué)可知，1368——1840年的明清（鴉片戰(zhàn)爭前）時(shí)期，中國在傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的軌道上發(fā)展到一個(gè)新的高峰。明清兩朝鼎盛時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展。清前期在抵御沙俄和西方殖民者入侵的背景下奠立起今天疆域的基礎(chǔ)，并通過平定大小和卓叛亂、設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍等方式使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，綜合國力在世界范圍仍保持領(lǐng)先地位。因而明清時(shí)期的時(shí)代特征是統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展?！窘馕觥浚?）繁榮；開放。（2）政權(quán)并立；民族融合。（3）鞏固；發(fā)展。五、簡答題(共4題，共36分)26、略

【分析】

本題以統(tǒng)一是人心所向；大勢所趨。那些有利于國家統(tǒng)一的人和事在歷史長河中被后人傳誦和銘記；而那些破壞統(tǒng)一的人和事會(huì)遭到人們的唾棄為依托，考查元；明、清三朝為我國統(tǒng)一的多民族國家的鞏固做出了有益的探索和巨大的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握元、明、清三朝為我國統(tǒng)一的多民族國家的鞏固做出了有益的探索和巨大的貢獻(xiàn)。【解析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；元朝的疆域空前遼闊，為對(duì)全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝忽必烈實(shí)行行省制度，在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省。行省制度便利了中央對(duì)地方的管理，它的創(chuàng)立，是中國省制的開端。此外，元政府在西藏設(shè)宣政院，以加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區(qū)；元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理，在臺(tái)灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強(qiáng)對(duì)那里的管轄，這是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺(tái)灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。

（2）明清時(shí)期；西方殖民勢力開始入侵我國邊疆，統(tǒng)一的疆土開始遭受威脅和破壞。元末明初，日本的武士；商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋薄Ｃ鞒衅?，倭寇為患，到處燒殺擄掠，使百姓的生命?cái)產(chǎn)慘遭損害，明朝政府派戚繼光到浙東沿海抗倭。戚繼光帶領(lǐng)戚家軍在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，基本肅清東南沿海的倭寇。明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國寶島臺(tái)灣，清初，在東南沿海一帶堅(jiān)持抗清的鄭成功，決心從荷蘭殖民者手里收復(fù)臺(tái)灣，經(jīng)過激戰(zhàn)，鄭成功取得了大勝，1662年初，荷蘭殖民者被迫投降，臺(tái)灣重新回到祖國的懷抱。17世紀(jì)中期，沙皇俄國勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴(kuò)大侵略的據(jù)點(diǎn)，為了保衛(wèi)祖國疆土，康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤踞雅克薩的侵略軍，經(jīng)過兩次雅克薩之戰(zhàn)，清軍大勝，沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國東段邊界問題。

（3）清朝乾隆年間；在國家統(tǒng)一的問題上既有“被后人傳誦和銘記的事”，也有“被人們唾棄的事”，“被后人傳誦和銘記的事”指渥巴錫領(lǐng)導(dǎo)土爾扈特部回歸；1771年，土爾扈特部在首領(lǐng)渥巴錫的帶領(lǐng)下，擺脫沙俄的控制和壓迫回歸祖國，為統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章。乾隆帝妥善安置土爾扈特部，鞏固了多民族的國家。“被人們唾棄的事”指大小和卓叛亂。乾隆帝時(shí)，1757年回部上層貴族大和卓與小和卓發(fā)動(dòng)叛亂，建立割據(jù)政權(quán)。他們殘害維吾爾等族人民，激起人民的強(qiáng)烈不滿。清政府派人招降，慘遭叛軍殺害。乾隆帝下令調(diào)兵討伐，并宣布此次進(jìn)兵，只為擒拿大小和卓，維吾爾等族人民皆為無罪之人，不要株連。在維吾爾等族人民的支持下，清軍經(jīng)過兩年戰(zhàn)斗，平定了大小和卓分裂祖國的叛亂。

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；今日之中國臺(tái)灣還未統(tǒng)一；本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：兩岸統(tǒng)一是兩岸中華兒女的共同心愿；一國兩制政策在港澳的成功實(shí)踐；國際社會(huì)正義力量的支持；祖國統(tǒng)一是歷史最終的發(fā)展趨勢。

故答案為：

（1）行省制度；在西藏地區(qū)設(shè)宣政院直接管轄或在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)澎湖巡檢司加強(qiáng)管轄。

（2）戚繼光；鄭成功、康熙。

（3）“被后人傳誦和銘記的事”指渥巴錫領(lǐng)導(dǎo)土爾扈特部回歸；“被人們唾棄的事”指大小和卓叛亂。

（4）臺(tái)灣；兩岸統(tǒng)一是兩岸中華兒女的共同心愿；一國兩制政策在港澳的成功實(shí)踐；國際社會(huì)正義力量的支持；祖國統(tǒng)一是歷史最終的發(fā)展趨勢。27、頒布推恩令罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)鑄幣權(quán)收歸國有，統(tǒng)一鑄造五銖錢北擊匈奴【分析】為加強(qiáng)中央集權(quán)；漢武帝政治上，頒布“推恩令”，削奪王侯的爵位，解決王國問題；經(jīng)濟(jì)上，實(shí)行鹽鐵官營，統(tǒng)一鑄造五銖錢；思想上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大興儒學(xué)教育，加強(qiáng)思想統(tǒng)治。軍事上，打敗北邊的強(qiáng)敵匈奴，解除了匈奴威脅。

故答案為：

政治：頒布推恩令；委派刺史。

思想：罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)。

經(jīng)濟(jì)：鑄幣權(quán)收歸國有；統(tǒng)一鑄造五銖錢；鹽鐵官營。

軍事：北擊匈奴。

本題考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。為加強(qiáng)中央集權(quán)；漢武帝在政治；思想、經(jīng)濟(jì)、軍事各方面都采取了措施。

準(zhǔn)確識(shí)記漢武帝大一統(tǒng)的措施?！窘馕觥款C布推恩令罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)鑄幣權(quán)收歸國有，統(tǒng)一鑄造五銖錢北擊匈奴28、略

【分析】10世紀(jì)時(shí)；女真受到遼的控制和壓迫，后來，女真族中的完顏部逐漸強(qiáng)大起來，并統(tǒng)一了女真各部，完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)抗了斗爭，勢力不斷壯大，1115年，阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，定都會(huì)寧．

故答案為：

錯(cuò)誤：阿保機(jī)；訂正：阿骨打．

本題考查女真族杰出首領(lǐng)建立金政權(quán)的知識(shí)點(diǎn)．

本題難度較小，都是課本中最基本的應(yīng)該掌握的知識(shí)，可以結(jié)合課本作答．【解析】阿保機(jī)；阿骨打29、略

【分析】

（1）本題考查開元盛世．

（2）本題考查對(duì)開元盛世的認(rèn)識(shí)．

（3）本題考查科舉制的創(chuàng)立及其完善．

（4）本題考查科舉制對(duì)唐朝的影響．

本題主要考查開元盛世和科舉制的相關(guān)知識(shí)．考查學(xué)生的分析歸納和綜合運(yùn)用歷史知識(shí)的能力．【解析】（1）據(jù)材料“憶昔開元全盛日；小邑猶藏萬家寶．稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)”可知，該詩描繪了唐朝唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期的狀況．唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間）政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入了全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；詩中描繪的情況不真實(shí)，不愿意生活在那個(gè)時(shí)期，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)的繁榮是建立在剝削；壓迫廣大貧苦農(nóng)民的基礎(chǔ)上的，詩中描繪的只是少部分地主階級(jí)的情況，對(duì)于廣大人民來說生活可能仍然是貧困的，只是相對(duì)隋朝來說可能農(nóng)民的生活有所改善．

（3）據(jù)材料“太宗皇帝真長策；賺的英雄盡白頭”可知，詩句反映了唐朝科舉制度，隋文帝改革選官制度，開始用分科考試的方法選拔官員，到隋煬帝時(shí)，設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成．唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員．武則天大力提倡科舉，增設(shè)殿試和武舉．唐玄宗時(shí)，任用高官主持考試，提高科舉考試的地位，并以詩賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容，因而唐朝時(shí)期完善這種制度的關(guān)鍵人物有唐太宗；武則天、唐玄宗．

（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝科舉制促進(jìn)了文化教育事業(yè)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)了人們積極進(jìn)取的精神，提高了官吏的素質(zhì)，有利于社會(huì)的進(jìn)步．

故答案為：

（1）唐玄宗；開元盛世．

（2）a、真實(shí)、愿意．因?yàn)槟菚r(shí)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民生活安定、幸福，唐玄宗時(shí)期的開元盛世是封建社會(huì)空前繁榮的鼎盛時(shí)期．b；不真實(shí)、不愿意